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1、（十篇）2024年“新质生产力”的研讨交流发言提纲、学习心得第一篇，共十篇关于发展新质生产力的实践与思考今年全国两会上，“新质生产力”是一个热词。习近平总书记在参加江苏代表团审议、看望参加政协会议的民革科技界环境资源界委员、出席解放军和武警部队代表团全体会议时，都强调了“新质生产力”。新质生产力特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大理论和实践问题。促进新质生产力加快发展，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，成为经济社会发展的主旋律。加快科技创新，努力在新赛道上
2、赢得发展主动权从历史上看，每一次颠覆性的科技革新，都会带来社会生产力的大解放和生活水平的大跃升。当前我们可以深刻感受到，新一轮科技革命和产业变革正在深入发展，信息、生物、制造、新材料、新能源等领域一些重大颠覆性技术创新正在创造新产业、新业态、新模式。在这样的情况下，哪个国家拥有先进科学技术,拥有处于世界领先地位的战略性新兴产业和未来产业，哪个国家就更有可能在激烈的国际竞争中占据先机。新质生产力代表先进生产力的演进方向，加快发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求，是抢抓历史机遇、在新赛道上赢得发展主动权的必然选择。一要强化基础攻关，打通技术创新堵点。当前，XX制造正处在向中高端爬坡过坎的重要关
3、口，政府工作报告中鲜明提出“充分发挥新型举国体制优势,全面提升自主创新能力”。聚焦企业缺乏中试能力这一“痛点”，报告明确“加快重大科技基础设施体系化布局，推进共性技术平台、中试验证平台建设”。发展高科技，实现产业化，是加快发展新质生产力的应有之义。二要聚焦新兴产业、未来产业，培育更多新赛道。“积极打造生物制造、商业航天、低空经济等新增长引擎”“开辟量子技术、生命科学等新赛道”“创建一批未来产业先导区“政府工作报告围绕积极培育新兴产业和未来产业，进行了细实部署。赢得发展先机，争夺技术高地势在必行。这就要求加快前沿技术和共性技术供给、培育优势企业、完善产业生态。大力推动通用人工智能、人形机器人、脑
4、机接口等未来产业培育。三要抓住数字机遇，加速人工智能+。我国建成全球规模最大的信息通信网络，算力规模全球第二，广泛深刻的数字变革是制造业升级的最有力抓手之一。“以“数“谋”新“和加“数“向“实”是产业转型的必然，也是构筑发展新优势的关键。用好新型生产工具，是抢抓机遇、加快发展的重要基础。落实关键体系，培养与发展新质生产力相适应的人才新质生产力的核心引擎是创新，创新的关键在人才。新质生产力对劳动者的知识和技能提出更高要求，需要有一大批在基础研究和关键核心技术领域站在世界科技前沿的科技领军人才和青年科技人才，同时也需要大量应用型人才，包括以卓越工程师为代表的工程技术人才和以大国工匠为代表的技术工人
5、。必须建立与之相匹配的高质量人才培养体系。需要在以下三方面着力：一是加强高质量人才体系化培养的政策制定，吸引人才流向战略性、先导性产业。要根据产业人才的现实需求调整和优化人才培养目标和方案，对高等教育的学科专业人才培养进行系统改革，确保人才培养与产业需求实现有效衔接。二是在培养方向上坚持深度和宽度”两手抓。推动“产学研用”深度融合，强化协同育人机制，校企联合对学生进行学业规划、职业发展的双重指导，打通人才培养“最后一公里”。三是加速教育基础设施本地化进程，厚植新质生产力的创新土壤。比如集成电路产业，就要加快推进基于本土软硬件的课程体系、教学用机、电子教室等教育基础设施进校园。推动深度融合，强化
6、企业作为科技创新的主体地位产业是生产力的载体，科技成果只有推广应用、产业化才能成为社会生产力。在参与国内外市场竞争中，企业能够更好地把握关键核心技术的市场需求，是科技需求的主要提出者和科技成果市场价值的最终实现者。因此，发展新质生产力，必然要求强化企业作为科技创新的主体地位，充分发挥企业和企业家的创造性，来推动高质量发展、高效率产出。这就需要促进创新链、产业链、资金链、人才链深度融合发展，实现创新体系协同高效、科技经济深度融合、创新生态优化完善。一是不仅要通过国家统筹做好顶层设计，持续加大产业扶持，还要通过市场竞争激发企业创新动力，撬动市场资源助力研发。二是不仅要通过市场牵引，推动产品迭代和技
