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1、2023第二批主题教育实用金句让你的材料更有亮点！（三）我们共同迈入第二批主题教育的深化阶段这次分享聚焦于实用金句，为我们的材料写作注入生机。每句言辞是思考的结晶，是智慧的凝聚。在这个交流平台上，我们将共享经验，解析洞察。1、务必”一梢扬到极致”，敢探“矛盾的深渊”，敢涉足“未知的领域”，在多次处理“棘手的难题”、多次面对“紧张的局势”中,历经风雨的洗礼，见多识广，锤炼筋骨，培养出卓越的才干。2、进行调查研究时，切忌只在“虚拟世界中起舞”，而需深入“大山深处”获取“第一手资料，切实实现精准调研、全面调研,以确保调查研究的成果丰硕。3、应保持“足迹深深向下”，在探寻问题中发现问题，在运用方法中解
2、决问题。怀着“弯腰观察蚂蚁”的态度深入基层，积极走访田间地头了解实际情况，深入村落院坝亲切交谈，到墙根炕头详细了解情况。通过“双脚沾泥”，真切感受“第一眼真实”，真正做到在实践中调研，以务实之调、致用之研。4、要勇攀科学高峰，攀登陡峭的知识之巅，强化自身薄弱环节、补足短板，冲破阅历的盲点，打下坚实的“基石”：把握事物发展的规律，明确前进的方向，采纳有效的学习方式和方法，构筑坚实的“楼阁”，不断提升履职尽责的能力，确保”眼界开阔、脚步扎实、心路明晰”，稳健应对工作的“考卷”。5、应当在深入分析思考的过程中努力，广泛关注“后院”和“死角”，持续探索寻找新的发展脉络,深入研究内在的发展规律，将调研所
3、得成果娴熟地转化为解决难题的锦囊妙计。6、秉持问题导向和目标导向的原则，实行全面的问题梳理和深入的难题排查，通过既有的“规定路线,又结合自主选择的“自选动作”，深入到田间地头、社区街道,关切群众的急难愁盼，了解他们的所思所想，同时听取群众的意见建议和分享创造的经验。7、持续追求主题教育学习的新路径和新方法，摒弃“走马观花”和“管中人”的方式，跳脱出惯性的局限，以一种全新的视角来理解第二批主题教育学习的本质。8、深入进行主题教育时，广大党员干部不能陷入“拿来主义”的陷阱，也不能过于匆忙地“预设答案”，更不能陷入“买楼还珠的境地,只顾及其外在的“形”而忽略了内在的“神9、我们需要善用调查研究的“传
4、家宝”，不应陷入“浅尝辄止”和“蜻蜓点水”般的调研方式。唯有真正让脚沾上泥土,深入群众，才能真实地了解“基层样貌”、洞悉“基层顽空，从而有效解决发展中的难点和堵点。10、我们必须深刻认识到学习不可能一蹴而就、一步到位。只有将知识揉开掰碎”，“细嚼慢咽”，方能更好地“消化”所学知识。11、若将问题整改变为形式主义、官僚主义，过于强调“点到为止”，陷入“差不多”思维，必将导致原本微小的问题演变成严重的困境,局部治理沦为全面崩溃，使主题教育变成短暂风尚，失去其本真精髓。12、不遗忘初心，思想要端正，作为党的忠诚“先锋战士”不能偏离初心；业务要精湛，作为干事创业的“行家里手”不能偏离初心：作风要正派，作为公道正派的“黑面包公”不能偏离初心：品行要优良,作为服务群众的“暖心使者”不能偏离初心。13、深入学习，深刻领悟，以坚实的步履践行主题教育的“第一步”；全面把握，内外兼修，构建主题教育的“高速路真实坚定的信仰，勇于实践，奔跑在主题教育的“加速度”之上。14、理论学习需深入细致，调查研究要亲临一线，检视问题要全面具体，整改落实则要深挖扎实。15、深入研读思想，理解透彻，真心实行；坚定党性，秉持理想信念，恪守初心使命；注重实践，勇担责任，真抓实干；创新争先，积极建立新业绩，敢于领先。
