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1、整式的运算法则整式的加减法：1去括号；2合并同类项。整式的乘法：整式的除法：【注意】1单项式乘单项式的结果仍然是单项式。 2单项式与多项式相乘，结果是一个多项式，其项数与因式中多项式的项数 一样。 3计算时要注意符号问题，多项式的每一项都包括它前面的符号，同时还要 注意单项式的符号。 4多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项的要合并同类项。 5公式中的字母可以表示数，也可以表示单项式或多项式。 6 7多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得 的商相加，单项式除以多项式是不能这么计算的。一、选择每题2分，共24分 1以下计算正确的选项是 A2x23x3=6x3 B2x2+
2、3x3=5x5 C3x23x2=9x5 Dxnxm=xm+n 2一个多项式加上3y22y5得到多项式5y34y6，那么原来的多项式为 A5y3+3y2+2y1 B5y33y22y6 C5y3+3y22y1 D5y33y22y1 3以下运算正确的选项是 Aa2a3=a5 Ba23=a5 Ca6a2=a3 Da6a2=a4 4以下运算中正确的选项是 Aa+a=a B3a2+2a3=5a5 C3x2y+4yx2=7 Dmn+mn=0 二、填空每题2分，共28分 6xy2的系数是_，次数是_ 8x_=xn+1；m+n_=n2m2；a23a32=_ 9月球距离地球约为3.84105千米，一架飞机速度为8
3、102千米/时，假设坐飞机飞行这么远的距离需_ 10a2+b2+_=a+b2 a2+b2+_=ab2 ab2+_=a+b2 11假设x23x+a是完全平方式，那么a=_ 12多项式5x27x3是_次_项式 三、计算每题3分，共24分132x2y3xy26x2y3xy2 14ax4y3ax2y28a2y17x2x+2x+1x3 1813y1+3y1+9y2 19ab+12ab12四、运用乘法公式简便计算每题2分，共4分209982 21197203 五、先化简，再求值每题4分，共8分22x+4x2x4，其中x=123xy+2xy22x2y2+4，其中x=10，y= 六、解答题每题4分，共12分
4、242x+5y=3，求4x32y的值25a2+2a+b24b+5=0，求a，b的值幂的运算一、同底数幂的乘法重点1.运算法那么：同底数幂相乘,底数不变，指数相加。用式子表示为： (m、n是正整数)2、同底数幂的乘法可推广到三个或三个以上的同底数幂相乘，即注意点：1 同底数幂的乘法中，首先要找出一样的底数，运算时，底数不变，直接把指数相加，所得的和作为积的指数.2 在进展同底数幂的乘法运算时，如果底数不同，先设法将其转化为一样的底数，再按法那么进展计算.【典型例题】1计算22007+22008的结果是 A22015 B22007 C2 D220082当a0，n为正整数时，a5a2n的值为 A正数
5、 B负数 C非正数 D非负数3一题多解题计算：ab2m1ba2mab2m+1，其中m为正整数4一题多变题1xm=3，xn=5，求xm+n 2一变：xm=3，xn=5，求x2m+n； 3二变：xm=3，xn=15，求xn二、同底数幂的除法重点1、同底数幂的除法同底数幂相除，底数不变，指数相减.公式表示为：.2、零指数幂的意义任何不等于0的数的0次幂都等于1.用公式表示为：.3、负整数指数幂的意义任何不等于0的数的-n(n是正整数)次幂，等于这个数的n次幂的倒数，用公式表示为4、绝对值小于1的数的科学计数法 对于一个小于1且大于0的正数，也可以表示成的形式，其中.注意点：(1) 底数不能为0，假设
6、为0，那么除数为0，除法就没有意义了；(2) 是法那么的一局部，不要漏掉.3 只要底数不为0，那么任何数的零次方都等于1.【典型例题】一、选择1在以下运算中，正确的选项是Aa2a=a2 Ba6a2=a3=a3 Ca2a2=a22=0 Da3a2=a2在以下运算中，错误的选项是 Aa2mama3=am3 Bam+nbn=amCa23a32=1 Dam+2a3=am1二、填空题1x23x3=_ 2y2n 3y3n 2=_310403102=_ 43.140=_三、解答1一题多解题计算：ab6ba32巧题妙解题计算：21+22+23+220083、am=6，an=2，求a2m3n的值4科外穿插题某种