7、术升级，还要加强市场培育，开放更多市场来真试真用，从而形成研发与市场良性互促的正向循环，保证产业可持续的发展动力、创新能力和竞争实力。第二篇通过集中学习研讨，我进一步学习认识了“加快新质生产力，加强基础研究,推进高质量发展”基本内涵和重大意义。习近平总书记围绕夯实科技自立自强基础，加快构建新发展格局，把握未来发展主动权，构建现代化产业体系、深化改革开放等方面进一步作出明确部署，为实现全面建成社会主义现代化强国目标指明了前进方向、提供了工作路径。要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领悟新质生产力的新任务新要求。下面，我结合自身学习，现将发言如下：一方面，要深刻认识和把握新质生产力的核心要
8、义。所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。新质生产力，起点是“新”。新技术、新模式、新产业、新领域、新动能，丰富的“新”，正引申出深刻的变化。新质生产力，关键在“质”。这里的“质”指的是物质、质量、本质、品质。从“物质”的角度看，关注新技术、新材料、新能源等对生产力的改善和提升。从“本质”的角度看，新质生产力是依靠创新驱动形成的生产力，从本质上已区别于大量消耗资源能源的传统生产力。从“质量”的角度看，体现高质量发展的生产力，劳动力三要素都面对着高质量发展下的更高要求。从“品质”的角度看，是以高质量发展带来高品质生活的生产力。新质生产力，落脚于“生
9、产力”。是推动社会进步的最活跃的要素，社会主义的根本任务就是解放和发展社会生产力。要破除一切制约创新发展的思想障碍，围绕创新发展加快体制机制变革，努力构建实现科技自立自强的技术体系、产业体系和制度体系，通过不断调整生产关系激发社会发展活力、加快形成新质生产力。发展新质生产力，必须加强原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使科技创新成果径相涌现。新质生产力的战略意义在于以新促质，以创新驱动新经济变革，以新经济引领高质量发展。另一方面，要加快新质生产力形成实现路径。一是推进科技创新核心驱动力。我们要牢牢把握当前科技革命和产业变革的重大机遇，面向经济主战场和科技
10、前沿领域提前谋划，靠前布局新领域新赛道，夯实未来产业技术基础，抢占发展制高点。目前我们XX面临着“标兵渐行渐远，追兵越来越近”，发展新产业切换新赛道迫在眉睫，势在必行，培育发展新兴产业集群，发挥科技创新引领作用，强化科技力量汇聚高端要素，激活发展新动能。二是大力发展战略新兴产业和未来产业。着力发展新一代信息技术、新材料、新能源、先进制造、生物技术、大数据、人工智能、工业互联网、云计算、量子信息、脑类智能等战略性新兴产业和未来产业；激活传统产业科技属性,瞄准信息化、数智化，催生新产业、新技术、新产品和新业态，更有针对性的加快补齐产业短板弱项。三是推进科技成果转化。突出企业创新主体地位，鼓励企业在
11、推进科技创新和成果转化上同时发力，塑造更多发展新动能新趋势。加大科技公共服务力度，促进产学研深度对接，提高科技成果转化效能。推动创新链、产业链、资金链、人才链“四链”融合，数字经济与实体经济加速融合，加大源头性技术储备。四是建设符合新质生产力所需的高端人才队伍。人才是创新第一资源，是形成新质生产力的关键要素。完善人才培养、引进、使用工作机制，培育和引领战略型领军型人才，培养应用型人才，大力激发人才积极性。全面培养引进和使用好人才，促进新技术与高素质劳动者、现代金融等要素紧密结合，为新质生产力发展提供充沛新动能。以科技创新推动产业创新，引领现代化产业体系建设，以创新驱动内涵式增长推动XX市高质量
12、发展谱写新的篇章。第三篇3月5日，习近平总书记在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，高质量发展，人才是“源头活水”，乡村振兴“升级进阶”，人才更是重中之重。新时代浪潮滚滚，“广袤田野”成为发展新质生产力的“崭新赛道”，基层党组织要工笔巧绘“引育留”三幅画，让更多怀揣新观念、新知识、新技术的“新农人”能够加速奔跑、圆梦沃野。线下察访+线上建库，工笔巧绘不拘一格的引才图“，将亮闪闪的乡村舞台摆在新农人眼前。“国之强弱，不在甲兵，不在金谷，独在人才之多少”，要想激活乡村振兴“一池春水”，
