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1、科幻故事作文锦集十篇科幻故事作文篇I从小到大，千奇百怪的故事一直伴随我们成长，有些岗言故事、童话故事我们早已读得滚瓜烂熟了，但科幻故事因具有神奇的想缴力吸引了众多的读你愿意读，我愿意读，大家都爱读。那么，能否假借现实生活为依托，自己也创作出一篇神奇的科幻故事与大家共赏。但首先要搞清她以下问题：写什么：科幻故事大家读了许多，把自己喜欢的科幻故事的梗概或精彩片段在头脑中重现-ig,感受下科幻想故事的味道，为自己写好科幻故事找到感觉。这次作文在选材上来看非常广泛，如到广阔的太空，去发现宇宙的奥秘;到神秘的海底，去探测丰宓的宝藏：到未来的世界，去感受科技的进步当然，无论多么离奇的想象都是以事实和现实为
2、基础的，没有一定依托的想象只能是空中楼阁，难以建筑。怎么写：科幻故事的内容比较更杂，要写得具体、明白是不容易的。在科幻故事中一个完整的情节其实就是一件完整事情的记叙,要想把一件事情记叙得有顺序、有条理，就应该写清楚事情一步步发展的过程，即这件事要有起因、经过、结果，内容要完整。事件的内容相对完整了，还要为比较具体的记叙和描写，这就要求同学们细致描写，想象事情发生、发展的过程，想象事情发展中人物的表情、动作、语言。科幻故事作文篇2小主人，快起床，局部宇宙爆炸聘在四小时内开始!包括我们这里！”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊！”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线.乘我的超光速飞碟也只能在四个半小
3、时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准省，也来不及了！宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水篮色星球上。我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球.虽然是孩子，但是样样都不比大人差。他们用臼己的智熬和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。食帝国的军队正在向这里逼近，它毁了我们的家园，吃掉了我们仅剩的一点点珍货物质，就算我们的科技再发达，也保护不了块土地，快逃吧!越远越好，它的速度惊人，过不了几十年，它就会将地球吞掉！听了小女孩的话，所有人都傻了！他们赖以
4、生存的家园即将要消失！“为什么，我们没有惹吞食帝国，它们为什么要吃我们！”人类愤怒的吼到。“哎！”只听见波晶体里的小女孩的叹息！“我们的家园原来是多么美丽!蔚蓝的天空飘着几朵雪白的云,树木丛生，百草丰茂，空气是那么清净，那么自然，水是那么的明亮，那么的透彻!可是，我们却傻的很，贪婪的利用这些天然资源，不断开发，不断夺取，导致最后我们连一棵完好的树木都很难寻到，而就在这时，吞食帝国便借助我们现在的情况，猛烈的向我们进攻，而它最害怕的就是最纯天然的资源，在我们失去了最定贵的东西时，它就利用了我们的缺点，吞掉了我们的星球，在日夜不停的明嚼后，它将星球里所有营养物质，可利用物质都吸收了进去，过f大约1
