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1、2024年初级社会工作者初级社会工作综合能力模拟试卷一总分：100分及格：60分考试时可：120分钟一、单琬i异JB（共60起.每他1分。每跑的备选项中,IUfl个最符合题意）1.2023年3月，中共中央、国务院即发党和国家机构改革方案，决定组建中央社会_E作部，作为党中央的职能部门，根据该方案，下列不属f中央社会工作部所承担的职能是）.R.指导社会工作人才队伍建设B.领导全国性行业协会商会党的工作。.指导人民信访工作D.协调落实应对人口老龄化政策措施【答案】D【耨析】根据相关文件中指出组建中央社会工作部.负责统笄指导人民信访工作.指导人民建议征集工作.统筹推进党建引领基层治埋和基层政权建设.
2、统轿导全国性行业协会商会党的工作.协时推动行业协会尚会深化改革和转型发展，指导混合所彳j制企业、非公有制企业和新羟济殂织、新社会如织、新就业群体党建工作.指导社会工作人才队伍建设等,作为党中央职能部门.（十六）完善老龄工作体制.实施枳极应对人口老龄化国家战略.推动实现全体老年人享有基本养老服务，将国家P生健康委员会的组织拟订并协调落实应对人口老龄化政策措施、承担全国老龄工作委员会的具体工作等职击划入民政部.2.社会工作者小丝为某农村小学的困难学生提供服务,卜列做法中，能终体现社会工作“注重专业价值”特点的是（）A.为隔代枚W学生的爷爷奶奶娓供家庭教自服务B.在服务过程中尊重学生的想法，看到他们
3、的优势C.邀请当地派出所和消防部门参与学校安全教育D与学习困难的学生一起学习有效的学习方法【答案】B【解析】凸业价值是指社会工作者在从事社会眼务时所遵循的理念、指导思想和伦理，它以解决社会问题、增进人民福利力向己的责任,以追求社会公正和社会进步为自己的目标.A选项体现的是“助人的活动”的特点，C选项体现的是“多方协同”的特点，D选项是“互动合作”的特点.3.下列人员中，属于社会工作基本服务对象的是（）A.抑郁疑出院康登阶段需要跟进的职工B.甘肃积石山县地震急需安置的受灾村民C.因疫情影响失业临时从出外卖的企业员工D.基层治理存在严理问点的老旧小区t答案】B【解析】基本对望是都是社会上最边缘、最
4、困难、最需要哥助的人，A和C选项都是犷大的对象，D选顶是干扰选项.4王奶奶和村里制居关系直不好.在社会工作者小菊的播助下.王奶奶开始主动在日常生活上带助村里其他老人,村里的邻居也逐渐接纳并愿意与王奶奶交往,以上臊芬体现了社会工作服务对王奶奶的功能是）.A.促迸王奶奶正常生活B.恢&王奶奶弱化的功能C.促进王奶奶的发展D.促进王奶奶和邻里的相互适应【答案】D【解析】社会工作对服务对改的功能：（1）促进服务对象正常生活；2恢红弱化的功能；（3促进人的发展：（4）促进人与社会环境的相互适应.题干中“村里的邻居也逐渐接纳并照意与王奶奶交往”符合D选项.5.社会工作者小丹在某区负设社工总站的运营，力图推
5、动建立当地三级社工服务体系，发现该地社会工作起步较晚，当地政府和居民对社工不了解.为此，小丹既地请高校的社会工作专业教师对政府宜员进行培训讲解,又找来高校社会工作学生进入村社区对居民进行社会工作服务的宣传.上述小丹的工作体现的社会工作丽色是R.政策影响者B.资源筹措者C.行政管理者I）.关系协两为【答案】B【解析】资源好措者.资源筹措者也叫资源陞接者社会工作者要解决眼务对象的困难和网鹿就需要资源，这些资源包括物品、劳务服务等.案例中“小丹既邀请高校的社会工作专业教师对政府官员进行培训讲解.又找来庙校社会工作学生进入村社区对居民进行社会工作服务的宣传”体现了B选项，6.到某社工机构入职不久的社会
6、工作者小蒋发现机构的人际关系比较更杂，和同事之间在工作上经常因为意见不一或足协网不畅产生矛盾.机构负责人的领导作风让其不知道如何向上级反映工作中遇到的问题.以上情况表明社会J:作者猫要具备的能力是A.评估和计划的能力B沟通和建立关系的能力C.在组织中工作的能力I）.促进和使能的能力【答案】B【解析】社会工作者的核心能力有：（一）沟通与建立关系的能力；（二）促进和使能的能力：（三评估和计划的能力：（四提供服务和干预能力：（五）在组织中工作的能力.题中“机构负责人的领导作风让其不知道如何向上级反映工作中遇到的问时”体现了B选J.7 .以下关于社会工作领域扩展的说法正确的是（）.从有需要的人群扩展到