13、基层党组织要善作“伯乐”，广发“英雄帖”，将闪亮亮的乡村舞台摆在“新农人”眼前。习近平总书记强调，“乡村、现代农村农业发展的空间仍然是一片大有可为的土地、希望的田野。”基层党组织要立足这篇“希望田野”，聚焦引字下凿深井”之功，以一步一个脚印的“深脚力”走访外来人才、返乡大学生、乡土工匠、外出乡贤，建起新农人“人才数据库”，分门别类统计乡村工匠的“擅长方向”“技能标准”“实践经验”，以“外部引进”和“人才回引”的引才模式，让懂经营、善管理、有知识、有技能的“新农人”扎根乡土,切实提高引才的“精准度”和“含金量”；还要不断健全“引才体系”，通过“项目引进”“设施完善”“模式创新”为“新农人”的创新
14、发展提供坚实“后盾”，让“新农人”发展与“本土经济”双向奔赴，让广阔的“乡村舞台”绽放出“耀眼”的光芒，吸引更多“新农人”筑梦沃野。理论孵化+实践淬炼，工笔巧绘春风化雨的育才图，将热乎乎的致富技能教到新农人心坎！”常勤精进，譬如水长流，则能穿石，新农人犹如一块璞玉，虽然身怀绝技，但尚需实地打磨，方能璞玉成器，基层党组织既要做识人的“伯乐，也要做育人的名师，不断探索育才新模式，变传统的传帮带为精准滴灌”，聚焦岗位需求”，充分考虑新农人的教育背景成长环境职业规划等方面的差异，按照缺什么、补什么，弱什么、强什么原则，为新农人定制孵化菜单，对于外来“新农人，要注重农业基础知识的“补给；对于返乡大学生，
15、要注重生态农业理念的灌输；对于本土工匠，要注重互联网技能的“培训；对于归来乡贤，要注重创业知识的梳理，从而做到因材施教助力新农人的理论功底”与实践经验双向提升，不断提升农村农业实用技术人才创新、创业技能，让更多身怀绝技的新农人能够投入乡村振兴的实践竞技场，为乡村振兴的高阶发展赋能添彩。知人善任+精细服务，工笔巧绘万马奔腾的留才图，将美滋滋的丰收硕果揣进“新农人口袋！栽好梧桐树，弓I得“凤凰来。要想让“燕归巢”的势头不减，长期且能够落实实施的政策凝聚“新农人”的“强磁场”。基层党组织要“动起来”，挥好政策的“魔法棒”，不断创新机制，为保障“新农人”创业创新分层次、有重点、分领域、按区域出台相关政
16、策，在岗位设置、在项目审批、资金扶植、信贷发放、资源配置等方面优先保障，用高礼遇、大诚意服务人才，解开他们在推动村集体经济发展、乡村治理、乡村规划等方面的束缚，让他们能够在乡村振兴舞台上“纵横驰骋”；还要“不遗余力”为“新农人“建好“保障机制”，推动公共服务更好更快覆盖农村，着力解决人才住房、子女就学等关切问题，优化教育、医疗、文体、社区服务等公共资源配置，以不断完善的“评价机制”进行“职称评审”工作，不断增强人才对本地区的认同感、融入感和归属感，点燃“新农人”干事创业激情，助力他们在“新质生产力”发展中建新功。第四篇构建与新质生产力相适应的高教资源结构布局习近平总书记3月5日在参加他所在的十
17、四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。今年的政府工作报告提出，优化学科专业和资源结构布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。发展新质生产力，需要根据科技创新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，优化学科专业和资源结构布局，为推动高质量发展培养急需人才。一、新质生产力之于高等教育的意义新质生产力的本质是先进生产力，核心要素是大幅提高全要素生产率，关键是创新。发展新质生产力需要劳动者、劳动对象和劳动资料等生产力三要素的结合跃升，培养更多更高素质的劳动者和各类人才，需要畅通教育、科技、人才三要素的良性循环，打通束缚新质生产力
18、发展的卡点堵点。高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，在教育、科技、人才一体化推进，促进新质生产力发展中发挥着独特而重要的作用。把握和理解新质生产力，关键在于深刻认识创新在提高生产力中的关键性作用。现代高等教育在科技创新中发挥着关键作用。回顾历史，从18世纪第一次工业革命的机械化，到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化，一次次颠覆性科技革新，带来工业化的快速发展和社会生产力的大解放，从根本上改变了人类历史的发展轨迹。一些国家抓住科技革命和产业变革的机遇，一跃成为世界强国。高等教育在近代以来世界强国发展进程中具有不可替代的作用，凡是世界强
