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1、2024年学年总结学年总结学年总结时间：2024-01-1309:45:54浪龙总结范文投诉投稿学年总结推荐度：个人学年总结推荐度：大三学年总结推荐度：个人学年总结推荐度：大学生个人学年总结推荐度：相关推荐学年总结范文（精选19篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回蹦口分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家收集的学年总结范文，欢迎阅读与收藏。学年总结1光阴流转如白驹过隙，春朝似露，冬夜如水，又是临近佳节季。不知不觉进入大学已有一年多了，回顾一年多的大学及学生会生活，其中不乏欢乐，同时也有辛酸
2、的泪水，在一个人的成长之路上经验与教训总是相伴而生从成功中得到经验从失败中得到教训如同品味一块臭豆腐，个中滋味只有自己知道。在此总结一年多以来在做人和做事方面的各种心得以期指导今后的道路。首先，应树立大局意识。在学习和生活中总是不可避免的会有若干件事同时发生，为了使事情可以T牛件顺利解决或者说最大限度的因事情发生交集而产生的不可避免的损失,这时候必须分清主次，先主后次、先大后小。那么如何才能分清主次呢？这时我们就需要有大局意识,只有统揽全局才能看清各个事件间的联系，联系看清了，才能更为冷静客观地辨别到底哪个事件才是最重要的，这，在我看来就是那句旁观者清，因为旁观者丢弃了棋局中的眼前的得与失，丢
3、弃得与失而站在一个较为高级的层次上纵览全局,因而他们往往比那些身陷棋局的人更清楚最为理智的走法。其次，则需要注重细节，细节关乎成败如一看不慎满盘皆输语。诚如上言，在找出主、次事件后，我们通过怎样一种行为或者说是心态，而使主次事件顺利解决呢?重要的，依愚见，就是注重细节,那么怎样才能做到注重细节呢?简单点JlJ说就是四个字：设身处地。设身处地的为他人着想，你会得到他人的爱戴与尊敬；设身处地的做事即是假想自己采取了一种方法，那么这种做事的方法会导致一种怎样的后果，将后果想得越全面越接近实际情况，那么最终你会明白怎么做。再次就是事前准备。在事情还未发生前便做好个中应对手段。虽说智者千虑必有一失，然而
4、“愚者干虑亦有一得唯有在事前做好各种准备才能使事情顺利解决而有防止各种不必要事情的发生。再次就是确立一个目标。一个人只有在目标明确时，才会更加清醒的懂得自己应该于何时、何地去做某事，依愚见，我们应该做一个活在现在而眼望未来的人，虽说眼望未来但却不必对未来的结果做任何过高或过低的评价，我们应把自己的注意力的重心放在前要做的事情上，并踏踏实实的将其做好。以上便是我入大学以来的一点心得，我对自己大学生活的总的要求，正如奥斯特洛夫斯基所说，当我回顾自己大学四年的生活时不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻我坚信,通过自己不懈的努力，一个更为阳光明媚的明天在等着我学年总结2龙岗一殍校体育工作在学校
5、领导总体布置和分管校长的正确领导下，坚持沿德、智、体全面发展的正确方向前行，明确“健康第一”的指导思想。紧紧围绕体育教学、训练工作来具体实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，既丰富了校园文化生活又增强了师生的身体素质，同时也健全了学校体育教学制度。在全组人员齐心合力、团结协作下圆满地完成了学期初所定计划。回顾本学期体育组的工作，在平稳中发生着变化，在理性中绽放激情。具体如下：-重视日常工作，回归理性教育。本学期本组教师都按要求上了组内研究课,课后大家一起议课，评课，进行课后反思。教研氛围非常浓厚，达到了研究课的目的，大家都受益匪浅。从常规检查中可以看出老师们的备课
6、更认真，教学设计更合理，课堂教学更生动活泼，教学效果也有一定提高。工作作风严谨，教学效果显著。学生在课内、课外的各项活动中不仅锻炼了身体,增强了体质，也学到了过硬的体育技能,培养了意志品质和团队精神。目前体育课已成为我校学生最喜爱的学科之一。二.在学习中工作，在工作中研究进一步深入贯彻新课程的新理念，从思想上认识到课改的重要性和必要性。1、注重教学方法的改进根据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进行教学方法的改进。学习中如果能力悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。新课程理念中指出要使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。所以，我们组教师在安排教学内容时考虑到这点。这