7、贫困群体8 .从关注社会和谐发展到关注社会问膻C.医务和司法社会工作是社会工作的新领域D.精神卫生、然灾都是社会工作的新领域【答案】D-【解析】社会工作新领域的拓展有以下几个：（一）从低收入种体到有离要人群：从关注社会向应到关注社会和谐发展：（三）社会工作服务的新熟域：（四新发展阶段我国社会工作的新发展。其中就业促迸工作、然灾社会工作、精神卫生社会工作、发展性社会工作都属于社会工作服务的新领域，所以选项D是正确的.8 .关于社会工作价伯观与专业伦理关系的说法，正确的是（）A.社会工作价值观是在专业伦理的指导下构建的B.中西方的社会工作价值观和专业伦理不存在矛盾和冲突C.价色观与伦理在实质上并没
8、有差异，二者紧密联系D伦理是操作层面的价伯观，是实践中的行为守则t答案】D【解析】社会工作价值观是在本土文化下实践建构的,所以A选项是秘的.中西方的社会工作价值观和专业伦理存在矛盾和冲突，所以H选项是错的，价值观与伦埋在实质上并有差异,所以C错误,正确答案是D选顶.9 .社会工作者在微观上开展个人服务的同时,陶该在宏观上从社会政策的角度推动社会变革.这体现的社会工作专业价值观是（.A服务大众B.践行社会公正C.真诚守信I）.强调尊严和价值【答案】B【解析】践行社会公正：社会工作者应从改革和发展的地欧努力推动社会变革，在服务中与眼务对象一起工作.并了解他们的问遨和需要.在社会政策的推行过程中倡导
9、和寻求积极的社会变革.10.社会工作者小兰在某中学开展学校社会工作，发现某班高三学生小李有产说的抑他疵衣现，且有自杀倾向，立即向学校报告。学校得知后叫小兰立即通知家长来校办理休学手续回家，但小丝得知小李是单亲家庭,父亲远在外地打工.家里只有爷爷在家，休学回家小李的情况不能得到援解,根据社会工作伦理决定的价值观.小李最适宜的做法是（）.理Hi学校的决定，为小李办理休学回家，并通知其父亲回家B.尊重学校的决定，为小李办理休学，链接专业心理机构提供眼务C不同意学校的决定Hl自己尝试着来开展小李的个案服务工作I）.不同意学校的决定，让小李寝室的同学负贡照着小李【答案】B【解析】伦理决定的核心价值观包含
10、了（1）尊取受助者的尊严和独特性（2）努力促成受助者的自我决定。题干的描述更符合尊重受助者的尊严和独特性.B选项比A选项更加合理.11.大一学生孙某恋爱期间发现自己怀孕，男方家长建议她与自己的儿子在校期间结婚并生下小孩，小孙父体也表示同意，但小孙自己依然纠结，时未来充满焦虑，找到学校社工求助，社会工作者小陈给她分析了在学期间结婚并生百小孩的利弊得失之后,小孙不顾双方家长反对,与男朋友一起去医院做了终止妊娠手术，社会工作齐小陈的做法遵循的价值规实践原则是A.当事人自决B.9C.非评判1）.个别化【答案】R【物析】实践原则有（1）接纳、（2）非评判、（3）个别化、1保密、5当事人自决.根据题干的描
11、述A选项是比较合适的.12.临近春节期间，某市救助站开展城市流浪乞讨人员巡访眼务，为诲位流浪乞讨人员发放方便食品、福彼和衣物，确保让他们顺利过冬，寻访过程中社会工作者老张发现其中一位流浪乞讨人员有明显的身体不适，除了发放物资以外.还联系当地社区卫生服务中心送药.以上工作遵循了（）A.保护生命原则B.差别平等原则C生命质量原则D.自由自主原则【答案】B【解析】差别平等原则，社会工作者要在实践中以平等的方式对待服务对象，同时又要注证限务对象的差异，在助人过程中充分把握好平等待人和个别化服务的理念。ISF当中“老张发现其中一位流浪乞讨人员有明显的身体不适除了发放物资以外,还联系当地社区卫生服务中心送
12、药”体现出来.所以答案选择B选项.13.小盼在填报高考志愿时，名不就像报考了社会工作专业，因为其中学时接受过社会工作者对她的服务，带望自己今后也能成为一名社会工作者.帮助威势群体.推动社会变革,实现社会公平正义.按照/斯洛需要层次理论,这属于（A.归版的需要B.安全的需要C自我实现的需要D.尊重的需要【答案】Ct解析】自我实现的需要。这是报高层次的需要，它是指实现个人理想、抱仇，发挥个人的最大潜能，完成与自己的能力相你的一切事情的需要,也是一种创造和自我价值得到体现的篇要.自我实现的需要是在努力挖掘自己的潜力，使自己慢慢成为自己所期里的人.SS十中“希里自己今后也能成为一名社会工作者，怖助弱势
13、群体，推动社会变革，实现社会公平正义“体现了C选项。M中生小草参加了学校的汉服社，每周末学校汉服社椰要组织集体外出展示游览活动,一起到公园、商场、寺院、景区开展汉眼文化宣传，每到一处，他们的穿存打扮、发饰及步态举止都引起大家的关注，这体现了同辈群体的（.R平等性B,开放性C.认同性D.独特性【答案】D【解析】同辈物体的特点：平等性、开放性、认同性、独特性.超干中“开展汉服文化宣传，每到一处，他们的穿者打扮、发饰及步态举止都引起大家的关注”体现了独特性.15.下列关于家庭教养模式的说法,正确的是（）A.冲突型教养模式的孩子容物出现反社会陋向B.骄飒型和放任型的教养模式实质上是一样的C.支配型教养
