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1、2024年第二批学习教育“先学先改”情况报告及下步工作打算根据中央和省、*关于开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的安排部署，*党委（党组）高度重视，坚持把主体责任扛起来，主动作为，压紧压实，不等不靠，超前安排，提前预热，该学的学起来，该改的改起来，加强上下联动，切实推动全*主题教育取得扎扎实实的成效。现将2024年第二批主题教育先学先改工作有关情况报告如下：一、工作推进情况（一）坚持准备工作先做起来。要求各党委（党组）、各单位及时成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，抽调精干力量专门负责此项工作，并深入开展调查研究，充分听取对本单位主题教育的意见
2、建议，摸清本单位参加主题教育的基本情况。通过党委（党组）理论学习中心组、“三会一课”、干部职工例会等，认真学习领会习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神，学习领会中共中央关于在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见，学习在全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话精神和中共*省委关于在全省开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施意见等，准确把握主题教育的根本任务、“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求、“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉
3、洁奉公树立新风”目标等。（二）坚持聚焦主题先学起来。党委（党组）结合工作实际，列出学习计划和时间安排，有针对性地开展学习教育，对标对表，与省、*同步。要把理论学习和工作实践有机结合起来，努力做到学有所思、学有所悟、学以致用。坚持突出问题导向，针对学得不深、悟得不透等问题，强化学习的针对性、实效性，创新学习方式方法，在主动自学的基础上，采取示范学、系统学、重点学、专题学以及集中研讨学、现场体验学等方式开展学习教育，充分借助“*先锋党建APP、党委（党组）会议、理论学习中心组学习等教体，组织党员干部围绕“党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编习近平新时代中国特
4、色社会主义思想学习纲要（2024年版）、习近平总书记论党的自我革命习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编习近平关于调查研究论述摘编”开展学习。（三）坚持围绕问题先改起来。结合实际和行业特点，下发*党委（党组）第二批主题教育先学先改*台账，督促*党员深入开展调查研究，深入查找问题，找准突出问题，列出问题清单。同时，围绕中央和省问题专项整治任务，找准每个专项整治的切入点，细化措施，分类施策，明确责任单位、责任人和整改时限，动态跟进完善问题清单,能改的抓紧改，一件一件抓好整改，确保在主题教育启动前弄清问题、改出成效。截至目前，*党委（党组）共推进问题查摆*个，完成整改*个，整改率达
5、到86.7%。（四）坚持推动改革发展先动起来。对于*委主题教育专线办理任务，*党委（党组）“一把手”高度重视，主动领题、积极作为，切实提高政治站位，做到亲自部署、亲自督促、亲自抓落实，认真研究制定整改落实措施，列出问题清单，建立工作台账，扎实抓好整改。目前已经督促*相关责任人坚持问题导向，亲自跟进办理、见面答复、亲自解释*次，并强调严禁用前期的工作情况和调查结论进行答复，按时反馈办理情况，确保”件件有落实、事事有回音”。同时,对习近平总书记今年以来关于*和本领域本行业的重要指示批示贯彻落实情况逐条进行梳理，评估进展情况和实际效果，建立台账，逐项抓好落实。二、存在的问题第二批主题教育先学先改工作
