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1、人教版三年级上册音乐第四单元小乐队教学作业设计单元作业设计年级三年级上册单元标题第四单元小乐队元容析单内分该单元主要是关于乐队编排、相关合奏歌曲学唱以及乐器合奏或协奏欣赏课程，包括两首学唱法国号、我是小小音乐家，一首欣赏中国民风乐曲紫竹调，一首合唱欣赏乐曲小乐队。在单元的最后加入音乐编创的部分，通过挥拍演唱，口风琴演奏德国民歌布谷鸟让学生能够在音乐编创中发挥自己的艺术想象力和音乐实践能力。这个单元整个贯穿乐队的编排教学，让学生认识到乐队的基本构成和合奏方式。情析学分我面对的学生是小学三年级的学生，这个年级的学生即将从是低年级到高年级的转折期，学生对乐队的基本认知己经逐步形成，对歌曲的学唱能力已
2、经初步掌握，能够哼唱一些简单的简谱中的旋律，但是对于音乐的编排编创方面还有一定的欠缺，在演绎方面欠缺一定的实践，需要老师做好引导和提高。元学标单教目1 .知识目标能够掌握两首学唱法国号、我是小小音乐家，掌握这两首乐器合奏歌曲的风格，并熟练学唱。能够理解中国民风乐曲紫竹调的乐器构成和风格特点，能够理解小乐队的乐器构成和风格特点。2 .能力目标能够掌握一个乐队中乐器的基本构成，能够制作属于自己的乐器。能够根据乐队合奏的基础知识针对旋律进行挥拍演唱，以及德国民歌布谷鸟的口风琴编创演奏。3 .情感目标能够感受到乐队合奏的团结协作的重要性，能够通过乐队编创视频鉴赏，爱上乐队乐器的制作和编创合奏等。元习标
3、单学目1.知识目标掌握关于乐队乐器合奏的歌曲并熟练地演唱法国号、我是小小音乐家。2.能力目标能够掌握一个乐队中乐器的基本构成，能够制作属于自己的乐器。能够根据乐队合奏的基础知识针对旋律进行挥拍演唱，以及德国民歌布谷鸟的口风琴编创演奏。3情感目标能够感受到乐队中团结协作的重要性。能够感受到乐器制作的愉快，能够感受到乐器合奏的魅力。体计路整设思我将这个单元分成四个课时加一个单元检测，其中，法国号为第一课时学唱课时，而我是小小音乐家属于第二课时学唱课时，接着，中国民风乐曲欣赏紫竹调为第三课时，小乐队乐器乐曲欣赏为第四课时，最终是单元检测。整个单元的作业设计从简到难，由浅入深，符合双减政策和分层作业设
4、计。第一课时学习内容法国号歌曲学唱作业目标1 .知识目标熟练掌握法国号的歌曲学唱。2 .能力目标能够结合肢体动作击打出法国号中的3/4拍。能够和同学合作制作法国号对应的乐器并编创其对应的伴奏。3 .情感目标能够感受到乐器合奏的魅力，以及乐队团结协作的重要性。作业时长15-20分钟基础性作业（必做）作业内容作业说明1.请你复习法国号歌曲，并练习演唱，然后用3/4拍结合肢体动作击打节奏。34RUW5W-1ft.1小E有1.M.二加.第第6o疆斜弱【参考答案】这部分属于练唱作业，无具体参考答案。题目来源：选编题设计意图：基础练唱，能够帮助学生巩固课上的学唱部分，让学生进一步熟悉法国号的歌曲的节奏，旋