7、样的教学安排极力地挖掘学生潜在的体育意识，达到激发兴趣，主动参与的目的。2、注重师生感情的培养体育组教师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。教师参与学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们学习模仿的机会；二则能够拉近学生与老师的感情距离，学生喜欢了你，也就等于喜欢上了体育课。3、注重德育教育的.渗透体育与健康课程是一门使学生学会生存、获取健康知识，掌握健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培养协作和竞争意识，形成勇敢顽强，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。我们体育教师利用体育课堂对学生进行友谊竞争、和谐合作、互助互勉等进行德育教育渗透。4、注重教学评价的多元化在学
8、期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是根据学生的课堂表现、体育理论知识、体育技能对学生体育成绩进行综合性的评价。宗旨：关注体育弱势的成长和体育特长生的德育良性化，做到评价灵活性、系统性、综合性。通过本组全体体育教师在教学实践中不断地学习、思考与总结，能真实地感受到大家教学水平和科研能力有了很大程度的提高。三.在多姿多彩的活动中，绽放激情（一）删?业斜Il练注重学校基础体育与竞技体育协调发展，组织建立了男子篮球队，田径队，体育教师能坚持课余训练，有计划有目标，侧重于训练与教学矛盾的协调，如学生的文化成绩、上课时间、任课教师、家长之间的矛盾。我校学生男子篮球代表队在20xx年12月20日23日
9、参加20xx年奥鑫管业杯大足县中小学生男子篮球比赛中蝉联冠军。（二）抓好群体工作1、10年9月2226日，体育组全体教师对学校体质监测得一千多名学生进行身体素质测查。2、10年10月24,成功举办了全校学生参与的“龙岗一小冬季越野赛暨全国亿万学生长跑启动仪式。3、10年11月28S-12月3日，圆满承办县教职工篮球比赛第四场地的各场比赛工作。4、10年12月20S-23日，圆满承办县中小学学生篮球比赛第四场地的各场比赛工作。5、10年11月12月，一至六年级成功开展了跳绳、踢璀、拔河、障碍赛、趣味篮球等年级比赛。四、在成绩中反思踏实工作，诚实待人”是我们体育组全体成员的工作宗旨。回顾本学期，我
10、们组在全面完成学校交给的各项工作中取得了不少的成绩，得到了各方面的肯定。但我们也清醒地认识到，在工作繁重的情况下，如何激发所有老师们的工作热情；如何开展学科整合等都是我们还应深入思考的问题。不过随着学校软硬件环境的进一步改善，展望下一学期，我们有理由相信多姿多彩的体育组一定能以更加优秀的表现，为龙岗一小这所百年老校争光添彩。学年总结3一、教学常规管理。教学常规管理主要从备课、上课、作业的布置与批改、学习辅导等方面着手。（一）备课：本学期，我们从备课笔记检查过程中发现，我们教师备课的呈现方式多种常规方式、学导制方式、补充教案方式、小班化教学方式。虽然备课内容呈现的方式多样，但始终没有背离二期课改
11、的要求，力求体现目标，让课堂展现其勃勃生机，成为学生获取知识、培养能力、发展智力的平台，真正使学生享受到学习生活的乐趣。对于个别不理想的教案，我们学科负责人能提出中肯意见，一般来说教师都能乐于接受，欣然改进。最令人欣喜的是大多数教师能进行教学反思，从中可以感受到我们教师对教学的深刻思考。本学期还进行了一次教案基本功评比活动。（二）上课：对课堂教学的管理，我们主要从巡课和听课两个环节着手。巡课过程，我们主要观察教师执行课程的情况，对于一些比较好的方面，我们巡课教师能够及时给予肯定，对于其中存在的问题，我们巡课教师也会适时给予指出，明确奋斗方向。本学期，在上课这个方面，我们教师的得益最大。在学期开
12、始不久，虹口区三中心小学的专家对我们学校的语文和数学两个学科进行了地毯式听课，并将听课的情况及时与我们每个教师面对面进行反馈，专家们中肯的恰如其分的评析让我们教师心悦诚服,专家们具有远见性的改进方法让我们教师明确了今后努力的方向。后来，虹口区三中心小学的一批教师来到我们学校，给我们学校的教师展示了四节精彩纷呈的课堂教学过程，使我们的教师真切感受到教师在教学过程中的举足轻重的地位，认识到教师素养养成的重要性，眼界大开，受益匪浅。另外，语文专家何静华老师的”语文课应该这样上和数学专家陆恩麟的二期课改中的数学教学”让我们语文和数学教师更加明确了课堂教学的具体要求。我们在一、二年级进行了小班化教学的尝
13、试。我们组织教师学习小班化教学的理念、模式，在班级中开展尝试，从形式内容等多方面改进课堂教学，也收到了一定的效果。总之，我们每个教师不仅认真学习先进的教学方法而且在教学过程融会贯通教学效果极为明显。本学期，我们竖新小学的教师先后三次为新河片的教师展示了我们课堂教学的实效：今年12月4日，体育教师曹军军为新河片的所有体育教师上了一堂我是小小运动员，12月5日，蒋锡永老师为新河片的四年级老师上了一堂圆的初步认识，12月29日，黄辉老师为新河片的四、五年级教师上了一堂白银仙境的悲哀。这些课都博得了听课教师的一致好评。三、作业的布置：作业的布置是教学的一个重要环节,在这个环节中，由于教研员的充分指点,