5、00年后吧，它又把星球的残渣吐f出来，到处都是烟袋弥漫，秃秃的土地，喷发的火山，使我们的星球完全恢竟到了最原始的状态，而我，就是这星球上的唯一幸存者！”听过小女孩的一番叙述，所有人都傻眼一一地球即将毁灭，是我们自己一手造成，现在己经晚了，来不及补救了，是自己的无知引来了灾难，所有人都呆坐在原地等待死的那刻,因为他们洁楚，女孩所说的“几十年”，在现在来说，就是几天以后的事了！这时人类心中在后悔，在贲骂自己，责骂臼己的无知，资骂自己的贪婪3020年5月13日，可怕的吞食帝国来临，地球上到处一片漆黑，渐渐被吞食者吞没，可怕的时刻终于来了.3120年，地球完全丧失功能，变成片废墟,是一个用“垃圾”两个
6、字来形容的星球，而导致这种结果的，并不是别人，而是我们人类自己！保护环境，人人有责！科幻故事作文篇3呼啦停电了，屋子里只有那皎洁的月光的身影，忽然，门吱呀一声开了，一个诲色物体飘飘悠悠的进入了我的房间，说时慢那时快，只听我啊的大叫一声后，我己经进入了一个空气清新的世界,那里天高草绿：空气清新，一片邓布利多校长派我们来带你到学校了！“啊，太好啦，清等会儿！“我叫着，边去找爸爸，征求他的同意，爸爸犹像了一下，答应了。我与他们乘光轮20某某飞天打希来到英国伦敦国王十字车站，买好了学习用具：魔杖、飞天扫帚、咒语书等，穿过九又四分之三站台，乘上了开往霍格沃茨的特快列车，开始了的魔法之旅。在车上，我认识了
7、一个叫赵天右的中国男孩，他也是带他上飞天扫帝，送到了当地公安局，交给警察处理.不好，有一颗陨石快撞到地球啦！我们用魔杖指着陨石，念了一道咒语，我们的.魔杖发出了道红光，击碎了陨石，结果当地下了一场流星雨，逗得大人孩子们都在看稀奇。后来，我们又将树苗种子微在沙漠中，用魔法引来海水，淡化后，浇向沙漠，对着沙漠念了几句催生.咒语，沙漠即刻变成了森林。接下来呢？我和赵天右以及魔法界的人们不断地为社会不停的工作着.我心中的未来学校随着科学的飞速发展，未来的学校也会焕然一新，宛如仙镜般。如果你很细心，会发现学校怎么没有操场啊？这就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下r.下课r,自动升降机会把你带
8、入底下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动玩耍。走进教室，你首先看到那五颜六色的墙整，它可以随着环境而改变：下课了，堵壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑：上课时，培壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张：要是教室光线不好，它又变成白色，从而不影响I可学们的学习。I可学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！科幻故事作文篇420某某年1月8日的世界成了人的海洋，人十分拥挤，看若这拥挤的人流，我国科学家心急如焚，更加认真地发明仪器探索宇宙中的星球。终于科学家们的努力没有白费。人们经过探测发现，除地球外，月球上还有人类，并且从卫星发
9、射回来的图像发现，月球上发现了水流，由于那里的条件特殊，风景显得很美，天是火红的，云朵随着季节的变化而转换颜色，花儿奇形怪状，月球上还有许多像环一样的山，俗称“环形山”，那里以前是个“大火炉”，现在不同了，月球罩了个巨大的“玻璃罩”，自动输氧罂不断地朝里面输氧，不过这两样东西是怎么装上去的还是一个迷。但是人们再也不用穿着宇宙服上月球了。现在的月球是个“避暑山庄”，上面造了座广寒宫，总统与夫人就住在这里，夫人是这里的嫦娥仙子。这个秘密是我们中国发现的，消息一传出，全世界都轰动/0我们国家准备把一亿的人民移到那里去，井派了5名特使去月球谈判，我就是其中位。中午一时，我们便坐上“世界快速飞船”去月球
