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1、幼儿园大班月工作计划6篇幼儿园大班月工作计划篇1一、班级情况分析：本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大，在学习生活等方面的发展良好。就全班幼儿而言，学习风气良好，思想上乐观向上，多数幼儿兴趣喜好比较广泛，班风较正。可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学校，意味着他们将正式跨入以学习为重要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变动。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。依据本班实际情况，我班部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能认真倾听，还特别好动，不能特别好的掌控本身的行为；也有个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生
2、争持。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的课堂常规习惯，及培养幼儿良好的社会交往本领。二、工作目标：1、加强班级的常规管理，进行有目的、有计划地组织幼儿开展教育教学活动，确保班级各项活动有效开展。2、重视幼儿个性和良好社会交往本领的培养，促进幼儿的全面发展。3、认真贯彻落实纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。三、工作措施：本学期我认真深入的学习领悟贯彻纲要思想，结合本班幼儿的实际情况，依据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的活动。（一）保育工作1、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。2、培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格依照作息时间的布置组
3、织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。3、加强安全工作，依据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长4、把好接送关，防备丢失、冒领等。5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。6、依据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园搭配进行教育培养，采取多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，布置丰富有趣味的体育活动加强幼儿的体育磨练，加强幼儿体质。7、依据季节的更变，及时和家长搭配，增减幼儿的衣裳、被子等。（二）教育工作1、依据大班幼儿的年龄特
4、点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程。2、重视培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关怀弱小、协作的品质。3、加强幼儿学习习惯、学习方法的培养，如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。4、学习阅读的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子自动学习，从而取得各方面的经验，提高综合本领。6、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的察看与记录，及时发现问题、了解孩子。7、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。(三)家园联系工作加强
5、与家长的沟通和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好。并创设家园联系栏，定期更换内容，让家长及时了解本班教学活动内容，发动家长参加联系栏的管理，取得家长的支持搭配，并不绝向家长供应新的幼教信息。鼓舞家长乐观参加亲子活动，鼓舞家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长；利用家长资源，鼓舞家长走进课堂。紧密家园联系，共同促进幼儿发展。四、月份工作布置：二月份：1、做好新学期幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，熟识新班级新幼儿。2、开展“庆元宵”主题活动。3、进行前期安全教育，确保幼儿在园安全。三月份：1、开展“庆三八，夸妈妈”主题活动。2、做好卫生保健工作
6、，防备春季传染病的发生。四月份：1、开展主题活动“春天多美丽”O2、做好家园联系工作。3、加强幼儿安全教育工作。五月份：1、开展“庆五一”主题活动。2、加强组织幼儿户外体育磨练。3、做好“幼小衔接”工作。六月份：1、开展“六一”庆祝活动。2、做好期末复习工作。3、开展“家长开放日”活动。4、做好期末料子归档、总结工作。又是一个新的开始，我信任凭借本身对工作的热诚和对学生发自内心的爱，本身在新学期的工作中肯定能够完成幼儿园的各项任务，使学幼儿在新学期中也能有更多的收获和更大的进步，实现“在玩中学，在学中玩”。幼儿园大班月工作计划篇2一、班级情况分析经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理本
7、领、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差别，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。3、了解简单的卫生知识，乐意接受健康检查，懂得自我安全保护。4、乐意和同伴参加体育活动。（二）语言领域1、坚持用普通话与人沟通，表达本身的喜好与需求。2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。3、喜爱念儿歌、听故事、观赏表演、看图书等，表达本
8、身的认得和感受，养成良好的阅读习惯。（三）社会领域1、定时来园，能乐观参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2、乐意和同伴一起游戏，试验学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关怀他人，学习求助和感谢。4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规定。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现四周环境中有趣味的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象。3、喜爱操作、拨弄。4、亲近大自然，爱好与学习爱惜四周的植物，动物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜爱听音乐，能
9、借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、试验用本身喜爱的颜色、料子和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现本身对美的认得。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐游戏。三、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。2、以幼儿建构教材为重要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织。3
10、、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、试验，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的老师和学生互动。4、重视区域活动的开展，进一步思考与试验将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动料子的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、改换和调整各类游戏料子，注意料子投放与幼儿发展水平的全都性与层次性，科学地评价与引导幼儿，使幼儿学会自动发现并重视在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。四、具体措施1、在一日活动的各个五一节中注意各
11、类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿乐观良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的加添知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、研讨教材，勇于创新，不绝的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。5、有针对性的、敏捷的订立教育教学计划，重视对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、乐观愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作
12、的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长搭配幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教育常识予以引导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。6、鼓舞家长乐观参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。六、每月工作布置（略）幼儿园大班月工作计划篇3本学期依据教材大纲的引导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手渐渐递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行
13、表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展订立计划如下：九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”一一“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并渐渐向完整的句子过渡“父亲带我去看火车展览”。十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培
14、养内容进行呈现。2、学习相反词。3、“视态训练”说话法由：单一的动作一分步表述一完整连续表述。十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是912月份大班组的月计划的一日生活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有心识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预告员：幼儿可通过收看天气预告的形式，纪录下第二天
15、的天气情况，并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格依照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。幼儿园大班月工作计划篇4一、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点引导，有认真按次序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用本身的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣裳的乾净，餐后会擦嘴和用水漱口。树立本身的事情本身做的自想法识。二、教育管理方面：依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；依据“三会”目标和围绕
