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小学班主任学生行为规范养成教育心得体会总结1.用爱管理我们应该用随风潜入夜，润物细无声”的方式，把理想播撒在学生的心田里，通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，使双方产生理解和信任。2 .公平式管理在德育教育工作中，力求营造宽松和谐的气氛，努力做到关心学生，尊重学生，尊重他们的人格，尊重他们的情感。在学习上优生和差生要公平对待，做到不忽视学生，不藐视学生，教师对待学生要一视同仁，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别。如：评选文明学生、五星好少年过程中，做到公平、公正、公开。3 .奖惩式管理班级管理一定要有始有终，不能半途而废。我发现咱们学校低年级班主任运用了这种方式，比如他们评选班级小标兵、好少年、优秀生等。面对那些违反纪律，破坏制度的行为要适当的进行惩罚，这样既能使受罚者吸取教训，也能对他人有教育意义；但在奖惩过程中，一定要奖罚分明，达到积极的效果。4 .目标式管理要奋斗，必须树立目标。目标是学生奋斗的方向，是激发学生努力向上的诱因。作为教师，要根据班级的具体情况和特点，制定出切实可行的奋斗目标。这样，学生可以根据本班制定的奋斗目标激发兴趣，努力学习，积极参与，以取得优异的成绩。