10、。一眨眼的工夫就到达了月球。星球的总统正站在门口观赏风景，等候我们的到来。月球的总统名叫托雷可尼克。月球虽小，但科技十分发达，他们研制了种药物，可以使种气体笼罩在月球上，但他们的生活却不受任何干扰，这种气体须一种化学物质与空气结合才能破，不然人们用别的办法根本发现不了月球上有人类，他们就用这种气体瞄r世界45年，保住了月球的和平.不过，这个大秘密还是没有瞒住我们中国人多久。今天，我们就用更新的仪器测了出来。通过对总统的了解，我知道这次谈判十分困难，思想上早作好了准备，我是位老队员，口才十分好，可以说十个纪晓岚也敌不过我这张嘴.我们走r进去，便正式开始淡判。我面带微笑地对总统说：“总统，我知道您
11、们想要和平，您尽管放心，我们中国是和平大国,有联合国授予的和平勋章，我们的人民是热爱和平的人民。我们大国怎么会欺骗您呢？”但总统还是不答应，说让他考虑考虑，第二天再答复我们。科幻故事作文篇5“编写科幻故事”是西师版小学语文四年级上册第七单元的习作。习作要求学生展开想象的翅膀，把你所想的内容写下来吧.先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事。想象要丰富，内容要具体。编酉在小学四年缎第学期安排了这样次想象习作，意在激发学生的想象力，培养学生的创新照维，让学生放飞想象，自由表达，熠强学生写作的自信心。g新课标关于习作的基本理念是：减少束缚，使学生.自由表达：提倡学生自主拟题，少写命题作文；力求贴近
12、学生生活，引导学生多角度、全方位地进行生活体验。因此，本次习作指导课，我充分利用学校教学资源，利用网络与语文学科的整合，设计了“看片子，听音乐”、“科幻画作品展”、“看画说故事”“编写故事”4个教学环节。激发学生兴趣，直接体验，放飞想象，自拟题目，大胆创编。在轻松愉悦的活动氛围中，巧妙地明确习作要求和指导贯穿其中。新课标明确提出：学生是学习和发展的主体，习作中要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力.在讲评课中,利用六步”教学模式，即重温欣赏诵读展示诊疗自疗：采用“异质分组法”，即把习作水平处于不同层次的同学组织在起成组的方法，引导学生欣赏或评议，示更导改，让学生在赏中学法，议中
13、悟改，触类旁通，互评互改,达到全体参与，人人受益的目的。I、以图画、小制作、音乐等素材，启发学生多向思维、求异思维，鼓励学生大胆想象，培养他们的想象力和创造力。2、让学生发挥科学想象力，把自己的所想所说，用文字通顺、准确地表述出来，培养学生善于思考、敢于探索、勇于创新的综合能力。3、利用网络资源与美术学科的整合,培养学生的观察思考能力及搜集、处理、运用信息的能力。4、运用学生习作评改“六步”教学模式，培养学生的自行评改能力。5、让学生懂得“文章不厌百回改”的道理，激励学生习作、修改的兴趣“打开学生思维仓库，启发他们多角度大胆地想象o恰当选材，在写法上要有情节，角色鲜明，避免平铺直叙。学生：1、
14、提前公布本次作文题，让学生画一幅科幻作品。2、学会浏览网页，能较熟练地使用“Word”等计郛机相关操作。教加：1、将学生创作的科幻画扫描、存入教师资源库文件夹中，做成简易的课件。2、运用多媒体，3、具有教学支撑平台，将学校网站作为教学的支撑平台，在线发表学生作品。第一课时放也想像，自由表达一“编写科幻故事”习作指导一、看片子、听音乐，激发兴趣、引导体5佥K创设情境，激发情趣同学们喜欢看动画故事片吗？今天，老师我呀，也是个“老顽童”，和你们一样也喜欢看动画片。请看大屏幕，让我们一起走进动画世界！播放：科幻故事动画片怪兽公司讥谈话激趣：故事神奇吗？同学们被故事情节深深吸引住了.现在，让我们回到现实