16、教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿乐观参加、自动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。三、各方面的具体内容要求：常规工作：1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细小的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2、幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，加强其自我保护意识和本领。3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动
17、、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。家长工作：日常性的家长工作：（I）利用早晚家长接送孩子的短短时间间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通情况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动布置和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、引导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：（1）家访（或电话）：完成新生普访工作，取得家长搭配、孩子同老师建立初步信任关系。（2）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作认真总结；分析班
18、级存在的不足，希望得回到家中长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们每天长、岁岁变，欣慰，骄傲感充分老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦跨进学校门槛。他们的身体情形与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，暴发力强，对体育活动充分兴趣，他们爱好游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有十万个为什么。初步形成个性并表现出明显的个体差别，他们大多数为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾
19、自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。开学初工作:1、结合电访和对幼儿察看分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。2、依据幼儿情况及班级条件，订立认真的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程布置及特殊情况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。3、依据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行五常管理。4、班级保教人员共同订立各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要率领幼儿熟识环境，认得新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立老师和学生友好。5、做好期
20、初的家长会工作，让家长了解学期中的工作：1、每日事务：检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的料子，掌握好料子的调配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规定进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。2、每周工作：提前一周备好课，订立周教育进度及活动布置、订立班级每日教育教学活动方案。依据教育教学活动方案，做好一周教具，学具料子的搜集与制作。对幼儿一周的学习表现与家上进行沟通。每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、布置下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容
21、与措施、协调分工与搭配。3、每月工作:做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小伙伴实施不同的教学方法。每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。期末工作：1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结。3、做好他们与学校的相关衔结工作。其它工作：1、班级沟通活动：2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天开放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，
22、6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。2、家长工作：自动及时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现。帮忙家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长供应幼儿生活、教育常识予以引导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。宣传正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。祝福本班在全部老师的共同搭配下能够顺利进入学校，希望他们在吉的堡的每一天过得充实而欢乐。幼儿园大班月工作计划篇5幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转瞬从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。我打的班主任工作也迎来
23、新的，为此对于这个新学期我做了新的计划。以下是对我班主任工作做的计划：一、开学开展家长会开学初，我为了希望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的情况，我计划开展一次家长会，向家长们了解孩子情况，同时也向各位家长说明本身本学期的要做的工作。家长会的开展我信任我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才略让工作有新的启程点。我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最终一年取得更好的成绩和获得更大的发展。二、作为幼儿卫生健康的工作大班幼儿虽然已经接近学校了，但是年龄还是很小，我本学期对孩子的卫生健康情形会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起
24、把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行清扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的干净健康，让幼儿开学无健康隐患。本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康安全的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对本身卫生的爱惜，因此本学期我会监督孩子们注意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活孩子进入大班，由于就要面对升学校，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，帮忙他们丰富课余生活和在园内的生活
25、。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年龄，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参加，也是对孩子在园内生活的一种调剂。当然活动也有课外的，譬如现在秋天来临，我近期就会跟园长商讨率领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美好，又能从大自然那里学到知识，这是一举两得的事情,为什么不去做呢？新的学期，我会做好充分的准备迎接这群可爱的孩子，让本身的工作能够深入其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子充分的关爱，帮忙大班孩子成长。幼儿园大班月工作计划篇6新的学年带给我们新的希望，我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部
26、的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成。在纲要与细则的引导下规范并创新我们的工作。一、引导思想：以纲要为引导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，乐观开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升老师整体素养。二、重要工作与措施（一）教育教学1、以发展为主流，着力打造优秀的老师群体一支素养高，业务强的老师队伍是幼儿园保教工作能高效开展的紧要保障。本学期将通过“加强师德建设和促进专业成长”为抓手，通过老师自学，互学、听讲座、听课与评课来提高本身的教学理论水准，坚持“面
27、向全体，重视培养、促进发展”为原则，整体优化老师队伍。2、以细节为主线，着力提高班级教学工作实效要求各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。鼓舞老师多察看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的.求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。3、以“常规”为主导，关注教学活动将“常规”意识落实到每个老师身上，使教育教学的每个环节都做到有效性，并重视区域活动及创造性游戏的引导，提高老师游戏引导水平。4、把学生规教育引进课堂、引进学校、引入家族，通过家校共育，形成育人合力。5、养成老师的阅读习惯，每星期
28、利用肯定的时间，让老师讲讲本身的阅读心得，真正让阅读成为一种习惯。（二）保育工作努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。1、防火、防溺水、防震疏散演习等，提高幼儿自我防护意识，防备意外事故的发生。2、加强户外体育磨练，提高幼儿身体素养。3、坚持做好晨检及全日健康察看工作，乐观防备常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、体检等卫生保健工作。4、科学合理的布置好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。5、加大幼儿自理本领的引导力度，提高自我服务意识。（三）教研工作1、以园本教研为主，抓实研讨力度，规范操作
29、，落实到位，确保研讨的实效。2、连续推动“周四教研日”，本学期将以开展美术和健康（体育）教学研讨为依托，组织老师听课评课，做到“每听必评”，鼓舞老师乐观发言，以提高每次教研的实效性。3、以参加全镇幼儿园区域料子投放情况评比为契机，各年段各班依据本身的教学目标、教学内容以及幼儿年龄特点创设区域活动料子，共同探讨区域料子投放的有效性。4、参加市、镇级研讨活动，使老师在研究中成长。三、家长工作1、通过家访、家长会、离园接待并依据幼儿的实际情况及存在问题，与家长共同商讨解决相应对策，了解家长的需求，及时作出乐观的反馈，共同完成教育任务。2、通过家长园地向家长普及育儿知识，了解幼儿园的教学动态。3、开展“家长开放日”活动，邀请家长参加到教学当中来，了解幼儿在园的生活与学习情况。4o利用节日开展各种行之有效的活动，争取家长的支持与搭配，并尽可能地邀请家长参加。
