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1、新能源汽车维修专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：新能源汽车维修（专业代码083,100）专门化方向：新能源汽车检测、新能源汽车维蟋方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：三年办学层次：中专三、培界目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，馈、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道彼，了解汽车殂成构造的基础理论知识，面向汽车特约维修服务公司、汽车桧测中心（站、汽车运怆公司等，培笄侬、智、体等全面发展，具有良好的联业素质，能胜任汽车性能检测、汽车故障诊断与维修、汽车杳勘定损等工作的中级技能
2、型专门人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及维艘学习专业（一）职业（岗位）面向1 .汽年特约维修服务公司从事检测维修、前台接待、信息管理等技术服务工作：2 .汽车检测中心（站）从”汽车检测及现场技术管理工作：3 .汽车运输公M从事车辆维护、检测维修及其他技术服务工作：4 .保险机构或汽车维修企业从事汽车保险及定损核赔工（二）职业资格1 .本专业毕业生应取得以下职业资格证书：汽车维修（中级工）、低压电工操作证.2 .本专业毕业生也可选考以下职业资格证M汽车与股、AuToCAD（中级工）。（三）舞谖学习专业汽车运用工程、汽车设计与制造.五、综合素质及职业能力（一）踪合素质1.思想道地素质：（1）培
3、养学生具有坚定正确的政治方向,拥护共产党的领导,热爱祖国,孽持社会主义道路.了解我国国情,拥护改革开放,关心国家大事:（2）具有建设四化、振兴中华的抱负，热爱人民、热爱劳动、勤奋学习、iia纪守法，具有理论联系实际、实事求是的科学态度，具有事业心、贡任感和良好的道惚素养；（3）具有获取新知识的能力和创新意识，具有协作、团队精神。3 .科学文化素质:（1）理解国家有关的法律、法规,具有社会活动需要的科学文化基本理论知识和基本技能.（2）具有本亨业必需的自然科学和人文科学的基础知识，科学的教刊思想和观念：3）掌握汽车电气知识、轿车维检修相关专业方向所需的基本理论和专业知识，对本专业的新科技、新发展
4、有一定掌旌：（，1）初步鸵握门外语、室握轿车专业英语，能借用专业词典阅读本专业的外文资料，具有较扎实的计匏机基础知识和较强的计算机应用能力.4 .专业泰福：（1）能驾驶汽车、能进行汽车的拆装（2）熟练掌握新能源汽车的故障诊断、检测：（3）熟练掌握维修仪器或设饴的使用方法：（4）掌握制动防抱死系统（ABS-EB0、ASRTRCTC5、ESP）、全自动空调（ER/。、安全气囊（SRS）、电控动力转向系统（EpS人电控恐架（EMS人电控技术等基本知识，并取寿相关维修、检测职业资格证书：（5）具有本专业必需的环保、安全知识：（6）具有初步的科学研究、科技开发及组税管理能力。5 .身心素质：有健康的体魄
5、,良好的心理素质,有吃苦耐劳.甘于奉献的精神.具有健康向上的生活态度。（二）职业能力工作岗位工作任务儒具得的主要能力汽车维修I对送修车辆进行日常维护与检修（I）能熟练的使用各种维修设;（2）能熟练是使用汽车维修方法；（3）能熟练对车辆常见故障进行排除：（4）能从事汽车维修企业的运行管理工作：车辆性能检测员对车辆进行各项性能的检测与胶定1）能熟练的使用各种监刈设备：（2）能熟练是使用电工和电子和计算机技术；（3）能熟练对车辆的性能进行分析和研究：(4)能从任汽车维修、检测企业的运行管理工作；六、教学时间分配表(按周分配)七、主襄专业WSA内#M求序号课程名称(课时)主要教学内容及要求教学实脩建议
6、1工程制图及CAD(90*2W) 熟悉机械制图国.家标准和机械识图的基础知识： 具备识读机械零件图、简单装度图的能力： 具的测绘机械零件的初步能力： 具需运用CAD软件绘制机械图样的能力.教学建议与说明2电工与电子技术基础(108+2W) 具备电路分析计算的基本能力,掌握电路葩本定理和范本分析方法。 会使用常用电工仪表测Ia电压、电流、电阳等物理量， 能熟练使用计萼器对交流电路诳行分析计0. 能看懂电机基本的低压控制战路，并能进行分析. 具备一定的电路、电工测量技能. 以国家最新制图标准实施教学： 特别重觇机械图样识读能力的培养； 教学中要注重实物演示.加强H观性教学环节；3机械基础(1082
