五级下册数学知识点汇总.doc

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1、 人教版小学数学五年级下册各单元【知识点】第一单元观察物体一、常见的运用1、从不同的方位观察物体，看到的形状可能是不同的； 2、不管从哪个方位观察 ，一次最多只能看到物体不同的三个面。例如：观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。3、当我们从某一方位看到两个或三个面的时候，这些面都是相邻的面；不可能从某一方位同时看到物体相对的面。4、正确识别方位的方法：正面，上面和侧面(左、右是相对于观察者而言的，以观察者所站的位置来确定。5、正确从固定方位观察物体的方法：观察物体时，视线要与被观察物体的外表垂直。二、运用成语巧计、记观察物体的规律1、一叶障目,八面来朋:根据从一个方向观察到的平面图

2、形拼摆立体图形,有多种不同的摆法。2.三面来风,聚成一体:根据从三个不同方向观察到的平面图形有且只有1个立体图形。第二单元因数和倍数1、 因数和倍数关系。1、 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。用字母表示：数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数一般不包括0因数和倍数是互相依存的，不能单独存在。2、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 整数与自然数的关系：整数包括自然数。 3、因数、倍数也可以这样理解：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因

3、数。 例：126=2；12是6的倍数，6是12的因数。二、找一个数的因数的方法。1、例如18的因数有哪些，根据因数的意义,用18除以一个整数,如果除得的商是整数而没有余数,那么这个整数就是18的因数。181=18 商是18 1是18的因数 182=9 商是9 2是18的因数183=6 商是6 3是18的因数方法提示:上面找18的因数时,用18逐除以一个整数,这运用了列举法。2、怎样表示一个数的因数。方法一、列举法。把18的因数按从小到大的顺序排列，每个因数之间用“，隔开，全部写完后加上“。 18的因数有：1，2，3，6，9，18。每个因数之间用“，隔开，全部写完后加上“。方法二、集合法。 18

4、的因数有1，2，3，6，9，183、30的因数有哪些?36呢?130的因数有1,2,3,5,6,10,15,30。 236的因数有1,2,3,4,6,9,12,18,36。易错警示:3030=1, 30也是30的因数 3636=1,36也是36的因数。注意：一个数的因数是成对出现的，除平方数以外。4、个数的因数的特征是什么?1一个数的因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。三、找一个数的倍数的方法。1、找一个数的倍数。1方法一:列乘法算式找。这个数与非零自然数的乘积都是这个数的倍数。2方法二:列除法算式找。一个整数除以这个数,商是整数而没有余数,这个整数

5、就是这个数的倍数。例如：怎样找2的倍数? 方法一:列乘法算式找2的倍数。用2分别乘1,2,3,那么2,4,6都是2的倍数,即:2与非零自然数的积都是2的倍数。 21=2, 2是2的倍数 22=4, 4是2的倍数 23=6, 6是2的倍数；方法二:列除法算式找2的倍数。根据倍数的意义,哪个整数除以2,商是整数而没有余数,这个整数就是2的倍数。如： 22=1,商是1, 2是2的倍数 42=2,商是2,4是2的倍数62=3,商是3, 6是2的倍数2. 一个数的倍数的表示方法:(1)列举法。(2)集合法。1列举法：写2的倍数时,先按从小到大的顺序依次写出几个：因为2的倍数的个数是无限的，所以要用省略号

6、表示其他的倍数。每两个倍数之间用“,隔开,不再列举时,也写一个“,然后加“,全部写完后加上“。2的倍数有2,4,62集合法。每两个倍数之间用“,隔开,按照从小到大的顺序写出几个后加上“,用“表示省略。2的倍数2,4,63、一个数的倍数的特征是什么?一个数的倍数的个数是无限的,最小倍数是它本身,没有最大倍数。四、2、3、4、5的倍数特征1个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。2一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。3)一个数的末两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数。 如：260末两位数60是4的倍数4个位上是0或5的数，是5的倍数。5能同时被2、3、5整除也就是2、3、5的倍

7、数的最大的两位数是90，最小的三位数是120。6同时满足2、3、5的倍数，实际是求235=30的倍数。7)如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。2、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。如：6的因数有：1、2、36除外，刚好1+2+3=6，所以6是完全数，小的完全数有6、28等。3、自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。奇数：不能被2整除的数。叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。偶数：能被2整除的数叫偶数0也是偶数，也就是个位上是0、2、4、6、8的数。最小的奇数是1，最小的偶数是0。4、奇偶和关系： 奇数偶数=奇数 奇数奇数=偶数 偶数