14、模式不关心子女的需求D.专制型教养模式既关心子女又严格要求【答案】A【解析】家庭教养模式有（1）娇纵型、（2）支配型、（3）专制型、（4）放任型、（5）冲突型、（6）民主型,B选项说法错误实痂上是不一样的，C选项支配型是又及又管，D选项专制蟹是不关心子女，所以只有A选项是正确的.16.小刚社会工作研究生毕业后到了所地方高校做学生工作，发现很不少学生有得各种各样的心理问题，因此努力用自己的专业所长对学生开展个案辅导,因为经验不足，效果不是很理想，但看到了改碎的希望。然而其他同事都认为这样做反而会承担不必要的风险,学校也担心出事,制止小刚做特殊个案小刚也向学校提出过相关建议，但未得到果纳，很有挫败
15、感.以上情况说明（）.A.社会环境影响人类行为B.人类行为要适应社会环境C.人类行为能够改变社会环境I）.人类行为与社会环境关系的非平衡性【答案】D【解析】人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂的,主要表现在以下几个方面.（1）人们要适应社会环境.（2）社会环境影响个人行为,（3）社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响,（4）人类能够改变社会环境,5）人类行为与社会环境关系的平衡性，根掘区干当中的描述只有D选项是符合题意的，17.我国手机短视版的产量和短视频消费均为全世界第一，由于门梯低,传播快.很容易通过短视频成为同红和热点，“科目就是一不小心火遍全球的典型案例因此,越来越多的群体加
16、入短视频产业大军，期望通过短视频实现自己的价值。上述状况说明了（）对人类行为的影响，R.工作单位B.大众传媒C文化D.社区【答案】B【解析】大众传媒是指在伯恩传播过程中处于传播者和大众之间的媒介体包括复制、传递信息的设备、传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目.加干中的描述体现了大众媒体的作用,所以选择的是B选项，18 .初三学生小丰经常逃课去刈吧玩游戏.有时候甚至吃住都在冏吧,班主任多次教育无效.于是将小丰介绍给学校社会工作者小好.小静打算从家庭入手，先找其母亲会谈，小丰母亲见到小静就伤心哭诉，说他们也没办法，因为小丰经常以跳楼威胁父母，小静引导小丰母亲通过讲述小丰问题发展过程来校悔择放情
17、绪，根据心理社会治疗模式，小峥使用的技巧是（）。.直接治疗技巧的反思性技巧氏间接治疗技巧的反思性技巧C.直接治疗技巧的非反思性技巧D.间接治疗技巧的非反思性技巧【答案】C【解析】探索描述一直泄是指社会工作者通过让服务对望解糅和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务时象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。即干中“小丰母亲见到小静就伤心哭诉，说他们也没办法，因为小丰经常以跳楼威胁父母”体现了C选JSo非反思性直接治疗技巧是指社会工作者直接向极务对望提供各种必要的服务,而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧.19 .汶川地燕导致农村地区出现很多伤残人0,
18、抗震救灾进入恢更重建阶段后，某社工机构开展农村地罐狭残人员生计发展小组.根据组员之前的资源我毓和现有的身体条件,设计开发生计嵌务项目.鼓励他们积极参与并开展各类生计培训，最终实现生计自立，战轻了对家庭和社会的依赖,此项服务符合危机介入埋出的）.A.输入希望原则B.提供支持原则C恢复自尊原则D.培养自主能力原则t答案】D【解析】危机介入的基本原则有：I及时处理.由于危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，需要社会工作者及时接案、及时处理，尽可能或少对服务对象及其周由他人的伤害，抓住有利的、可改变的时机，（2）限定目标.危机介入的首要目标是以危机的御道和治疗为中心,尽可能降低危机造成的危宙，
