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1、第一单元数据处理有绝招WPS表格的初步应用第6课美化打印工作表【教案】一、【载:材分析】敕学目标1 .学会设置表格边框、改变表格底色和图案的方法，联握打印工作表的方法和技巧。2 .通过改变表格的样式、美化工作表的过程，提升美化工作表的技巧和能力。3 .通过使用工作表打印功能，培养学生根据实际情况设定打印效果的思维能力。4 .通过“打印预览”瓷看打印效果，避免纸张浪仍，培养学生的环保意识。教学窟、难点教学重点：设置表格边框、底色和图案教学难点：设理单-元格格式、文档打印的格式设置戴学准备微机室,WPS表格软件，学案二、【教学流程】环节活动设计设计意图情境创设，激趣导入(5)教师：下周学校准备举行
2、快乐健身比赛,很多同学都踊欢报名，老师整理了一份报名表，想把它张贴在公告栏里，需要将表格打印出来。生成问题：同学们，使用WPS表格可以方便地生成表格并且打印出来。但是如何将整理好的表格变得更加美观和引人注目呢？这节课我们一起学习美化打印工作表,根据实际的生活情境导入，引发学生的兴趣,利用学生的表现欲激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性自主探究，交流分享(8分钟)引导策略：整理好的表格在打印时并不显示边框，看起来很不方便，是否可以为其添加合适的边框呢？思考：(1)怎样添加边框？可以改变边框的样式吗？(2)应注意哪些问题？自主探究，引导学生将操作步骤演示、分享方法一：选择“开始”-“格式”-“单元
3、格”，打开“单元指导学生学会利用教材等自学的方法，加强学法指导，使学生学会学习。通格格式”对话框，切换至“边框”选项卡,即可为表格添加边框并修改边框样式和颜色。方法二：在选中区域右键单击，选择“设置单元格格式”，打开“单元格格式”对话框。师引导学生掌握操作方法并能概括出有效的操作注意：在美化表格之前，应该先选择相应的单元格区域，养成良好的操作习惯。探究同时发现我们可以单击相应位置的边框按钮，还可以在单元格中绘制斜线。过学生的自主探究，培养学生的自主性和良好的学习习惯，培养独立解决问题的能力。合作学习，释疑解难（的12分钟）教师引导：既然可以给边框修改颜色，为了更加醒目，表格背景是否可以添加颜色
4、呢？学生思考：（D怎样为表格设置彩色背景？设置后如何修改？（2）设黄时要注意什么问题？（3）如何进行颜色的选择？小组讨论、操作、分享：（1）在“电元格格式”对话框中的“图案”选项卡中完成。在“单元格底纹”中改变单元格背景色。重新设置即可进行修改。（2）注意：在设置表格颜色之前，需要选定单元格区域，（3）选择颜色时，可选择柔和、淡雅的颜色，既能突出表格内容、分隔区域，又能美观，标题可以设置深色更加醒目。问题探讨：当我们使用多种颜色时，应该如何搭配？（教师展示颜色搭配方案给学生直观的理解和选择）通过合作学习与讨论，培养合作与共享意识。在小组合作中，使学生体会小团体的力应，一方面可以解决一个人完成不
5、了的问题，培养团结协作能力；另一方面发现每个人有自己解决问题的思路，开阔思维。实践创作，展示评价（8分钟）任务：将健身比赛报名表进行个性化的美化之后，进行打印和分享.问题探讨：表格在纸张上的布局不合理，为了避免纸张和时间的浪费,该如何解决？学生合作学习，并能演示操作步骤演示：“页面视图”与打印效果相同.因此我们可以先使用“页面视图”杳看打印效果，再决定是否需要修改，也可以使用打印预览功能。在“页面设置”中，对“页面”、“页边距”、“页眉页脚”进行设置。如果内容超出打印区域，可以调整页边距或行尚。介绍“打印内容”对话框中的“打印范用”、“份数”等等。学生操作:学生完善作品，重新打印进行分享、交潦。教师总结利用所学知识解决实际问题，在操作过程中发现新的问题,引导拓展。梳理总结，拓展延伸（7教肺：使用美化工作表的方法还能带来哪些便利呢？说一说你的想法。今天的这堂课你还收获了哪些呢？学生回答关丁美化、打印工作表的知识，掌握的方法以及镇受表格带给生活的便捷等。总结本节课所学并应用到生活中去三、【教后反思】四、【板书设计】给表格添加一边框美化打印工作表1改变表格的颜色和图案打印工作表