7、w) 平旌常用机内及其传动和通用机帔零部件的工作原理、结构特点、应用场合、技术规范、选用和分析等地本知识和暴本理论 掌提相应的计算、绘图、实操、使用技术资料、计算机应用等基本技能： 具有分析简单机械传动装置的运动、结构、工作能力、精度等的能力：并初步具备综合分析和解决实际牛产中现有机械设备和产品在使用、蝴护、维修、仿制、改造等过程中建议使用电子课件,进行多媒体教学部分理论课程教学可以在实验空或实训室进行。相关技术问题的能力;1汽车发动机构造与维修(M47n)了解发动机电子控制技术的发展现状和趋势. 掌樨发动机电子控制技术的基本原理. 掌握典型电控发动机的构造。 掌握电控汽油机的故障诊断与维修方
8、法. 熟悉柴油机电子控制技术。培养学生学会电控发动机资料ft找和使用这些资料解淡相关问即的能力.充分利用实训室的示教板、试蛤台架、电控发动机元部件等条件,课堂讲授与现场课相结合,辅以多媒体课件、现场投影等现代化教学手段.5汽车底盘构造与维修(144+4W)掌握汽车自动变速器、防滑控制系统、电控悬架、电子控制动力转向的基本结构、工作原理了解常见汽车底盘各部件的检查及故障诊断与排除方法结构了解和仪器使用方法等内容陶层量采用实物进行现场教学注虫培养学生的实际动手操作能力6汽车电气设备构造与维修(180+4W)熟练掌握汽车各系统及装置参数的测试方法. 掌握汽车故障诊断以及排除的方法. 熟练愫作汽车检测
9、设备。 利用检测设备进行综合性能检测及故障珍断、排除， 采用理论与实践一体化的授课方式。 本课程对实践性要求非常高，最好完全使用检测i殳备进行实物现场教学。 为保证教学效果，应保证足筋的实训设备、仪器. 建议提高学生的动手能力，在实践中使学生掌握所必备的基本知识和技能.7发动机电子控SH技术(180+2W)了解发动机电子控制技术的发展现状和趋势。 掌握发动机电子控制技术的暴本原理。 常握典型电拄发动机的构造. 拿押电控汽油机的故障珍断与维脩方法，培养学生学会电控发动机资料查找和使用这些资料解决相关问Sfi的能力。充分利用实训室的示教板、试脸白架、电控发动机元部件等条熟悉柴油机电子控制技术,件，
10、课堂讲授与现场课相结合，辅以多媒体课件、现场投影等现代化教学手段。8底盘车身电子控制技术(18Q+2w)拿握汽车自动变速器、防滑控制系统、电控悬架、电子控制动力转向的班本结构、工作原理了解常见汽乍底盘各邮件的检杳及故障诊断与排除方法结构了解和仪器使用方法等内容应尽收采用实物进行现场教学注重培养学生的实际动手操作能力9汽车检测技术(108+2w)熟练掌握汽车各系统及装置参数的测试方法.擎握汽车故障诊断以及排除的方法.熟练操作汽车检测设备“利用检测设备进行综合性能检测及故障诊断、排除.采用理论与实践一体化的授课方式”本课程对实践性要求非常高，最好完全使用依测设备进行实物现场教学.为保证教学效果，应
11、保证足第的实训设备、仪器.建议援将学生的动手能力,在实找中使学生掌握所必备的基本知识和技能.10新能源汽军结构原理与检修埋解掌握电动汽车的基本结构及工作原理理解并掌握电动汽车安全操作，整车控制系统的法本殂成、构造特点及维修方法 掌握动力电池系统构造特点及维修方法 了解飘动电机更换方法 擎握充电系统的故障诊断过程 采用理论与实践咻化的授课方式 结构了解和仪器使用方法等内容应尽量采用实物进行现场教学 充分利用演示介架和实车相结合，可以更直观的了解新能源汽车的工作原理，贴近真实锥修检测H混合动力汽车结构原理与检修 了耨混合动力汽车的发展概况 掌椒混合动力汽车的结构和工作原理 掌握混合动力汽车的控制方
12、法 掌旌典型车系的混合动力系统的结构原理采用理论与实践一体化的授课方式结构了解和仪器使用方法等内容杭尽量采用实物进行现场教学与维脩充分利用实训台架和混动钻车相结合,可以更直观的了解混合动力汽车的工作原理，贴近其实难修检测12动力电池管埋及爆护了解有关动力电池的概念掌握动力电池的不同类型及发展趋妗掌握动力电池的管理和维护技术 采用理论与实践体化的授课方式 结构了解和仪器使用方法等内容应尽量:采用实物进行现场教学 充分利用多种动力电池实物、演示台架和实车相结合，可以更直观的了解动力电池的维护，贴近真实维蟋检刈13驱动电机与控制系统检修 掌握各种电动汽车驱动电机的范本原理 掌提电力电子技术在驱动电机