19、避免不良影响的扩大. 3怆入希望.危机发生之后，服务对以通常处于迷茫、无助、失型的状态中，所以在危机中帮助服务对象的干j效方法是给眼务对象输入新的希望，让服务为象虫新找回行动的动力，提供支持.在帮助服务时象面对和处理危机过程中，社会工作者需要充分利用服务时象拥有的周围他人的资源.如父母亲的关心、朋友的支持等,为服务对象提供必要的支持.快更自尊.危机的发生通常导致眼芬对象身心的混乱,使服务对取的自尊感下降一培养自主能力.危机是否能扬解决，最终取决于服务对象是否能够增强自主能力。题干当中“鼓励他们枳极参与并开展各类生计培训,最终实现生计自立，减轻了时家庭和社会的依赖“体现了D选项培养自主能力原则2
20、0 .小任嫉近考试连续失利，成绩明显下滑，受到任课老师和班主任的批评。父母也指资他贪玩不好好学习，面时即将到来的中考I分焦虑。经朋友介绍，他找到社会工作者小蔡，希望得到帮助“小蔡这时应该做的是）.A.初步了解和探索小伍的学习和考试情况B.深入分析并找到小伍学习困难的原因C.制定提升小伍学业成绩的计划并签协议D.让小伍与班里学习成绩好的同学结对于【答案】A【解析】在接案过程中，社会工作者通附面临三项地本的任务：鼓励求助对象积极面对改变、明确求助对象的改变要求和确认求助对象的受助身份.题干描述的是接窠的过程。B选项和D选项都是接案后要做的事情,不符合跑意.C选项是在制定计划阶段的.21 .顺子从小
21、性格叛逆，因为学习成缄不好，初中毕业后进入一所技校住校学习，在校期间参与多次校园打架，沉迷夜间主搭视频打赏,课酥骂老师等不良违纪行为，社会工作者小明主动干预,到了开展眼务阶段,断!千却突然不配合.父母又远在外地打工.根据个案服务推进的原则,小明应该（）.A.明确指出映了违反了双方的服务协议B.从愿意合作的班主任着手开展服务C.通知顺子父母马上回来配合服务的开展D,采用踪合的极务策略对顺子开展服务【答案】B【解析】服务推进的原则：从能做的开始；从联意合作的蓿手：采取琮合的服务策略。和D选项都不符合现实情况，A说法错误，B选项既符合现实情况又能及时斜决问题，所以选择B选项.22 .照务对象：“我也
22、想好好读书，可上课老师讲的我根本听不懂听听就想睡觉：同学之间的关系也不好，他们出处针时我，感到很孤独：回家父母忙着打麻将，也不过问我在学校的事儿,也不笆我学习，所以只好上网和朋友们打网游了：还有.”社会工作者：“你说了这么多的何越,我们先找一个你觉得最急需解决的问题来谈好吗？-上述对话中，社会J1.作者运用的个案面淡技巧是（）.R.对焦B.同理C.摘要0.对质【答案】A【解析】对供,社会工作者对服务对敞信肉的话鹿或者宽泛的讨论进行引导，将讨论集中于某个焦点.社会工作者可以通过让眼芬对第自己列出话题或者网施的重要次序聚焦讨论的焦点.摘要.社会工作者将服务时象长段谈话或者不同部分的话咫进行整理，概
23、括和归纳其中的要点.对质,社会工作者通过直接提问等方式让服务时象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方e1可理心，社会工作者设身处地体会服务时皱的内心感受，理解服务对象的想法和要求。即干中“我们先找一个你觉得最急需解决的问题来谈好叫？”体现了对佟的特点，所以正确答案选择A选项.23 .在一次有关就业服务的个案会谈中，社会工作者这样说道：“你电话里说是因为工作岗位不适合你的性格特点所以没去应聘，现在又说是因为不懂这个梅位具体做什么，怕自己不能胜任,所以没去，你不去试试怎么知道怎么回事呢？对了,现在又有一个公司在招人.布里你这次去试试啊根据上述内容.该会谈使用的技巧有）.A.澄清和对焦B.对
24、质和时供C提供信息和对质【）.提供信息和对保【答案】C【解析】彰响性技巧：（1）提供信息。社会工作者借助自己的专业知识和经脸向服务时象提供必要的知识和技巧.（2）自我披露.社会工作者有选择地初乐自己的亲身经历或者处理事情的方法,为服务对象提供参考.3）建议,社会工作并根见眼芬对望的具体情况提供有利于服务时象改善生活状况的建设性意见，4忠告。社会工作者向服务时象指用某些行为的危杏性或者必须采取的行为。（5）时质。社会工作者通过宜接提问等方式让眼务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。即干中社工说的话体现了C选项.24.个案记录的内容包括服务对象的犷实与推断，下列个案记录中属下推断的是