19、国，必然是高等教育强国。16世纪以来全球先后形成的5个科学和人才中心，即16世纪的意大利，17世纪的英国，18世纪的法国，19世纪的德国，20世纪的美国。他们既是当时的科学和人才中心，也是当时的高等教育中心。教育、科技、人才三位一体发展，在促进科技创新和生产力发展中发挥着关键作用。国际经验和人力资本理论与实践表明，现代教育的普及和发展有利于提升人力资本，提高全要素生产率，从而实现经济的可持续发展。但是，在经济发展的不同阶段，不同类型层次的教育所发挥的作用不同。在经济发展处于中低水平阶段，基础教育发挥的作用更为显著，但当人均GDP突破1万美元关口，人均收入水平向高收入阶段迈进的过程中，高等教育发
20、挥的作用更大。2023年，我国高等教育在学总规模为4763.19万人，高等教育毛入学率达到60.2%,高等教育普及化程度进一步提高。为助力发展新质生产力，我们需进行资源结构布局优化，扩大高等教育资源总量供给，促进优质高等教育资源扩容，提高高等教育资源投入效益，化解高等教育结构性短缺与布局不合理短板，将资源投入高等教育发展的重点领域和薄弱环节，以资源结构布局优化促进和实现高等教育高质量发展。具体而言，我们一方面要加大优质高等教育资源供给，进一步创造更多优质高等教育的入学机会，另一方面要提高战略性人才、高层次人才和紧缺型人才等急需人才的自主培养能力，构建高质量人才自主培养体系。二、建立与新质生产力
21、相适应的人才培养体系发展新质生产力，既需要牵引源头创新的基础学科、交叉学科和新兴学科的拔尖人才，也需要服务新型工业化的工程技术人才和大国工匠、能工巧匠，更需要一大批投身中国式现代化的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。发展新质生产力需要各级各类高等教育人才、各层次高等教育都要实现高质量发展。但是，从新质生产力发展需要看，从国际高等教育发展趋势看，高等教育各层次并不是均衡发展，也不是一成不变，需要根据经济社会发展尤其是科技进步趋势，进行适度调整优化。从国际发展经验看，在高等教育从精英阶段向大众化发展的进程中，主要是增加高等职业教育和应用型人才培养数量，从而扩大高等教育规模，实现大众化和普
22、及化。但是，在高等教育普及化之后，高等教育结构会发生较大变化，主要体现在研究生教育的快速发展和以研究型大学为代表的高等教育资源的扩张，高等教育层次结构的重心会逐步上移，即研究型大学和研究生教育在高教体系中的占比提高。目前，我国高等教育层次结构呈现“金字塔型”，高职为主的专科教育与应用型本科为主的本科教育占据了人才培养的主体部分，研究生教育虽然有所发展,但是在高等教育人才培养中的占比仍然偏低。2023年，我国在学博士生61.25万人，在学硕士生327.05万人，研究生在高等教育总规模中的占比达到10%左右，应该说增速还是较快的。但同期发达国家（地区）这一指标的平均水平达到20%以上，OEC党（经
23、济合作与发展组织）国家为24.4%,欧盟更是高达32.7%。2023年,我国普通、职业本专科共招生1042.22万人，其中，普通本科招生478.16万人，职业本科招生8.99万人，高职（专科）招生.07万人，高职高专招生占比仍然高于本科。特别是“双一流”高校数量偏少，人才培养占比很低。以2020年为例，我国“双一流”建设高校占比为4.97%,一般本科院校占比41.11%,高职高专院校占比53.92%。“双一流”高校毕业生占我国高校毕业生的7.35%；“985”高校的毕业生只有约18万人，仅占我国高校毕业生的2.27沆高等教育人才培养的层次结构，相对于新质生产力的发展要求，以及世界教育强国的目标
24、实现，在匹配度上都存在较大差距，调整优化的空间很大。三、提高基础学科、新兴交叉学科建设水平，促进优势学科发展党的二十大报告提出，建设中国特色、世界一流的大学和优势学科Q何为“优势学科”？现在一般把教育部一级学科评估中的A类看作优势学科。从教育部一级学科评估结果看，现在的A类学科主要是以工程、化学、材料为代表的工程技术类学科，而基础学科和新兴学科、前沿学科数量偏少。工程学、化学、材料科学等学科在国际竞争力中有明显优势，无疑对于提升我国“双一流”大学世界影响力、夯实这些学科领域的前沿地位是有益的，但有益并不意味着关键。在重视工程、化学、材料等传统优势学科的同时，还应该重视基础学科和新兴学科、前沿学
25、科的发展。“卡脖子”问题的解决，必须依靠原始创新和交叉新兴学科发展，而原始创新成果的诞生，单靠以应用研究为主的工程技术类学科是不够的，需要发展数学、物理学、医学、计算机科学等基础学科和新兴学科，只有不断增强基础研究、促进学科交叉融合，才能为取得核心技术突破和原始创新研究成果奠定基础，助力我国迈向世界科技强国。四、形成与城市群和区域经济社会发展相适应的高等教育区域布局城市群代表着全球经济发展和人口集聚的基本趋势，也是一个国家或地区人口最稠密、经济最发达，创新最活跃的区域。我国京津冀、长三角、粤港澳、成渝等19个城市群是承载发展要素、引领高质量发展的主要空间载体，承载全国78%的人口，贡献超过80