6、哦开展以来，虽然做了一些工作，取得一定成效，但还存在以下几个方面的不足：一是理论学习不够扎实。在对习近平新时代中国特色社会主义思想做到学思用贯通、知信行统一还有差距，部分党员干部没有把“必学书目”个人学习计划落细落实，成效不佳。二是深入调研不够具体。部分党员领导干部认为主题教育目前尚未启动第二批，思想意识上没有足够的重视，深入基层调研靖蜒点水、人浮于事、走马观花，主题不聚焦、方式不灵活、成果不明晰的矛盾比较突出。三是主题教育的氛围不够热烈。特别是统筹推进基层党支部筹备开展第二批主题教育中存在工作力度不大、跟进不深入、方法不灵活等问题。三、下一步工作打算党委（党组）将紧紧围绕第二批主题教育的主题
7、主线，主动担起主体责任，全面贯彻落实党中央部署，结合实际坚持好、运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验，注重把准目标要求，加强分类指导，解决实际问题，抓好衔接联动，防止形式主义、官僚主义，确保取得实效。2024年第二批专题专题教育工作情况总结报告学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，市直机关工委牢牢把握主题教育总要求，紧紧锚定目标任务，充分发挥党建引领作用，在大学习、大融合、大实践上出实招、求实效，扎实推动主题高质量开展。一、聚焦学思践悟，精心组织“大学习”举办两期读书班，把读书班与理论学习中心组学习结合起来，通过专题研讨、扩大学习、主题联学强化学习，切实把学习落实到筑牢
8、理想信念上。组织党支部依托“三会一课”、主题党日，运用红色资源，通过开展支部书记带头讲党课、专题交流研讨、参观实践等多种方式全面学习。围绕学习贯彻党的二十大精神，分期分批对市直单位X余名处级领导干部进行集中轮训。举办“X机关先导讲坛”线上报告会，引导全市机关党员干部X万余人在线学习。组织X.X万余名党员参加全国机关“学思想、强党性、共奋斗”知识挑战赛，全面掀起理论学习热潮。开展青年先锋宣讲团“七进”系列宣讲X场。举办青年先锋音乐思政宣讲、思享青年理论论症“，推动学习走深走实。二、聚焦党建引领，精细推进“大融合”坚持把开展主题教育融入全市中心工作，认真落实“强党建、创模范、谋发展”专项行动。深化
9、“党建十四服务”，推动机关各级党组织围绕“X+X”赛道，制定党支部三年突破项目书和党员个人突破清单，发挥战斗堡垒作用。结合“领导干部进企业、服务振兴新突破”专项行动，实施市直机关党组织“联村共建促乡村振兴、联企共建促企业发展”专项行动，组织机关党组织与企业、乡村党组织结对子，助力企业、乡村发展。开展争创“清风窗口”市直机关在行动活动，评选X个市直窗口为X首批清风X政务窗口”，引领营商环境建设持续向好。组织市直机关基层党组织以“先锋惠民、一键解忧、助企发展、联村振兴、帮扶暖心”为主题，开展“党派我来的服务群众月”活动，用主题教育实实在在成效解民忧、纾民困、暖民心。三、聚焦破解难题，精准发力“大实
10、践”结合自身职能，班子成员带头确定调研题目和工作方案,聚焦全面从严治党存在的突出问题、阻碍全面提高机关党建质量的陈规惯性等问题，深入开展调查研究。截至目前，领导班子成员累计调研X次，梳理问题X个,形成解决措施X条，成果转化X项，已解决问题X个。为深入贯彻落实党的二十大精神，在市直机关开展“全面提高机关党建质量年”活动，明确X工作目标、X项重点任务，并出台关于加强市直机关所属事业单位党的建设的实施意见，切实推动机关党的各项建设全面提质增效。结合工作实际，组成X个组对市直单位第一季度党建工作和主题教育开展情况全覆盖检查督促，压实党建主体责任，推动党建各项工作精准落实。党支部2024主题教育开展情况
