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1、师范生实习个人总结（汇编15篇）师范生实习个人总结1很开心也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多很多在大学里学不到的东西，区正地学到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的贡任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老加，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度出发，本若以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作：也能够虚心向我的指导老好学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的知识与经验。听课两个多星期后，我开
2、始了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的研究，因为是第一次我正地站在讲台上，是特别的紧张，之前做了很多的准备，认真地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行交流，对我的第一节课表示了肯定，也给f我很大的信心，当然也有不少的不足，特别是与学生交流这一块，因为在宝中新的模式之卜更加注重老师与学生之前的互动交流，而Il在传统模式下也是非常重要的。在与蔡老师交潦之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了很多的建议，在共点力作用卜物体的平衡这节课中，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的知识，蔡老和还跟我讲r他自己对这节课的思路和理解，让
3、我受益匪浅。在班级管理这块，指导老师也给了我非常多的建议和意见，让我明白了个班级的管理制度是非常重要的，蔡老加用两节班公课制定以及强调/班级的规章制度。还有在跟学生交流时，一定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲很多，让学生根本没法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到很多道理，而不是通过老师的灌输。师范生实习个人总结2作为一名师范生，教育实习是一个必不可少的学习环节，很开心也很幸运能够有机会在绥化五中进行我的教目实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的声任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位
4、实习老师，也是名来学校学习的实习学生，这样的种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度出发，本若以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作;；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获有价值有意义的知识与经验。在本次的实习中，我的实习基本内容有俩个：学科教学和班主任工作。一、学科教学学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是祖凤俊老师，我学科实习的班级是初年组四班，在祖老师的课堂中，我发现并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。五中现在的课堂与传统课堂有很大的区别，他们的课堂完全是以学生为主
5、，每个班级上课时都是以小组为IR位，课堂上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解决问题,互相讨论、学生展示，教师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以学生为主体的思想。才开始的时候，由于大学里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与祖老加的交流、学习，知道了这种课堂的精粉：也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。在学科实习这部分还有个非常重要的工作就是批改作业和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对知识点的把握能力以及课堂的效率。在批改作业和批改忒卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录.对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改1同时
6、，在评卷中，学会了如何酌情给分.此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统筹工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。听课两个多星期后，我开始r我实实习的上课阶段，因为是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张。课后，祖老师跟我进行了交流，对我的第一节课表示了肯定，也给了我很大的信心，当然也仃不少的不足，特别是与学生交流这一块，因为在五中新的模式之下更加注全老师与学生之前的互动交潦。在与祖老师交流之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，祖老册也提r很多的建议，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的知识，祖老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。二、班主任工作
7、1、准备工作我担任四班的实习班主任，通过指导老册的介绍，我大概的了解了这个班级的情况，也知道/每天班级的日常工作.因为与学生之前的年龄差距还不是特别大，所以很快融入到班级中去，了解每位同学的情况。2、班级日常管理在班级管理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑操我都会与学生一起参加。4班的班级纪律是非常好的，所以我的任务量也小了很多。在学习方而，特别是数学这方面，只要有问题，我会帮助解答。在班级班委会的组建方面，是进行的大会选举制度，在开学的笫一个班会课，让有意向当班长的同学准备了一场班长竞选大会，最后由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分体现r学生为主体的理念0在班级管理这块，指导老师也
8、给了我非常多的建议和意见，让我明白了一个班级的管理制度是非常重要的。结语：不知不觉中，两个月的实习生活就结束了，我的实习生活也画上了完美的句号。现在的心情是那么的不舍，多种情感交集在起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯结束了，但我的教师生涯还没开始，下一年我符以人民教新的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会，更好的为社会服务。同时在这里，也要感谢所有帮助过我的人，包括我的指导老师，我的同学，以及我的学生们。特别是要感谢五中为我们提供了这么好的实习机会，其的十分感谢！师范生实习个人总结3教育实习是新范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师
9、生涯奠定基础。9月17日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。卜午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老加带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的特点，一开始的一两周时
10、间也即是国庆前我主要以听课为主.在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨老师上课富有幽默感，上课的时候重琲点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做箔记思考等。而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张老师，她的教学经验丰窗，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把节课讲得活灵活现。我们这些定无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施
11、教，循循善诱，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课其是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老册的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺笔，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课，Jl上课员逐渐增加，首先当然是要白己构思教学设计，制作多媒体课件.我的第一次上课是讲第三单元课题3g水的净化讥当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，
12、同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，亳无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是请指导老册，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教海。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是件非常细致的工作.教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说“可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，乂是那样地精辟而乂实用，使我们深受启发。接下来我认真进行