15、中来，谁来告诉大家：片中有谁？你喜欢哪个角色呢？板书：情节、角色畅所欲言.2、创设情境，展开想像同学们，动画故事有奇思妙想、会撼人心的情节，人物角色群明生动。除了动画片，老师还为同学们准备了一段美妙的音乐森林狂想曲。同学们，你们就是一只在蓝天上展翅飞翔的小鸽子。请闭上眼暗，放飞想象。吁！你仿佛看到了什么听到了什么播放音乐，学生想象画面。我口说我心，在音乐中，你想到f什么？教新指名引导学生评价。板书：构思设计奇思妙想二、赏作品、集资源，指导选材、拓展思维I、明确习作要求。2、欣赏作品。同学们，只有大胆猜想、狂想，才有发明创造。同样，敢于大胆想熟，我们写文章才有更多的话可写。同学们发挥自己的想软力
16、创作了一幅幅精妙的科幻画，现在老师把它收集在电脑里了，下面让我们一起来欣赏.你们的佳作吧。（教师打开计算机资源库。学生通过网络进入教室资源阵，打开主页，自行浏览“科幻画展”。）三、看图画、编故事，放K想象、口头表达k谈话激趣。刚才,大家欣赏了精彩的、科技含金量很高的画展，这一幅幅奇思妙想的画卷，把我们带入r科幻的世界，仿佛在广阔的太空遨游，在神秘的海底探索，看到了精彩的未来，惊奇无比。你最喜欢哪一幅画？想了解画中的故事吗？乂或者想把你画中的科幻故事告诉朋友，与他（她）分享吗？现在，可以自由找你喜欢的小伙伴谈一谈吧.2、伙伴交流。学生找自己喜欢的伙伴自由交流。3、集体交流。刚才同学们交流了自己创
17、编的故事，谁愿意跟全班同学分享分享？全班交流，指名自由发表见解说评结合引导学生评议，明确科幻故事的特征。四、编故事、写故事，由说到写、能力迁移1、谈话揭题同学们，如果让你们都来当一回小作家，来创编一个科幻故事，你们行板书：编写科幻故事（老师抓住“科幻”二字引导学生明白要有一定的科学根据“善于无中生有，有中生新”）板书：无中生有，有中生新2、学生整理思路。3、生自由习作.给你的故事取个好题目吸引读者，放飞想像，编写故事。第二课时赏析评讲合作分享“编写科幻故事”习作讲评课一、其习巩固旧知I、温故知新。上节课，老师当了一回“老顽童”，在你们的引领下走进了科幻画的世界。可是，还不过描，这打课老师我呀还
18、想听听你们编写的科幻故事。大家说说，我能享受这个特权吗？你们也有这个特权.请看黑板，我们一起重温习作要求：本次习作是（编写科幻故事）要求我们要敢于（奇思妙想，敢于（无中生有、有中生新）：要（构思情节），要（设计角色）。2、把学生的习作上传到校园网站。二、欣货精彩题目1、谈话。故事除了情节曲折感人，角色鲜明之外，题目是否吸引人也很重要“在这方面咱们班里可是高手如云。请看大屏幕，让我们一起进入精彩题目酒吧问。来，我们起读2、学生齐读。3、小结过渡：多好的题目，想听听它们的故事吗？老加和你们一样急不可待.老加挑选了一篇故事，我们一起来听读。三、诵读优秀习作1、指名读作品。小作者是谁？请你来给大家诵读
19、。请同学们说说听后的感受.2、小作者诵读。3、指名谈感受。真不错！谁来说说自己的感受？（引导学生从：故事好听，真厉杏，对有好处，我很喜欢人或物，我觉得是个的人，）4、小结。（结合板书相机穿插习作要点评点四、展示赏读交流I、分组交流。老师相信好故事不止这两篇，对吗？现在请各小组的组长将6人分成2组，每组3人。请同学们在小组里读自己的文章中最满意的片段，再推荐出个最优秀的片段，让全班同学欣赏.明白了吗？2、学生集体交流，教师指导或参与。3、集体交流。请各小组推荐的一个小作者起立。请小作者有感情地朗读片段，其他同学谈谈听后的感受，师生共同评价，感悟习作要求和方法。五、诊疗集体修改1、谈话过渡同学们，
