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1、西山小学2024-2025学年度其次学期学校工作支配一、指导思想深化实行科学发展观，以国家中长期教化改革和发展规划纲要(2024-2025年)为指导，全面实行教化局、中心校工作会议精神，着力加强老师专业实力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性探讨；逐步提高老师的专业化水平,提高学生的综合素养，提高学校的教化教学质量。二、工作目标1、突出一个中心：以全面提高老师业务实力和师德水平为中心,通过学校管理、德育创新、教化科研、校本研修、师资培训的重要途径，主动提高老师的教化教学理论驾驭实力，学科教学实力、师德水平。2、建设两支队伍：团结和谐的管理队伍和敬业奉献的老师队伍。3、强化三项落实：教学常规
2、管理的落实、学生良好行为习惯培育的落实和新教化活动的落实。4、力争四个突破：一是新教化活动有突破；二是有效课堂教学和有效作业探讨有突破；三是学校科研工作有突破；四是整体教学成果有突破。三、工作措施(一)狠抓队伍建设，创建和谐校内。1、加强领导班子建设，打造作风优良的管理队伍。一是加强领导班子自身建设。学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作，增加自律性，努力树立良好的威信，增加自己的人格魅力；要加强理论学习，有相对丰厚的理论素养，不断提高业务实力。二是要以课堂教学为中心，多进课堂，增加对最新教学理念和教改动向的关注和理解，实现管理立足于校本实际；三是深化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协
3、作”的管理模式，规范层级管理，提高工作效率和管理效益。2、加强老师队伍建设，努力提高老师的师德修养和业务素养。学校将进一步实行老师职业道德规范，构建具有端正的教化思想，勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐老师队伍”。一是将通过接着教化和培训，使老师的专业化程度，包括师德修养、教学实力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干老师的引领、示范作用，使骨干老师与新老师在教化教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台，拓宽老师专业化成长的渠道，激活老师自我成长的内驱力。由“要我进步”变成“我要进步”。激励老师结合自身实际状况，制定个人职业生涯规划。二是加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任
4、工作例会、”班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教化观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的实力。三是大力构建学习型团队。学校的发展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习实力。提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校是大势所趋。学校激励老师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，老师只有“居高”才能“临下”，只有“深化”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。（二）拓宽德育渠道，打造德育亮点。从学生实际生活动身，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位，以日常行为规范教化为基础，为人民服务为核心，集体主义为原则，诚恳守信
5、为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生良好学习习惯的培育，充分发挥书籍的作用，以养成教化，班级管理，课堂教学为主线，以培育学生创新实力为主导，实行多种形式，给学生展示的舞台，发挥、挖掘学生的潜能。（三）夯实教学管理，提高教学质量。坚持各项工作围绕和服务教学的原则，坚决不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，义正词严抓质量，全面提高教化教学质量。本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、考等教学环节。从备课（关注好用性）、上课（关注实效性）、作业（关注针对性）、辅导（关注有效性）等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。1、备课严格
6、贯彻区教化局、进修学校关于“抓质量，从备课做起”专题活动方案，抓实备课环节，重在课前进行充分的打算，比如对教材、教学用书、学习质量评价标准的研读；教学目标的确定；教学材料手段的打算；教学预设的思索；达标训练或课堂检测题的打算等等，实现真正意义上的备课。学校将把检查备课案与看课相结合，分析备课质量对课堂教学实效性的影响，从而提高备课质量。本学期，除每月例行检查备课本以外，学校将于学期中（初步定在4月初）、期末进行至少2次的备课本展评。2、上课仔细落实课堂教学要求，进一步规范教学行为，从常态课入手，留意目标达成，向课堂40分钟要效益，在“激趣、低负、有效”上做文章，切实把课堂教学作为提高教学质量的
