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用除法解决实际问题教学反思本节谡，教学内容是“用除法解决简洁的实际问题”所以在教学中我就有意识的将学问置身于同学们热识的、宠爱的现实生活情境中，引导学生从中挖掘信息，提出问题、并解决问题。同时，在课堂上注意引导学生主动才与、臼主学习，充分发挥学生主体作用，对于学生在学习中遇到的困难,刚好的指导、启发，对每个学问点的处理都给学生创设肯定的情景，激发学生的求知欲“促进学生思维实力,创新实力和学习实力的提高。在教学中通过为学生创设情景，使学生在主动探究的过程中增长学问，开阔视野.并依据学生的活动敏桃地运用现代信息技术，使课堂气鸵轻松、仃序、和谐。在教学中注意敬重学生的特性差异，引导学生主动学习、探究、创新、勇于实践，促进学生思维实力的提高和发展。在教学中也有一些不如意的地方，如：这节课在教学方法上还须要进步探究。由于学生年龄和生活体验限制,感觉在课堂设计上为学生供应的素材比较少,往往只是数学学问学以致用的原则在课堂中体现得不够好。所以，在教学中应当注意这一点，切实联系生活，从生活现象动身，济助学生来认知。另外，还须要进一步提高学生的实力，在平常的教学中还应当加强培育他们的视察实力、动手操作实力、逻辑思维实力及语言表达实力。