14、我们教师较前有所改进，具体体现在：一是作业的类型比较丰富一有口头作业、书面作业、实践作业；有一批教师比较重视作业的层次性一基础性作业、拓展性作业、探究性作业。美中不足之处是我们的教师比较重视工作的实效，对于资料积累经验总结等的意识不是很强-些成功的方式得不到有效利用，实在是一种遗憾。（四）作业规范：在作业检查过程中，我们学科负责人发现学生的作业，大多数学生都能根据教师的要求进行作业，有个别比较马虎的学生在教师的指点下也能及时改进；教师的批改，批改符号规范等都向规范化发展。对于些许问题，我们学科负责人不仅记录下来，而且与他们面对面进行交流，教师的反响很好。（五）学习辅导：由于二期课改的教材容量比
15、较多，涉及的知识层次比较高，对于我们农村小学的学生（缺乏良好的家庭教育氛围）来说难度相当大，再加上我们学校外省市学生比较多，他们流动比较频繁a所以学生的两极分化相当严重。为了让学习困难的学生及时跟上一般学生，我们的教师放弃休息时间给学生进行补缺辅导，尽量缩短他们之间的差距。我们还鼓励教师对一些比较特殊的学生建立跟踪卡进行补缺辅导的跟踪教学。二、教学质量管理。我们严格按照学期初制定的计划行事，各个要求都落实到了实处。另外，在学期结束前，我们要求每个教师对自己所任教的一门主要学科从几个方面进行教学反思班级概况、明显进步、不足之处、改进措施。在此基础上，我们分四个板块（语文、数学、英语、综合）对学校
16、的教学情况作总体分析，为改进完善下个学期工作积淀一定的资料。三、教学研究活动。我们学校的教学研究活动主要是集体研讨活动、学科组研讨活动和备课组研讨活动。（一）集体研讨活动。一般来说，我们利用间周星期一的时间，或共同学习一些教育教学理论，或对共性的问题进行探讨（民族精神、生命教育），或开展各种基本功竞赛（课程标准、普通话），努力提高教师的整体素养。（二）学科组研讨;舌动：首先，在学期初，我们教导处就召开学科负责人、学科组长和备课组长会议根据县研训部的要求和我们学校的实际情况明确本学期教学研究活动的具体要求活动的次数、内容），确定各个人员相应的职责；接着，学科负责人和学科组长在听取教师意见的基础上
17、确定各个学科各自本学期的教学研究主题及相应的活动内容形成教研组活动计划；然后，在学科组长的引领下，各个教研组有序开展教学研究活动，将计划落实到实处；最后，学期结束前，学科组长对一个学期自己教研组的活动情况进行回顾，输理出比较成功的经验，而对于不足之处尽量查找原因，并进行改进。学科负责人、教导主任、分管校长在学期结束前对各个学科进行考评，并对其进行一定的奖励。()备课组研讨活动。备课组就是每个年级组。在哪伊始，我们就明确其主要任务是开展集体备课，共同探讨教学过程中的疑难问题，完成研训部布置的各项具体年级任务，配合学校教导处进行年级质量管理活动。如今学期行将结束,发现他们都做得相当好。一个学期的工
18、作中,无论是从我们的巡课听课中、开展的活动中还是教师上交的各种资料中，我们都发现一个共性的问题学生的两极分化相当严重。究其原因有三：一是二期课改的教材不仅知识容量比较多，而且难度也比较大,所以一般的学生学习起来有一定的难度，更不要说学习困难的学生和那些流动性极大的外地生了二是家长配合力度参差家长重视的学生(比例在20%),不仅及时督促孩子完成各种作业，而且给孩子创造很多学习的机会一买众多学习资料、请能人进行补缺辅导，更重要的是他们对孩子的教育努力与学校保持一致，所以这些孩子的整体风貌比较理想。而那些家长不重视的学生，不仅不重视对孩子的正确引导，而且会和学校的各种要求唱反调，更有甚者，当我们教师
19、放弃休息时间给孩子补习功课时，他们会谩骂教师，这样做，不仅助长了孩子的不良学习态度，而且严重影响了我们教师的积极性；三是我们教师的工作积极性不平衡。为使我们学校的教育教学工作较前进步,我们应开展如下工作1.是调动教师的工作积极性。使我们每个教师都能投身到二期课改的洪流之中，通过改进教学方法提高课堂效率，切实提高学生的整体素养。鼓励教师发扬奉献精神，给学习困难的学生一定的帮助，以缩短学生之间的差距；二是调动家长的积极性。利用各种方法调动家长积极参与到学校管理之中，让家长真切感受到家长在孩子成长过程中的作用，并落实到具体的行动之中，以实现家校齐抓共管的良好教育教学局面；三是调动学生的学习积极性。通
20、过各种活动，让每个学生都能享受到成功的喜悦，感受到学习生活的乐趣，并将其化为学习的动力，提高学习的积极性。学年总结4一加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下,高三数学怎么去教学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在郝近烈校长、王小波主任的领导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的
