《小学道德与法治统编版教学课件：白白的大米哪里来教学设计第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治统编版教学课件：白白的大米哪里来教学设计第一课时.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、白白的大米哪里来教学目标：1 .通过小组合作排序，了解水稻的生长过程，明确大米来之不易。2 .体脸插秧的过程，切身感受农民的辛勤劳动，懂得尊重农民的劳动果实，珍惜劳动果实。3 .尊生农业劳动者，珍惜他们的劳动成果，学会感恩。教学过程：一、图片导入1 .老师午餐管理的时候发现大家是这样的（出示学生打饭就餐的照片），瞧，大家吃得多有啊！当你们吃着杳喷喷的白米饭时，你想到了什么？颈设1:学校食堂的饭菜很好吃。仅设2:一第一饭，当思来之处不易，我们不能浪费，要全部吃完。2 .过渡：是啊，一粥一饭当思来处不易。那你们知道这一粥一饭到底是怎么来的吗？今天这节课就今天就让我们一起来学习白白的大米哪里来（板贴
2、：课题）二、观察稻谷，初步再如大米的来源1 .过渡：谁知道这个问邈的答案？（指名交流）2 .出示水稻图片：你看，秋天是丰收的季节，金灿灿的水稻随风摇摆，空气中飘散着一股浓浓的稻杳。3 .今天有一株水稻穿越时空，来到了咱们教室。请看！谁能说一说,指一指大米是水稻的啷一部分？4 .是的，这就是水稻的果实稻谷。你们想不想近距离的看看格谷？5 .观察稻谷：在观察之前，还有几点活动要求需要明确:(1)请小组长取出1号信封袋，分发稻谷。(2)小组合作，闻一闻福谷的味道，看一看，摸一摸稻谷的外表，剥一剥杼谷的外壳，交流你的感受。(3)音乐响起，活动结束。请同学们将稻谷收回密封袋，交给组长,组长放进小篮子里。
3、6 .哪位同学想要来分享自己的观察成果。三、了解水稻种植的过福，体会农民的不易1 .同学们的现察都很细致。其实稻谷不仅是水稻的果实，也是水稻的种子。从种子成长为我们最后吃到的大米，农民在期间都需要做哪些事情呢？(教师随机板贴)2 .它的工序究竟是怎样的呢？让我们一起来探究。请一住同学为我们读读活动要求。(1)请组长拿出2号信封袋(2)小组合作，给水稻种植过程排排序，并说一说(3)音乐响起，活动结束。请组长将材料收回信封袋，放回小篮子。3 .哪两个组想要上台挑战一下？4 .其实不满大家说，不仅你们没有种植水稻的经历，老师也没有。那么大米的身世之谜究竟如何呢？让我们通过一个视频，一起来寻找答案。5
4、 .这个身世之谜破解了吗？6 .了解了农民需要做的这些事情，你有什么感受？(板贴；漫长的时间繁多的工序)7 .小小的一粒米从播种到收割再到加工，经历了春夏秋三季，经过这么多工序才能来到我们的餐桌上，可真不容易啊。四.参与插秧体验活动，感受农民的艰辛1 .接下来我们就选择其中的插桃一起来体脸种植的过程。2 .在插秧之前我们先来学习一下动作要领，播放学生教学视频。3 .现在请1组领取材料，2组，3组，4组，5组。4 .出示活动要求：(1)体脸时间3分钟，若中途感到不适，可以提前回到住先休息。(2)音乐响起，活动开始。音乐结束，活动结束。(3)结束后，请有序回到座位，小组长上交材料。5 .采访一下大
5、家，在刚才的过程中，你有什么感受？6 .是呀，我们刚才体脸的时间是多久？短短三分钟我们已经如此劳累了，在过去农忙的时候，农民伯伯们需要在水稻田里从早到晚，不停地插稹，忙完自己家的，还要帮邻居家，通常要半个月能忙完。7 .追问：刚才我们是在哪里插陕？-教室。那农民是在哪里插秋？一水稻田里。他们脚下踩的，头上晒的和我们一样吗？真实的野外稻田中插秧还会面临哪些困难？(引导学生从稻田的湿滑、太阳的暴晒、蚂矮的叮咬、长时间赤脚背水泡展开讨论)8 .仅仅插秧这一环节就是如此的辛苦，大米背后离不开农民辛勤的劳动！(板贴：辛勤的劳动)9 .除了插秧这个工序以外，农民在种植过程中，还可能遇到什么辛若、困难的事情
6、呢？10 .我们一起来听听吧！(播放学生采访爷爷种水稻的故事)11 .不仅仅是插秩一个环节，水稻种植的每一个环节都很辛苦，需要付出时间和汗水。劳动过程极难辛苦，劳动成果来之不易。（板贴：来之不易）12 .正如中国的古诗悯农所说，让我们齐读悯农。五、观看袁隆平事迹，感受科技对农业的作用1 .你知道我国现在的水稻产量变化吗？2 .出示水稻亩产量变化图，你发现了什么？预设：我国的水稻产量不断提高，比以前高了很多。3 .追问：为什么我国水稻产量发生了如此巨大的变化？预设1:人民的种植经脸越来越丰需。仅设2:我们国家的种植技术提高了。4 .过渡：说到水稻产量的提高，我们就不得不提到一个人，那就是哀隆平爷
7、爷。播放视频介绍。5 .思考：你有什么想说的？6 .我们现在能够吃饱饭离不开袁隆平爷爷的艰苦付出，我国粮食的大丰收离不开科学技术的发展，每一粒大米都离不开农业科研人员的智慧和心血，这也是科学技术的结晶。板贴：科学技术的结晶）六、现点碰撞，整排节俭1 .正是劳动人民、科学技术人员的辛勤付出，让我们以世界上百分之七的耕地养活了全世界百分之二十的人口，让我们国家连续“十三年大丰收”。2 .那么就会有小朋友这样认为，既然我们国家连年丰收，粮食产量大，那么浪费一点点没关系的！你怎么看？预设1:根食凝结着农民伯伯的辛勤劳动。世界上还有其他挨饿的人。预设2:现在不缺粮食，不代表以后也不缺粮食，可以把粮食储备起来O3 .点评：是的，你们真有忧患意识，粮食安全一直都是我们国家非常关心的问题。我们要居安思危，不能只考虑当下，也要着眼于未来。而且世界上还有很多国家因为战争、自然灾害都缺少粮食，很多人都吃不饱饭，我们节约的粮食可以帮助别人。4 .过渡：光盘不仅仅是我们的传统美德，也是我们的法治要求。请听。七、小结白白的大米哪里来？从农民辛勤的劳动中来，从科学技术的结晶中来,也从我们珍惜粮食的行动中来。让我们尊重每一滴汗水，珍惜每一粒粮食，因为“一锵一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念年物力维艰。”