25、（）。R小刘过去经常在学校和同学打架B.小王自己不愿意和同学和解C小岛说话有气无力，喜欢发呆D.小明总是低着头,低声咕噌【答案】B【耨析】个案记录要求：（1）个案记录的基本格式要求：2现在与过去：（3事实与推断.A选项屈于现在与过去,C、D选项姐于事实描述,所以正确答案是H选项.25.制定个案工作服务计划时,需要明确服务时象的范困，除了个案的H接版务对象之外，我们还要考虑其他间接服务对望.包括服务对纵身边的重要他人和其他相关的型要他人.其中“服务对象身边的重要他人”在个案服务过程中应该是（）.A.参与者B.支特考C教育者1） .关系协阿齐【答案】R【利析】“服务对象身边的重要他人“体现了A选项
26、,其他选项都没体现所以不选，26 .社会工作者老李为机构新入职的社工开展“入职从心开始”的小组.在小组中，老李介绍了机构的基本状况、部门分工、现有项目等葩本知识，同时告诉大家针对机构三类主要服务对象开展限务的注意下项和方法。该小组类型豉有可能是（）A.支持小组B.成长小组C.治疗小组D.教育小组【答案】D【解析】教行小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识不足,促使成员改变其原来对于自己问遨的不正确希法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标，成长小组多用于各类学生及边缘群体的辅导工作。治疗小处的现员一俄来自那叫不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问
27、题的人群.支持小组一般是由具有某一共同性何超的小组组员组成的.牌干中“老李介绍了机构的基本状况、部门分工、现有项目等基本知识，同时告诉大家针时机构一:类主要服务对望开展服务的注意5顶和方法。”体现的是D选项教育小祖，27 .社会工作者老蒋在某民族大学做学生工作,他发现学校虽然有很多来自不同民族的同学.但是这些少数民族学生依然喜欢和本民族同学交往，为了促进各民族同学之间的相互了解，实现民族融合，他打算在某个班皴开展小山工作来实现这一目标，该小组最有可能采用（.A.发展模式B.互动模式C.治疗模式D,融合模式【答案】B【解析】发展模式旨在解决和侦防服务对象社会功能的衰减问遨.恢复和发展服务对象的社
28、会功能，互动模式是基于人与环境和人与人之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使祖员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增演组员的社会功能，提升其发展能力。遨干中“为了促进各民族同学之间的相互了解，实现民族融合“体现了B选项互动模式.28 .社会工作者阿斌在某儿童福利院开展了名为“我们是个大家庭”的股体残疾青少年支持小组，下列场景中，可能出现在小组转折阶段的是（）.个别组员不愿结束小组.反映大家还不修团结,希望增加小组次数B.阿敏与组员约定两个月之后会再到福利院，了好大家的相处情况C.组员结合自己的肢体状况讲解如何应对11常
29、生活中对的困玳D.个别飙员在讨论时发生争执，阿斌带领现员重湿并调整小组契约【答案】I）【解析】在小组转折阶段社会工作拧的任务有处理抗拒行为、协调和处埋冲突、保持组员对整体目标的意识、l助山员3i新建构小组、适当控制小组的进程。ABC选项都僦于小组结束阶段.29 .在小组活动开展过程中,社会工作者老杨发现组员不爱主动发言.总是客气地让其他组员先说,在互动中也只是相互询问一些诸如姓名住所之类的简单柯8S不会询问更深的问Sfi,据此情况，该小组所处的阶段是）A.准符阶段B.开始阶段C.转折阶段D.结束阶段【答案】B【耨析】开始阶段组员的一般特点：（1）矛盾的心理与行为特征：2小心连慎与相互试探：（3
30、）沉我而被动：（4）对社会工作者的依赖性根据题干描述的情况B.选项是比较合适的.30 .社会工作者小石面向人际交往行在困难的高中生开展互动模式的小姐。目前小姐进入尾声，个别组员产生失落感.向社工表示自己的何超没有褥到解决,希里小组能够维续.下列小组活动主题中适合在这一阶段开展的是）.R.走出第一步，主动认识你我B.“社海”其实不是事儿C社交达人是怎样炼成的I）.相佑自己明天朋友会更多【答案】D【解析】通常,小组工作进入结束阶段，社工应该整好回顾，同时也要展望未来，以梢助祖员更有信心在小组结束之后独立面对问遨.所以.桢该选择D.RM于开始阶段,B和C属于成熟阶段.31.在儿童演讲技能提升小组中，