8、偶数=偶数。注意：同为偶，异为奇1无论多少个偶数相加的和都是偶数。2奇数个奇数相加的和是奇数, 偶数个奇数相加的和是偶数。5、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0四类。质数或素数：只有1和它本身两个因数。合数：除了1和它本身还有别的因数至少有三个因数：1、它本身、别的因数。1： 只有1个因数。“1既不是质数，也不是合数。0：6、最小的质数是2，最小的合数是4，连续的两个质数是2、3。1)每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。220以的质数：有8个2、3、5、7、11、13、17、193100以的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、

9、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。4100以找质数、合数的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13的倍数，是的就是合数，不是的就是质数。7、奇偶积关系：奇数奇数=奇数奇数偶数=偶数偶数偶数=偶数质数质数=合数注意：有偶那么偶，无偶那么奇，同质为合8、一个数的最大、最小。A的最小因数是：1最小的奇数是：1A的最小倍数是：A最小的质数是：2A的最大因数是：A最小的偶数是：0最小的自然数是：0最小的合数是：4第三单元长方体和正方体一、认识长方体合正方体。1、由6个长方形特殊情况有两个相对的面是正方形围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交

10、的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。2、长方体特点：1有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。2一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。3、正方体特点：由6个完全一样的正方形围成的立体图形叫做正方体也叫做立方体。1正方体有12条棱，它们的长度都相等。2正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等。3正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。一样点不同点面棱长方体都有6个面，12条棱，8个顶点。6个面都是长方形。有可能有两个相对的面是正方形。相对的棱的长度都相等正方体6

11、个面都是正方形。12条棱都相等。注意：正方体是特殊的长方体。4、正方形展开图有以上四种类型，共11种。1.“141型，中间一行有4个正方形作侧面，上、下各有1个正方形分别作上、下底面，共6种，如图： 2.“231型，中间有3个正方形作侧面，上或下边有2个正方形，与中间那行正方形相连的正方形作底面，不相连的正方形下折作另一个侧面，共3种，如图：3.“222型，呈阶梯状，共1种，如图： 4.“33型，两行只能有1个正方形相连，共1种，如图：注意：任何正方体的展开图不能是“田字型，也不能是“凹字型。5、 长方体、正方体有关棱长计算公式：长方体长方体的棱长总和=长+宽+高4长4+宽4+高4 L=abh

12、4 长=棱长总和4宽 高 a=L4bh宽=棱长总和4长 高 b=L4ah高=棱长总和4长 宽 h=L4ab正方体 正方体的棱长总和=棱长12 L=a12 正方体的棱长=棱长总和12 a=L122、 长方体合正方体的外表积。高上、下每个面的长=长方体的长，宽=长方体的宽；宽长 前、后每个面的长=长方体的长，宽=长方体的高； 左、右每个面的长=长方体的宽，宽=长方体的高；1、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的外表积。外表积公式： 长方体的外表积=长宽长高宽高2 S=2abahbh无底或无盖长方体外表积= 长宽长高宽高2 S=2abahbhab S=2ahbhab无底又无盖长方体外表积=长高宽高2

13、 S=2ahbh 例如：贴墙纸2、正方体的外表积=棱长棱长6 S=aa6 用字母表示： S= 63、生活实际： 油箱、罐头盒等都是6个面 游泳池、鱼缸等都只有5个面水管、烟囱等都只有4个面。 注意1：用刀分开物体时，每分一次增加两个面。外表积相应增加注意2：长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍，外表积会扩大倍数的平方倍。如长、宽、高各扩大2倍，外表积就会扩大到原来的4倍。5、物体所占空间的大小叫做物体的体积。长方体的体积=长宽高 V=abh 长=体积宽高 a=Vbh 宽=体积长高 b=Vah 高=体积长宽 h= Vab正方体的体积=棱长棱长棱长 V=aaa = a3 读作“a的立方表示3个a

