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1、5篇作文初中读后心得咀嚼书中的安静，体会其人生味道。读书，可以让读者在迷茫中找到出路;在书海中，找见自身的启迪。初中读书心得1名人传是由法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫出名的人物。贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗。在这3个人当中最让我感动的是贝多芬。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发觉了，不幸的是，他的父亲并不称职，他每天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一成天，用暴力逼他学音乐。由于母亲的早逝和父亲的压迫使的贝多芬的脾气急躁而怪异。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所酷爱
2、的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。正值他辉煌时，他却聋了，对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵。一个以音乐为一生的音乐家来说，这是比死还要苦痛的熬煎,但他并没有屈服于命运，在这种状况下成就了宏大的第九交响乐等一系列作品所以我认为做事要有超与凡人的毅力和奋斗精神，面对困难，丝毫无惧。这就是胜利的秘诀。胜利不仅仅是天赋，还要那种与困难抗争的精神在生活中我们遇到困难的时候第一个想到的是寻求他人的帮助而不是直面困难，下定决心肯定要解决。而贝多芬，因为脾气怪异，没有人情愿与他做挚友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的志
3、气，再可怕的敌人也可以战胜。最终，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。阅读了罗曼罗兰的名人传，深有感受。罗曼罗兰是20世纪法国着名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。名人传写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经验了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最终一秒仍不屈不挠的抗争着,最终成为了伟人。这也告知了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的锤炼！在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热忱，先后创作了很多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮丽，充溢了幻想。但灾难还是无情的驾临到了他的头上，在18一年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快
4、恶化。那意味着他可能再也不能进行创作。即使这样他却能坚韧的和命运抗争，这或许是他后期能写出那么多不朽作品的缘由吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应当学习的，这宏大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光线，让生活有了希望。初中读书心得2“书是人类进步的阶梯。这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的
5、思想和那些珍宝似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的学问与才智是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!相反，假如我们去读那些几乎汇合了天下全部肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在驾驭学问、找寻乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。读书是人生中的消遣、消遣的方式，它不但能赐予人无穷无尽的学问，而且可以赐予人无限的乐趣并且培育人为人处事的的实力。在一本书中，又使它会让你难过、怜悯的落泪；有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境;有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界在人们孤独的时候，读书变成了的乐趣。这时它既是人们丰富学问的工具，也是消遣的消遣品，当人们在
6、这时看它时，会感到欢乐、轻松;而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的实力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，实力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，假如能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的学问，而是在书中的学问的基础上不断的创新，结合自己的实际,敏捷运用，才是读好书的境界。我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？初中读书心得3百年孤独是我读过的第一本世界名著，当时我读初一，正是喜爱孤独孤独用词的小女生，为了这个名字，我从图书馆借了来，可是第一句：多年以后，面对行刑队的枪口中，奥尔良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景（大意如此），一下让我
7、蒙了，我把它放到一边，不愿再看，直到一个月后，图书馆催我还书了，硬着头皮拿起了书，看了两页，从看到第三页后，我的手再也离不开这本书，我把全部的业余时间都奉献给这本书，我用了一个月的时间反复看了三遍,从来没有一本书给我这样的经验：我把生命交给一本书了!那一个月，我无法跟人沟通，无法大声说笑，满脑子都是奥尔良家族每一个人的身影，每一个都那么鲜活，每一个都那么特立独行，但全部的人都那么孤独于世！每一次合上书，我都怀疑自己是否有志气再翻开它，因为那种孤独从每一个字里透出来，压得我喘不过气，但每一次打开它，我又不情愿合上它，仿佛只有这本书才是我的世界，才是我活下去的理由。可能我讲了这么多，还算不上谈读后
8、感，差不多快一年了，当年看完此书的感受到今日还清楚如昨，每一个人问我看它的感受，我只有两个字：我怕。是的，我怕，我怕那种孤独，我怕自己爱上它而无法自拔，马尔克斯是魔幻现实主义作家，它的文字是被上了魔咒的，记得当时，我一边看书，一边胸中涌上巨大的悲伤，而眼睛干涩，一滴泪也出不来，但那悲伤比流泪更甚！书里的每一个人都在用不同的方法来表达来宣泄自己的孤独，表面上他们是漠不关怀的，事实上内心深处，他们渴望被人爱，被人认可，被人同化，惋惜这是一个恒久无法实现的梦!今日的我们又何尝不是如此呢?我们不也在用各种不同的方式来让自己躲避孤独，但实则上却陷进了更深的孤独吗?我们的爱,我们最温顺的部分，都被各种物质