13、课后反思.，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断一提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多.在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认!与爱心。有了认我的教学态度，才晶严逆仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有J对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：I、创设情景，激发兴趣，情景再现、传媒环境的图片资料，让大
14、家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常近要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、对比之中见真知.对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融，为教学提供大量:多媒体实景资料,直观生动.师范生实习个人总结4时光匕逝，为期个多月到培英小学的实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我三年来所学师范专业知识的大检验。这一段经历将在我的未来的工作生涯中写卜不平凡的一页，经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦糠，也更让我体公到当一名教汕所肩负的贲任。实习中我收获很多
15、,收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作。主要情况如下：一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时，我主动向指导老师去了解班级情况。我们通过向班主任和科任老师的询问，以及对班委及较活跃同学的解，为班主任工作打好r一个基础.在熟悉和掌提学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，课间还找他们聊天，了解他们的性格和学习情况。同学们非常活泼可爱，而且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学牛们渐渐熟悉起来了，我和他们的培养了深厚的感
16、情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。(2)在班级日常管理方面在班主任李老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及旧生.我们班的学生的自我管理能力相对比较好，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高。特别是班长，在各方面都帮了我很大的忙。同学们也都很自觉，积极配合各项工作,班级中的各项工作都进行的井井有条。李老师告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”.我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学，我发现他们对老
17、师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱”只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必耍的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。(3)在班级活动方面印象最深的是两个班一起上的少先队
18、活动，一直以来都是只教四(1)班的，突然让我教两个班有点压力。李老师交给我一个任务，主题是“歌颂梅州新变化喜迎十八大”，要我在网上找相关资料在课堂上讲，我想如果单纯这样在课堂上讲黑板上写太单调，调动不了课堂气梵。于是我主动提出做课件，用图文并茂的方式来讲授这一节课，也得到李老师的赞同。我在课前准备了大量的工作，找图片资料，反豆的修改。最后一个有模有样的课件出来了，这还得感谢计算机老师教给我们的计算机知识。那节少先队活动课有两个班的班主任在场，两个班的学生合并在一个班，黑压压的一片，心里没底的感觉，但想到自己那么努力的为这节课做出了那么多的努力，我还是鼓足勇气开始讲授。学生的反应也很激动，课堂气
19、氛很活跃，大部分学生生动发表自己的言论，我也得到了老师的赞许。二、在教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个星期的任务是听课和自己进行试讲工作。这期间7个老师的十二节课。在听课前，认真阅读f教材中的相关章节.听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑感，想老师为什么这样讲。2,备课与上课一周的时间转眼即逝，在科任指导老师的安排卜.，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个歪新复述的过程就已经很考验我们的能力
20、。要用严避通俗易懂的语言来描述语文知识，颇让我觉得头痛。带给我最初、最大的感受是，讲台坐者的不再是与我们一起试教训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快槌地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者在下面争论.课堂上若学生对我的提问有反应的话，就是对我圾大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时常握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现/“讲课重点不突出，教学思路不潦畅，
21、和生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，李老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破雄点，怎样自然过渡，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。我也欣然接受。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教主的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习我的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成我正的面对面的教学。耍想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的前线，真正做到“传道、授业、解
22、感”，是件任道重远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。(I)在讲课时，声音不够洪亮：(2)课性上声带并茂方面欠缺：(3)课堂的调控和应变能力还有欠缺，仃待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理.我认为一个教和最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。挫折也哭，困琲也哭。失败也哭，成功也哭，个半月的实习-结束，-切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，翼正的工作会在不久的将来出现在我们的牛.活中，我们现在真正需要的是总结经53吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑
23、战.师范生实习个人总结5今年我进行了为期月的教育实习。个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的，在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情景如下：教学任务。在教目实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行卜2节课的试讲，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和提议：平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与团体备课。指导教师的授课做教案式记录。月的实习，使我真正体会到做位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真.正的应对面的教学。三周的实习，此
24、刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，。当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好。”“教肺好”的感觉真好。近一个月的实习，令我感慨颇多.我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是些7,8岁的孩子。乂可爱，乂活泼，又好动，乂调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白应当从何下手.无所适从.可是随着对他们的熟悉。很快的就能够和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新主角。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自我的第一篇“处女作”。当然，刚开始心境异常紧张，可是慢慢的就放松卜.来了。狂是比较顺利的完成f第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和教和都对我进行了肯定.同样同