31、社会工作者小徐布近了一个即兴演讲的题目，遨请组员做一个两分钟的讲ihJl分钟的戕驾时间之后，没有组员主动第一个演讲。于是社会工作者小徐给组员分享了一个自己以前因为各种顽虑不敢主动发言而描失机会的故事.随后有三个组员举手表示要第一个演讲.以上小徐与组员沟通时使用的技巧的地（.A.鼓励的技巧B.枳极回应C适当自我表露D.示范引导【答案】C【解析】根据造目中的关键语句“社会工作者小徐给姐员分享了一个自己以前因为各种M虑不敢主动发宫而惜失机会的故事”,表明本题是适当自我表露.C正确.32.在次关于小组人际关系向KS的小组讨论中，组员小明认为小组成员之间的相互尊戒还不助，在别人发言时大家应该认我听，不能
32、断章取义,社会工作者小的马上回应说：“刚才小明提到的这个问题，其他纲员对这个问跑是怎样想的？”小曹运用的技巧是（）.A.开场的技巧B.提问的技巧C.鼓励的技巧D.引导的技巧【答案】B【解析】社工询问其他组员的想法，这属于提汨的技巧中的“重新定向型的提问”.也就是说，根据前面的人的观点,再闻问更多人的不一样的看法，有可能就对这个问卷的性质和方向做出了重新定位.33.在做小组评估时,我们可以利用小组记录来收集评估资料，下列关于小组记录的说法，正确的是）.A.过程式记录的焦点是小组中的王要”件B.摘要式记录是叙事性的，要将小纲的发展情况记录下来C.录音录像力助于获得准确详实的资料,后期还可以修改I）
33、.问题导向记录针对某个问应，衙要界定清旭河即和目标【答案】D【解析】A和B张冠李戴了，正好弄反了,所以都是错误的.录音录像资料一般情况下是不可以悔改的,录下来是什么样就是什么样,除非是恶意疑改,C槽误.34 .社区工作和个案、小组工作相比，拥有视角的结构取向、介入层面较为宏观、负有批判和反思精神以及具有一定的政治性等诸多特点，其中“具有一定政治性”是指（A社区工作涉及到村社区两委的选举工作从社区工作关心社区困难群体权利的维护C.社区工作经常与政府部门打交道D.社区工作必须和村社区干部探好关系【答案】B【解析】具有一定的政治性是指.社区工作会涉及大fft资海的分能和权利关系的保妒与改变,因此B符
34、合题意.35 .下列社会工作者的做法中最能充分体现地区发展模式特点的足（）A.社工小王引入某企业进村搞产业实现村民增收B.社工小兰谢某设计院设计师为小区改造规划方案C.社工小欧邀谛商学院教师给村民做电商技能培训D.社工小军通过自己努力帮助村民解决了饮水困雄【答案】C【解析】地区发展模式的主要特点：注至提升居民的自主能力，能力建设既可以通过促进居民参与来实现，也可以通过为局面开展教育培训来实现，C符合题意，36 .某农村社区的青壮年大信外出务工，村里留守老人较多，老人们虽然平时生活能够自埋，但普遍担心生病后在外工作的子女无法及时赶回，没行人照喊自己，社会工作者老周拟采用社区照顾模式，打消老人初的
35、顾虑，下列老冏的做法中，址能体现”由社区照惭”实施策略的是.A.协助部分老人入住养老机构B.建设社区老年11间护理中心C.加织府守老人建立互助小组D.动员外出务工的青壮年返乡工作【答案】Ct解析】由社区照顾是指,让社区里的各种人员来照顺弱势群体。在本题中，将留守老人祖织在起，出他们彼此之间互.梢互助，体现的就是由社区照顾。cEa137 .社会，作者打算用社会策划模式在某社区开展工作，下列做法属于社会策划模式的是（）R.积极推动社区居民参与，捉岛居民多与能力B.科学分析社区需求并确定目标，理性选择实施方案C.鼓励社区低龄老人帮助和关系而龄失能老人D.通过绘制社区地图、印发宣传单张开展社区教育【答
36、案】R【利析】社会策划模式强遍运用专业的方法来设计一份完整的眼务方案，然后实施，最后评估效果。B符合社会策划模式的特征.A和D属于地区发展模式,CMF社区照顾模式.38 .小陈刚到一个老旧社区开展工作，为了能鲂更好地宣传机构和服务，让社区居民认识自己，他可以采用的进入社区的方法有）.A了解自己所任职的机构出了解机构分工和自己的_!：作内容C.积极介入社区W务D.认识社区内的权力结构【答案】C【解析】A和B用于进入社区之的的准备：D于对社区基本情况的分析.只布C于进入社区的方式.39 .某街遒党工委书记陪同一位城市规划师到辖区内的某商业集中社区考察，在社区的商业广场看到很多女性在广场边公共划所排
37、起长认等势如MJ.因此认为该社区有改建公共恻所的需要.根据布莱德.行的社区需求类型学说,该需要属于（）A.规范型需要B.感觉型需要C.表达型需要D.比较型需要【答案】C【解析】表达型的需要是指，居民或服务对象1.1.经在申请社工的眼务或者已经在运用某种公共服务资源了，他们已经行动起来/.遨目中的“很多女性在广场边公共恻所排起长认等待如则”说明女性已经在使用公共用所资源.在这个过程中发现恻所不够用.所以,这属于表达型需要,C正确.40 .为了激活社会力量参与社区基层治理，国.家鼓励社区社会组织发展，社会工作者小-E在某社区负成社区社会组织好化工作.下列小王开展的工作中，属于管理社区组织的是（）A