14、相乘，即aaa 6、长方体或正方体底面的面积叫做底面积。长方体或正方体的体积=底面积高 用字母表示：V=S h横截面积相当于底面积，长相当于高。注意：一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，但体积不一定相等。7、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。固体一般就用体积单位，计量液体的体积，如水、油等。8、常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升 1 L = 1 dm3 1 ml = 1 cm39、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法一样。但要从容器里面量长、宽、高。所以，对于同一个物体，体积大于容积。注

15、意：长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍，体积就会扩大倍数的立方倍。如长、宽、高各扩大2倍，体积就会扩大到原来的8倍。10、附加题如果形状不规那么的物体可以用排水法求体积，形状规那么的物体可以用公式直接求体积。排水法的公式：V物体 =V现在V原来也可以 V物体 =S(h现在- h原来) V物体 = Sh升高进率进率8、【体积单位换算】大单位 小单位小单位 大单位进率：1立方米1000立方分米1000000立方厘米 立方相邻单位进率1000 1立方分米1000立方厘米1升1000毫升 1立方厘米1毫升 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方千米=100公顷=1000000平方米9

16、、长方体与正方体关系：把长方体或正方体截成假设干个小长方体或正方体后，外表积增加了，体积不变。重量单位进率，时间单位进率，长度单位进率10、常见的单位换算。长度单位：1千米 =1000 米 1 分米=10 厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 相邻单位进率10面积单位：1平方千米=100公顷 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米 平方相邻单位进率100质量单位：1吨=1000千克 1千克=1000克 人民币：1元=10角 1角=10分 1元=100分 第四单元分数的意义和性质 一、分数的产生和意义1、分数

17、的意义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成假设干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。2、单位“1：一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1。也就是把什么平均分什么就是单位“1。3、分数单位：把单位“1平均分成假设干份，表示其中一份的数叫做分数单位。如的分数单位是。二、分数与除法1、 分数与除法的关系：被除数除数=用字母表示：除数不能为0，分母也不能够0。 例如：2、巧用比照理解“求一个数是另个数的几分之几的解题方法。如果用字母a(a0)表示甲数(较大数),字母b(b0)表示乙数(较小数)。那么有甲数是乙数的多少倍? 用字母表示是:ab。乙数

18、是甲数的几分之几? 用字母表示是:ba。三、真分数和假分数、带分数1、真分数和假分数、带分数定义：1、真分数：分子比分母小的分数叫真分数。真分数1。2、假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数13)、带分数：带分数由整数和真分数组成的分数。带分数1.注意：真分数1假分数真分数1带分数2、假分数与整数、带分数的互化。1假分数化为整数或带分数，用分子分母，商作为整数，余数作为分子， 如：2整数化为假分数，用整数乘以分母得分子 如：4、8、24都是分子，都等于整数乘以分母3带分数化为假分数，用整数乘以分母加分子，得数就是假分数的分子，分母不变，如：41等于任何分子和分母一样的分数。

19、如：注意:把假分数化成整数或带分数的方法:用假分数的分子除以分母。(1)如果分子是分母的倍数,那么分子除以分母的商正好是整数,该整数就是要化成的整数。(2)如果分子不是分母的倍数,那么分子除以分母的商就会有余数,这时的假分数就会化成带分数:商作带分数的整数局部,余数作带分数的分数局部的分子,分母不变。四、分数的根本性质：1、分数的根本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以一样的数0除外，分数的大小不变。2、最简分数：分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。注意：一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含其他的质因数，就能够化成有限小数。反之那么不可以。根据分数的根本性质,可以把

20、分母不同的分数变成分母一样的分数。要做到：一看:分母的变化规律,是乘几还是除以几;二判:根据分母的变化规律和分数的根本性质,判断分子是乘几还是除以几;三算:计算出分子是几。五、约分之最大公因数1、最大公因数定义：几个数公有的因数，叫这些数的公因数。其中最大的那个数，就叫它们的最大公因数。2、求两个数的最大公因数的方法:1列举法:先分别找出每个数的因数,再找出出它们的公因数和最大公因数。2筛选法:先写出一个数的因数(一般是较小数的因数),再从中选出较大数的因数,就是这两个数的公因数,其中最大的一个是最大公因数。3)短除法:求两个数或三个数的最大公因数 除到互质为止，把所有的除数连乘起来几个数的公