7、突破口。学校提倡“我的课堂我负责，我的问题我解决”，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象；留意调动学生的学习主动性，培育学生良好的学习习惯，关注学生学习方法的指导，树立良好的、融洽的师生关系，培育学生创新思维和动手操作实力，指导学生学会自主学习、合作学习、探究学习，努力提高课堂教学质量。学校领导将以随堂看课、跟踪看课、“地毯式”看课等形式检查老师日常教学行为的落实状况。3、辅导关注课后辅导环节，实行“抓两头，促中间”的方法，不断提高各学科的优秀率和及格率。老师尤其要加强对学困生的把握，探究学困生提高成果的方法，制定有针对性的课内、课后辅导支配，坚持“补心与补课”相结合的原则，在教学中努力
8、要做到三优先：激励优先,辅导优先，批改优先，使学困生在原有基础上得到更好的发展。4、作业布置与批改加强作业有效性探讨，切实减轻学生课业负担。作业布置要有目的，要细心设计，不能流于形式。要处理好质与量的关系，要关注学生个体的差异，避开照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业。老师要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，留意培育学生良好的书写习惯与严谨的思维习惯。作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。要留意运用激励性的评价语言，批改要标明等级与日期。通过作业的布置与批改，刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生沟通、激励学生的目的，使教学质量有所突破。以后，学校将在每月最终
9、两天进行学生作业本的抽查活动（这也将作为一项常规工作来做）。重点从批改次数、激励性的评价语、作业本的整齐度、学生书写的整齐程度和运用的规范度等方面去考核评定。期中和期末，学校将进行全校性的作业本展评，届时也将对突出的学科或班级赐予嘉奖。5、提高教学质量教学质量是学校教学的灵魂和生命线。教学质量是老师德、才、识、学的集中表现。每位老师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。（四）落实校本研修，促进老师发展。接着开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的探讨,通过老师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研，加强校本研修，为老师供应多种学习、实践、反思的机会
10、，提高老师的专业素养。1、强化老师自主学习。学校激励老师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教化理论水平，转变教化观念，增厚自己的文化底蕴，引领教化方式的转变。充分发挥图书室的作用，提倡“以书为伴”的思想，老师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔。老师自己要制定一个个人读书支配。在读书的基础上，老师可以结合自身的教化生活实际，反思自己的教化行为，每月写一篇教化随笔或读书笔记，以促进在实践中反思,在反思中成长。2、发挥教研组牵动作用。教研组活动应紧紧围绕课堂教学，并留意形成合作探讨、共同提高的探讨氛围。充分挖掘、发挥、提高教研组功能，开展有针对性的探讨活动。本学期学校将接着开展“有效教学策略
11、探讨”为主题的教学活动，牵动教研组开展问题探讨，每个教研组针对教学内容的重、难点，学生学习中麻烦的问题，老师教学中难处理的问题，教学反馈中学问点的弱项，提炼探讨专题，并通过课堂教学实践不断提高老师行动探讨的实效。教研组在形成自己的研修专题之后，一切的教学活动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的探讨专题，扎扎实实开展专题探讨。3、开展“打造有效课堂”的行动。把实行汉滨区打造高效课堂有机融入到教化教学的全过程，结合我校实际先做到“打造有效课堂”活动，以逐步实现“打造高效课堂”。（五）开展新教化试验，重视社团工作，构建和谐育人环境。为进一步加强校内环境艺术化、人文化建设，潜移默化地感染陶冶
12、学生情操。汉滨区已于2024年7月加入新教化试验区，本学期我校必需大力开展新教化活动，加强社团活动建设，由教务处负责制定出新教化活动方案，成立3-5个社团项目，每个社团制定可行的活动方案，选任好指导老师，由指导老师任各个社团负责人，选拔社员，每个社团人员为6-20人为宜。定于每周四下午最终两节课集中开展社团活动。（六）平安和总务工作1、搞好校内卫生与创建工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与指责等相关卫生管理制度。2、切实抓好学校的平安与稳定工作。落实学校平安工作责任制，强化平安事故责任追究制；常常性的开展平安教化，切实上好平安学问课；建立平安隐患排查制度，刚好发觉和消退隐患；强化
13、学校平安管理，坚持校务平安值日制度，坚持节假日值班护校制度；加强各种逃命演练活动，提高应急避险实力；加强班级平安教化，仔细落实平安委员日常工作；3、坚持校务公开制度，严格财务制度。总之，我们力争通过做工作，鼓舞士气、凝合人心，同心协力把我校办成领导放心、家长满足、老师华蜜的学校。附：本学期详细工作支配2月份：1、布置备课要求与其它教学常规工作。2、组织老师备课、进行教材分析，学习课程标准。3、教研组制订教学进度支配。3月份：1、布置学校教学工作支配、德育支配、制定教研组、老师个人教学工作支配。2、教学常规检查落实、学生作业本抽查3、“学雷锋树新风校内礼貌月”活动、主题班会：“雷锋精神永驻”4月份：1、”展风采、树榜样”教案展评活动及学生作业评比活动。2、学生作业批改状况抽查、反馈3、“法制教化活动月”4、清明节扫墓活动5、主题班会：知法遵守法律，伴我健康成长5月份：1、校内公开课沟通活动2、筹备庆六一节目打算6月份：1、庆“六一”活动2、新少先队员入队仪式（大队会）3、期末复习，4、期末考试，试卷分析。学生综合素养评价工作。5、学生作业本展评、老师教案展评。七月份：1、期末工作总结，召休业会。2、暑假工作支配