5、律以及力度。能力层次：学习理解难度：食会作业内容作业说明1.请你对应法国号这首歌曲和同学合作制作对应的乐器，并合作演绎这首歌曲的伴奏和演唱。拓展性作业（必做）【参考答案】这道题属于拓展编创题，需要学生和同学合作完成乐器的制作和伴奏的编创，学生可以结合课上知识进行编创。题目来源：选编题设计意图：这部分的拓展设计结合课本的乐队基本组成知识点，锻炼学生对乐队乐器基本构成的理解和应用能力，巩固基础知识。能力层次：提升拓展难度：食食曲实践性作业（选做）1.请你欣赏2022年春晚韩红演唱的这首这世界那么多人，并选择合适的自制乐器进行简单伴奏。2022春晚最感人的节目，韩红这世界那么多人，竟将自己唱哭,音乐
6、,流行音乐,好看视频（）题目来源：编创题设计意图：这项作业属于拓展歌曲编创环节，其目的在于让学生拓展其音乐认知面，感受不同风格的歌曲并进行乐器的编创，充分发挥学生的创作能力，并提升学生的音乐素养。能力层次：应用实践，迁移创新难度：食食诙食评价内容评价等级你得到了几颗作业评价我可以熟练掌握法国号的练唱。好会像会，较好禽金，一般禽可以熟练结合肢体动作根据法国号中的3/4拍进行打拍。好我像会，较好禽禽，一般禽可以根据法国号的歌曲进行相应乐器的制作，并进行伴奏好金盒食，较好会会，i般会可以自主学习2022春晚歌曲这世界那么多人好食食食，较好禽禽，一般禽可以制作简易非洲鼓并给2022春晚歌曲这世界那么多
7、人进行伴奏。好会像金，较好窗盒，一般食评价主体：老师评价，学生自评第二课时学习内容我是小小音乐家作业目标1 .知识目标能够熟练演唱我是小小音乐家歌曲。2 .能力目标能够掌握我是小小音乐家中的欢快的特殊节奏X4X,并利用身边制作好的打击乐器进行节奏伴奏。3 .情感目标能够感受到欢快的打击乐器的魅力。作业时长15-20分钟基础性作业（必做）作业内容作业说明1.请你练唱歌曲我是小小音乐家，并加强黄色标记部分的节奏练习，且拍摄练唱视频给老师。我是小小音乐家1s.9中速滑或地*U11IIft4lSIl11I3354332|1*S|4.戈个小小乐Ua.AQ是个小小t,用得景基!_1OtIJ31tMIhfM
8、ft由比妙帏泉.吹起小*M*tb美妙的唐乐.y*33143IS2X5J31.0|1三三总隆*内隆中嚼.Q- OOOOOOOO【参考答案】这项作业属于活动巩固题目，需要学生巩固演练完成。题目来源：选编题设计意图：这项作业属于基础性活动作业，结合课本的知识，能够巩固学生对四二拍，四三拍的强弱规律的理解，为后续的歌曲伴奏编创做好充足的铺垫。能力层次：学习理解难度：食金拓展性作业作业内容作业说明（必做）1.请你巩固口风琴中，doremifasollaxido的各个位置，并标记，然后欣赏布谷鸟这段音乐，并利用课上所学的知识进行口风琴伴奏的配乐。【参考答案】这项作业属于实践活动题，需要学生利用课上和平时积
9、累的乐理知识灵活地进行伴奏编创。题目来源：选编题设计意图：这项作业主要为了锻炼学生对键盘中音符的位置理解，通过布谷鸟乐曲伴奏编创的过程，让学生对音乐创作更加感兴趣。能力层次：应用实践难度：食食食1.请你欣赏这首乐器合奏作品布谷鸟，并尝试运用非洲鼓或口风琴进行伴奏编创。实践性作业（选做）https:WWW题目来源：编创题设计意图：这项作业属于拓展歌曲的伴奏配乐编创作业，通过拓展歌曲的编创能够让学生接触不同风格的音乐，拓展学生的艺术知识面，提升学生的艺术素养。能力层次：应用实践，迁移创新难度：会贪会会作业评价评价内容评价等级我可以熟练地进行四二拍，四三拍的打拍练习。好曲的曲，较好金食，一般会我可以