21、因数只有1，就说这几个数互质。 4集合法:3、互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。例如：两个质数的互质数：5和7 两个合数的互质数：8和9 一质一合的互质数：7和84、两数互质的特殊情况：1和任何自然数互质；相邻两个自然数互质； 两个质数一定互质；2和所有奇数互质； 质数与比它小的合数互质； 注意：如果两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。如果两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。5、分解质因数：把一个合数分解成多个质数相乘的形式。 用短除法分解质因数 一个合数写成几个质数相乘的形式。比如：30分解质因数是：30=235六、约分之最小公倍数：1、约分定义：把一个分数化成和

22、它相等，但分子和分母都比拟小的分数，叫做约分。约分的方法 1逐步约分法。用分子和分母的公因数(1除外)去除,直到除到分子和分母只有公因数1为止。2一次约分法。直接用分子和分母的最大公因数(1除外)去除。注意：两个数的公因数包括1、单个公有的质因数、几个公有质因数的乘积；最大公因数是全部公有质因数的乘积。2、公倍数、最小公倍数定义：几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。最小公倍数用短除法求两个数的最小公倍数除到互质为止，把所有的除数和商连乘起来用短除法求三个数的最小公倍数除到两两互质为止，把所有的除数和商连乘起来如果两数是倍数关系时，那么较大的数就是它们的最小公倍

23、数。如果两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。 3、几种求最小公倍数方法的具体方法。4、求三个数的最小公倍数。5、求两个数求最小公倍数和三个数的最小公倍数的同、异点：1一样点：求三个数的最小公倍数和求两个数的最小公倍数，都用短除法，都要把所有的除数和商连乘起来。2不同点：求两个数的最小公倍数每次都用共有的质因数去除，除到两个商互质为止；求三个数的最小公倍数先用三个数的最小公倍数先用三个数的公有质因数去除，然后每两个数如果有公有质因数，再用每两个数共有的质因数去除，一直除到每两个商是互质数为止。一：列举求同法最大公因数的求法： 最小公倍数的求法：12的因数有：1、12、2、6、3、4 1

24、2的倍数有：12、24、36、48、16的因数有：1、16、2、8、4 16的倍数有：16、32、48、最大公因数是4 最小公倍数是482、求法二：分解质因数法把一个合数分解成几个质数相乘的形式。12=223 最大公因数是：22=4 一样乘16=2222 最小公倍数是：22 322= 48 一样乘 不同乘7、 通分1、通分定义：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。例如：。2、 通分的方法：通分时要用原分母的公倍数作公分母一般选用最小公倍数作公分母，然后把各分数化成以公分母为分母的分数。3、比分数的大小： 分母一样，分子大，分数就大；分子一样，分母小，分数才大。注意：分数比

25、拟大小的一般方法：同分子比拟；通分后比拟；化成小数比拟。4、分数和小数的互化1小数化为分数：数小数位数。一位小数，分母是10；两位小数，分母是100如：0.3= 0.03= 0.003=2分数化为小数： 方法一：把分数化为分母是10、100、1000如：=0.3 =0.6 =0.25方法二：用分子分母 如：=34=0.753带分数化为小数：先把整数后的分数化为小数，再加上整数 如：2=2+0.3=2.35、分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8 =0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =

26、0.05 =0.04。6、两个数互质的特殊判断方法：1和任何大于1的自然数互质。2和任何奇数都是互质数。相邻的两个自然数是互质数。相邻的两个奇数互质。不一样的两个质数互质。当一个数是合数，另一个数是质数时除了合数是质数的倍数情况下，一般情况下这两个数也都是互质数。7、怎样能较快地把小数化成分数？小数化成分数，要做到一看、二写、三化简。一 看：观察小数的位数，是一位小数，还是两位小数，二 写：把一位小数写成分母是10的分数，两位小数写成分母是100的分数，三位小数写成分母是1000的分数，三化简：结果能约分的要化成最简分数。16、分数知识图解：分数的产生分数的意义 分数与意义 ：把单位1平均分成

27、几份，表示其中的一份或几份。分数与除法 ：分子被除数，分母除数，分数值商。真分数 真分数小于1真分数与假分数 假分数 假分数大于1或等于1带分数 整数局部和真分数假分数化带分数、整数分子除以分母，商作整数局部，余数作分子分数的根本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小一样的倍数， 分数的根本性质 分数的大小不变。通分、通分子：化成分母不同，大小不变的分数通分最大公因数约 分 求最大公因数最简分数 分子分母互质的分数最简真分数、最简假分数约分与其方法最小公倍数通 分 求最小公倍数分数比大小 通分、通分子、化成小数通分与其方法小数化分数 小数化成分母是10、100、1000的分数再化简分数和小数的互