21、制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一雨介。集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。二立足课本夯实基础实行教材后,高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好&双基&，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性,细心推敲对高考内容四个不同层次的要求准确掌握那些内容是要求了解的那些内容是要求理解的那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综
22、合运用的，细心推敲要考查的数学思想和数学方法；在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们
23、的数学成绩。因材施教全面提高今年高考采用新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对
24、较强能力的学生的思考题，教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。四优化练习提高练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选,题量要适度，注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的.原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强
25、教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。五加强应踊导培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争&保准求快&,对解答题要规范做答，努力作到&会而对，对而全&,减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。在这一年中，我们虽然取得了一些成绩，但与兄弟学校相比，还有很多不足，在今后的工
26、作中我们还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平。学年总结5一学期以来，在校长室领导期下,XX中心校教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，才段开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：-主要工作（一）继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用班班通，与现代化教育接轨。（二）严格执行课程计划，开齐开齐课程做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安升坏走调，
27、确保高质量完成各科教育教学任务。（三）狠抓常规管理,提高教学效益1.本学期教导处继续完善和落实常规检直工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听评课、作业批改、缺差生辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。2、本学期，教导处组织进行了5次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与期末评比相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业，做到检查有记录、有反馈，注重实效性。从检直的情况来看，各教研组及老师的任务完成情况整体上较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，少数青年教师教案太简,听课次数不真实，作业批改不细致等现象。3、注意课堂
28、教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，备课要做到心中有本，目中有人，胸中有法。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要开展好集体备课，互相协作，资源共享，共同进步。4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，还在学区内成功组织了1次质量监测，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。（四）进一步优化课堂教学1、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。2、要求50周岁以下教