11、总结汇报自主题教育开展以来，X党总支深入贯彻落实党中央和上级党组织工作部署，准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，以“三坚持三做到”推动主题教育走深走实。一、坚持精读细悟，做到学懂弄通，在理论学习上作表率一是主题教育周周学。处党总支每周召开理论学习会，提前下发学习资料、学习主题并确定领学人，组织原原本本研读党的二十大报告、党章、习近平著作选读等4种必读书目，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和理论文章，全面把握思想精髓、核心要义、实践要求，提高党员干部思想觉悟，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二
12、是全员参与广泛学。结合“党建+理论学习”活动，以领导干部带头学、专题培训深入学、月度考试坚持学、青年小组引领学、先进典型示范学的“五学联动”为载体，将理论学习融入组织生活、融入中心工作、融入青年活动，有效激发党员干部理论学习热情。主题教育开展以来，党总支理论学习会“第一议题”、各党支部主题党日、“三会一课”开展学习70余次。处领导参加广州局为期两周的主题教育读书班和分组专题研讨，分别撰写了研讨发言材料。指导我处2个青年理论学习小组依托青年大学习”平台，开展了15期青年理论大学习。择优选拔10名青年参加中央和国家机关工委旗帜杂志社举办的“学思想强党性共奋斗”知识挑战赛，以赛促学提升理论水平。二、
13、坚持问题导向，做到寻策问道，在调查研究上作表率一是找实出发点，调查研究有规划。聚焦辖区安全监管、全面从严治党、绿色生态和服务国家战略实施等4项重点内容，确定番禺处辖区风险点摸查与决策研究共4个调研专题，制定了处领导班子成员开展调查研究课题安排，处领导班子成员每人牵头1个课题开展调研。对辖区水域近期的涉水险情进行通报并督促整改二是找准切入点，调查研究有举措。处领导在带队开展安全监管工作中，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、抽样调杳、统计分析等方式，充分运用互联网、大数据等科技手段开展调研，深入企业、码头、船舶等基层一线。目前已开展调查研究6次，召开相关企业座谈会1次，开展廉政回访调查1次，对
14、辖区近期涉水险情进行通报并督促整改。三是找对落脚点，调查研究有成效。针对船舶机电设备故障易发的情况，开展多点式、联合式、现场式调研，分析了珠江口水域水网密布，桥梁众多，船舶密度大，水流速度快，船舶机电设备发生故障造成船舶失控，引发触碰、碰撞险情概率较大的风险，提出了强化船籍港监督、强化对船机设备安全检查等建议，形成一份阶段性调研成果作为要情快报上报广州局，另外形成一篇专业学术论文。三、坚持围绕中心，做到实干开局，在推动发展上作表率一是聚力干好“战略发展”的大事。X党总支与番禺区气象局党支部结对共建成果一一“水上交通气象服务站”于4月27日正式挂牌投入使用，这也是广州第一个水上交通气象服务站。X
15、党总支以党建共建机制推动党建业务工作融合式发展取得阶段性成效，得到广东局庄则平局长批示肯定，相关报道在珠江水运等媒体刊登。二是倾力干好“关系民生”的实事。妥善处置新造水域船舶夜间作业产生噪音污染影响居民休息的问题，切实践行“我为群众办实事”初心。执法人员通过现场约谈、登轮检查、派发单张、督促整改等举措，提醒船方尽量减少夜间作业，在码头候泊及作业时应文明使用声响装置，遵守安全航行规定，减少非必要的机器轰鸣和船舶噪声污染，履行社会责任。2024年高考、中考期间，X积极开展“静音”行动，加强对市桥水道、三枝香水道的巡航检查，传达“静音”要求，提醒船舶在保证安全航行的前提下，按照中华人民共和国噪声污染
16、防治法等法规要求，正确使用声响装置，尽量减少对周边环境的噪音影响，为学子们打造良好的外部应试环境。三是全力干好“服务地方”的要事。针对番禺莲花山国家级沿海渔港经济区即将开建的砺江涌避风锚地工程、上涌休闲渔业码头工程和上下涌避风锚地工程共三个涉水工程，X督促建设单位、施工单位及时办理相关手续，压实安全生产主体责任，落实监管要求并实行“一宗一档”监管。在现场调研中，组织施工单位召开进场前施工通航安全现场会议,对参与水上水下作业和活动的船舶开展进场安全检查，加强现场水域管控和对出运淤泥的监管。针对浮莲岗水道锚泊船舶较多的情况，为防范淤泥船和航道通航船舶发生碰撞，保障重点涉水项目与公共通航双安全，X在
