《《 提高自我保护意识+保障人身安全》教学设计 班会育人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《 提高自我保护意识+保障人身安全》教学设计 班会育人.docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、提高自我保护意识保障人身安全教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1 .知识与技能：学生能够了解和掌握基本的人身安全常识，如交通安全、防火安全、网络安全等。2 .过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生对自我珍爱认识重要性的认识。3 .情感态度价值观：培养学生树立正确的自我珍爱认识，养成良好的生活习惯，学会自我珍爱。二、教学重难点：1.教学重点：人身安全常识，如交通安全、防火安全、网络安全等。4 .教学难点：如何将所学知识运用到实际生活中，提高自我珍爱能力。三、教学准备：1 .准备相关的人身安全教育视频和图片。2 .准备一些实际生活中的危险场景案例。3 .准备小组讨论所需道具，如纸张
2、、胶带等，用于模拟危险物乐o4 .安置学生课前预习相关内容，并收集身边的危险信息。四、教学过程：1 .导入新课：通过案例分析或小组讨论的方式，引导学生思考平时生活中可能存在的安全隐患，激发学生学习的兴趣和动力。2 .课程展开：(1)自我珍爱认识的重要性：通过讲解相关的知识和钻研，让学生认识到自我珍爱认识在平时生活中所起的重要作用。(2)识别安全隐患：介绍各种可能存在的安全隐患，如交通安全、消防安全、网络安全、食品卫生等，并引导学生识别身边可能存在的安全隐患。(3)应对措施：讲解遇到安全隐患时的应对措施，如遇到火灾时如何正确逃生、遇到网络诈骗时如何报警等，帮助学生掌握基本的自我珍爱技能。(4)小
3、组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的经验和教训，共同探讨如何更好地提高自我珍爱认识。(5)案例分析：通过分析真实的案例，让学生更好地了解如何在实际生活中运用所学知识，提高自我珍爱认识。3 .教室互动：鼓励学生提问、发表自己的看法，教师进行解答和指导，增强师生之间的互动和交流。4 .总结回顾：对本节课所学的知识和技能进行总结回顾，帮助学生加深印象，稳固所学内容。5 .作业安置：要求学生回家后继续思考平时生活中可能存在的安全隐患，并尝试提出一些应对措施，为下一节课做好准备。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1 .学生能够理解和掌握基本的人身安全知识和自我珍爱方法。2 .学会识别潜在的危险源
4、，并能够采取适当的预防措施。3 .培养学生的安全认识和自我珍爱认识，提高应对突发事件的能力。二、教学重难点：1 .教学重点：讲解各种人身安全知识，包括交通安全、防火安全、食品安全等。2 .教学难点：让学生将所学知识应用到实际生活中，学会在平时生活中珍爱自己。三、教学准备：1.准备教学PpT,包含各种人身安全知识和实例。3 .准备相关视频和图片，用于诠释不同安全主题。4 .准备一些基本的安全设备，如灭火器、援救包等，用于模拟演练。5 .邀请校内的安全专家进行现场讲座和互动。初中拓展课程提高自我珍爱认识保障人身安全教学设计方案（第二课时）一、课程引入回顾上一节课的内容，引导学生讨论一些真实的案例，
5、让他们认识到自我珍爱认识的重要性。让学生了解自我珍爱不仅仅是法律的要求，也是对自身安全和健康的卖力任的态度。二、课程内容1 .交通安全教育：讲解交通规则，包括过马路要走人行横道、看红绿灯等基本知识。同时，也要强调骑行自行车、电动车等交通工具的安全注意事项。可以通过模拟驾驶游戏或实际操作演示,让学生了解交通安全的重要性。2 .应对校园暴力：介绍校园暴力的形式和应对方法，教育学生如何避免成为暴力事件的受害者，以及在遭受暴力时如何珍爱自己。同时，也要教育学生尊重他人，建立良好的人际干系，避免因人际冲突而引发暴力事件。3 .防范网络陷阱：讲解网络陷阱的种类和防范方法，教育学生如何识别网络欺诈、如何避免
