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1、音乐教研员个人总结4篇汇编音乐教研员个人总结(一)责任里导服务兼职教研员一年半的时间已过,新的工作部署渐近，特别需要对全区小学音乐教研工作进行全面的盘点。在教育局的高度重视和正确领导下，我能按照教科室提出的要求，努力践行“勇于承担教研教改资任、枳极引导音乐教育教学工作、服务全区小学音乐教师”，积极工作，履行职责,把握重点，顾全大局，树立“有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，为提高基层校小学音乐教师教育教学水平,做出了积极的真诚的努力。卜.面汇报如卜一、工作简要回顾：1 .让学习成为工作的状态(1)学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，
2、教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的教学。我虚心向省市级教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料,掌握最新的教育教学信息”观看教学光盘，并随时做好学习笔记,提高自身的业务素质和科研能力。在学习中开阔眼界,丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小,避免平施。（2）开展网络教学研究,精心打造学科活动的独特个性。到目前为止，我精心经营了马琴音乐名师工作室空间，撰写博文分别为4OO多篇，点击率为800O多人次,创建“云溪区音乐教学”QQ群和微信群。充分利用网络平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我区所有音乐教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教
3、学中的问题。每一次研究课，每一个困惑，我们都通过QQ、QQ群、电子邮件、微信群和工作室空间等进行交流，实现了资源共享和共同进步。2 .开展学科课程与信息技术深度融合模式的探究为r服务更多的同行教师,我组织全区音乐教师开发或深度加工了成套的卜二册以上的音乐学科资源。（音乐教案、音频、音乐课件）目前音乐教师在音乐教学的资源上使用得得心应手r,也大大提高r音乐教学效果。）在学科课程与信息技术深度融合的模式探究中，现在我们名师工作室初步明确r方向。是逐步开发出全套教学课件、微课、音频资料等,促进同行交流,培养优质教师，为学生提供优质丰富的学习网络信息，让学生和老师能在线进行学习和交流，.是在提倡教师在
4、线进行集体备课，教师可以将自己在工作中遇到的难以解决的问题,利用网络,进行集体备课,达到不光是分享而是共享。3、开展每周四的在线交流活动每周四都会有老师发起本学科教育教学话题在线交流，所有在线交流话题都会有效的Im复，浏览量平均is个以上。解决了很多老师在实际教学中的许多问题,大大缩短了城乡音乐教学距离，为服务农村音乐教学迈进r新的一步。4 .打造小学音乐教师课堂教学扎实高效努力为全区音乐教师服务，在各级各类的音乐教学比赛中群策群力，发挥团队精神,运用集体的智整打造优质的竞赛课。在今年五月份的全省一师-优课，一课一名师活动中，我组织发动全体音乐教师成员参与了网上晒教案和课件活动，并指导陆城小学
5、彭芳老师上了一堂踏雪寻梅、陆城小学彭梦妮玩具进行曲、云溪小学王槐多快乐呀，多幸福都荣获省优课,彭梦妮老师的玩具进行曲被选送参加国家部级的比赛。2014年12月在教科室的组织下，分别在云溪小学和云溪中学举行了全区5年内招录的青年教师“同课异构”教学比武活动，活动中涌现出了一批成长快的优秀青年教师，他（她）们思路清晰、课堂组织能力强，课堂设计新颖，在讨论会的现场大家各需己见，取长补2015年4月10日的马琴名师工作室召开了岳阳市城区骨干教师研讨会活动。会上首席名师马琴就信息化与音乐教学深度融合做了主题讲座,工作室岳阳市东城小学王淑君老师和金鹄小学王旭老师分别就翻转课堂上了精彩的示范课。研讨时间工作