13、控制中的应用 掌握驱动电机控制技术 掌提建动电机系统故障诊断和排除 采用理论与实践一体化的授课方式 结构了解和仪器使用方法等内容陶层量采用实物进行现场教学 充分利用演示台架和实车相结合，可以更直观的掌握驱动电机与捽制系统的工作原理,贴近真实维修检测14新能源汽车控制技术 了解新能源汽车的主要行驶性能指标 掌握新能源汽车的电动机驱动系统的结构、俅理 掌握.各种储能装置 掌握新能源汽车的能显管理系统的作用、工作过程 掌握蓄电池的充放电原理 掌握能源汽车的衡环冷却系统机理. 采用理论与实践一体化的授课方式 结构了解和仪器使用方法等内容应尽量:采用实物进行现场教学 充分利用演示台架和实车相结合,可以更
14、直观的掌握驱动电机与控制系统的工作原理，贴近真实维修检测15新能稼汽车故能时新能源汽车常见故障进行分析、判断掌握新能源汽车常见故障的诊断方法采川理论与实践体化的授课方式障诊断与排除掌握新能源汽车游见故障的诊断流程充分利用演示台架和实车相结合,可以直观的进行新能源汽车常见故障的诊断与排除,更能贴近现实维惜检测建议提高学生的动手能力,在实践中使学生掌握所必待的班本知识和技能.16汽车维修技能展定（商级） 掌握汽车底盘系统检修 掌樨电控发动机常见故障诊断与排除 京撤汽车电气设备的检修 掌握汽车各系统维修_艺编写 维摆汽车电路的绘制 掌握汽车零部件的绘M 采用集中训练的授课方式 根据国家职业技能饕定评
15、分标准制订教学内容，充分利用台架、整车、检测i殳备，分组循环训练 严格按照国家职业技能鉴定评分标准完成技能胶定训练17电工基础操作（中级） 掌握低压电工操作的基础知识 掌樨低廉电工操作的技术要求 掌楹低压电路的维修操作 采用集中训练的授课方式 根据国家职业技能鉴定评分标准制订敦学内容 严格按照国家职业技能鉴定评分标准完成技能鉴定训练八、专业较师任职资格一）教学团队央求1 .专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30.2 .专业负贲人应具有本科以上学历、副扃以上职称,与本专业相关的技帅职业资格或工程师以上职称.从W本专业教学3年以上，熟悉行业和本专业发展现状与的势，具有开发专业课程的能力，能弊指导
16、新教师完成上岗实习工作.3 .兼职教师占专业教师比例1030（二）专任专业师任职资格1.取得教师职业资格证.4 .具有本科及以上学历.5 .具有与本专业相关的高级工及以上职业资格证书。6 .具彳!1项目教学实除能力，具有信息化教学费淞开发、整合和应用能力.（三）专业兼职教师任职资格1 .具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较而声誉,有丰富实践经脸和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠.2 .应参加过学校组织的教学方法培训.每学期承担不少于30学时的教学任务.九、实调（实验）条件序实实训现有号1名称筑面积主要实说项目名称台套数1新能源电动车空调实U1.1.f1.11 .比较新能源
17、纯电动车空调系统与传统汽车区别.2 .新能源电动车空调系统电动压缩机转速调整与功率关系.工新能源电动车空调系统电压,电流管道汽力，管道流IS等参数变化规律.2新能源舒适和辅助系统实训室80新能源电动Zi空助力液压制动实训价11 .新能源电动真空助力控制原理，车辆刹车过程式空度大小变化规律。2 .新能源电动此空助力主要零部件功能.3 .认知压力礴应模块在茂辑控制中的作用和与IX空度大小关系。1.新能源电动真空助力故障排除.3比亚迪e5电动液压转向助力EHPS实训台11 .比亚迪c5EHpS工作原理。2 .比亚迪。5EHPS技术先进性和优点，3 .比亚迪05助力控制功能.4 .比亚迪e5回正拄制功
18、能.5 .比亚迪e5高速阻尼控制功能.6 .比亚迪e5转角传感器工作原理.新能源1.新能源电动转向助力控制原理。电动转2.新能源电动转向助力系统主要零部件功能，4向助力13.认知电动转向助力大小与转向角和车速之间(EPS)变化规律。实训台1.新能源电动找向助力系统故障排除.1.新能源而压系统操作安全注意骈项.商压连5100新能源电驱动传动系统集成1接器插拔方法.2 .新能源电驱动传动系统控制原理.3 .新能源电驱动传动系统各种状态下浅和控制关系，1.货我变化对驱动电机转速影响。5.新能源电驱动传动系统故障排除.6电驱动传动系统性能学习和组装练习比亚迪e5车身电气系统实训台11 .比亚迪。5点火
