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1、火车波尔卡音乐教案一、教学目的：I、审美感知目标：欣赏音乐所描绘火车的鲜明形象，体会欢快的音乐情绪.2、音乐表现目标：体验快速的二拍子波尔卡音乐。3、创意实践目标：通过游戏、创编活动激发学生的想象力和创造力。4、文化理解目标：初步了解乐曲作者爱德华施特劳斯及作品内容。二、教学重点：I、教学重点：感受快速的二拍子波尔卡音乐。欣赏音乐所描绘火车的鲜明形象.感受欢快的音乐情绪，2、教学难点：通过角色的转换，用小白兔乐乐”旅行找朋友的过程为主线,把音乐形象化，吸引学生学习兴趣,让学生主动了解音乐内容。通过欣卷:激发学生的想象力和创造力。三、教学用具：课件、电教平台、小白兔(手套玩具)、火车模型。四、教
2、学过程：1.导入：(1)猜一猜：是谁发出的声音呢？(2)聆听完音乐考考你它与我们感受过的几拍子比较像？为什么？2O)?Q(3)波尔卡是流传于捷克的一种民间舞蹈，起源于波西米亚的一种二拍子匆曲，它通常以*XXx-节奏类型作结尾。(4)节奏车票自火车汽笛声：2大车轮：WUWUHonglongXX-X-Honglong小车轮:KachakachaXXXXKachakacha引子小火车向我们打招呼(6)聆听A部分火车是怎么行驶的？快速主题音乐出现了几次？2次火车启动过程中有哪些变化？由弱到强.由慢到快(6)听听里面主要的演奏乐器小提琴(7)聆听B部分火车是在上行还是在下行？你能听到火车的汽笛声吗？什么线可以表示火车行驶路线7随若汽笛声律动动起来吧.(8)聆听这一段跟着小火车旅行聆听A部分这段音乐我们前边是否听过？与哪一部分很像,一样吗？火车的又在做什么？大家一起用律动来感受吧。(10)我们一起来开火车吧！（三）介绍作者火车波尔卡是一首管弦乐曲,由奥地利的作曲家爱德华施特劳斯所作.这首乐曲是爱德华为庆祝一家铁路公司通车典礼而创作的。五、课堂小结(1)火车波尔卡是几拍子舞曲？A二拍子B.三拍子(2)火车波尔卡一共演奏了几部分？一3A.二部分予B.三部分(3)火车波尔卡的情绪是怎样的？5-A.欢快、活泼5B.悲伤、忧郁