10、根据布谷鸟的乐曲特点进行伴奏编创。好食食食,较好金会，一般会C我可以根据拓展歌曲灯火里的中国的特点进行伴奏编创好会备窗，较好我食,一般会你得到了几颗的评价主体：老师评价，学生自评第五课时学习内容单元检测作业目标1 .知识目标能够熟练地辨识出中西方不同风格音乐中的乐器。2 .能力目标能够根据冬奥会主题曲音乐进行伴奏编创。3 .情感目标能够感受到乐队编创的魅力，并爱上乐队编创。作业时长15-20分钟作业说明作业内容1.请你分别欣赏以下两首乐曲，说出由哪些乐器演奏？1）春之声圆舞曲fciOPHmvlkFDhKiUA%3D%3D&appVerSiOn=8.6.20≻WmV（来自网易云音困基础性作
11、业（必做）E*VoicesofSpring,0p.410(FruhIingsstimmen)-vocalversion2）金蛇狂舞金蛇狂舞民乐单曲网易云音乐OPHmVlkFDhKiUA%3D%3D&appVerSiOn=8.6.20&sc=WmV(来自网易云音乐)金蛇狂舞岐TftP(三+题目来源：编创题设计意图：这项作业属于基础性活动作业，结合课本的知识，能够巩固学生对配器的基本知识和认知，为后续的音乐主题类编创做好充足的铺垫。能力层次：学习理解难度：食食【参考答案】1)等2)2.小提琴，大提琴，中提琴，双簧管、长笛、单簧管锣，鼓，笛，胡，筝等如果你和同学要组一个小乐队，那么请你选出你们要运用
12、的乐器都有哪些，并说出你们乐队的类型？【参考答案】这道题无标准答案，需要学生根据自身情况进行选择。作业说明作业内容拓展性作业（必做）1.请你聆听下面这段钢琴曲，尝试运用非洲鼓进行节奏的编创。mSOng?id=486909695&uct=VRQiOnfaoPHmvlkFDhKiUA%3D%3D&appVerSiOn=8.6.20&sc=WmV(来自网易题目来源：选编题设计意图：这项作业主要为了拓展提升学生的乐感和节奏感，让学生能够在特殊的3/4拍中进行编创。能力层次：应用实践难度：自食1诙作业内容作业说明题目来源：编创题实践性作业（选做）设计意图：这项作业属于实践性编创作业，能够充分锻炼学生的音
13、乐编曲能力并提升乐感，通过鼓励学生之间的合作，锻炼学生在乐队中的团结协作能力。1.2022年北京冬奥会主题曲我们一起向未来非常震撼，请你根据这首歌曲，和同学合作运用自制乐器进行伴奏编创。nfqOPHmvlkFDhKiUA%3D%3D&appVerSion=8.6.20≻Wmv%r2%0(W%I刻工AW忏！夭A。IiI!刀斗能力层次：应用实践，迁移创新难度：作业评价牛rsw(2022it*B三as;Q我们一起向未来(2022d凉冬集会主题曲)AMMAMufMtniHTVH!9,IBG)g匕讨XTft0血三KH:京RjB掌三e-IHiSrtM9tsa*g运*0噌战nna9vs1199e*ft7tt卬z死?xttH*W三!frCWIF7F7vW金史沃3支盲多瞰Ufijd-1三ffxw评价内容评价等级你得到了几颗曲C我可以根据不同风格的乐曲判断出其中的配器好窗窗窗，较好盒畲,一般会C我能够根据流行乐乐队合理选配出自己想要的乐器好食禽食，较好窗备，一般食我能够根据一段随机的钢琴乐曲用打击乐器编创出一段完整的节奏伴奏好食食食,较好窗食,一般盒0我能够根据冬奥会主题曲和同学合作编创出电子琴旋律和打击节奏的伴奏好备禽食，较好食曲,一般曲评价主体：老师评价，学生自评