29、师人人参加一师一优课录制参赛，学校安排专人磨课、录制、上报。人人认真评论、研讨。通过此项活动，我校有陶劲松、柯慧玲、王爱琼、赵海宏、赵阿敏、张爱国、董善义、吴琼、李家元、方义红、王爱国、解正锋等33位教师在规定时间内上传了自己的课例。这次的一师一优课”比赛，提高了教师的课堂教学效果，教师的信息技术水平明显提高。另外，通过一学期的努力，对其他学科教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。3、为进一步提高班班通设备使用率，推广电子白板教学应用，推动网络环境下集体备课,深入推进信息技术与学科教学融合，根据关于举办全县电子白板课堂教学月赛的通知（肥教20xx33号）精神,积极组织全体教师参加电子白板
30、课堂教学月赛活动，本学期共提交37件参赛作品，并荣获5月份优秀组织奖。4、为了积极响应教育信息化的战略部署和“互联网+彳翎计戈U,不断丰富优质数字教育资源，促进优质数字教育资源的共建共享，扎实推进信息技术与教育教学的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，组织我校11名县级骨干教师参加安徽省首届中小学微课大赛。（五）提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排，学校接受了县督导室、教研室等职能部门多次检查，教导处组织了相关教师听课活动及材料的查阅等，通过检查评估一致认为我校教师水平较高、教研教改意识强，给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价、教学管理、教学质量均获全县二等奖。
31、（六）继续加强教研组建设各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用本学期我校语数教研组分别承担全县教研共同体活动各1次和2次211模式课堂教学展示活动，另外，还承办了花岗镇小学教研分会”聚焦课堂教学相长观摩活动。（七）组建青蓝结对工程帮扶新教师在全县聚焦课堂.教学相长”教研活动月中，xx中心校举行了“青蓝工程”结对仪式,共有6位青年教师分别从学科教学方面找
32、到了自己的导师。县、市级骨干教师言传身教，率先垂范，做好三带：带师魂-敬业爱岗，无私奉献;带师能-掌握教育教学基础知识与技能;带师德-为人师表，德才兼备。引导青年教师快速成长、同行共进，并有两位导师在我校承办的全县精加略课型”研讨课中一展风采。（八）继续规范教导处工作，加强自身建设充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。才炭开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展清晰的课堂教学，有效的作业设计的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。
33、努力培养学生的良好学习习惯。（九）加强课题研究的过程管理坚持开展以教研活动为形式,以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据,本学期申报4个县级课题，并有1个语文课题被推荐参加市级课题评选。（十）组织师生参加比赛，取得骄人成绩今年，在县教育局的安排下，我校语文教师参加了全县语文教研共同体”的五次校际研讨活动,这极大地增强了我校教师的使命感,在认真完成教学常规工作的同时，还与柿树岗中心校教师结对开展活动，分别进行了校际研讨和线上线下实时交流。得到了专家的好评和指导。二、工作中问题的反思本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益
34、，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。1、教师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。2、教师队伍建设难度增加提高青年教师的素质是我们努力的方向,缶是高教师技能素质的同时，必须加强师德建设。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检直中仍然发现个别老师未完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，部分教师阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，
