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1、学校“萝卜刀”等危险性玩具专项排查治理方案据教育部基教司通报，近期一款名为“萝卜刀”的新型玩具在中小学生群体中走红。该玩具是一种外形酷似胡萝卜的彩色塑料玩具刀，儿童可迅速将刀甩进甩出，并进行捅刺或割喉动作。由于该玩具本身具有攻击性，存在一定的安全隐患，又会形成心理暗示，激发孩子暴力倾向，对未成年人安全健康成长产生不良影响。为创建平安和谐校园，保护广大师生生命安全，防范危险品造成的伤害等问题，经学校研究决定自XX年10月18日起在全校范围内集中开展“萝卜刀”等危险性玩具专项排查治理活动。具体方案如下：一、排查范围：“萝卜刀”等危险性玩具二、明确危害：萝卜刀的物理危害：“萝卜刀”会造成人身伤害。萝
2、卜刀在玩耍过程中，如果不注意力度和方向，可能会伤到自己或他人的眼睛、脸部、手指等部位。萝卜刀的化学危害：“萝卜刀”的材质含有硼砂，这是一种有毒的化学物质，如果孩子误食或者长期接触，可能会导致皮肤炎症、刺激呼吸道、引发肝肾损伤等问题。萝卜刀的心理危害：心理专家指出，“萝卜刀”这种玩具，会在孩子的潜意识中激发他们的攻击性和暴力倾向，让他们产生一种“英雄情结”或者“犯罪意识”。对于压抑自我、父母管教严格的孩子，很容易引发反抗或者报复的心理。过度依赖或者沉迷于“萝卜刀”玩具，会影响孩子的正常学习和社交能力。有的孩子会因为玩“萝卜刀”而忽略了课堂上的学习，或者放弃了其他的兴趣爱好，导致学习成绩下降或者兴
3、趣缺失。有的孩子会因为玩“萝卜刀”而疏远了其他的同学，或者与其他的同学产生了隔阂或者敌意，导致人际关系恶化或者孤僻自闭。三、排查步骤（一）宣传发动（10月18日）1 .在全校普遍组织开展一次拒绝“萝卜刀”等危险玩具进校园”集中宣传教育活动，教育学生远离“萝卜刀”等危险玩具。2 .以班级为单位召开主题班会进行一次教育，主要让学生明白“萝卜刀”等危险玩具存在的物理危害、化学危害和心理危害等。（二）集中排查。采用“班级自查一一年级清查一一学校突查”的三位一体的防范措施。1.班级自查（10月18日）。各班成立由班主任任负责，学生相互检查，相互监督为主，把查处“萝卜刀”等危险性玩具作为班级日常管理的一项
4、重要工作；3 .年级清查（10月19-20日）。年级组织人员对本年级进行检查，并及时整改。4 .学校突查（10月23-27日）。学校成立校园突击检查小组，组织人员突击清查。每次排查都要如实填写排查记录，排查过程中发现重大问题及时处置。（三）总结整改。对查出的问题要责任到人，严肃整改，对相关学生进行教育，不放过任何安全隐患。四、建立长效机制各班级要把“萝卜刀”等危险性玩具排查活动当作一项长期的任务来抓，消除安全隐患，杜绝安全事故发生。1.加大宣传力度。通过微信公众号、国旗下讲话、主题班会等方式让学生明确“萝卜刀”等危险性玩具专项排查行动对自己、对他人、对家庭、对社会的重要意义。5 .建立班级监督
5、网络和及时举报制度。各班建立班级安全小组，摸清学生手中“萝卜刀”等危险性玩具的使用情况，一旦发现及时举报，通过班主任、任课老师、值班人员、保卫人员等给予收缴。6 .进行拉网式排查。组织相关人员深入教室、实验室、电脑室、操场等场所进行排查，确保不放过任何一个角落。7 .开展净化书包、净化课桌活动。各班主任每周不定期对学生书桌、书包等进行排查，让“萝卜刀”等危险性玩具无处藏身。8 .做细家长安全提醒。采取多种形式提醒家长认真履行监护责任，务必选择正规厂商出产的、适合孩子年龄阶段、有益身心健康发展的儿童和学生用品，不要为孩子购买“萝卜刀，等危险性玩具。同时，在玩具使用前，要仔细阅读包装上的警告和提醒内容，做好孩子使用时的安全防范。XX初级中学XX年10月18日
