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1、这我隼教学设计课程名称过新年执教裁婶学校名称学科音乐学段二年级一.内容分析本课是人音版二年级上册新年好单元里的一首关于拜年、过年的歌曲一过新年，歌曲旋律节奏欢快明朗，充满喜悦高兴的情绪，易于调动学生上课学习的积极性：歌词简单易学，郎朗上口，加入肢体动作的学习使得课程更加丰富，整个歌曲充满了童真童趣，激发了学生的学习兴趣和表演兴趣。二.学情分析二年级的学生，没有进行音乐的系统教育和学习，学生对音乐的认知能力参差不齐，语言组织能力也较为薄弱，概括能力比较差，学生的想象能力、思维能力、判断能力、自主学习的能力等都需要教师积极引导，慢慢加强，让学生在音乐课上感受到快乐和放松，并积极调动学生的学习兴趣，
2、让他们寓教于乐，爱上学习，爱上上课，爱上学校。三.教学目标1 .知识与能力：用歌曲新年好引入课题，通过提问和回答，让学生了解、讲解和分享自己家乡和其他不同地方的过年习俗，增加学生的课外知识。锣鼓敲击的同时，认识民族乐器。拓展创编歌曲的过程中，学习简单的舞蹈动作，放松身体的同时愉悦心情。认识空拍、休止符。2 .过程与方法：新年好导入，图片PPT展示，民族乐器小鼓小锣的认识和学习，歌曲创编。3 .情感态度和价值观：通过聆听和演唱，能准确感受和表达歌曲的情绪和意境。通过学唱过新年，感受过年的气氛,懂得我们今天的幸福生活来之不易。四.重点难点重点：用欢快、活波的歌声表达热烈的节日气氛，使学生喜玳课堂，
3、融入课堂。难点：拓展加入肢体动作，边唱边跳。五.教学资源及环境准备教学资源：图片、多媒体课件、小鼓、小锣。环境准备：教室干净整洁，课堂纪律良好，生动形象。六.教学过程教学过程设计收卿活动学生活动设计意图设计意于表现自己，寓教于乐。1.问题回答：过年可1.歌曲以吃饺子、贴窗帘、挂灯笼、tt团圆饭、拜年、导入，点收压岁钱。名主题。2.学习简单的节奏，2.提出唱会打，认识并会使用问题，鼓民族乐器。3.学习歌励学生曲，跟唱歌谱，跟唱歌多表达。词，连起来一起唱。4.聆听歌13.图片曲。5.动作学赏析，增习。6.边唱边跳，其乐融加课外融。知识。4.利用金鼓学习重点节奏。5.学习歌曲。6.拓展应用，加入肢体
4、动作。京吸生意计M入学注。设S:导引的日意识乐佃耒学学。计认族利击高的设图民器敲提生习学天学好新，字新同老板，题学的那的哪请思手回，总多图励说，多习重，鼓敲的情结快烈着感习今将首、曲名过请和起题课。年，年有？们举。生题币看本鼓多达更年习奏小来习曲昌总欢带的学。F,们一的歌的们一课读遍舞曲并俗呢学并学学问4。观夕，生表解新。学节用锣学歌。，来d,祥来曲1.们我习听的它叫年学师书齐两习歌么习些同考分Z答教结&媒奉多了的俗4点利小击5.演感出的的这情歌年导教学引歌新欣学多更年欹学歌的喜，鼓来单节的师生的师生习多频曲听学肢学边课学习新itM习过新心习l解唱盍小锣简点谱教学心词教学练听视歌多展M作唱德学JUr回学4图-多一,过犁一了演翦用小习重。歌小好歌丈明已。聆体的明乐拓，动。边,谓，的出1.好入师生出曲年Z赏生见多的3曲生曲感悦利和学的泰4.学领自5.学领自唱6.媒中演多，习体习&跳堂生治9.学生互相送祝福。6.学习荷单的重点节O7.学习歌谱，教师领唱。8.学习歌词,袤师领唱。9.聆听多媒体视频演唱，感受歌曲风格情绪的表达。10.拓展练习，加入肢体动作来演唱歌曲，调动学生学习的积极性。11 .学生互相送祝福，一起边唱边跳。12 .教师布置作业，喝给朋友或者家人听，总结下课。7.学生互相送祝福，多表演，多表达自己。七.板书设计过新年1C274欢快的、热烈的、喜悦的O空拍?休止符
