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1、旅行团的旗帜和标志教学时间一课时教学目标1 .知识与技能通过学习学生理解旗帜和标志的意义、作用、艺术特征和构成形式。了解设计的基础知识，掌握设计的基本技能。能够设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。2 .过程与方法采用教师引导学生自主探究，并以小组为单位进行设计。最后，展示设计成果，以小组为单位进行汇报讲解。3 .情感、态度、价值观在教学中既培养了学生的创造思维能力和现代审美意识，又培养了学生的合作与策划意识，为学生今后的发展奠定了基础。通过对中国著名旅游景点的浏览，激发学生爱祖国的自豪感和爱国主义热情，以及在活动中产生热爱美术的感受。通过评价作品的形和色，即外形美、色彩的装饰美、内容与形式的统一
2、美，学生了解评价美术作品的基本标准。教学重点了解并掌握旗帜和标志的基本知识和设计方法；培养学生平面设计能力和形象概括能力。教学难点设计出形象简练、立意有内涵和相对完整的作品。教学过程（一）导入以问题方式导入，吸引学生注意力，引出课题。（二）新授1 .在生活中你都见过哪些标志？（课件展示）我们来总结一下，什么是标志。标志是以特定形象来代表事物（企业、机构、活动、产品等）的视觉识别符号。2 .我们在旅行中，看到很多旅行团都有自己团队的标志和旗帜，同学们想一下，旅行团的标志和旅帜的作用是什么呢？作为旅行团的旗帜和标志，它们一方面展示团队形象，另一方面便于游客识别和辨认。3 .小组讨论：根据这些标志，
3、同学们思考一下旅行团的标志和旗帜有哪些艺术特征？之后师生共同总结出：1.表现形式简练（标志要清晰、醒目、易于辨认，图要单纯简练,像信号一样鲜明、强烈、使人一目了然）2.传递信息明确（标志的艺术形象要明确传达信息,表达内容清晰易懂，让人们一看便了解其表达的含义）3.艺术形象独特美观（有强烈的刺激效果，要体现时代精神，并有独特的艺术美感）4.色彩鲜艳明快。设计的图案要与当地人文、地理、历史方面的内容相联系，表达明确的目的，形象文饰生动可爱。（三）讲授基本方法1 .学习旅行团的标志和旗帜的构成形式。2 .设计过程：教师以“关心爱护自然动物”为主题作示范讲解。3 .欣赏一些标志和旗帜的设计作品。（四）布置作业以小组形式进行，每个小组确立一个主题，小组成员每人完成幅旅行团的标志或旗帜的设计，最后组内选出大家最满意的作品进行展示。要求：1.主题不限2 .构思巧妙、创意独特3 .能突出当地旅游特色4 .色彩搭配合理醒目5 .具有一定象征性和文化内涵（五）汇报展示小组代表在黑板上展出本小组选出的作品，并对其设计的作品进行讲解说明；其他同学对展示的作品进行评价（可以选出自己喜欢的作品并说明理由）；最后教师评价总结。教师从评析学生的作业入手，要让学生在鼓励中得到成功的喜悦和快乐。学生进一步感受。教师小结。总结1 .在设计和制作旅行团旗帜和标志的过程中，同学们有哪些认识,取得了哪些收获？2 .教师总结