28、化分数化小数 分子除以分母，除不尽的取近似值第五单元图形是运动三一、旋转1、 旋转定义：物体绕着某一点运动，这种运动现象叫做旋转。2、 旋转三要素：旋转点也就是旋转中心、旋转方向和旋转角度。3、 旋转的特征：图形旋转后，形状和大小都没有发生变化，只是位置发生了变化。即图形中的每个点、每条边都旋转了相应的度数。4、 在方格纸上画出旋转后的图形，关键要找出图形的关键点与其旋转后的对应的，然后顺次连接所画出的对应点，就得到该图形旋转后的图形。5、 运用平移和旋转设计图案，图形的位置和方向都发生了改变，但是大小和形状是不会变化的。6、图形旋转的性质：图形绕某一点旋转一定的度数，图形中的对应点、对应线段

29、都旋转一样的度数，对应点到旋转点的距离相等，对应线段、对应角都分别相等7、画图形旋转90的方法：找出关键点所在的线段，根据旋转方向作线段的垂线从旋转点开始，在所作垂线上量出与原线段相等的长度连接对应点。特别注意表达旋转按照：绕按时针方向旋转。第六单元分数的加法和减法1 同分母分数加、减法 分母不变，分子相加减1、分数数的加法和减法 2 异分母分数加、减法 通分后再加减3 分数加减混合运算：同整数。4 结果要是最简分数2、带分数加减法: 带分数相加减，整数局部和分数局部分别相加减，再把所得的结果合并起来。附：具体解释一同分母分数加、减法1、同分母分数加法的意义：同分母分数加法的意义和整数加法的意

30、义一样，都是把两个数合并成一个数的运算。2、同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。3、计算的结果，能约分的要约成最简分数。二异分母分数加、减法1、分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。2、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进展计算。三分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序一样。在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。3、第七单元统计与数学广角众数 一组数据中出现次数最多的数

31、叫众数。众数能够反映一组数据的集中情况。统计 在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。 复式折线统计图 综合应用 打的最优方案1、众数： 一组数据中出现次数最多的一个数或几个数，就是这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。2、中位数：1按大小排列；2如果数据的个数是单数，那么最中间的那个数就是中位数；3如果数据的个数是双数，那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。3、平均数的求法：总数总份数=平均数4、一组数据的一般水平： 1当一组数据中没有偏大偏小的数，也没有个别数据屡次出现，用平均数表示一般水平。 2当一组数据中有偏大或偏小的

32、数时，用中位数来表示一般水平。 3当一组数据中有个别数据屡次出现，就用众数来表示一般水平。4、平均数、中位数和众数的联系与区别: 平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。 容易受极端数据的影响，表示一组数据的平均情况。中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。 它不受极端数据的影响，表示一组数据的一般情况。众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。它不受极端数据的影响，表示一组数据的集中情况。 5、统计图：我们学过条形统计图、复式折线统计图。条形统计图优点：条形统计图能形象地反映出数量的多少。折线统计图优点：折线统计

33、图不仅能表示出数量的多少，还能反映出数量的变化情况。注： 画图时注意：一“点描点、 二“连连线 三“标标数据。要用不同的线段分别连接两组数据中的数。6、 打：规律人人不闲着，每人都在传。技巧：人数依次 21逐个法：所需时间最多。2分组法：相对节约时间。3同时进展法：最节约时间。七 数学广角用天平找次品规律：1、把所有物品尽可能平均地分成3份，如余1那么放入到最后一份中；如余2那么分别放入到前两份中，保证找出次品而且称的次数一定最少。2、数目与测试的次数的关系：23个物体，保证能找出次品需要测的次数是1次 49个物体，保证能找出次品需要测的次数是2次 1027个物体，保证能找出次品需要测的次数是3次 2881个物体，保证能找出次品需要测的次数是4次 82243个物体，保证能找出次品需要测的次数是5次244729个物体，保证能找出次品需要测的次数是6次3、找次品规律 1 2 3 4 5 次数3 33 333 3333 33333 3 9 27 81 243 次品个数17 / 17