25、学和教加也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改善的方法。指导教师细心指导，帮忙修改教案,没有竺玄的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈.很快。就到第二周.到了我第二次上讲台的时候/早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。卜来后。自我也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这节课。并且在午时四班的课上发挥不钳。在那里也久的很感激大家对我的帮忙。在实习期间我还梢忙教师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是十分重要的.我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使
26、学生取得提高。实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束本事都还很差，异的是个别学生更差。这就需要教师牵着他们走，告诉他们应当怎样做。在那里。我从我们指导教师身上学到很多东西.教师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。经过每一天日常的观察和学习，确实体会到了明白教师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事.一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的长跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次我正站在讲台上、第一次应对学生说了很多话、第一次有人
27、叫我教师我想这些酸甜苫熟、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一学财富。我还想感激我的同学和搭档。没有他们的帮忙，我根本不可能顺利完成这次的实习任务.从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及之后的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，十分辛苦。教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为名真正的教帅.负起一个教师应当担负的职责与义务。这次的教育实习是我人生一箔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走如果说我以后要成为一个教师的话.那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半.在此，对带队教舞尚海丽教师
28、、指导教如齐聪利教师、及其它所有支持和帮忙我的教师、领导、同学们表示衷心的感激！多谢你fl!总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自我的很多不足之处，社会的不断提高，使学校对教师的要求越来越高，尤其是新范生符面临更大的挑战，“学有为册，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。师范生实习个人总结6为期个月的教育实习已经结束，回顾这个月的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是：教仔实习对每一个准教师来说，都是一步非常Jfi要的棋，是我们册范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习，接触与专业相关的
29、实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提裔自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维.这个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到r很大的提高，体会了作为一名教汕的光荣与贡任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼某某实习老师，不仅积累了初步的班级管理和某某教学经政，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性.教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则：在讲台下更要注意保持教加的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把
30、课桌上的椅子拿下来挑好，让学生进教室就能坐上摆好了的椅了并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中泮格要求自己，同时也要求学生学会严i革治学与做人，真正咫行了一名实习教师的职费.在学院领导及教务处、学牛处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功.这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的货任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基酬.这次实习令我感受颇多。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课一一写教案一一试教一一修改一一试教，这样反史练习，完善。直到把一节
31、课要讲的内容练到烂热于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的通过这次的经脸，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我想到很欣慰。在当实习班主任的过
32、程中，我从他们原班主任那里学到/很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在i些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生涯提供了非常宝贵的经验，我相信这一定是我最珍贵的记忆。师范生实习个人总结7根据学校安排，我在中学进行r为期近三个月的实习.中学现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于体。学校实行的
33、是寄宿制。我在那里实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作“此外，还有其他的一些工作我实习的班级有56个学生,是个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习教师，总是要给他们上课的.虽然我生性不是很内向，可是站在讲台上，有那么多的眼暗看你，我还是会感到紧张。所以第一次试讲时，都不明白臼我在做什么。经过指导教师韩秀丽教师的帮忙和鼓励，我慢慢放开了一些，从心理上克服紧张情绪，不怕出错，最终能够去讲r.由此，我觉得人必须首先敢F去表达自我，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后,卜.头有
34、那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以必须不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自我并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹改豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点一一敢于表达自我。可是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是我面临的一个重要而又迫切的向巡。思考之后，我决定先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么成功，学习他的方.法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。指导教师也很负责，很热心地告诉我怎样听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不一样的情景作出适当的反应，从而提高教学效果.总的来说呢，指导
35、教师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学Fl标中。经过这种设问析懿，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。教学的艺术不在丁传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高
36、。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的本事，有助于发展学生分析和综合的本事，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体哙得到了等重，使学生成为知识的共同创造者,总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达本事、应变本事以及学生的主动性。在文言文的教学方面，指导教师韩教师很注重诵读法。让学生反纪的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶.对那些优秀篇章、名言佳句可反其诵读体味，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有
37、味，趣味无穷。”例如教学岳阳楼记这样的名篇，指导教师就让学生在反复的朗读中体会骈句整齐、琅琅上门的特点，领略范仲淹不以物再，不以己恋”的旷达胸襟以及他那“先天卜.之忧而忧，后天卜.之乐而乐”的宏大抱负。读时要求学生要“不可误一字，不可少一字，不可多一字.”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象博、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩教师还加强背诵的指导。其中我总结了下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音;第二，读消句读、读懂文意;第三读美意境与情感。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。经过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语