9、上东西遮得密密层层，再也出不来了！看完书后，我用了一个月的时间才将自己调整过来，然后，我立刻去书店买了一本精装本放在家珍藏,作为自己对平生最难以言表的一本书的纪念，但从买的那一天起，直到今日，我没有再动过它一下，只是将它好好地放在书柜的层，那是我无法触摸，没有志气再看的禁区啊。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。不深思不知这句名言之意，只要你细致想一想，便觉得非常有道理，它道出了读书的重要性。古诗中有：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。我们的学问须要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。坚持每天读书，对自己的精神、心灵可以起到很大的作用，言谈不至于太味同嚼蜡了。我很爱读书，我觉得读书就是一种
10、享受，从小我就与书结下了不解之缘，它带着我在学问的海洋中遨游到现在。书是我们的老师，虽然它始终静默无闻，可它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多学问和道理，书不但是开阔视野，打开学问大门的一把钥匙，带我们一步步攀向科学高峰，而且是我们生活中的知心挚友。苦恼时，我捧着它，它把我带进了学问的海洋。书的世界似乎让人置身于一个鸟语花香的世界，使人心旷神怡，的确是一个放松自己的好空间，我的苦恼忽然不由自主的抛到了九霄云外。兴奋时，我捧着它，它把我带进另一个世界，这里有一些名胜古迹，有气概宏伟的岳阳楼，名扬中外的万里长城，著名天下的桂林山水。让我尽情流露出自己的愉悦心情，将心中的感情融合在无穷无尽的山水
11、之中。书是一位学问渊博的老师，它带我畅游世界，领会大自然的风光，了解大自然的神奇，它能让我懂得很多人生哲理。书，用它丰富的学问甘露浇灌了我求知的心田。书是人类进步的阶梯，没有书，我们不行能一步一个台阶攀向科学的高峰。读书，充溢了我学问的宝库，丰富了我的生活，也激发了我对学习的爱好;读书,让我感受到了无穷的乐趣，我亲身体会到：读书真好。初中读书心得4钢铁是信念、意志、毅力的象征。钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的。它经过了千锤万击，一次又一次的磨难中成形的。所以，它是那么坚不行摧！我们的人生是困难打磨出来的，只有经验挫折，才会炼就百折不挠的韧劲。钢铁的坚硬正是因为它承受了不计其数的敲打，才会有一
12、具刀枪不入的身心！掩卷而思，标题赫然入目一一钢铁是怎样炼成的。主子公保尔柯察金一生经验了多数风风雨雨，他的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮美的事业一一为解放人类而斗争!他的身上有着不计其数的伤痕：眼睛、脊椎、腿但他绝不轻言放弃，一次次从跌倒的地方重新爬起。他的一番话令我感慨万千一一“人，最珍贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而懊悔，也不为无所作为而惭愧。我作为一名学生不也应当珍惜时间，多为祖国做出自己的贡献吗?就像保尔柯察金那样，在回首往事的时候，能做到心安理得!我并不擅长抓紧时间，也做不到迎难而上，就像做题也一样。有一
13、次，我遇到了一只拦路虎，我看着题目，却始终找不到思绪，百思不得其解。正打算轻言放弃的时候，我发觉保尔在桌上似乎对我微笑，他高举着剑，在战场上英勇奋战。面对咆哮而来的子弹，他依旧临危不惧，生与死，都是变化莫测的，他一次次与死神擦肩而过。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我热血沸腾地拿起笔，在草稿纸上一遍又一遍孜孜不倦地演算着。我的心中总有一个声音在呼喊：不要放弃!我灵光一现，在图上添了一条协助线，一道难题迎刃而解。我面对来之不易的答案，激烈万分。这不仅仅是一个数字，更包含了我坚持不懈的努力。莫等闲，白了少年头，空悲切。不要为了时间消逝而哭泣，因为只有你付出了努力，才不会觉得失落。不要为了一事无成而懊
14、悔，因为只有经验了挫折，才不会空虚。“让暴风雨来得更猛烈些吧!高尔基这么说过。其实不仅仅是为了革命事业，在生活中，只有经验了风雨的洗礼，才会更加坚毅!假如你不想成为一个一事无成的人，那就多多直面困难和挫折吧，这样你就能具有钢铁般的意志,成为一个像保尔一样百折不挠的“英雄。初中读书心得5书是无言的老师，在教学中读书是我的乐趣，读书也让我收获颇多。假期里，我学习了给老师的一百条新建议、教化新理念两本书的很多篇章,深有感受，明确了很多道理。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。老师，作为一种职业
15、，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师“一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者,老师要成为探讨者、专家和名师。读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼,向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。首先，教化事业是一个崇高的事业。老师对奇妙的事物应保持敏锐的看法。老师面对的孩子就是最奇妙的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获
16、到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对奇妙事物保持高度的敏锐,才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心兴奋。老师要有赤子之心。做个很单纯、很简洁、很新奇、很无趣，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我经常思索教化问题，思索人的问题，思索我为什么而教，怎样教，将教化活动与人生思索融为一体。其次，在新的教化理念引导下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是须要灌输精神志向的，那么老师首先应当做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，老师在敬重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓惩戒，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避开其再次发生，以
17、促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必需留意几点：一、老师惩戒学生应具有教化性;二、敬重学生人格;三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。在新的教化理念下，老师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、特性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是“弱势群体，汇入茫茫的失业大军。作为一名人民老师，我决心用书中的显明的理论为指引，以“爱为己任，在今后的工作中，乐观进取，顾大局，识大体，努力依据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正看法,明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，明哲保身，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。信任在今后的教化教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。