17、多次现场调研的基础上，提出了合理安排出运淤泥船舶的锚泊位置、建议施工方布设CCTV在施工水域全覆盖、做好台风等恶劣夭气应急预案等10条建议，助力地方重点工程建设。下一步，X党总支将继续全面深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，推进理论学习、调查研究、推动发展和检视整改，把主题教育激发的昂扬斗志和热情干劲转化为推动海事高质量发展的生动实践和扎实成效。第二批专题教育排查整改情况报告主题教育办：根据第二批主题教育整改整治第10次工作提示的有关要求，关于坚决防范和纠治”新形象工程”工作要求，X立即开展排查工作，现将情况汇报如
18、下：一、工作开展情况对照工作提示要求，对近年来项目、工程、系统、设施等进行了全方位排查。二、自查情况经排查，未有乱象问题。具体如下：1 .未有“半拉子工程”、“形象工程”、“面子工程”、统计造假和基层治理乱象。2 .近年来项目、工程、系统、设施未有乱象问题。3 .未有浪费国家财产、影响及其恶劣项目设施。三、下一步工作措施（一）强化思想认识。进一步加强机关干部理论学习，教育引导党员干部树立和践行正确政绮观的思想自觉、政治自觉、行动自觉。（二）深入检视分析。把树立和践行正确政绩观作为领导班子专题民主生活会检视剖析和对照检杳的重要内容，深入查摆是否存在乱象问题，严肃开展批评和自我批评。（三）加强工作
19、管理。建设相关工作中围绕民主决策、项目规划、论证审批、验收评估建立健全相关机制，从源头上防止“新形象工程”。第二批主题教育开展情况评估报告当前，第一批主题教育即将结束，第二批主题教育即将启动。参加第二批主题教育的党员干部，要像参加第一批主题教育的党员干部那般，把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿第二批主题教育全过程各方面，做到始终如“一二一、常学常新、真懂真信，深化理论武装。在主题教育中，广大党员干部要坚持把“学思想”摆在首位，多读经典原著，学好用好党的二十大报告、党章习近平著作选读等学习资料，深刻理解掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义世界观和方法论。严格落实“第一议
20、题”等制度，把学习党的二十大精神与学习贯彻落实习近平总书记对相关行业领域的重要论述结合起来，全面系统学习、原原本本学习，深刻领悟蕴含其中的思想工作方法，切实做到用党的创新理论武装头脑，把学习成果转化为干事创业、推动经济社会高质量发展的内生动力。二、内化于心、外化于行，夯实实践根基。在深化学习党的创新理论基础上，坚持学思用贯通、知信行统一，把实践作为开展主题教育的出发点和落脚点，紧紧围绕高质量发展、中国式现代化等中心大局工作，真抓实干、求真务实。坚持问题导向，以时时放心不下的责任感、使命感，积极担当作为的精气神，把开展主题教育与贯彻党和国家决策部署相结合、与行业领域中心工作相结合；把开展主题教育
21、与本部门重点工作任务同安排、同部署、同推进,切实做到两手抓、两手硬，履职尽责，推进各项事业高质量发展，取得新成效，打开新天地。三、深入一线、担当作为，推动事业发展。党员干部坚持眼睛向下，脚步向下，走出机关办公室,扑下身子，深入到生产一线、农村、企业等基层单位，主动到问题多、困难多、群众意见集中、工作局面难以打开的地区调研，合理设计调研选题，精准调研对象，与人民群众打交道、交朋友，收集好社情民意。坚持问题导向，从人民群众最关心的问题入手，把解决问题作为检验主题教育成效的重要手段，避免学归学、做归做的“学用两张皮”问题，实现学用结合、知行合一，推动党员干部作风大转变，推动主题教育成效转变为担当作为的内生动力。
