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1、实施方案I中心小学关于开展“关爱学生幸福成长暨万师访万家”主题活动实施方案中心小学关于开展“关爱学生幸福成长”暨“万师访万家”主题活动实施方案各学校、各教学点：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，充分发挥学校育人功能，不断完善学生关心关爱机制，促进学生快乐学习、幸福成长，按照县教体局工作安排部署，现将具体文件转发给各单位，请结合本学校教育工作实际，安排部署好此项工作。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进育人关键环节和重点领域改革，创新工作方法，提高育人水平。聚焦学生身
2、心健康发展，广泛深入开展关心关爱学生宣传教育，培育学生积极向上心理品质和健全人格，为学生快乐学习、幸福成长营造良好环境。聚焦群众关心的教育热点、难点问题，深入推进“找问题、抓整改、补短板、促提升”活动，提升群众教育获得感、幸福感、满意度，努力办好人民满意的教育，奋力打造幼小初高“4X100米名校接力赛”。二、活动内容1 .规范办学：规范办学行为。落实国家、省、市课程标准，开全课程、开足课时，严禁随意增减课程门类、难度或提前结束、取消部分课程等问题。落实“平行分班”，严禁设置重点班、实验班等。严禁学校利用节假日违规补课、集体补课行为。规范招生，严禁超计划招生、提前招生、违规跨区域招生、违规招收借
3、读学生、挂靠学籍、违规转学、学籍造假等问题。严厉查处乱收费、滥订教辅、有偿补课、有偿家教等侵害学生利益的行为。民办教育应持续整治无证办学，规范财务管理、收费管理、学籍管理等，开展舆情风险隐患排查，防范和化解风险。严格规范面向中小学生的非学科类校外培训，持续加强学科类校外培训隐性变异治理。各学校要成立专门小组落实此项工作，按照通知要求建立关爱学生幸福成长工作台账；2 .加强体质健康监测：每年秋季入学后组织开展一次健康体检，为每一名学生建立健康体检档案；落实每天一小时体育锻炼时间；3 .加强心理健康普测：每年秋季入学组织开展一次中小学生心理健康普测，为每名学生建立心理健康档案；加强标准化心理辅导室
4、建设，打造专业化心理健康服务平台；4 .加强身心健康教育：围绕学生身体健康、心理健康、适应能力等重点内容，丰富载体、创新形式，开展系列宣传教育；（各学校需将图片资料和文字记录存档）5 .优化育人体系：积极开发富有大名特色的优秀传统文化地方课程、校本课程，弘扬传统文化，打造特色品牌，丰富学生生活，提升育人质效；6 .优化减负提质：深化课堂教学改革，提升课堂教学效率。规范清理不必要的作业、课业、学业负担，落实手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”，规范校内课外读物管理，引导学生理性对待、合理使用手机，培养学生自我管理能力，保障学生睡眠时间要求，构建学生减负长效机制；7 .优化课后服务：深入推进“
5、1+X”课后服务模式，完善基本服务+拓展服务；8 .突出师德教育：开展“争做人师、为党育人、为国育才”主题教育活动，落实师德师风第一标准，推动师德师风建设常态化、长效化；（各学校需将主题教育活动图片资料和文字记录存档）9 .突出从严执教：深入开展师德师风问题专项治理.，严禁教师体罚、变相体罚学生或者侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为，严禁教师收受学生和学生家长礼品礼金和其他财物，严禁教师在学生面临危险时擅离职守、自行逃离。严厉查处学校领导干部、在职教师从事有偿家教、社会办学机构兼职和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动，严厉查处教师向学生推销教辅资料、社会保险或其他商品等以教谋私行为。