26、%的GDP。从城市群与高等教育的关系定位看，城市群既是教育、科技、人才协同推进以打造人才中心和创新高地的载体，也是承接产业转移的空间实体，其兴起与发展会对高等教育资源产生系统性、结构性的战略需求。城市群的发展不是每个城市发展的简单加总，核心逻辑在于城市间通过定位分工、互联互通形成最大化的“集聚一溢出”效应。城市群的发展是跨行政区划的，需要将不同行政区域的资源有效调配起来。在这一过程中，需要不断破除阻碍要素流动的体制机制和观念障碍，由现在的政府主导下以行政区划为本的高等教育资源配置模式，进一步转向区域协同发展，基于城市群集聚发展、优势发展与区域协同发展的新逻辑重构资源配置模式，突破高等教育发展的
27、行政区划界定,改变完全按行政区划制定区域高等教育布局的政策。城市群高等教育资源的布局体量应与其经济发展、创新能力在全国范围内的地位大致相称，高等教育的层次与类型应与城市群主导性前沿性产业的需求结构相契合。应统筹面向城市群的高校布局，合理规划城市群不同层次城市高等教育发展的主要任务，科学规划中心城市、节点城市、卫星城市与边缘城市的发展重点，谋求构建多层次、多维度、多节点相适应的高等教育资源配置格局。第五篇一、以新质生产力新作为推动高质量发展，要在推进制度创新上下功夫。“变则通，通则久。”制度创新不仅是释放创新活力、激发社会创造力的基础，更是新质生产力得以健康、持续发展的保障。制度创新要具备前瞻性
28、和战略性。要以更加开阔的视野，审视当前的经济社会发展格局，预见未来的发展趋势,要有战略性高度，引领和推动新质生产力的发展，确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。制度创新要注重实效性和可操作性。我们不能仅仅停留在理论层面的探讨，而是要深入实际，了解新质生产力发展的真实需求和瓶颈问题，从而制定出切实可行的创新制度。确保制度能够真正落地生根，发挥出实效，为新质生产力的发展提供有力支撑。二、以新质生产力新作为推动高质量发展，要在深化科技创新上下功夫。“工欲善其事，必先利其器。”科技创新是推动新质生产力和高质量发展的“牛鼻子”0深化科技创新，首先要加强科技研发投入，提升自主创新能力。加大对科技创新的资
29、金投入，鼓励企业增加研发经费，支持科研机构开展基础性、前沿性研究，推动科技创新成果不断涌现。要构建开放型科技创新体系，促进产学研深度融合。打破体制壁垒，加强产学研之间的合作与交流，推动科技创新与产业发展紧密结合。当前和今后一段时期，算力、量子、人工智能、生命科学等新兴产业必将呈现快速发展势头，我们要紧紧抓住这一波科技创新、产业变革机遇，将科技资源优势转化为产业发展优势。三、以新质生产力新作为推动高质量发展，要在发挥人才作用上下功夫。以新质生产力推动高质量发展，人才是最活跃、最积极的因素，归根结底要靠人才。正如孟子中所言：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。“更是强调了人才对于国
30、家发展的重要性。在当前全球科技竞争日益激烈的环境下，拥如何如何完善人才培养、引进、使用、合理流动的体制机制，完善教育体系，加强职业教育和高等教育的发展，培养出更多具备创新思维和实践能力的人才，对于提升国家竞争力、实现高质量发展至关重要。四、时不我待，提升传统产业。发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，而是要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造提升传统产业。要推进新质生产力与传统生产力协调发展，统筹协调传统优势产业升级与新兴未来产业培育。劳动者是生产力的重要组成部分，只有劳动者队伍革新才能推动
31、生产力飞跃。一方面，要引导传统劳动者提升素养，在传统生产力向新质生产力跃升的过程中，特别关注保障农民工等群体的权益；另一方面，要加速培养智能劳动者等新型劳动者队伍，提升全社会劳动者的数字素养。第K扁通过学习，让我更加理解新质生产力所蕴含的深刻内涵。新质生产力是一个全新的概念，这一概念的提出不仅意味着以科技创新推动产业升级，更体现了未来我国产业发展的方向和经济发展的新动能，推进新时代新征程中国式现代化的实现。在学习过程中，我清楚认识到生产力是人们改造自然、利用自然的能力，是推动社会进步最活跃最革命的因素。生产力的发展是科技进步和新兴产业推动的自然的和历史的产物，新质生产力就是在当代科技进步条件下