38、订立社区社会组织的规章制度B.推选社区社会组织的负成人C.社区社会姐织服务方案的研发D.建立社区社会组织工作小组【答案】C【解析】RBD都属于建立社区社会组现阶段的内容,C属于管理阶段的内容。41 .社会工作者小程正在组织社区居民会议讨论社区河道两边的绿化改造问题.张大爷在会议上发言说：“河边球化改造不能彻底新建.河道两边原有的树木应该保留，这样既不浪费又能保留生活记忆”，小程问应道：“您的逾:见很好，提醒了我In没有注意到的地方，社会工作者采用的技巧是（）A.领班和鼓励B.进一步说明C.聚焦转述D摘要和总结【答案】A【解析】社工小程的回应表明他在表扬和肯定极务对&的发言A最符合起意.12.控
39、制是指社会服务机构为确保既定目标实现而进行的核傥、监督和纠脩等管理活动，下列园于社会限务机构控制的技法是（）.对员工实行授权管理对他们的工作进程和绩效加以考核B.分派给员工任务,同时授予权力明确说任以确保任务完成。.畅通机构内部信息槃道，对下沟通及时跟诳多讲理少动情D.召开机构内部会议，明确各部门分工，做到步调一致行动【答案】A【解析】B属于授权：CM于淘通：1）属于协谒.A对员工的工作进度和绩效进行考核,表明是在进行监传管理，这是控制的盍要内容，A正确。43.评估并非要等到项目结束时才进行社会工作者在.制定社会服务方案时就要对评估方案进行提前考虑.包括过程评估和效果评估.下列属于效果评估的是
40、（）.R.服务时象和人数的变化B.资源和经费使用情况C服务对象的改变程度I）.主要工作项目的完成情况【答案】C【解析】ABD都属于过程评估。H.志愿拧招募工作完成之后,社会工作机构要对志愿者进行迎新说明与训练,志愿拧训练包括知识、技巧和态度三方面，以下不料于本阶段工作内容的是A.让志愿者了解志嗯服务的意义，了解机构的使命B.设计志愿者工作岗位并撰写志愿服务工作说明书C对志愿者进行相关知识和技巧的实务训练D.让志展者了解服务对软、,服务内容以及服务方式【答案】B【解析】B属于志愿者管理内容中的工作发展与设计.ACD是志愿者训练的内容.麴目要求选择不属于迎新说明和训练的选项，故选B.45.某社.会
41、工作机构实勘的农村刷守儿童眼务项目即将结项，由于效果反响都很好,当地村委会希望该机何持续开展*务.但项目没有后期资助经费.为此,负责人小钱提前撰写项目方案向某基金会争取资助机会.又找到当地企业老总.亲自上门与其讲解项目情况并诏求帚助.该机构负击人采用的筹款方式是（）A特别犷件筹资活动B项目中谛与私人恳请C电话劝募与私人恳请1） .政府购买服务【答案】B1解析】小钱撰写项目方案向翦金会争取资助.属F项目申请:找当地企业老总请求帮助是运用私人关系募款,属于私人恳请.故B正确.16.小秋大学毕业后从“社会工作已经有5年之久，因为H-个人生活，没有觉得有什么压力，因为工作有意义，自己也认同,反而乐得其
42、中，最近家里父亲用病，让其礴受到了经济收入的重要性，开始怀疑自己的选择,对没能帮到家里好到自责.这个时候,督导应该及时提供（）A.行政性侪导B教利性督痔C支持性督导D.理财性督导【答案】C【解析】支持性督峥主要是对被督导者的心理、情绪、情感等方面提供关怀支持和劝导安愚等，珊“中小秋怀疑自己的选择，对没能帮到家里感到白责，表明他在心理上遇到了困扰，故应提供支持性督导。47 .下列关于社会服务机构的团队结构说法正确的是（）R.多功能型团队的成员之间能筋很快建立信任关系B.只要安排的任务完成，问题斛决型团队就会解放C自我管理型团队的成员来自不同专业工作效率高D.问SS解决型团队需要对工作结果承担全部
43、的近任【答案】B【解析】多功能型团队是由不同专业背景的人员构成的，型合期长，工作绩效差,难以在段时间内建立信任关系,Rtft误：自我管理型团队成员构成相对较少,所行的管理、服务等工作都自主设计完成.工作效率面,但对团队人员的专业背景构成没有特定要求.C错误：问SS解决组团队重在解决问SS,而不在于承担全部而任，D错误；通常情况下，当问题得以解决或工作任务完成，问感解袂型团队的使命也就完成了，也就可以解散了.B正确。48 .以下关于定性研究特点的说法,正确的毡（）研究过程比较死板，根据研究假设收集资料B.把研究时象视为自己人，关注研究时象的主观感受C研究报告主要以数据表格为主，注电变量间关系D.
