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1、XX职业技术学院教师师德失范行为负面清单及处理办法为切实推进学校师德师风建设，不断提高教师思想政治素质和职业道德水平，依据高等学校教师职业道德规范教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见新时代高校教师职业行为十项准则教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见等规定，结合学校实际，制定本办法。第一条本办法适用于全校在职教师，其他教职工参照执行（以下统称教师）。第二条教师师德失范行为负面清单（一）思想政治方面1、通过网络、广播、电视、报刊、传单、书籍等，或者利用课堂讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，散布危及意识形态安全、损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论，或编造虚假、不良信息。2、妄
2、议党中央大政方针，丑化党和国家及领导人形象，影响社会和谐稳定。3、违反宪法和有关法律法规，危害国家统一，伤害民族情感，损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，违背社会公序良俗。4、在涉外活动中，有损党和国家尊严、利益或安全的行为。5、私自携带、寄递反动政治书刊、音像制品、电子读物等入出境。6、破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。7、违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，公开泄密。8、宣传或参与封建迷信活动和邪教组织。9、在校园里传播宗教和组织宗教活动，传播低级庸俗文化，传播非法出版物。（一）教育教学方面1、违反教学纪律、敷衍教学，擅自从事影响教育教学工作的兼职兼
3、薪行为。2、未经批准随意停课或调整教学计划，影响恶劣。3、教育教学工作中对学生安全工作不负责任，在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。4、讲授或宣传有违国家法律法规或社会伦理的内容，传播有害学生身心健康的错误思想。5、在命题、审题、考试等过程中泄露、变相泄露试题受到学生投诉并得到核实。6、在招生、考试、评奖、推优及就业等工作中徇私舞弊、弄虚作假。7、要求学生从事与教育教学、学术研究、社会服务无关的事宜，给学生造成严重心理影响和精神压力。8、体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，打击报复学生。9、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付费的宴请、旅游娱乐休闲等活
4、动，或利用家长资源谋取私利。10、向学生强制推销书刊等商品以获取个人利益。11、利用教师身份威胁或要挟学生，参与或教唆学生侮辱、恐吓其他学生或引发冲突的行为。12、对学生实施性骚扰、猥亵或与学生发生不正当关系。13、其他违反教育教学管理规定的师德失范行为。（三）学术道德方面1、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果；伪造或篡改科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果。2、在申报课题、成果、奖励和职称评审等工作中虚假填报学术经历、学术成果等个人信息；伪造他人签名，伪造、变造文书；擅自更改已经生效的文件、合同；未经被署名人许可而冒用、盗用他人署名；多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作
5、、贡献等。3、在学术活动中故意夸大或贬低成果价值；论文发表时一稿多投；恶意诋毁、歪曲他人学术思想和成果。4、研究成果发表或出版过程中出现的学术不端行为。5、违规使用科研经费，滥用学术资源和学术影响谋取不当利益；滥用学术资源和学术影响；买卖论文，由他人代写或者为他人代写论文；损害社会和公众利益，有违社会伦理、科技伦理进行科学研究与试验的行为。6、违反有关保密的法律、法规或学校有关规定，泄露应保密的学术成果或事项；或滥用学术及科技保密原则，以不正当行为封锁资料、信息，严重影响正常科研、学术活动的行为。7、其他违反学术准则、违背学术诚信的行为。（四）工作生活方面1、在缺乏事实依据的情况下，以举报、造