32、新兴产业特别是战略性新兴产业、未来产业所产生的具有新的性质、新的属性的利用自然、改造自然的能力，它既有已经成为战略性新兴产业生长出的新枝，也有未来产业萌发的新芽，是经济发展的新动能。与传统生产力相比，新质生产力更加重视创新、技术进步和智力资源对生产方式和生产效率的全面提升，具有技术创新导向，是信息化和智能化时代的重要标志。新质生产力的重要特征是数字化和绿色化，着力点在于科技创新，强化创新驱动，落脚点在于构建以战略性新兴产业和未来产业为主的现代化产业体系，目标是形成经济发展新动能，实现经济高质量发展。因此，发展新质生产力总结起来就是发展“创新、质优”的生产力。作为新时代的新青年，我们是朝气蓬勃的
33、一代，是未来先进生产力的主要缔造者，在未来的社会主义建设中将起到中流砥柱的作用。因此，作为学生党员应刻苦学习，努力掌握先进的科学知识。要把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，做出表率。只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐，才能一直处于先进性的行列；本领越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献就会越大。更为重要的是，应坚持理论联系实际，始终把提高创新思维能力和辩证水平结合起来。理论是实践的先导，创新的核心是思维的创新，培养创新能力必须提高创新思维能力，敢于做首当其冲的第一人。要勇于突破条条框框的限制，善于思考，大胆提出新思路、新举措，并结
34、合实际情况提出解决问题的新方案，进行科学实践。要提高自己的思维创新能力，首先要努力掌握多种创新思维方式，要在学习与实践中按照发现问题、分析问题、解决问题、总结经验的辩证思维过程对各种创新思维方式加以综合运用，把提高创新思维能力和辩证水平结合起来，从而才能在理论与实践的结合中使自身的创新思维能力不断得到更好的增强。作为学生党员，应多到改革和建设的一线中去，到群众和事业最需要的地方去，运用自己所学的专业知识，回报祖国，更好的服务更多需要帮助的人，为中国式现代化注入属于新时代青年的新活力。第七篇已经成为当今社会发展的重要方向，随着科技的不断进步和社会需求的不断变化，人们对于生产力的要求也在不断提高。
35、在这种情况下，如何推动新质生产力的发展成为了一个亟待解决的问题。本文将从不同角度探讨推动新质生产力的生动实践，希望能为相关领域的发展提供一些新的思路和启发。推动新质生产力的生动实践需要充分发挥创新的驱动力。创新是推动新质生产力发展的关键“只有不断地进行技术创新、管理创新和商业模式创新,才能更好地满足社会的需求，提高生产效率和质量。例如，一些企业通过引入先进的生产技术和管理方法，不断优化生产流程，提高生产效率和质量，从而实现了新质生产力的升级。推动新质生产力的生动实践也需要注重人才培养和队伍建设。人才是推动新质生产力发展的重要保障，只有拥有一支高素质的人才队伍，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败
36、之地。因此，企业需要注重人才的培养和引进，为员工提供更好的发展平台和机会，激发员工的创新潜力和工作热置只有让员工感受到企业对他们的重视和尊重，他们才会为企业的发展贡献更多的力量。此外，推动新质生产力的生动实践还需要加大相关部门支持力度。相关部门作为社会的管理者和服务者，应该积极推动新质生产力的生动实践，为企业提供更好的支持和服务。例如，相关部门可以加大对科技创新和人才培养的支持力度，为企业提供更多的科研经费和人才招聘资金，从而激发企业的创新活力和竞争九同时，相关部门也可以通过减税降费等措施，为企业创造更好的营商环境，推动新质生产力的生动实践。推动新质生产力的生动实践还需要加强产学研合作。产学研
37、合作是推动新质生产力发展的重要途径，只有企业、学术界和科研机构紧密合作，才能更好地将科研成果转化为生产力，实现技术创新和产业升级。例如，一些企业和高校合作开展产学研项目，共同攻克技术难题，推动新产品的研发和市场推广，取得了良好的效果。让我们总结一下本文的重点，我们可以发现，推动新质生产力的生动实践是一个复杂而长期的过程，需要各方共同努力才能取得成功。只有充分发挥创新的驱动力，注重人才培养和队伍建设，加大相关部门支持力度，加强产学研合作，才能更好地推动新质生产力的发展，为社会的进步和发展做出更大的贡献。希望通过本文的讨论和思考，能够为相关领域的研究和实践提供一些新的启发和思路,推动新质生产力的生