6、室成员积极发育共同探讨信息化技术在音乐教学中的运用。6、积极开展教学成果整理工作，帮助教师梳理反思自己的教学工作我积极组织全区音乐教师开展教学研讨活动并鼓励老师撰写教学论文,要求是每位老师每年至少上交一篇高质量的教学论文，获得省、市论文奖励的老师达到了80%o其中陈芷妍老师撰写的创设有特色的音乐课型获省一等奖；马琴老师编写的四年级下册彩色的中国入选湖南省音乐教师用书；马琴老师撰写的论文让音乐课悦起来刊登发表在国家级刊物儿童音乐上；彭梦妮老师撰写的浅谈小学音乐课堂中的“以音乐为本”获省一等奖；龚春芳老师撰写的浅谈在小学音乐教学中加强对民族音乐的实践和传承获省一等奖。7、我将二年级葫芦丝的课堂教学
7、作为自己的试验点，开展器乐进课堂的实践研究活动，并预期将在一年内开发出小器乐一一葫芦丝教学的校本教材和相关的有效资料。8、组织全区音乐教师开展专业培训。今年暑假7月、8月全区音乐教师为了参加全市第二届中小学师生文艺汇演活动,进行了为期二十多天节目排练,在此期间我们同时对音乐教师的专业进行了培训,很多音乐老师表示愿意成立区级音乐教师合唱团，利用休息的时间开展排练，从提升自己的业务水平出发，增强互相交流，达到共同提高的目的。山全区音乐教师表演的歌表演木叶吹呀吹，在文艺汇演中受到一致好评。9、教研教研，既教也研,站稳课堂，拥有教研的发言权对于教研员来说至关重要。因此,我不时锤炼自己的教研水平：被聘为
8、教学重难点指南专家，参与音乐重难点编写工作。；被聘为湖南省音乐学科资源管理员，进行学科资源的遴选和管理： 2O15年8月被聘为湖南省“一师一优课，一课一名师”评审专家,并任组长； 2014年12月全区音乐教师年度总结大会上,做了音乐微课制作专题讲座； 2014年8月25口受区教育局信息技术中心何股长邀请,在全区教师信息技术培训上做了专题讲座空间建设与教学：2015年4月10日在全市城区音乐骨干教师会议上,就信息化与音乐教学深度融合做了主题讲座： 2015年7月2口担任岳阳市音乐教师基本功大赛评委，并进行了现场评课； 让音乐课悦起来在儿童音乐上发表； 音乐课是玩“花样年华”？获省级一等奖； 参与
9、编写湖南文艺出版社出版的音乐教参的编写工作，彩色的中国教案编写和教材说明选入音乐教师教参用书： 下乡听课60多节。二、今后工作的一些想法：1 .加大对新教师的培训力度,切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。2 .加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面,整体提高教师的专业水平。3 .从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性,切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研4 .在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象C5 .积
10、极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。6 .举行学科教研基本功大赛,采取基层海选再集中决赛，切实促进教师专业素质整体提高。忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思,我们发现,欣喜和叹惋己葱茏/我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将-一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上,我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。音乐敕研员个人总