6、谣、传谣等形式恶意侮辱、诽谤他人；恶意泄露他人隐私。2、违反学校相关规定，在校外兼职兼薪，影响学校正常工作。3、以非法方式表达诉求，煽动闹事，组织参与非法集会、违法上访等活动。4、擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。5、擅自违规侵占或外借学校房屋及仪器设备等公共资产。6、对学生实施猥亵、性暗示、性骚扰或与学生发生不正当关系。7、性骚扰同事。8、违反工作纪律，无故旷工。9、组织或参与黄、赌、毒以及传销活动。10、在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、千部选任、申报人才计划、申报科研项目等过程中无中生有、捏造事实、提供虚假信息、恶意诋毁他人。IK利用与学校相关
7、的事件，宣泄个人负面情绪，散播不良、不实言论，诋毁学校声誉的行为。12、有违社会公序良俗，有损教师形象的行为。（五）廉洁自律方面1、在招生、考试、推优、评先、入党、选拔班干部、奖（助）学金评定和教职工岗位聘用、职称评聘、绩效考核等工作中，徇私舞弊，谋取私利。2、索要或收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。3、参加由学生及家长支付费用的宴请旅游、健身休闲等娱乐活动。4、利用对学生的影响，通过实体店、代购等各类销售形式向学生及家长推销推介商品或服务活动，从中取利益。5、在论文指导、评审、答辩和实习实践等人才培养环节中，违规收取费用、获取利益。6、私自设立收费项目或提高收费标准。（
8、六）其他方面其他有损教师职业形象和声誉，违反教师职业道德的言行。第三条教师师德失范行为的处理（一）处理原则教职工出现违反师德行为，对其实行“一票否决”，一经查实，视情节轻重，给相应处理或处分。1、情节较轻的，给予教职工批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评以及取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格。取消相关资格处理的执行期限至少为24个月。2、情节较重的，根据中华人民共和国劳动合同法规定，学校与其解除聘用合同。3、情节严重、影响恶劣的，依据教师资格条例报请XX省教育厅撤销教师资格。是中共党员的，同时根据中国共产党纪律处分条例中
9、国共产党党内监督条例等党内法规给予党纪处分;涉嫌违法犯罪的，及时将其移送司法机关依法处理。（一）师德失范行为举报受理与调查处理机制师德失范行为的审查、认定和处理坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。各职能部门、各教学单位、教辅单位为师德失范行为举报受理单位和调查取证单位，党委办公室、校务办公室、财务审计处、人力资源处、科研处、教务处、学生工作处、招生就业处、后勤保卫处等相关部门为协查与复核单位，纪检监察室为监督单位。1、受理单位（部门）接到群众举报或自行发现线索后，须在第一时间报告学校党委纪检监察部，并开展调查核实取证。2、调查核
10、实结束，受理单位（部门）将取证事实报党委纪检监察室。3、党委纪检监察室联合相关部门对举报案件进行协查与复核。4、根据复核结果，受理单位（部门）提出处理意见报党委纪检监察室。失范行为人是党员的，由所在基层党组织提出处理意见并上报学校党委;属于学术范畴的，须征求学校学术委员会意见。5、处理意见提交党政联席会审议决定。6、党委纪检监察室会同有关部门执行处理决定。7、处理材料存入教职工个人人事档案。8、教职工对处理决定不认同的，可在五个工作日内向党委纪检监察室递交书面申诉材料，提供新证据，由党委纪检监察室组织复查和答复。第四条师德建设主体责任制和问责制1、师德师风建设坚持权责对等、分级负责、层层落实、
11、失责必问、问责必严的原则。2、机关各职能部门、各教学单位、教辅单位承担本单位(部门)师德师风建设的主体责任，机关各职能部门负责人、各教学单位、教辅单位党政负责人是第一责任人，负责本单位(部门)教职工师德师风教育和考核督查。3、对机关各职能部门负责人、各教学单位、教辅单位党政负责人不履行或不正确履行职责，有下列情形之一的，根据职责权限和责任划分进行问责：(1)师德师风建设工作不到位；(2)师德失范问题排查发现不及时；(3)对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当；(4)对已作出的师德失范行为处理决定落实不到位、失范行为整改不彻底；(5)多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；(6)其他应当问责的失职失责情形。4、教职工出现师德失范行为，所在单位(部门)负责人需向学校做出检讨，学校依据有关规定视情节轻重，采取约谈、诫勉谈话、通报批评、扣发津贴等方式进行问责。第五条本办法由教务处负责解释，自公布之日起施行。第六条本办法自X年X月X日起施行。