20、“文章不厌百回改”，好文章是改出来的.刚才为我们朗读片段的小作者，如果能根据老加和同学们的建议进行修改的话，他们的.故事将更精彩感人。下面，我们来看看这篇习作（中等文章）。请看大屏特。2、学生快速朗读习作。3、出示修改要求这是修改要求，大家齐读一遍.板书：改有明显错误的词句，对在什么地方适当补充情节、对话,或增加角色提出建议。4、学生齐读。5、师生共同评改。请同学们按照以上方法，两两互改。开始吧！（放轻音乐）六、自疗自我修改1、教给方法。同学们，好文章是改出来的道理大家都明白了。文章千改万改，还得自己改才是最好的方法。那自己怎么改呢？方法就是：板书：自己读一读改字词、句子：想一想同学的建议，适
21、当补充情节、对话、增加角色的内容。2、学生自读后自我修改，修改后再读给小组成员听.（放轻音乐）3、指名一生诵读自改后的文章。七、总结.同学们，今天的作文讲评课就要结束了，回去以后，相信同学们还会进一步地修改，希望大家认真修改，勤于动笔。新课程的作文教学的着力点放在开阔学生作文处路和启发学生自由表达上。要开阔学生的作文思路，要引导摆脱思维定势的束缚，要激活学生的求异思维.在本次习作指导过程中，我能梢助学生打开思维的通道，疏通思维的障碍，点拨思维的方向，注意启发学生自由表达，让学生自主选择表达内容：能引导学生个性化命题，为学生营造宽松的思维与写作环境，减轻学生作文的心理负担。“胸藏万汇凭吞吐，笔有
22、千钧任翕张”“看说读写”是我们传统的作文教学中枳累的宝贝经验，但是我们在新课程理念指导卜.的“看说读写”的“读”，可以指导学生用眼睛读，还可指导学生用耳朵读，用手读，用心读，用鼻子读,用口来读向古人学智慧,向今人学文笔。学生多读、精读，作文时才会文思泉涌，得心应手，左右逢源。本次习作设计，我根据学生的个性差异，设计多元评价体系，教师的导评，学生的互评，最佳的选评，是围绕“促进学生的发展”这一主题来展开评价。这样的评价，能使每个学生都可以看到自己的进步，明确努力方向。科幻故事作文篇6方岚收拾好圾后一件行李，伸展了一下有些疲累的四肢，然后转身微笑着巡视自己的新家。工作了两三年了，独自在这城市闯荡的
23、自己终于结束了四处租厉的半流浪生涯，拥有了一间属于自己的房子了。说真的，方岚觉得自己的运气真是不错，在现今房价高涨的情况卜.，她居然能以二十万的价格在这不错的地段买到一套二室一厅的房子，真是有些不可思议。这个六层式的住宅区总共也只盖好了六、七年的时间而已，方岚买的房子在这个新村13号的401室，虽然房子不是新的,但原来的房主也没有长住过，所有的设备装潢都还很新，总之她是捡了个大便宜。方岚十分庆幸自己在网上看到这则卖房广告时能在第一时间和房主联系并在看过房子之后便立刻作了决定，如果她也象林聆那样因为房价便宜而疑神疑鬼、犹像不决的话，说不定房子早让别人买走了。虽然房主说急若用钱要她把房款一次付清，
24、宙她拿出了所有的枳落之外还向林聆借了五万，但看着这个完全屈于自己的家，就算接下来要每天吃泡面她也甘之如饴.“唉，总算忙完了！”收拾完客厅的林聆一边轻捶若微酸的手普，一边走进方岚所在的卧室。头微卷的中长发加上漂亮的娃娃脸，以及那娇小的身段，可爱的林聆总是让人误以为是嬴中生。她与方岚是大学时代的好友，现在又是同事，关系十分的亲密。“你也收拾完了吗？”林聆一边问道，一边懒懒地摊在了床上。“嗯，都好了！”方岚也在床上坐下。与林聆的美不同，长发及腰的方岚属于那种带有古典韵致的温婉美人，不算十分亮眼，但很柔美。“真不敢想象，你连考虑都不考虑就把这房子买下f来！”“这么好的房子只卖二十万，我不先卜手为强，还
