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1、川师大宜外九年级物理导学案执笔王天虎审核课型新授课课时1授课班级授课时间姓名学案编号21-3课题20.3电磁铁教师复备栏学生笔记栏学习目标/.熟练掌握电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。2.能够解释和应用电磁继电器。学习重点难点重点：熟练掌握电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。难点：能够解释和应用电磁继电器。学法指导1、学生通过观察电磁铁演示实验得出结论。2、通过作图掌握电磁铁。教学过程【自学指导】（3min）自学P129-130的内容，用红色笔对重难点知识做出勾画，完成填空。1、我们把插入的叫电磁铁。它时有磁性,无磁性。2、电磁铁的磁性强弱与和及有无有关。【合作探究】（3min）用2min个人完成教
2、材132页1、2题。用ImirI小组讨论后展示。【当堂检测】（IOmin）1.以下设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（）f.电毗工&ARCD2 .电磁继电器的主要构造有（）A.电磁铁B.通电螺线管C电池组D.条形核3 .以下关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的选项是（,电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B.电磁铁育IC.磁感线是真实存在的D.磁体外部的磁感线总是从4 .如下图，/是电磁铁表示铁芯,。表示滑动变阻器，其中强的是（）k忆体,永久性地保持磁性S极出发，回到N极通电后电磁铁磁性最教学过程教学反思A1.11C5.如下图的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（）A.灯亮
3、，电动机转起来，电铃响B.灯亮，电动机转起来，电铃不响C.灯不亮，电动机不转，电铃响D.灯亮，电动机不转，电铃响6.如下图，开关闭合后，铁钉的上端是极（选填“N或S），当滑片向左移动时，铁钉吸引大头针的数目将（选填“增加”或减少）。7.小明同学根据所学的知识给自己家设计了一个防盗报警器，如下图。防盗报警器的踏板放在家门口的脚踏垫下面，电铃和灯泡放在会客室内。观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踩踏板灯泡时;无人踩踏板时.8.如图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性,此时电磁铁钥匙孔上端为极，触点8与C：（填“接通或“断开”），汽车启动。9给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如下图，要求：组成一个改变电磁铁磁性强弱的tP工邛电路。当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强。标出电磁铁的N、S极。