11、结（二）一、教研理念过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，维续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于在教材、教法研究、服务基层教师需求上开创一条新的教研路子。紧紧围饶课堂教学优化这一中心，整体提升我区艺术教学水、k二、主要音乐教研工作回顾：主要的措施：集体调研、一校三天、讲座访谈、观摩交流、专项培训主要的项目：高中模块研究及对策、小学音乐课堂基础教育的实施、小学、高中音乐资源网络的建设主要的对象：高中生、小学生与初中的有效衔接（一）深化新的高中音乐课程的改革为了更好的开展高中音乐课改工作，我区还不惜花重金组织校长、教导主任及学科
12、教研员到山东省、宁夏等地区学习交流。回来后结合区情，撰写调查报告，开设高中音乐模块的教学与系列教研活动。1、定期有效开展课程管理及质量监控调查。近年来，各校领导及教师已给于高中音乐高度的重视和配合。（调查提纲*学校有否按计划开课、X区高中音乐教师队伍现状调查、*在音乐学科中学生自选模块兴趣情况调查）调查反馈:对于高中缺优秀音乐骨干教师的问题，区教育局立即向全国招聘骨干教师、优秀应届毕业生解决师资问题。2、配合广州市教研室开展高中音乐教学案例、音乐优秀录像课评比活动。促进高中音乐课的教学交流、经验提升。3、开展高中音乐课程的相关专题研究课展示，深入研究高中各种不同模块的音乐课教学模式和课型，使高
13、中的音乐教育课程模块教学符合学生自选需求。组织本区高中教研活动8次、外出参加省、市教研培训7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老师教研出勤率高，学习收获大。分别受到市和区教研员的表扬。课改领先的有47中、华美中学、89中、75中、44中、天荣中学、东圃中学、暨大附中、华工附中等。（一）切实抓好义务教育课程改革工作，提高教研活动有效性。1、以核心组为龙头狠抓音乐科组的建设。*岗前培训-带问题案例大家交流探讨（如何单元备课和上课）*跟踪培训一一下科组听课调研集体辅导、发现问题及早采取措施。选择各类型学校如基础好些的省市一级学校音乐科组、科组长、骨干教师、核心中心组成员高标准严要求，
14、使其能在区里课改当排头兵。对于薄弱学校个别基础差的教师，耐心辅导，批改教案，争取多给外出学习培训机会。（全国器乐研讨会、）市课例观摩、区网络资源建设培训二期、牧童笛培训学习。提出“只要你努力，一定有机会更有收获。”对于不认真不求上进的教师，给予劝告或批评教育。音乐课在校中不测验，领导也很少去听课检查，学生在校数年，学到什么，质量如何，无法深究，有否参加教研活动，靠的是自觉。对于不学习不参加活动的教师到评职称时虚报教研次数，不诚实的做法给予严厉批评。找个人谈话，做耐心的思想工作。建议：为了提高质量，对学生负责，音乐教师也应采取末位淘汰制。2、抓好音乐教材的选择，落实音乐课程改革的基础点。（低中高
15、年级）例：在银河小学、元岗小学音乐科合作进行“城乡学校如何提高音乐学习质量的实验研究”校本研究走进课堂，走进教师。3、立足课堂，构建新型有效的教学方法和模式。教学方法是教师和学生共同为实现教学目标，完成一定的教学任务，在教学过程中所采取的教学方式、途径和手段。经过实践我们认为根据不同课型在低段灵活使用前三种较好，在学生有了一定的音乐知识基础后增加第四种。*片教学组进行典型课例的研究。一课多教,教好一课，教研活动的生命在课堂。（片组长认真，教师实践锻炼机会增多）本年度对这儿种课型都拍了录象课，资源共享，及时总结经验与教训。反馈时有理有节跟踪培训不落空，以求更进一步跟进修改。体验性音乐教学方法实践
16、性音乐教学方法语言性音乐教学方法探究性音乐教学方法（三）开展课堂教学课题系列研究工作本学年，我们扎实做好以校为本有关课题的研究，以课题研究促进本区音乐课堂教学的优化。仍在开展的主要研究课题为：1、全国重点十五科研音乐课题：“引入小器乐辅助教学，推广器乐教学实验课题”。我区有五间学校加入省的课题组。其他20多间学校加入区的课题实验。本区在器乐教学、研究方面有较好的成绩，在迎接全国器乐教学现场会召开时。我区有26个代表光荣出席参加了会议：骏圻中学努力精益求精拿出了最好的器乐课在大会上展示;我区教研员的论“促进器乐引入课堂教学研究”的论文被大会采纳出版。2、开展第三阶段教学评价教学实验交流推广活动。