25、不让别人给抢先了？”林聆有些激动地从床上坐了起来，不赞同地道：“就因为这房子很好，却卖得这么便宜，才让人不放心啊！没理由的嘛，”“好了啦!”方岚微笑若揉了揉林聆的头发“你别疑神疑鬼的啦，我总算有家r,你该为我高兴啊！请我吃晚饭吧！”“吸血鬼啊！”林聆夸张地哇哇大叫“哪有这样的啊，骗人家来给你搬家，还要人家请你吃饭，好过分啊！”“没办法啊”方岚装出小媳妇的可怜样，目光“幽怨”地里若林聆“汝然欲泣”道：“人家的积蓄都用来买房了，你不谙我吃饭，难道要我沿街乞讨不成.呜，你怎么可以这么狠心啊？”说完做作地往床上扑，就学起林度玉来了。“好了啦！”林聆受不了地翻了翻白眼，她总觉得方岚不去演戏实在是浪费“又
26、来这一套，我认输还不行吗？我请你吃饭啦！”其实，就算方岚不说，她也打算这么做的，谁让她们是好好的朋友呢。“嘻嘻！”方岚狡黠地笑了，哪里还有半点难过的样子啊“我要吃海鲜！”很可耻地开口道.“你抢劫啊！”林聆哇哇大叫，明知对方在故意逗她，她还是很配合地双手插腰做出恶霸状“白吃的人还想提要求，不要太过分哦！我做主，两碗光面，吃到你摔！”说着符方岚从床上拖起，替她拿好钥匙，推着她往外走。“再加两块排骨，两个荷包蛋！”方岚象没骨头似的任由林聆推若走，并懒洋洋地讨价还价.回答人的补充2022年了。但此刻门上的猫眼却让林聆有种强烈的被窥视的感觉，这让她忍不住打了个冷颤，直觉得心里发慌。“岚！”林聆大叫了-声
27、，并用力摇着方岚的肩膀.方岚眨了眨眼睹，终于有了反映，转头看向一脸担忧的林聆，故作轻松地笑道：“你干吗叫得那么大声啊！我乂没蛋！”科幻故事作文篇7（1）橙子号，出发！“叮！叮！叮！当！当！当！”这是什么声音？哦！原来是我在搭建我的超级无敌多功能宇宙飞船一一“橙子号”呀！当圾后一根螺统拧好了以后，我说：“这台世界上最伟大的多功能宇宙长船终于完工啦！“我欣耳若狂地进入飞船，迫不及待的按下幻影移形键，对面前的环幕窗口下达了第一个命令：“目标：飞船起飞场！”紧接着，飞船轻微晃动了一卜.，“啪”地消失了。（2）目标：火星！转瞬间，飞船停在了实验室正中心的飞船起飞场，我自言自语道：“出发前再检查下！”于是
28、我钻进系统仓，超速七行驱动器没问题，核心芯片也。k检查完毕，我又给飞船加工一大批特殊迦料（嘿嘿，其实就是橙汁啦！），一切就绪，我登上飞船，选择了“长途旅行”程序中的“英速飞行”，向话筒大喊：“出发！目标：火星！”随着“轰”的一声巨响，“检子号”在地平线上消失了。（3）火星,令人向往的地方！我在飞船上泡r个澡，还给妈妈发/消息，说我在飞船上过得很好.这时我有些精疲力尽了，开启了自动驾驶模式后，在飞船上的睡眠仓美美地睡若了。不知过了多长时间，我被个声音惊醒了：“您的E船还剩下86.5%的能So您已进入火星专用道，约30分钟到达火星，请选择降落地点！”我火速穿好衣服，答道：“火星塔艾克！接着我洗漱、
29、吃早餐、收行李，一气呵成，恰好K船提示：“火星塔艾克到了，请准备下K船。”在停机场.我付了3000优，在自动燃料机上选了“橙汁”，为飞船补充了能量，就上火星街去了。火星街真大呀！看来度假选对了地方！我在最繁华的街中心公园看见f好多大型游乐设施，选中一个叫“枳划船分船”的项H。我上了“积分船”才知道，这是个虚拟划船游戏，谁划得快，得到的积分就多。我使出了吃奶的力气使劲划，没想到，第一次玩就玩到r最后一局，我和那些进入决赛的人比拼，竟然拿到了第二名！真是太出乎意料之外了，突然，船的一个小得这不能再小，扁得不能再扁的个口中吐出两张像纸样的东西，我在船下仔细看，嘴巴张成了“。”形，票上写若：“好好”西