44、研究要求的样本收大，力图让结论具有普遍性【答案】R【解析】ACD都是属F定埴研究的特点.属于定性研究特点的就是B.,49 .问卷是社会工作定属研窕常用的工具，其内容设计和问卷结构都有科学要求，关于问卷设计的说法，正确的是（）A问卷设计必须以有研究者觇角为主,方能把樨调查的方向B.状态何题必须放在问卷鼓后,以更好地保护回答者的吃私C问卷设计必须将问逊随机排序，以避免前后内容互相提示D.问卷的排版必须格式规范整齐，以利于被调包者回答问鹿1答案】D【解析】问卷设计需以回答者的视知为主.A错误：状态何即指的是了解被调查者背兔和真实生活状况的问SS.例如性别、年龄、学历、婚姻等等,这一类问题往往应该放在
45、问卷的最前面，B错误：问卷必须按规则排序，客观SS在前、主观鹿在后、前易后难，。错误，50 .社会工作者小盛设计了一份关于初中生亲子关系的调查问卷.下列阿施和答案的设计中,最适宜的是().A你的家庭同尸？核心家庭主干家庭联合家庭B你爸爸妈妈关心你的学习吗？关心不关心C.遇到烦恼时,你最愿意和谁做诉？母亲父亲老师同学其他D.帮助父母做家务.有利于亲子关系和谐，你愿意做家务吗？愿意不愿意【答案】C【利析】A不满足穷尽性,且选项运用业术语，不通俗易懂，没有站在被调查者的视角考虑问题,询问态度的问卷设计,选项至少设计为三项,最佳为五项,故B和D错误.C选项既满足互斥性,也满足穷尽性.为正确答案.51
46、.下列关于实喘研究因变显和自变.的说法正确的是()R因变量是原因,因变Iit导致自变量自身的变化B.自变量是实验刺激因变Jit是受试者的反应。.航测和后测都是对自变咏状况的冽吊D.前测测量自变房状况，后测测量因变加状况【答案】B【解析】A错误，正确的说法应是“自变房是原因”：前测和后测是对实验时象接受实验划激前后的情况进行测业，C和D都错误。B正确，自变讣为原因，也就是实骁殂接受实骆刺激，接受后会导致一个结果，结果就是受试者的反应，为因变量.52 .社会工作者小殂在开展做一项。关大学生婚恋观的问卷调些.发现问卷不能终深入地了解大学生对婚恋的看法，打算再找一些调农对象做焦点小组访谈，下列有关焦点小组的说法正确的是()R.小殂-次可以找20位大学生参加供点小组讨论B.焦点小组访谈就是小明集中挨个访谈多个大学生C.焦点小组更加乘规小组内大学生之间的互动讨论D.在焦点小祖内，大学生们课可以讨论殷感的话时【答案】C【解析】焦点小组访谈人数规模不宜过大,20人对于一个小组来说,人数偏多,A惜误：焦点小组是把一群人集中在一起进行集体访谈，不是挨个访淡,B错误：焦点小组毡一个集体的环境,不便于敏感话遨的讨出，D错误：焦点小祖鼓励组员彼此之间互动讨出，将话SS引向深入，C正确,53 .根据老年人权益保障法B保证了老年人获得社会优待的权利，在医疗眼务优待方面,指出有条件的地方可以为老年人设立()
