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1、10拼音输入法1教学目标1 .知识目标：使学生学会用拼音输入法输入汉字及输入中文标点符号。2 .技能目标：通过输入文字增强学生对钺盘的操作能力。3.情感目标：激发学生对古诗的热爱。2学情分析学生都已能熟练的掌握键盘的使用.在此根底叁加拼音输入,让学生学会如何在电脑上输入汉字。学生在前一个单元的学习中,已经初步了解了键盘的布局，根本掌握了正确的指法,能利用写字板输入大小写的英文字母并学会保存文件，同时学会双符号键的使用，而拼音对三年级的学生来说也巳经不成问题。但是由于学生初步钺盘指法不久,对钝位不够熟悉，学生再好图快而又不能较好地让每个手指负责好自己的领地,手指分工有点随心所欲,对正确运用指法还
2、须一个漫长的磨合过程。3重点难点里点：运用拼音输入法输入汉字。难点：中头标点符号输入状杰的理解。4教学过程4.1第一学时4.1.l教学活动活动】【导入】一、新课引入请出神曲：江甫Style.上课.请用一个字来表述一下你刚刚的感受吧,真棒.那你能通过键盘,让这个字呈现在电脑上吗？你说说看！学生:让学生跟着江南StyIe一起跳。累、棒行、不行活动2【讲授】二、“墙出”拼音输入法请小组讨论并将刚刚这个字输入到写字板上。讨论完成后,小组长检查同学是否在自己电脑上已经完成,全郭完成后请立刻到黑板上把第几名贴到本组的样名表上。教师巡查，帮助解决困难学生，指正指法。大家都完成了请第一名的小组来说说他们用的是
3、什么输入法。活动3【导入】三、输入汉字刚刚我们同学输入汉字时注意些什么呢？输入拼音时就会有输入提示框.按数字选者所要的文字。那如果不在当前选择区内如何办呢。小组共同总结-下,并汇报绐老师。教你一招：通过十、一键或者PageUP和PageDown都可以实现选择区的内容向前或向后翻页。活动4【练习】四、古诗一首一个字你们会，那一句会行吗？那一首古诗呢？那请用拼音输入法在写字板上输入这首古诗吧。完成的同学请做“我要大冲关。让学生说说你们在输入过程中出现了什么问题，你是怎么解决的。要输入中文标点符号，需要先进入中文标点输入状态.小组讨论输入,确实不行教师示范。活动5【练习】五、保存文件输入完成后，以题目为名保存好文件。活动6【测试】六、稳固练习我们班的同学真棒啊！老师加奖你们，啊！老师带的奖品不多，那售么办啊？真聪明，我们小组比潴发奖品,同时稳固学生的拼音输入法。活动7【讲授】七、课堂总结。这节课你学会了什么？