6、个人信息泄露。同时，也要教育学生合理应用网络资源，避免沉迷网络，影响学习和生活。4 .紧援救援知识：介绍基本的紧援救援知识和技能，如心肺复苏术（CPR）、止血包扎等。教育学生如何在紧急情况下进行自救和救援他人。三、实践活动1 .模拟交通事故场景：让学生扮演不同的角色（如行人、司机等），模拟交通事故的处理过程，让学生了解交通事故的应对方法。2 .制作防范校园暴力海报：让学生分组制作海报，展示如何避免校园暴力和应对校园暴力的方法。通过海报的制作，让学生更加深入地理解防范校园暴力的重要性。3 .家庭安全检查：让学生回家后对家庭安全进行一次全面检查，提醒父母注意生活中的安全隐患，增强家庭安全认识。四、
7、总结回顾在这一环节，教师总结本节课的重点内容，让学生回顾所学知识，加深印象。同时，也要鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高自我珍爱认识，保障人身安全。五、安置作业1.写一篇关于自我珍爱认识的文章，分享自己的经验和看法。4 .观察并记录一周内家庭和学校的安全情况，提出改进建议。通过观察和记录，我发现家庭和学校都存在一些安全隐患。起首，家庭方面，我发现厨房的燃气阀门没有及时关闭，这可能会引发火灾。此外，家里的电线似乎有些乱，这可能会引发触电事故。在学校，我发现楼梯间没有安装应急灯，可能会导致学生在夜间或阴暗环境下发生摔倒。针对这些安全隐患，我有以下几点建议：1 .家庭方面，我们应该定期检查燃气
8、阀门，确保其处于关闭状态。同时，为了安全起见，我们可以安装烟雾报警器，以便在火灾发生时及时报警。此外，我们还可以整理电线，确保家庭电路的安全。2 .学校方面，学校应该定期检查楼梯间是否安装了应急灯，并确保其正常工作。此外，学校还可以提供安全教育课程，让学生了解如何应对突发情况，提高他们的安全认识。总之，安全无小事。我们应该时刻保持警惕，关注身边的安全隐患，并及时采取措施加以改进。只有这样，我们才能创造一个更加安全、和谐的生活和学习环境。五、教学反思：本节课是在初中拓展课程提高自我珍爱认识保障人身安全的教学设计中，第二课时的内容。通过前一课时的学习，学生们已经了解了一些基本的自我珍爱知识和技能，
9、如遇到紧急情况的应对措施、交通安全知识等。在此基础上，本节课将继续深入探讨如何提高自我珍爱认识，保障人身安全。本节课的教学目标主要是让学生们能够运用所学的知识和技能，提高自己的自我珍爱认识，同时培养他们的安全认识和责任感。通过教室讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，学生们积极参与，表现出较高的学习兴趣和热情。在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括讲解、演示、互动问答等。学生们通过亲身实践和互动问答，加深了对自我珍爱知识和技能的理解和掌握。同时，我也注重与学生们的互动和交流，及时了解他们的学习情况和反馈，以便更好地调整教学策略和方法。从教学效果来看，学生们在自我珍爱认识和技能方面有了明显的提高。他们能够更加重视人身安全，学会运用所学知识和技能应对各种紧急情况。同时，学生们也表现出了较高的学习兴趣和热情，积极参与教室讨论和互动问答。但是，在教学过程中也存在一些不足的地方，如个别学生参与度不够高，需要加强引导和鼓励。在今后的教学中，我将继续加强与学生的互动和交流，关注他们的学习情况和反馈，以便更好地调整教学策略和方法。同时,我也会注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，提高他们的综合素质和能力。最后，我会继续探索更多有效的教学方法，为初中拓展课程的教学做出更多的贡献和贡献。