38、动实践取得更好的成果。第八篇抓住科技创新这一关键，培育发展新质生产力论深入学习贯彻习近平总书记考察湖南重要讲话精神“科技创新是发展新质生产力的核心要素”“要在以科技创新引领产业创新方面下更大功夫”“科技创新、高质量发展是企业不断成长壮大、立于不败之地的关键所在”习近平总书记在湖南考察时的重要讲话，充分体现了对三湘儿女和湖南经济社会发展的关心关怀、殷切期待，充分彰显了加强科技创新、加快培育发展新质生产力的鲜明导向、实践要求。“科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。”这些年，省委、省政府锚定“三高四新”美好蓝图，全力推进高质量发展：北斗产业产值增长18.4%、长沙比亚迪新能源汽
39、车产量增长64.3%、各有8家企业进入中国制造业企业500强和新增百亿工业企业之列总书记关于科技创新的重要讲话,特别是对我省打造“具有核心竞争力的科技创新高地”的重要讲话和指示批示精神，已充分展现出真理的力量、实践的伟力。竞争如逆水行舟，科技创新是最有力的引擎。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，我们比以往任何时候都更加需要强大的科技创新力量。老是在产业链的低端打拼，老是在“微笑曲线”的底端摸爬,老是在附加值最低的制造环节停留而占领不了附加值高的研发和销售两端，不会有根本出路。突破“小院高墙”、攻克“卡脖子”技术，于危机中育先机、于变局中开新局，必须向“科技创新”
40、要答案，必须把关键核心技术“牢牢掌握在我们自己手里”。如何以科技创新培育发展新质生产力，习近平总书记给了我们三个“锦囊”：一是要在以科技创新引领产业创新方面下更大功夫，主动对接国家战略科技力量，积极引进国内外一流研发机构，提高关键领域自主创新能力。二是要强化企业科技创新主体地位，促进创新链产业链资金链人才链深度融合，推动科技成果加快转化为现实生产力。三是要聚焦优势产业，强化产业基础再造和重大技术装备攻关,继续做大做强先进制造业，推动产业高端化、智能化、绿色化发展,打造国家级产业集群。习近平总书记的重要讲话，是对如何发展新质生产力作出的更明确的路径指引，充满了前瞻性、科学性和指导性，是我们的行动
41、指南、根本遵循。奋力谱写中国式现代化湖南篇章，就必须深刻领悟总书记的重要讲话精神，更鲜明地树立起重视科技创新、加快科技创新的实践导向，以科技创新培育新质生产力、打开发展新局面，以科技创新贡献湖南之为、共襄复兴伟业。深入学习贯彻习近平总书记考察湖南时的重要讲话精神，必须落实到具体行动上，落实到每一个人身上，鲜明地做科技体制改革和科技成果转化的推进者、支持者，“鼓励创新、宽容失败”良好创新生态的创造者、维护者，奏响三湘大地上科技创新的“最强音”、刷新“具有核心竞争力的科技创新高地”的新高度。第九篇日前，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。组织
42、部门要争当加快形成“新质生产力”的排头兵，打造过硬队伍、建强基层组织、激发人才活力，继续做好创新大文章，聚焦创造新价值、适应新产业、发展新趋势，以组织工作激发“新质生产力”动能。队伍过硬价值新。“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”思维能力决定工作能力，思维方式决定行为方式，建设过硬队伍是激发新质生产力的关键因素，是思想价值产生创造力的重要源头，领导干部当正确运用战略思维坚决落实好党和国家战略决策，在实践中源源不断产生新的价值。聚焦学习促进干部队伍素质提升，认识和把握新质生产力的内涵和特点，加强实用性与科技化相结合的学习培训，拓宽
43、干部对新兴产业和未来产业的视野。此外，通过践悟促进专业能力提升，选派干部到上级和基层部门经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，增强对原创性、颠覆性科技创新成果领悟水平，提升激发新质生产力的能力。基层建强”产业新。党的领导是推动产业高质量发展的根本保障，建强基层党组织战斗堡垒就是为产业集群高质量发展凝聚新质生产力。必须抓牢基层党建的“牛鼻子”，形成具有不同地区资源禀赋优势的产业集群新生态，企业是产业中的经营组织单元，只有企业与党和国家同向而行，产业才能够稳健发展、不断创新Q注重把组织建在产业链上，以党建引领赋能，整合资源、服务保障，推动产业上下游、产学研、大中小企业构建党建共同体、发展共同体、责任共同