7、植物的花粉的直径约为3.5105米，用小数把它表示出来三、幂的乘方重点幂的乘方，底数不变，指数相乘.公式表示为：.注意点：1 幂的乘方的底数是指幂的底数，而不是指乘方的底数. 2 指数相乘是指幂的指数与乘方的指数相乘，一定要注意与同底数幂相乘中“指数相加区分开.【典型例题】1计算-a25+-a52的结果是A0 B2a10 C-2a10 D2a72以下各式成立的是Aa3x=ax3 Ban3=an+3 Ca+b3=a2+b2 D-am=-am3如果9n2=312，那么n的值是A4 B3 C2 D14x2+3x+5的值为7，那么3x2+9x-2的值是A0B2C4 D66.计算：1 2补充：同底数幂的
8、乘法与幂的乘方性质比拟：幂的运算指数运算种类同底数幂乘法乘法加法幂的乘方乘方乘法四、积的乘方运算法那么：两底数积的乘方等于各自的乘方之积。用式子表示为：(n是正整数)扩展 (m、n、p是正整数)注意点： 1 运用积的乘方法那么时，数字系数的乘方，应根据乘方的意义计算出结果;2 运用积的乘方法那么时，应把每一个因式都分别乘方，不要遗漏其中任何一个因式.【典型例题】1化简(a2man+1)2(-2a2)3所得的结果为_。2( )5=(88888)(aaaaa)3如果ab，且(ap)3bp+q=a9b5成立，那么p=_，q=_。4假设，那么m+n的值为 A1 B2 C3 D-35的结果等于 A BC
9、 D7如果单项式与是同类项，那么这两个单项式的积进 A BC D8科穿插题xyxy3xym=xy12，求4m2+2m+122m2m5的值课后作业一选择题共13小题1碳纳米管的硬度与金刚石相当，却拥有良好的柔韧性，可以拉伸，我国某物理所研究组已研制出直径为0.5纳米的碳纳米管，1纳米=0.000000001米，那么0.5纳米用科学记数法表示为A0.5109米B5108米C5109米D51010米22.040105表示的原数为A204000B0.000204C204.000D2040032007以下运算正确的选项是Aa6a3=a18Ba32a2=a5Ca6a3=a2Da3+a3=2a342007眉
10、山以下计算错误的选项是A2x3=2x3Ba2a=a3Cx9x3=x6D2a32=4a65以下计算中，正确的选项是Ax3x4=x12Ba6a2=a3Ca23=a5Dab3=a3b362004以下运算正确的选项是Ax2x3=x6Bx23=x6Cx10=1D6x52x=3x47假设2x+10=1那么AxBxCxDx8在10=1；13=1；3a2=；x5x3=x2中，正确的式子有ABCD9假设a=2，b=11，c=0，那么a，b，c的大小关系是AabcBacbCcabDcba10通讯卫星的高度是3.6107米，电磁波在空中的传播速度是3108米/秒，从地面发射的电磁波被通讯卫星承受并同时反射给地面需要
11、A3.6101秒B1.2101秒C2.4102秒D2.4101秒11以下计算，结果正确的个数11=3；223=8；32=；43.140=1A1个B2个C3个D4个12以下算式，计算正确的有103=0.0001；0.00010=1；3a2=；x3x5=x2A1个B2个C3个D4个13计算：的结果是ABCD二填空题142005=_；=_15a3a+2=1，那么整数a=_16如果x1x+4=1成立，那么满足它的所有整数x的值是 _17下雨时，常常是“先见闪电，后听雷鸣，这是由于光速比声速快的缘故光在空气中的传播速度约为3108米/秒，而声音在空气中的传播速度约为3.4102米/秒，那么光速是声速的_
12、倍结果保存两个有效数字182011在日本核电站事故期间，我国某监测点监测到极微量的人工放射性核素碘131，其浓度为0.000 0963贝克/立方米数据“0.000 0963用科学记数法可表示为_19假设3x+2=36，那么=_20a3n=4，那么a6n=_21多项式5ab2+ab+1是_次_项式三解答填空题22计算：1=_；24ab22a2b3=_23：2x=4y+1，27y=3x1，那么xy=_242010计算：=_25计算：12.5x324x3=_；210451053102=_；26计算以下各题：用简便方法计算1102n100102n1=_；2ab2a2b3c2=_；3x32x2x+x3x