35、该肯定未肯定，没能真正做到扣分有理，给分有据。三、存在的问题及未来工作设想（一）教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在办公室，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上,在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的质性。3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，
36、将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。（二）校本研修实质性进展。本学期，各教研组普遍对校本培训高度重视，不再搞形式、走过场，再加上学校经费支持，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用，并在全县校本培训评比中，荣膺第一。（三）校园文化建设可圈可点。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。因为迎接义务教务教育均衡发展验收，从无到有，从简到美。总之，在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从
37、制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，工作会做得更好。学年总结6亲爱的朋友们：大家好。今天有这个机会，致全体学生干部的话，表述我心中的一些想对大家说的话。首先感谢学校给我们这个锻炼的平台，让我认识你们，和你们成为朋友，你们让我骄傲，你们让我自豪，是你们使我们学生会更加有凝聚力，有生的气息。和你们在一起我感觉到团结的力量，感觉到无限的动力。一转眼这学期就要过去了，学生干部的称呼也陪着我们度过了一学期。我很珍惜和大家在一起的日子，也很欣慰你们对工作的认真。我要感谢你们，感谢你们为我们学生会、全体同学所做的事以及你们无私的奉献和牺牲。我代表全体学生感谢你们。我们在第一天进入城市学
38、校的时候,我们都想进入学生会,都在雄心壮志的想从中得到锻炼，学到东西。在面试的时候会铿锵有力地说，不怕苦，不怕累，能克月姒艮难险阻；有责任心，有毅力，有进取心。一时的激情是没有用的，只有持久的激情才会发挥作用。现在有很多学干退了，也有很多学干被劝退了。为什么会有这样的形式？有些人进入学生会就是为了好玩，为了头上有一个光环，有一个好的称呼。他们没有吃苦精神,没有敢于挑战的勇气。所以他们根本呆不下去，自己退了。还有些人是挂著名不想做事，不愿意做事,以为做事是噩梦,是T牛苦差。其实并非如此。大个比方，让你去搬桌子，你要出力,；还有一种人是做事不会动脑子，虽然很听从安排，但赋予他的事他不会做，只会在肢
39、体上有一点动作，也不会去学习，去探索，这样的学干发挥不到一个学干应该发挥的作用。所以有些人被辞退了。但为了我们学生干部的成长，为了我们学生会的发展，为了我们学生会的壮大,我不得不这样做。不管是你现在还是学生干部，希望你听到我这话的时候有所启迪。我们现在的学干还是很缺乏执行能力和总结探究精神。T牛事情需要你做的时候，你不能做完就没事了。你应该了解你和做一起做事的人做的怎么样？应该怎么将自己做的事和别人做的事接洽起来，让事情与事情相交。只有相交才证明这些事做得很到位，没有漏洞。这样我们整体做出来的东西才会是完美的，才会是成功的。学生会的工作是我们成长和成功的催化剂。在其工作中你会发现自己很多不足的
40、地方和需要加强的弱点，然后通过做事来竭尽全力的去弥补自己不足和弱点。你不会感觉到有什么收获或有什么进步的地方，可能只有工作的疲倦与艰辛。其实，当你在发现自己不足，通过做事弥补的时候，你已经得到了锻炼，收获了进步。这种收获是不会客观的表现出来的，它只会在你以后的言语、行为、处理事情的逻辑与解决问题的方法中折射出来。终究会有一天你会突然发现,这些事我也能做到！这也是我们当初一心要加入学生会所期望得到的锻炼。所以像马云说的今天很辛苦明天很残酷后天很美好。很多人都是在明天晚上的时候倒下，或者走了邪路，看不到后天美好的太阳。我要感谢学生会的九个部门：纪检部女生部感谢你们对学校的安全和保卫工作做出很大的贡
41、献在同学休息的时候你们在检查宿舍的用点安全，时刻给同学们瞧醒钟，告诉他们保管好自己的财产，和同学发生矛盾是可以用和谐的语气去解决。当学校举行活动时你们可以不看节目去维护会场纪律。你们的精神是可贵的！生活部：感谢你们对我们学校的卫生进行定期的检查是你们给了我们一个好的学习环境，对教室饭堂宿舍的卫生进行评比，每个星期四我都可以看到你们辛勤的工作你们的工作是值得肯定的！感谢你们给我们提供了一个学习环境！体育部：感谢你们对我们学校体育事业做出伟大的贡献！每个星期一到星期四下午都准时在篮球场上辛勤的工作，是你们给我们的运动健儿带了更高更强更快的机会！有时候我看到你们工作到天黑了还那么认真我给你们的精神感