44、体,将组织优势转化为产业发展新胜势。搭建党建与产业、经济与文化融合的党建协调委员会平台，提升组织设置的实用性和灵活性，因地制宜解决企业在生产、用工、技术等方面的困难，形成党建和产业互融促新的发展优势。人才激活趋势新。“人才蔚起，国运方兴。”人才是创新活动中最活跃、最积极的因素，涉及新领域、新技术，不仅是第一资源，更是稀缺资源，引领着新质生产力的发展。组织部门在人才工作中履行牵头抓总的职能，应当依据本地发展需求、特色优势，有所侧重制定人才计划，激发创新创造生产活力。打造引才聚才引擎，对接国家重大科技战略规划，聚焦原始创新和“卡脖子”关键核心技术领域，优化人才“育、弓I、用、留”工作机制，形成产业
45、链、创新链、人才链深度融合新生态。搭建以高校院所、科研机构、国际级孵化器为主的创新平台载体，围绕新一代信息技术、高端装备制造、新能源汽车等战略性新兴产业，深度链接全球资源，加强前沿科技领域及人才科技成果交流，动态推动创新发展新趋势。第十篇3月5日下午，习近平总书记在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。这一重要讲话为我们准确把握新质生产力的丰富内涵和实践要求提供了根本遵循和科学指引。新质生产力有别于传统生产力，是区别于依靠大量资源投入、高度消耗资源能源的生产力发展方式，代表着科技革命和产业变革的新方向、新趋势。“积极培
46、育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能冲要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力”从在黑龙江考察调研时第一次提出新质生产力，到中央经济工作会议上部署发展新质生产力；从在中共中央政治局第十一次集体学习时深刻系统阐述新质生产力，到今年全国两会强调因地制宜发展新质生产力，习近平总书记多次对新质生产力进行阐释、作出部署，为推动高质量发展、推进中国式现代化注入澎湃动能。加快形成新质生产力，就是要加强科技创新、加快发展方式绿色转型、深化体制机制改革，努力在生产力发展中取得领先地位，在
47、新领域新赛道上占据发展先机。要聚焦科技创新。科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。当前，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，全球创新版图、全球经济结构加快重构，面向前沿领域及早布局，提前谋划变革性技术，夯实未来发展的技术基础，是抢占发展制高点、培育竞争新优势的先手棋。要加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，并及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，让“新树小快成长。当然，发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，要用新技术改造提升传统产业，积极促进产业高端化、智能化、绿色化，推动“老树”发新枝，筑牢现代化产业体系的
48、基础。要坚持因地制宜。发展新质生产力的使命重大、形势紧迫，因此，就不能犯方向性错误。实践证明，各地资源禀赋不同，产业基础迥异，发展新质生产力不可能只搞一种模式，也不能“什么热门就投什么”，更不能毫无重点“撒胡椒面”。保持清醒头脑，有所选择、有所不为，才能有所作为，取得实效。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展。要深化体制改革。生产力决定生产关系，生产关系必须与生产力发展要求相适应。新质生产力“新”在哪？“新”在新科学技术、新生产方式、新产业形态，也“新”在新生产关系。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。要深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。要建立高标准市场体系，创新生产要素配置方式，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。一年春作首，万事行为先。春天的盛会，开启新的征程，更吹响奋进的号角。让我们牢牢把握发展新质生产力的重大任务，并以此点燃高质量发展新引擎，为强国建设、民族复兴奠定坚实基础。