13、2x2=_；4=_27把下式化成abp的形式：15ab36abp+5ba245ba5=_28如果xm=5，xn=25，那么x5m2n的值为_29：an=2，am=3，ak=4，那么a2n+m2k的值为_30比拟2100与375的大小2100_375因式分解教学目标：1.知识与技能：掌握运用提公因式法、公式法分解因式，培养学生应用因式分解解决问题的能力.2.过程与方法：经历探索因式分解方法的过程，培养学生研讨问题的方法，通过猜想、推理、验证、归纳等步骤，得出因式分解的方法.3.情感态度与价值观：通过因式分解的学习，使学生体会数学美，体会成功的自信和团结合作精神，并体会整体数学思想和转化的数学思想
14、.教学重、难点：用提公因式法和公式法分解因式.知识详解知识点1 因式分解的定义把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.【说明】 (1)因式分解与整式乘法是相反方向的变形.例如： (2)因式分解是恒等变形，因此可以用整式乘法来检验.怎样把一个多项式分解因式？知识点2提公因式法多项式ma+mb+mc中的各项都有一个公共的因式m，我们把因式m叫做这个多项式的公因式.ma+mb+mc=m(a+b+c)就是把ma+mb+mc分解成两个因式乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式m，另一个因式(a+b+c)是ma+mb+mc除以m所得的商，像这种分解
15、因式的方法叫做提公因式法.例如：x2-x=x(x-1)，8a2b-4ab+2a=2a(4ab-2b+1).探究交流以下变形是否是因式分解？为什么？(1)3x2y-xy+y=y(3x2-x)； (2)x2-2x+3=(x-1)2+2；(3)x2y2+2xy-1=(xy+1)(xy-1)； (4)xn(x2-x+1)=xn+2-xn+1+xn.典例剖析 例1 用提公因式法将以下各式因式分解.(1) -x3z+x4y；(2) 3x(a-b)+2y(b-a)；分析：(1)题直接提取公因式分解即可，(2)题首先要适当的变形， 再把b-a化成-(a-b)，然后再提取公因式.小结 运用提公因式法分解因式时，
16、要注意以下问题：(1)因式分解的结果每个括号如有同类项要合并，而且每个括号不能再分解. (2)如果出现像(2)小题需统一时，首先统一，尽可能使统一的个数少。这时注意到(a-b)n=(b-a)n(n为偶数). (3)因式分解最后如果有同底数幂，要写成幂的形式.学生做一做 把以下各式分解因式.(1)(2a+b)(2a-3b)+(2a+5b)(2a+b) ；(2) 4p(1-q)3+2(q-1)2知识点3公式法(1)平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b).即两个数的平方差，等于这两个数的和与这个数的差的积.例如：4x2-9=(2x)2-32=(2x+3)(2x-3).(2)完全平方公式：a22
17、ab+b2=(ab)2.其中，a22ab+b2叫做完全平方式.即两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或差)的平方.例如：4x2-12xy+9y2=(2x)2-22x3y+(3y)2=(2x-3y)2.探究交流以下变形是否正确？为什么？(1)x2-3y2=(x+3y)(x-3y)；(2)4x2-6xy+9y2=(2x-3y)2；(3)x2-2x-1=(x-1)2.例2 把以下各式分解因式.(1) (a+b)2-4a2；(2)1-10x+25x2；(3)(m+n)2-6(m+n)+9.分析：此题旨在考察用完全平方公式分解因式.学生做一做 把以下各式分解因式.(1)(x
18、2+4)2-2(x2+4)+1；(2)(x+y)2-4(x+y-1).综合运用例3 分解因式.(1)x3-2x2+x；(2)x2(x-y)+y2(y-x)；分析：此题旨在考察综合运用提公因式法和公式法分解因式.小结解因式分解题时，首先考虑是否有公因式，如果有，先提公因式；如果没有公因式是两项，那么考虑能否用平方差公式分解因式. 是三项式考虑用完全平方式，最后，直到每一个因式都不能再分解为止.探索与创新题例4 假设9x2+kxy+36y2是完全平方式，那么k=.分析：完全平方式是形如：a22ab+b2即两数的平方和与这两个数乘积的2倍的和(或差).学生做一做 假设x2+(k+3)x+9是完全平方