6、10 .突出关爱激励：建立教师荣誉制度，搭建教师成长平台，完善教师待遇保障，深化教师减负工作，关心教师身心健康，积极开展星级教师评选活动，促进镇中心小学优化职称评聘改革，实施“五星”选树工程，开展“乡村教师楷模”“师德标兵”等典型评选；11 .健全教育优先发展保长效机制：落实各级各相关部门职责，凝聚教育发展合力，完善教育政策落实保障机制，实现教育规划优先编制、教育经费优先保障、教育问题优先解决、教师待遇优先落实、教育人才优先引进、教育项目优先安排；12 .健全校园安全管理联防联控机制：完善校舍安全、校车安全、食品安全、公共卫生安全、校园欺凌、预防溺水、校园周边综合整治等联防联控工作体系和监测、
7、预警机制，完善涉教信访舆情应急协调联动机制；13 .健全教育综合改革保障机制：深化新时代教育督导体制机制改革，推动教育督导“强牙固齿”，为全县教育事业高质量发展创优政策环境。14 .深化家庭教育：依托新父母学校等载体，成立县家庭教育指导服务驿站，每月开展一次家庭教育集中宣讲活动；（各学校需将主题教育活动图片资料和文字记录存档）15 .深化家校沟通：加强家长会、家长委员会、家长学校、家长课堂等平台建设，开展家长进校园活动。集中组织开展“万师访万家”活动，建立中小学身心特殊、家庭特殊、行为特殊、学习特殊等特殊学生群体关爱帮扶机制；（各学校需将主题教育活动图片资料和文字记录存档）16 .深化社会协同
8、：发挥我县自然资源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源的育人功能，推进中小学研学旅行基地、青少年综合实践基地建设，进一步提升家校共育实施效果。二、方法步骤（一）查找问题阶段（4月1日-4月10日）。各学校、教学点要制定“关爱学生幸福成长”活动具体实施办法，成立工作领导机构和工作专班，并做好教师培训工作，确保主题活动启动快速有序。围绕6项重点活动，形成问题清单上报。（二）严抓整改阶段（4月11日-4月30日）。各学校对工作活动情况和查摆的问题逐一建立工作台账，对学生情况逐人建立工作档案，对家访情况逐户建立工作记录。逐项制定整改清单，明确工作任务、责任单位及责任人，逐一对账销号，确保
9、4月底前完成整改。（三）补齐短板阶段（5月1日5月31日）。通过查找问题，深入剖析，深挖根源，找准症结，明确解决路径，坚持综合治理，强化要素保障，加快补齐教育事业短板，全面提高全镇各类教育质量和水平。（四）巩固提升阶段（6月1日-6月30日）。各学校要着眼建立和完善关爱学生相应长效机制，从制度建设上查找漏洞和薄弱环节，开展一次问题短板“回头看”，对主题活动发现的问题情况进行全面梳理，确保整改到位、巩固提升到位。各学校对活动完成情况进行总结评估，发掘可推广、行之有效的整改措施，适时召开现场会，将学校先进经验全镇推广，切实巩固提升活动效果。同时，对问题整改不力的，责令重新整改，督促整改到位，出现重
10、大问题的严肃追责问责。三、保障措施1 .加强组织领导。我镇中心小学成立“关爱学生幸福成长”主题活动领导小组，组长由镇中心小学校长担任，中心小学副校长任副组长，中心小学工作人员为成员，统筹指导全镇教育系统“关爱学生幸福成长”主题活动。各学校要成立工作领导小组，明确分工，任务到人，责任清晰，考核到位。2 .营造氛围，加强宣传发动。各学校、教学点要充分利用美篇、宣传标语等做好活动宣传，并将本校开展情况的具体影像资料、照片、活动方案、总结等按照时间节点提前汇总好上报到镇中心小学。3 .狠抓落实，加强督导考核。各学校、教学点要积极组织落实好本次工作，活动开展情况纳入对各学校全体教师考核内容。镇中心小学将根据时间节点组织开展督导检查，对工作有力，效果明显的单位和个人予以表彰，对活动不到位，责任不落实，出现校园安全事故、学生重大意外伤害、违规办学、师德失范等情形的学校及个人，严格进行约谈、通报，依法依规严肃追究相关责任人责任。
