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1、教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册八年级下册教材版本部编人教版课题名称第三课第2课时依法行使权力难点名称维护权利要依照法定程序难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身专业理论性较强，维护权利必须遵守法定程序，四种维护权利的方式的理解与实际生活相结合。权利与自由有界限是其实是对公民权利的保护，守法与权利自由是相互促进，相统一的。从学生角度分析为什么难学生对于法律的理论知识积累少，法律意识淡薄，缺乏社会经验，通过前面的学习有权利意识，但对于如何正确行使权利及维护自身合法权益不太清楚。难点教学方法1、案列分析法2、讲授法3、情境教学法4、启发式教学法教学环节教学过程导入图片展示自习课上大
2、家都在认真写作业，刘星却在大声说话，班干提醒他，他说：说话是我的有权利！思考这是真正的权利和自由吗？知识讲解（难点突破）一、行使权力有界限图片展示探究一i情景一近几年，广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是，广场舞扰民的事件也是屡有发生。情景二在全国上下众志成城抗击疫情时，个别人在疫情防控期间为博眼球，编造、散布谣言，造成恶劣的社会影响。情境三：公众场合不文明现象提问：上述情景中的人有没有正确行使自己的权利？为什么？教师总结:上述情境中公民没有依法行使宪法和法律赋予的权利，在行使权利的过程中，已超过了法律的界限，而且对其他人和社会造成了不好的影响。损害了他
3、人的合法权益。探究二：观看视频坐式维权提问：视频中这位顾客的维权方式给我们什么启示？教师总结：视频中这位顾客维护自身权益没有错，但是在维权的过程中，她损害了4S店的汽车，破坏私有财物，需要承担法律责任，这启示我们维权要守程序，依法维权。知识小结：如何正确行使权利？(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。(2)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。二、维护权利守程序案例分析探究三：村民张某在某机械厂购买了一台小麦播种机，为周
4、边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。想一想:张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？方式一：协商张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故隙造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。最终，该厂决定对受损村民提供赔偿，并给予一定经济上的补偿。特点：快速、简便过程：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成
5、协议，纠纷解决。适用范围：消费、劳动争议和交通事故纠纷方式二：调解张某对厂家给出的经济赔偿不满意，双方协商不成，随后张某找到了村里的人民调解委员会，调解员晓之以理，动之以情，但是张某仍然觉得赔偿过少，而厂家也不愿意。特点：调解人以国家法律法规和政策及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。方式：人民调解、行政调解和司法调解思考：双方没有在人民调解委员会的调解下达成一致，张某该怎样维护权益呢？方式三：仲裁特点：灵活性、一裁终局、保密性过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。适用范围：合同纠纷、其他财产权
6、益争议方式四：诉讼特点：最正规、最有效、最权威，是维护合法权益的最后屏障类型：民事诉讼：人身关系或财产关系行政诉讼：行政机关的行为侵犯自己权利刑事诉讼：侵犯人身、财产权利的行为知识小结方式参与人依据适用范围协商当事人事实、法律、道理消费、劳动争议和交通事故纠纷等调解当事人、调解人事实、法律法规政策、道德广泛适用仲裁当事人、仲裁庭仲裁协议、法律合同纠纷财产权益争议诉讼当事人及代理人人民法院事实、法律法规人身关系、财产关系争议违法行政行为课堂练习（难点巩固）1、仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是（）仲裁不具有约束力仲裁程序比较灵活仲裁能最大限度的保护当事人的商业秘密和商业信誉公民与其
7、他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时，可申请仲裁A.B.C.D.2、近年来，广场舞被越来越多的大妈们所喜爱。在阳光明媚的日子里，小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞,这给小区的一些住户带来了烦恼。之所以称为“高音炮”，是因为它告诫我们公民可以随心所欲在广场跳舞，他人无权干涉公民在行使权利时要尊重他人的合法权利公民在行使权利时想怎样就怎样公民要以合法的方式行使权利A.B.C.D.小结本节课学习了公民要依法行使权利：一是权利行使有界限，不得滥用权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利。二是公民行使权利和维护权利都应依照法定程序；公民权利受到侵害，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，具体用哪种方式根据实际情况决定。
