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1、【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎!（选自礼记正义）【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也：今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自颜氏家训）【注释】华：hu,花。登：进用，这里指摘取。（）A.弗拿B.故曰：教学相长也C.但能说之也D.行道以利世也1 .选出下列各句中加点词意思邢回的一项（2分）拿马者不知其能千里而食也（马说）公问其故（曹刿论战
2、）但闻燕山胡骑鸣啾啾（木兰诗）不得志，独行其道（富贵不能淫）2 .将选文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。3 .请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）夫学者犹种树也春玩具华秋登其实。4 .阅读选文，回答下列问题。（4分）（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的。（2分）（2）请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学的真正意义。（2分）六、【参考译文】【乙】古代求学的人是为了（充实）自己，以弥补自身的不足；现在求学的人是为了（取悦）他人，只为了向他人炫耀。古代求学的人是为了他
3、人，推行自己的主张以造福社会；现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实：讲解谈论文章，就好比赏玩春花，涵养德行，以利于事，就好比摘取秋果。1. （2分）C【解析】A项中的两个“食”，前者可译为“吃，品尝”；后者同“饲”，可译为“喂”。B项中的两个“故”，前者可译为“所以”；后者可译为“原因，缘故”。C项中的两个“但”，均可译为“只”。D项中的两个“道”，前者可译为“主张”；后者可译为“道路二故选C项。2. （4分）（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。（2）讲解谈论文章（讲论文章），就好比赏玩春花，涵养德行，以利于事（修身利行），就好比摘取秋果。3. （2分）夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。4. （4分）（1）（2分）重要目的（2）（2分）充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德性，有利做事。（答出其中两点即可）