17、华康小学、五山小学、棠下小学等在市、区大会上介绍教学经验，展示成果。3、弘扬民族经典文化，继续结合音乐教材中吟唱占诗词教学研究实验活动。正常开展课题的结题工作，4、参加市里开展中小学生音乐创造活动的研究子课题活动。我区10所学校被批准参加（市新课题项目）。学期中及期末区都派代表在市里进行子课题阶段小结汇报。各校已有了自己的实验成果和体会。学生在课题实验中反响较好，负担不重。（四）成功开设小学、高中音乐资源研网的建设。使网站成为音乐教师教学资源库和教研信息库，成为教师、学生的音乐之家。解决教师、（学生）在查找资料、备课、对问题的看法、倾吐心声的宝垠。充分发挥科技网络发达的优势，为网上教研提供了快
18、捷便利条件。组建中发挥核心组成员骨下播射作用，强强联合，不断改进。小学、高中音乐资源网络的建设，大家从不费同到积极投入，得到实惠，排名前例，凝聚了团队的心血和智慈。我们是从不认输的。（五）协助局做好招聘及音乐教师基本功比赛等相关工作1、认真完成招聘新音乐教师和骨干教师的工作。做到公正公平。2、区第四届中小学音乐教师基本功比赛提前进行。目的是通过比赛竞争，推进新教师业务素质的发展和提高。（比赛结果附后）3、恢爱教工合唱团活动，为教师提供再深造学习的好机会。（市教师节庆祝晚会演出、庆五一星海音乐厅演出成功）4、音乐课堂教学的延伸一市金钟奖、艺术节我区学生成绩优异。本次市艺术节，我区艺术教育获奖成绩
19、排名前矛。不少教师也先后获奖。区音乐教研员在12区县里被评为市优秀音乐教研员（共4名）。5、对外接待交流展示艺术教育魅力。（先后接待德国、美国、香港等观摩学习团体）6、派出教学骨干支援内地进行新教材教法培训。部分核心组骨干参与编写新教材、教参工作。不足之处及建议，在前面文中已阐述。难忘、繁忙的一学年即将过去。我们的教学教研取得较大成绩，应感谢区核心组、中心组的骨干们齐心努力团结合作的结果;还要感谢全体音乐教师在一线默默的奉献。音乐教研员个人总结（三）时光荏苒，岁月如梭。转眼间，一个学期的音乐教研工作已经落下了帷幕。回顾这一段时间的工作，我深感责任重大，使命光荣。在这期间，我本着对音乐教育的热爱
20、和对教研工作的敬业精神，全力以赴，兢兢业业，取得了一定的成绩。现将个人工作总结如下：一、加强学习，提高自身业务水平作为名音乐教研员，我深知只有不断学习，才能更好地履行自己的职责。因此，我枳极参加各种音乐教育研讨会、培训活动和学术交流活动，不断学习先进的教育理念、教学方法和音乐教育政策。通过这些活动，我不仅拓宽了视野，丰富了知识，还提高了自J的业务水平和综合素质。:、深入基层，了解学校音乐教育现状为了更好地开展音乐教研工作，我深入基层，多次到各学校进行调研。通过与学校音乐教师座谈、听课、查阅资料等方式，我了解了学校音乐教育的现状，发现了一些存在的问题，为今后的工作提供了有益的参考。三、制定教研计
21、划，推动音乐教育发展根据我国音乐教育政策和本县实际情况，我制定了详细的教研计划，明确了教研工作的目标和任务。在此基础上，我组织开展了各种形式的教研活动，如教学观摩、研讨会、专题讲座等，推动了我县音乐教育的发展。四、注重教师队伍建设，提高音乐教育质量教师是音乐教育的实施者，队伍建设至关重要。为此，我密切关注音乐教师的需求，定期组织培训和研讨活动，帮助他们解决教学中遇到的困难。同时，我还鼓励教师参加各种比赛，提高自疗素质，提升教学水平。通过这些措施，我县音乐教师队伍的整体素质得到了明显提高，为提高音乐教育质量奠定了基础。五、开展音乐活动，丰富学生校园生活音乐教育不仅是一种学科教育，更是一种审美教育
22、。我积极组织各种音乐活动，如合唱比赛、乐器演奏、歌手大赛等，让学生在活动中感受音乐的魅力，提高审美素养。此外，我还鼓励学校开展特色音乐课程，如民族音乐、传统音乐等，让学生了解和传承我国优秀的音乐文化。六、加强交流合作，促进共同发展我深知一个人的力量是有限的，只有与他人交流合作，才能实现共同发展。因此，我枳极与上级音乐教育部门和其他县市的音乐教研员建立良好的合作关系，共享资源，共同推进音乐教育事业的发展。总结过去，展望未来。在新的学期里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到音乐教研工作中。我相信，在全县音乐教育工作者的共同努力下，我县的音乐教育定能够取得更加辉煌的成绩！音乐教研员个人总结（四）2
