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1、幼儿园感恩节打卡方案（33篇）幼儿园中班感恩节活动策划方案一活动时间：2活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动一一护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 11月日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字，幼儿园中班感恩节活动策划方案。2、 11月日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果
2、（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。幼儿园中班感恩节活动策划方案二一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班一一爱自己，爱家人中班一一爱自己，爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田，资料共享平台。自古以
3、来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月日四：活动地点：春江幼儿园五：具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负
4、责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。幼儿园感恩节打卡方案篇9设计意图：我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育
5、既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里,孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动过程：1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，
6、不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。6、带领孩子来欣赏感恩墙。活动文案：在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演感恩的心，气氛感人，整个幼儿园弥漫着爱的气息。上午，各年级组制做了“感恩节”展板宣传，教师给孩子们讲解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人；并带领幼儿画画、制作感恩贺卡、手链、花等，还与教师集体合影留下了爱的纪念。下午，各班幼儿在老师的带领下把亲手制作的贺卡、手链、花等送给各个班级的小朋友
7、、厨房的阿姨、保安室的爷爷;把自己亲手制作的水果沙拉拼盘并对他们送上祝福表达自己的谢意。最后，利用离园的时候，小班的幼儿进行了“小手护大手”活动，为父母、爷爷奶奶擦上护手霜，表达自己的感恩之情；中班的幼儿把自己制作的水果沙拉亲自喂到爸爸妈妈、爷爷奶奶嘴里。家长们看到孩子的感恩行动，个个感动万分、热泪盈眶。大班的幼儿把自己制作的贺卡亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语或者一个拥抱，表达了对亲人的感恩之情。本次活动还要求每个幼儿回家为家人做一件感恩的事情，如为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶、为父母洗脚等,让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。各个班级举办了
8、不同形式的活动，在幼儿们参与下，寓教于乐,节日所包含的意义慢慢融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着灿烂的笑容，大家度过了开心的一天。幼儿园感恩节打卡方案篇10一、活动目标：1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。二、前期准备：（11月16日一一11月22日）：1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表，规划好场地。三、活动过程：1、主持人介绍感恩节的由来。2
9、、亲子时装ShOW3、手语舞蹈让爱住我家四、颁奖活动。五、活动结束。幼儿园感恩节打卡方案篇H“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的
10、现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、通过为他
11、人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。三、活动时间感恩节下午一点。四、活动地点花卉幼儿园大厅。五、活动前期准备1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”。3、整理写给家长的“感谢信”。4、园所环境布置：黑板、海报等。5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。6、表演感恩的心手语学习。7、布置感恩互动墙。六、活动大致内容一封感恩的信一一致全园家长的感谢信。一首感恩的歌曲一一班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”。一次感恩的表演一一集体表演感恩的心。一句感恩的话语一收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。一个感恩
12、的故事一一老师讲述一个故事。一面感恩墙一一家长、幼儿互动的感恩墙。一段DV录像一一幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。七、活动过程1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。3、_点开大门后，发放员工给家长的感谢信。4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。6、带领孩子来欣赏感恩墙。幼儿园感恩节打卡方案篇12设计背景鸡蛋是幼儿熟悉
13、又喜爱的事物。他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，能滚，能转；圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭一只只蛋就是一个个秘密。而蛋又是易碎的，需要小心呵护与关爱，正如幼小的孩子。现在的孩子总是被爱包围着,习惯被爱，然而大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知道回报。因此我选择这一主题和幼儿一起去小心翼翼的保护易碎的蛋。这对中班幼儿来说具有很大的挑战性。通过这一活动,幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。活动目标1 .增强幼儿爱与被爱的双重体验，萌发爱心与责任感。2 .借助不同物品，尝试运用多种方法保护蛋宝宝。3 .了解鸡