38、文水平还能够，且全班的学习氛困很好，课堂纪律和作文上交情景都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌恶传统的语文教学，他们不喜欢教师垄断课堂.显然，指导教加的教学方法是十分适合他们的。新教材也是我需要研究的个重要资料。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导教师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮忙，或者与育考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮忙的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的.好的教
39、学当然是能够满足学生需耍的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后而种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解r学生的需要，离考的形势之后，便开始着手编写教学案“指导教师告诉我，教学案是教加和学生一齐使用的，不一样于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的“教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还
40、要有自我的独特感悟，十分地养脑筋。在备课方面，指导教师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很雄找到要讲的东西，圾好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自我应当十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情景，适时调整教学。在指导教师的帮忙下，我在语文教学这个方面的实习能够说还是成功的。班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负贡沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任更道远。班主任的工作真的是十分
41、烦预的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情景，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情景，做好教学工作计划，有时候还要楮忙任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。同时我也从中也学习到了，班主任与学生交流和建好一个班级的经验。(D设计团体教育；(2)对于一些学生进行冷处理：(3)处事是要公平公正；(4)了解学生的性格、爱好；(5)建立良好的师生关系；(6)对于学生要因材施教；(7)赏罚分明；(8)灌输团体观念。因为指导教册是政教处副主任，我的办公束也被安排在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如坡印、传达一些文件，办公
42、室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布词会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实版技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西，能够算是我实习的意外收获吧.师范生实习个人总结8从9月8号开始，我在杭州某某中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检脸我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教册工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就耍求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知自己被分配到某某中学时，心里还是有点害怕
43、的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且某某中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾“但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们非常照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人一一老师，她也是我的学长的知道老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自己的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。那还是来说说说我的三个月的实习吧！这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和星有挑战性
44、的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好名人类灵魂的工程师的货任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子.第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节涅，我是我们小组第一个讲课的人，索张的不得了。讲谡的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战小、甲午战争、八国联军侵华，以及南京条约、马关条约、辛”条约，只记得我讲的满头大汗,前言不搭后语，学生一直都很迷茫的看着我，我都快紧张死r,离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的困。课后，她先鼓励了我一番，说我教态还好的，做老
45、师的推翻还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲错r,这是最不应该的，然后我都没怎么听到啜,可以说是迷茫的第一节课。这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实，有些知识点之际都没有掌握好，怎么将给学生听呢？于是在以后的每一节课前，我都认我的备课，知识点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和学生轻松的谈笑风生了，到最后一节课，我依依不舍的讲完最后个知识点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在教肺舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们一一我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长
46、，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学者做一个好老师出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然某某中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经历军训的。由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是9月8号就开始/,而某某中学的高一学生军训安排在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教和必须热爱这个工作，热爱学生。正如宏因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教有事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而豆杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，贡任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得
47、过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教和对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自1.l的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂若学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执若的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂览，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师腮的核心内容.教育是知识的传递，人格
48、的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能理.得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生，。消除学习不好同学的白卑感帮助他们树立学习的信心。我在实习中，每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,。因为我明白，在教育过程中，教师的言行，一举动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教册必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到：要求学生不做的，自己首先不做。我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师一一阳光下最最崇高的职业！匆匆的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开.最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多