23、023年，我在室党支部和行政的正确领导下，在省市教研室和音乐教师的大力支持努力中，取得了丰硕的成果。下面我对2023年教研主要工作进行回顾反思。一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平。1、培训是捷径。感谢组织的栽培，多次参加全国（西安昆明）、省市（广州大学）的各项培训学习。眼界开阔能力加强许多.2、书籍是吞师。我常读的书既有经济发达地区中小学生素质结构及其培养的研究、课程改革的理论实施与评价、学习型组织的建设音乐新课标解读、也有天文地理美学、占诗词曲赋等书扩大知识面，使自己人文素质更高更优秀些。二、积极推进音乐新课程实验改革。1、光荣完成市教育局、教研室的大型活动。我区承办四城区（从化、花
24、都、增城、番禺）小学音乐优质课异地观摩教研学习活动。短时间内精彩完成庆祝教师节表彰会节目的演出任务。带队时负责守时。2、主动深入基层抓好小学新课程、新教材走进音乐世界新教法的实验工作。本学期已举办多专题、多层面教学课例展示活动。如：低段音乐入门教学、音乐欣赏课教学、唱游与技能教学课、单元综合教学、器乐辅助教学等新模式。要求：课例能充分体现新课程的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有突破性富于特色。3、启动高中新教材新模块选修学习。做好调查研究实验工作以及初中新教材的使用工作。在“三天一校调研”中努力践行求真务实、严谨、创新的好作风。通过教研员与教师深入的探讨互动，不断优化
25、课堂教学，力争让中学生在百忙的青春期学习阶段，音乐素养、审美情操有长足的提高。4、发挥XX区教研片骨干作用。使新教材、新教法的实施得以落实既发现人才、又培养片骨干教师，让教研员解脱出来宏观管理。三、建设一支具有良性结构的音乐师资队伍教研员直接的服务对象是教师。我尽力要打造优秀师资队伍工作思路是：以落实九年义务教育音乐课程标准以及新颁布的高中音乐课程标准为准则，在新课程理念的指导下，扎实有效地推进从小学到高中的音乐教育教学改革。力争做到对每个教师发展状态了如指掌，因人而异关心帮助促进他们提高发展。以人为本，切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，提高审美能力、教学质量为目的，使XX区
26、的音乐教育教学工作更上一个新的台阶。具体做了以下工作：1、强化音乐核心组的建设，提高指导实践团队战斗力。（区学科人才选拔与自愿相结合，能力搭配、高中低、男女搭配要策略、共7人）2、建立高中音乐教研组（5人）以中青年教学骨干为基本力量,有针对性的开展研究探索不同模块的最佳教学方法、模式和评价方式，推广具有价值示范性优质课和案例。促进高中青年音乐骨干教师成长，在原有基础上补充调整教学骨干，参与者每人每年都必须拿出一节新颖的音乐研窕课或教学案例，必须发表一篇音乐教学论文。教研组成员能在教师中起示范作用，推动教改。3、继续发挥区教研会中心组的引领作用。健全区课改音乐中心组（共15人）挑选精兵强将发挥他
27、们智囊团、参谋部、左膝右臂作用。主要工作加强新课程实施研窕，提高课堂教学质量造就更多的优秀骨干。本次优选法：学:校推荐、竞争上岗,择优录用。4、在“三口一校”调研中，深入科组与其同甘共苦，尽力提高音乐科组长骨干队伍的思想和业务素质。优先输送他们参加外出学习研讨交流机会。促进音乐科组教研工作的良性循环和可持续发展。关注新教师、民办教师的成长，不定期辅导培训我亲自讲课授课，提供案例探讨。本年度提供了以下的培训学习。如：四、科研带教研促进音乐评价的基本取向值积极带头写论文、案例分析、开设论文讲座及交流会，促进我区教师近年来研窕论文在市里区里获奖面多，质量也高。在课题行动研究中提高。目前负责区课题一项，古诗吟唱提高学生审美情操开展顺利，省内外港澳影响较大，在传承民族音乐文化普及性方面成效好。另外承担省小器乐入课堂教学的探讨正在实施中；广州市教学实施与设计研究评价工作已组织交流汇报。华康小学校本实验点音乐表现性评价研究工作很出色，在市介绍经验。