14、蛋易碎的特点，讨论交流保护蛋宝宝的办法。重点难点了解鸡蛋易碎的特点，能借助不同物品，尝试运用多种方法保护蛋宝宝。活动准备鸡蛋、棉花、石头、网袋、托盘、橡皮泥、报纸、碎布等材料活动过程一、开始部分一一情景导入。师：今天是贝贝的生日，妈妈给了她一件生日礼物，会是什么呢？（幻灯片讲述故事贝贝的礼物）二、基本部分（一）护蛋任务1.故事回顾妈妈送给贝贝什么礼物？贝贝为什么哭了？蛋宝宝为什么破了？2 .讨论：蛋宝宝除了碰到地上会破，怎样还会破？3 .教师小结：蛋宝宝特别脆弱，碰到地面、桌子、石头等硬的东西上就特别容易破；我们用力攥着它的时候也会破。你们看贝贝哭得这么伤心，我们一起想想办法来帮助他保护蛋宝宝
15、吧！（二）讨论：护蛋方案1 .幼儿自由讨论保护蛋宝宝的方法。2 .引导幼儿运用一些辅助材料来保护蛋宝宝。出示神秘的材料盒（里面有棉花、石头、网袋、托盘、橡皮泥、报纸、碎布材料），分别请幼儿以摸宝的游戏逐一摸出材料，师幼共同将辅助材料按软硬分类。幼儿动手操作探索，并用图画的形式记录下试验结果。用笑脸表示能保护蛋宝宝的材料，用哭脸表示不能保护蛋宝宝的材料。教师为幼儿发放蛋宝宝、辅助材料、记录卡，幼儿探索发展保护蛋宝宝的方法。引导幼儿运用同种材料的不同种方法来保护蛋宝宝。3 .鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。三、结束部分游戏：蛋宝宝接力赛1.游戏：蛋宝宝接力赛。2.教师小结游戏，肯定幼儿小心运蛋的行为，
16、并对幼儿进行责任意识教育。四、活动延伸：护蛋任务每名幼儿拿一个生鸡蛋，选择合适的方法来保护蛋宝宝一天，鼓励幼儿为完成任务而努力。幼儿园感恩节打卡方案篇13“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜“当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什
17、么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展一场别出心裁“护蛋”的感恩节主题活动。二、活动目的通过为期一天的“护蛋”的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用双手去呵护，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者
18、老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：20_年11月26日（周四）四、活动地点：各班班级内。五、活动注意事项1、各个家庭为宝宝准备一个生鸡蛋，周四早上带到幼儿园；2、家长告诉孩子感恩节的任务就是这一天看护好这个蛋，不能把它弄坏，就像妈妈爱护宝宝一样爱护这个蛋，晚上把这个蛋带回家；3、各班老师帮宝宝在“蛋”上画上各种可爱的脸蛋，让宝宝们的“蛋”更可爱；4、时刻提醒宝宝们保护好怀里的“蛋”。让您的孩子享受和北京孩子同步的幼儿教育!幼儿园感恩节打卡方案篇14一、活动
19、起源如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子
20、没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。三、活动时间:11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。四、活动地点：_幼儿园大厅。五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2 .各班征集“感恩箴言”。3 .整理写
21、给家长的“感谢信”。4 .园所环境布置：黑板、海报等。5 .制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。6 .表演感恩的心手语学习。7.布置感恩互动墙。六、活动大致内容：一封感恩的信一一致全园家长的感谢信一首感恩的歌曲一一班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”一次感恩的表演一一集体表演感恩的心一句感恩的话语一收集整理每个幼儿感谢或祝福的话一个感恩的故事一一老师讲述一个故事一面感恩墙一一家长、幼儿互动的感恩墙一段DV录像一一幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）七、活动过程：1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护
22、蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。6、带领孩子来欣赏感恩墙。幼儿园感恩节打卡方案篇15一、设计思路：真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动我爱你。二、活动目标：1、欣赏故事，感受故
23、事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。三、活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的话。2、爱心卡、彩笔。四、活动过程：（一）、欣赏故事，导入活动。我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小猿的家也是一个快乐而温馨的家，听小獴在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？师：小推说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更
24、爱自己的孩子,你们听，他们在说什么？教师读信。师：你们听后有什么感受？幼：应该爱爸爸、妈妈。师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。（三）、你对爸爸妈妈的爱。1、谈话活动提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？2、绘画爱心卡我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。活动延伸：把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。幼儿园感恩节打卡方案篇16活动主题：感恩你我，真情成长（
25、小班：亲亲一家人）（中班：让爱住我家）（大班：感恩的心）感恩宣言：小班一一爱自己，爱家人中班一一爱自己，爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活！活动时间：11月一日活动地点：幼儿园具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传
26、发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。幼儿园感恩节打卡方案篇17活动目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。3、