42、动了无论是篮球赛还是冬季运动会的取得圆满成功，你们都是最大的贡献者！谢谢你们！学习部学习社：感谢你们给我们提供了学习的平台，是你们给同学提供课外知识，你们对图书馆的值班和对校报的征稿都是很辛苦的！你们把上B免修的时间在图书馆值班！你们的精神是可贵的！文艺部宣传部外联部：你们给同学提供了课外的信息资源，利用休息的时候你们出黑板报，你们利用休息的时间去兄弟学校进行联谊，你们利用休息的时间去排练舞蹈，你们都是给同学们带来更多的见识！感谢你们！一句感谢的话很容易说，但我是发自内心的！最荣幸的是感谢你们陪我一起走过这段快乐的时光！最欣慰的是可以认识你们并成为朋友！我要很真诚的对全体学生干部，包括曾经的学
43、生干部，谢谢你们。我一直把你们看成我心目中好榜样最后,我衷心祝愿学生会越办越好！让大家在工作中学习到更多！学年总结7一学期果如其料，瞬间即过，仿佛没有什么特别新鲜的感情带入到我的心中，还清晰地记得刚开学的那天，新的校园，新的面孔，使我产生了对陌生的恐惧，特别是那些新的发亮的课本，那些一听就让我觉得疲倦的科目，总之，一句话，刚来到新的地方，一切都不像我想象的那么容易。这一学期对我来说是至关重要的，它为我未来四年的大学生活垫定了一个作为成人，一个作为出门在外的人不可或缺的基础-自立，自学的能力。大学再不像是上中小学那样，每天有人逼你做这做SB,只有那近似一目十行速度的讲课,还有完全自由的自习。刚开
44、始,我厌倦自习，也许是初高中上怕了吧！后来我发现了，别人都在上进，在努力为自己的将来打拼，而我却在对自习的厌倦中一步步走向沉沦边际。是的，果然没有人理会的经历。渐渐的，在那一股浓厚的学习气氛的带动下，我发现，这种自习并不是简单的温习功课，更重要的是对心灵的探索，是的，这才是我眷恋这自习的真正的原因。被调剂过来的我，一开始我担心会不喜欢这引占世界前檐的高科技，但是一学期的学习让我改变了不少，尽管有些课并不让我感到手到擒来，至少减轻了对科技只可远观的恐惧感。特别是C语言，前所未有的好听,神奇的程序在编写时,带给你的新学期伊始，大家积极总结过去的经验教训，轻装上阵，我们家庭的系刊也不落后，还待大家的
45、关注。无限苦恼，更使你在完成时有着异常的激动。在大学里，每一个人都是那么优秀，在我学习的同时，也发现了我与很多同学的差距。这好比游泳时我与姐姐的距离，是一种能力上的区别，但是如果因此我放弃了，那将是越拉越长,一定程度之后,哪怕是用尽力量也无可及之。所以只有耐力，可以让我保持着与她的距离，在一定学习和学习方法的改变上，才有可能使之缩短缩这也是我明白了动力的来源，人常说，有压力才有动力，那么压力便是你、我、他之间的高低所造成的，善待压力，管理压力，这也是在那次心灵讲座上学到的说起来的确琅琅上口，但做起来也并不是那么容易上手。总之，继续努力。总之，第一学期学业的完成,我学到了很多，明白了很多道理，尽
46、管说计划赶不上变化，但总还是要定一下的，有了计划，至少有了方向，有了规律。在新学期即将来临之际，我为自己写下以下计划：1、认真完成在学院团学联中参加的每一次工作。2、努力维持现在成绩，并向更高的台阶上攀登。3、完成对英语学习的突破，缩小与同学之间的差距。4、学人之长，补己之短。我将不断的鼓励自己，因为我坚信，坚持的昨天是立足（12年寒窗苦实现的梦想），坚持的今天是上进（4年大学生活的宗旨），坚持的明天才是成功。学年总结8新一年的钟声已敲响,今年的时光就这样悄然离去，回顾一年的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从对学年度
47、教学工作情况作如下总结。一、思想认识。本人坚持四热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究教育法、教师法、中小学教师日常规范、党纲。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一年来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的教学业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。二、实验教学工作回顾开学初，严格按纳雍县教育局有关普实工作要求拟定实
48、验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按普实要求下发的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验教学规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保萱和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器/如心轻放，从而降低了仪器的损失率。三、实验教学的具体做法1、实验教学完成情况开学初，严格按教育局下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了全校所规定的演示实验和分组实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生