30、餐厅开业啦！代金卡：十万优，如果有两张这样的卡，可兑换超级大套餐！我乐得合不拢嘴，赶紧去了那家西餐厅。人真多啊！我排/半天的队，才轮到我点钱,果然人气超旺.我给了服务员那两张卡，服务员说：“先生，您买到了最后一个套餐，太幸运了！”说着，服务员给了我个盒子和份说明书，我看着套卷，心中暗叹道：这也太纳米了吧？(4)回家啦！我回到飞船，摘下空气接收器，开启r自动飞行模式。我把套餐的盒子泡在水里，过了一会儿拿出盒子，从里面“吐”出一张菜单，我随意点了一道菜，食子里立刻吐出我点的那道菜我吃饱了，“梳子号”的发音系统说：“己到达地球！”我在停机场下r飞船，地球还是老样子，不一样的是我的火星游结束了。科幻故
31、事作文篇8我躺在床上迷迷糊糊的进入了梦乡，我梦见自己长大了成为了一名设计师，设计了几款新潮鞋。蹂热鞋：在冬天天气寒冷，它可算的上是保暖专家r,可以保暖防寒，穿在脚上还能按摩穴位非常实用。吸尘鞋：妈妈是家里的清洁能手，但她乂十分的辛苦，有了这双鞋它就能帮助妈妈，穿上它走到哪里，哪里就变得十分干净，又省时，又省力.因为鞋底装了吸尘器，可以把垃圾全吸走，这样又可以减轻劳累。快速鞋：冬天里同学们穿上它就不会迟到了.乂可以防滑。因为鞋的后跟装有小齿轮和两个小发动机，这就可以锻炼我们的腿部肌肉。叮铃铃一阵清脆的闹铃声，把我从梦中惊脚。噢！这原来是一场梦啊！但是并不是梦，因为我相信在不久的将来我的能实现，希
32、望它并不是个科幻世界，而是现实。科幻故事作文篇9昨天，我在甜蜜的梦中梦见未来的人类是长着粉膀的，各种交通工具都消失了，人们不再使用交通工具，而是匕若去自己想去的地方。我看见前面的女孩很面熟，走近一看，那是我，我也不知道我怎么会在这。我长着一对美丽的翅膀，上面有红色的花纹，又有浅蓝色的小圆圜。美丽极了，我正梦见我在花丛上面飞岩，忽然听到r“铃铃”声，原来是小闹钟把我从梦中叫醒.我心想：如果未来的人类真的会飞该多好呀。科幻故事作文篇10长长的黑发，瓜子脸上嵌着又大又圆的眼睛，高高的鼻梁和一张樱桃小嘴，加上苗条的身材，这就是21世纪的我一一一个大名鼎鼎的女科学家。一天中午，正在家中搞一项实验的我接到
33、r一份传真，原来是宇宙上的朋友他请我去做客，下面写着地址。我便坐上宇宙飞船出发了，到了宇宙后，我才突然想起忘了带那份传真，没有地址怎么去呢?偏偏这时E船坏了，哎！只好听天由命/.天渐渐暗了卜来，我正昏昏欲睡时，一阵阵痛苦的叫声从远处传来，“难道还有和我样倒棚的人吗？我边自言自语地说边顺着声音向前走,只大鸟正躺在那里，向我发出求助：“求求你，救救我吧!我很饿，我的粉膀和腿都受了伤。“我大吃一惊，它竟然会说人话，一定是一只不平凡的鸟，我想救它，可现在我也很困难，而且只剩下一块面和一小杯水r,给它吃，我就吃不了T-可转念一想，毕竟它也是一条生命呀，蚊后我决定救它，我先把大扶进了E船，再帮大鸟治疗伤口，包扎好伤口后我求出仅有的食物给它，大鸟便狼吞虎咽地把食物吃完了，我觉得心里十分快慰，我已经从死神手里夺回/一条生命!等大鸟恢复精神后，它告诉我它是一只神鸟，是从一个神秘的星球里来的，由于它天生具有神力，外星人便想利用它来征服所有星球，但它不肯，外星人便拼命折磨它使大叫屈服。我也把自己的经历告诉了大吗，大巧听后激动地说：“你是个好人，我会帮助你的。”科幻故事作文锦集十篇】