27、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、体验人们互相关心的美好情感。活动难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。活动准备：小动物头饰、音乐CD。活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事小乌鸦爱妈妈。二、基本部分：1、有感情的复述故事。引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问。提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么T?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈
28、。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈。四、结束部分。（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业。（请家长辅助）1、回家认真吃妈妈做的坂菜不挑食。2、帮妈妈爸爸捶背。幼儿园感恩节打卡方案篇18活动主题：爱心涌动，真情无限活动目标：通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带
29、来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。此次的活动也需要得到各位家长的全力支持哦！特此，需要我们的每位家长以下的配合。爱心筹备：1、每5位家长和幼儿自由组合一组。2、每组的成员需准备一块摊位布，设计自制一块摊位宣传展板。3、每位幼儿准备5-8件义卖物品。4、每位幼儿准备一个小钱包收款。义卖物品要求：1）所有物品要求质量完好，必须保持八、九成新或者全新。2）可以是学习用品、玩具、图书及多余的小摆设等。3）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收合格后才能进入义卖市场。4）物品标上义卖价格。（价格以整数为主，1元2元5元10元
30、）5）下周带入幼儿园。活动过程：1、统一时间开始活动。2、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务。4、剩余商品降价销售。5、义卖所筹善款家长与幼儿一起放入捐款箱。6、各班整理自己场地。7、手语爱的奉献幼儿园感恩节打卡方案篇19一、活动目的感恩，自古以来就是中华民族的传统美德。知恩图报、“投之以桃，报之以李、”受人滴水之恩，当以涌泉相报”等这些良好的道德文化，曾经让许许多多人受到过熏陶和感染，为培养人的道德情操起到了很好的作用。对于大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。感
31、恩，是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和品质。作为大学生的我们更应该懂得奉献与索取、施惠与受惠之间的辩证关系，牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。在此感恩节之际，心愿社团想借这样一个节日开展”感恩从心开始，让爱温暖彼此”的主题活动。此次活动为同学们提供了一个表达心愿，维持友谊的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，更让更多的人感受到温暖。二、活动主题：感恩从心开始让爱温暖彼此三、活动时间：一月27日中午12：OO13：00四、活动地点:五、活动安排（一）申请：1、场地舞台2、需要3个麦克、2个音箱3、需要广播站协助此次的活动，于活动当天中午播读宣传材料及感恩曲目。（材
32、料由心愿协会准备）（二）宣传：由院团委社团联合会宣传部出感恩活动宣传海报,于周三前贴出。（三）场地布置：活动与中午12：OO开始，要求参加活动的协会会员以及院团委社团联合会的部员在：20前赶到（有课的下课过来）并将场地布置好。六、活动内容（一）写一段祝福，让感恩铭记心中、现场设点进行感恩签名活动，号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动以两种形式进行：1、在现场的一侧放置感恩留言条幅，组织同学们在条幅上写下自己的名字及祝福。2、在现场的另一次进行感恩便利贴的填写活动，同学们将写好的祝福投放在“星语心愿”箱内，由工作人员统一贴到感恩墙上。（二）祝福在飞翔由心愿协会的会员成立心愿邮递
33、小组，组织同学们将自己感恩的话语写在明信片上，只需要注明姓名、寝室号货教学楼号，我们的”心愿邮递员”可以将这些祝福的话送到那位幸运的同学或老师手中。（三）抽奖环节在感恩活动中我们穿插进行抽奖活动，让来参加活动的同学来抽取奖品，在没有中奖的奖券要写上祝福的话语，让同学们有中间也能感受到我们心愿协会的温暖注：活动后的感恩箴言贴于宣传栏中进行三天的展示。20年幼儿园感恩节活动方案二：活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20年月270“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的
34、活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园一、活动主办单位：江西交通学院建筑系团总支青协二、活动参与对象：江西交通学院全院师生三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。六、活动时间：20_年_月25日中午七、活动开展：”系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20_年
35、_月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。八、活动前期准备：”系丝带爱心花，传祝愿”活动活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。1、活动人员安排：活动总负责人2人；（廖声阳张敏）活动场地负责人员（张京）；横幅1人负责（付德涛）；海
36、报宣传组负责（付德涛）；材料准备4人（组织部）；现场布置准备工作人员10人（组织部加宣传部）；安排现场秩序维护人员（刘明明）；签到人员（吕宗锋）；应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；折花培训指导人员（刘虹）；后勤负责人员（周冬冬）；摄影负责人员（张文涛）。内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔,彩色纸，胶水，横幅，3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10,元共合计。80横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园活动正式实施月25日，中午志愿者在综合楼门口集合2、活动内容：1）宣传感恩节的来历，目的
37、，意义2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福九、活动中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。十、活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。十一、活动结束：整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具十二、活动总结：活动结束后总结报告幼儿园感恩节打卡方案篇20一、活动目的1、让同学们知道，了解感恩节2、在学校内营造感恩节氛围3