19、式，那么k=.课堂小结用提公因式法和公式法分解因式,会运用因式分解解决计算问题.各项有“公先提“公，首项有负常提负，某项提出莫漏“1,括号里面分到“底。自我评价 知识巩固1.假设x2+2(m-3)x+16是完全平方式，那么m的值等于( )A.3B.-5C.7.D.7或-12.假设(2x)n-81=(4x2+9)(2x+3)(2x-3)，那么n的值是( )A.2B.4C.6D.83.分解因式：4x2-9y2=.4.x-y=1,xy=2，求x3y-2x2y2+xy3的值.5.把多项式1-x2+2xy-y2分解因式思考题 分解因式(x4+x2-4)(x4+x2+3)+10.考点课标要求知识与技能目标
20、了解理解掌握灵活应用代数式定义会列代数式会求代数式的值会归纳公式、应用公式整式概念整式、单项式、多项式、同类项概念单项式的系数、次数，多项式的项数、次数整式加减合并同类项去括号与添括号法那么整式的乘法幂的运算性质单项式乘以单项式;多项式乘以单项式;多项式乘以多项式的法那么乘法公式【知识考点】1. 代数式：用运算符号加、减、乘、除、乘方、开方把连接而成表示的式子叫做代数式. 2. 代数式的值：用代替代数式里的字母，按照代数式里的运算关系，计算后所得的叫做代数式的值.3. 整式1单项式：由数与字母的组成的代数式叫做单项式单独一个数或也是单项式.单项式中的叫做这个单项式的系数；单项式中的所有字母的叫
21、做这个单项式的次数.(2) 多项式：几个单项式的叫做多项式.在多项式中，每个单项式叫 做多项式的,其中次数最高的项的叫做这个多项式的次数.不含字母的项叫做.(3) 整式：与统称整式.4. 同类项：在一个多项式中，所含一样并且一样字母的也分别相等的项叫做同类项. 合并同类项的法那么是相加，所得的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数。5. 幂的运算性质: aman=； (am)n=； aman_； (ab)n=.6. 乘法公式： (1) ； 2ab(ab)； (3) (ab)2；(4)(ab)2.7. 整式的除法 单项式除以单项式的法那么：把、分别相除后，作为商的因式；对于只在被除数里含有的字母
22、，那么连同它的指数一起作为商的一个因式 多项式除以单项式的法那么：先把这个多项式的每一项分别除以，再把所得的商因式分解因式分解的意义与整式乘法的区别与联系因式分解方法提公因式法运用公式法【知识考点】1. 因式分解：就是把一个多项式化为几个整式的的形式分解因式要进展到每一个因式都不能再分解为止2. 因式分解的方法：， ， ，3. 提公因式法：_ _.4. 公式法: ， .5. 十字相乘法：6因式分解的一般步骤:一“提取公因式，二“套公式三“十字四“查.7易错知识辨析注意因式分解与整式乘法的关系；一、选择题第小题4分，共24分1以下计算中正确的选项是 A B C D2的计算结果是 A B C D3
23、下面是某同学在一次测验中的计算摘录，其中正确的个数有 ； ； A1个 B2个 C3个 D4个4假设是一个正整数的平方，那么比大1的整数的平方是 A B C D5以下分解因式错误的是 A BC D6如图，矩形花园ABCD中，AB=，AD=，花园中建有一条矩形道路LMQP与一条平行四边形道路RSTK，假设LM=RS=，那么花园中可绿化局部的面积为 ABCD二、填空题每题4分，共28分71当_时，等于_； 2_8分解因式：_.9要给个长、宽、高分别为、的箱子打包，其打包方式如下图，那么打包带的总长至少要_用含、的代数式表示10如果，那么的值为_.11下表为辉三角系数表的一局部，它的作用是指导读者按规
24、律写出形如为正整数展开式的系数，请你仔细观察下表中的规律，填出展开式中所缺的系数。那么12某此植物发芽有这样一种规律：当年所发新芽第二年不发芽，老芽在以后每年都发芽，发芽规律见下表设第一年前的新芽数为，照这样下去，第8年老芽数与总芽数的比值为_.准确到0.001第年12345老芽数新芽数0总芽数13某体育馆用大小一样的长方形木板镶嵌地面，第一次铺2块，如图1；第2次把第1次铺的完全围起来，如图2；第3次把第2次铺的完全围起来，如图3依此方法，第次铺完后，用字母表示第次镶嵌后所使用的木板总数_.三、解答题1412分计算：1518分， ，求的值。1618分某商店积压了100件某种商品，为使这批货物尽快脱手，该商店采取了如下销售方案，将价格提高到原来的2.5倍，再作3次降价处理：第一次降价30%，标出“赔本价；第二次降价30%，标出“破产价；第三次降价30%，标出“跳楼价。3次降价处理销售结果如下表：降价次数一二三销售件数1040一抢而光1“跳楼价占原价的百分比是多少？2该商品按新销售方案销售，相比原价全部售完，哪种方案更赢利？24 / 24