38、、在活动中了解感恩的意义和重要性4、将感恩精神传递到校园的每个人5、帮增强学校的感恩教育建设二、活动时间20_年11月26日三、活动地点：学生活动中心四、活动前期准备1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，歌曲视频下载2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”3、打印宣传质料4、青协干事开会分工，深入学校进行宣传，确保活动的影响力和完整性5、请新媒部帮忙拍照6、尽可能练习感恩的心手语版五、活动过程有三个“一”的活动形式1、看一段视频“天堂的午餐”2、写一段感恩节的祝福（要求同学们将自己想要感恩的人或事写在发下的黄丝带上，然后将黄丝带系在现在合适的地方）3、听一首歌感恩的心六、活动意义在此，
39、我们不想说这次活动成功与否，我们只愿参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，学会感恩社会，感恩父母，感恩亲友能够向身边的人真诚的微笑。在他们稚嫩的心灵种植一种感恩的思想，可以沉淀许多的浮躁,不安，消融许多的不满，不幸感恩惜福，带着感恩的心在人生之活上前行，前方会有更美丽的风景七、经费预算购买黄丝带，50元饮用水，50元幼儿园感恩节打卡方案篇21活动的目的：1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。2、通过为别人做事，说谢谢，送感谢卡来体验感恩之美。活动时间：11月第四个星期四（感恩节）下午4点。活动地点：花卉幼儿园大厅。活动准备：1、利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲
40、等。2、每个班收集“感恩箴言”。3、组织写给父母的“感谢信”。4、公园环境布局：黑板、海报等。5、制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。6、表演感恩的心，学习手语。7、布置感恩节互动墙。活动的一般内容：感谢信一一给整个公园家长的感谢信。一首感恩的歌一一在课堂上学习唱感恩的心；从一个词汇中学习“感恩”、“感激”和“感动”。一场感恩表演一一集体表演感恩的心。一句感恩的话一一收集每个孩子的感恩或祝福的话。一个感恩的故事一一老师讲故事。感恩之墙一一对父母与孩子互动的感恩之墙。一段DV视频一一孩子在家的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。活动流程：1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。2、每个
41、班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保护好蛋，防止蛋碎，体会父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。4、请家长欣赏孩子的表演（看视频）。5、父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。6、带领孩子欣赏感恩之墙。幼儿园感恩节打卡方案篇22一、指导思想：为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。二、活动目标：1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大
42、，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长；培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。三、活动准备：1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。3、班级感恩主题活动环境布置。4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。四、主题活动：你养我长大，我陪你到老五、活动时间：20_年H月23日星期四活动地点：大闸幼儿园，班级教室六、活动结束：1、感恩节活动新闻发布教育网。2、每班精彩照片布置主题墙3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢
43、谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。幼儿园感恩节打卡方案篇23活动准备：1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的插件。2、音乐，录像资料活动过程：一、情境导入放世上只有妈妈好的歌曲，声音由弱到强。1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？2、听到这首歌有什么感受，你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？二、情感体验小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。1、心理游戏（1）准备活动：使身体
44、轻松，最后达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。（2）活动开始（心理暗示）现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚Y,浑身上下。我躺在妈妈身边。妈妈看着我。慢慢的。我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。
45、那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了妈妈来接你，那天，你得奖了（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，许多小朋友都想讲一讲，（找几个人）4、在将父母事情时，你又是什么感受？5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？三、激发情感1、每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，快乐的工作着，你愿意介绍一下你的父
46、母吗？2、谁愿意介绍一下自己的父母（不指明自愿上台）你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？四、暗示导行1、如果你的父母就在你面前，你想对他说什么？2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？3、你现在心理是一种什么感受？4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩吗，让我们一起去回报我们伟大的父母。师幼一起做手语操感恩的心幼儿园感恩节打卡方案篇24一、活动名称happythanks-givingday!感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月19日（周五）主题活动：11月22日一一11月26日（包