19、过程，2 .比亚迪。5灯光控制单元工作原理。3 .比亚迪e5车门EC1.i工作原理，1.比亚迪e5常见故障代码。实训室比亚迪1.比亚迪e5车身控制器工作原理。2 .比亚迪e5网关控制器工作原理。3 .比亚迪。5启动按钮工作原理。I.比亚迪e5转向轴锁工作康理。e5驱5.比亚迪e5钥匙ECU工作原理.动传动6.比亚迪e5P档捽制器工作原理.系统7.比亚迪e5档位控制器工作原理.（电机&比亚迪e5网关工作原理.7控制器19.比亚迪e5电子油门踏板工作原理.总成+10.比亚迪e5双向逆变充放电式电机控制器驱动电VT0G）工作原理，机+变11.比亚迪e5水住同步电机工作原理，速相12.比亚迪e5电机控
20、制器工作过程直流母线电实训台压和三相交流电压变化关系.13.比亚迪c5电子油门踏板角位移信号与卵动电机功率之间控制关系。14.比亚迪e5制动能量回收.1.比亚迪e5单体动力电池电压等级和容ht2.比亚迪e5动力电池组祖成.电压等级和容IM3.比亚迪e5分布式电池管理系统BMS组成和功能，810011.比亚迪e5电池信息采集器如何采集动力电池组压差.比亚迪5.比亚迪e5电池信息采集器如何采集动力电池e5动坦海差.力电池6.熟悉比亚迪e5分布式电池管理系统BMS工作电池管理实训室和管理系统实训台原理，7 .比亚迪c5动力电池包在各种状态下能辑控制关系，掌押电流，电压，电池压差，电池温度等参数变化规
21、律。8 .比亚迪e5电池信息采集器与电池管理捽制零通讯方式.9 .熟悉比亚迪e5高质配电器内部零部件排布方式和工作原理.10 .明确比亚迪e5高压系统操作安全注意事项.学会面压连接器插拔方法.11 .熟悉比亚迪e5动力电池包和电池管理控制器故障现象，井根据逻辑控制关系，学会i找故障原因。12 .了解比亚迪e5雒修开关在安全保护中的作用.9教学用动力电池11 .动力电池密封性检刈.2 .动力电池绝缘性检测.工动力电池等电位检刈.10新能源动力电池包（BMS）组装连接实训台11 .新能源动力电池包（EMS）主要零部件功能和控制原理。2 .新能源动力电池包（BMS）各种状态卜蟠辑控制关系，电流，电压
22、，电池压差，电池温度等参数变化规律.如何果集动力电池Sa压差和温差,并控制充电和放电过程.I.依据新能源动力电池包（网S）故障现根据逻辑控制关系，查找故隔原因.11充电实训室6040KW国标先电桩11 .充电过程工作原理2 .充电操作练习3 .充电系统故障诊断排除12教学实训充电台113充电故障诊断仪114纯电动汽车整车实训室150纯电动汽车e511 .整车驾驶操作2 .整车故障诊断与排除15VDS2000116混合动力汽车实训室100丰田普锐斯11,擅车驾驶操作2 .台架故障模拟3 .整车故障诊断与排除17丰田普锐斯台架1十、编制说明（一）编制依据1. 省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高
23、职业教IeI教学质域意见的通知（苏政办发【2012】194号.2. 省教音厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见（苏教职【2012】36号.。刖及学分5HE1.本方案每学期实际教学时间按18周计算.其中实践、实训课按每周20学时计算教学总时数4998学时,其中理论教学1768学时，实践性教学3230学时，各类课程的学时分配：文化课766学时，基础课256学时,专业课1731学时，综合实习2272学时,3. 总学分为：220学分.原则上理论教学16学时计算1学分,实践教学1周计算1学分,顶岗实习1周计算1学分，军训、社会实践、入学教育和毕业教自等活动，以1周为1学分计算
24、。对经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竟赛狭奖的学生可酌情进行学分奖励.学生取得相应的学分即可毕业.（三）其他1.通过行业认识实践或公益活动,可以使学生较F地接触行业，加深对专业了解，增强专业意识和劳动观念获得与本专业有关的实际知识,培养初步的实际工作能力和专业技能,为后续有关专业课程的学习其定基础。行业认识实践或公益活动在第一学期利用业余时间进行.4. 1更说实习是职业学校学生学习的笊要组成部分，是培拴学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订,教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价.5.
25、 毕业设计论文）毡培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问时的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业旎力的培养过程.通过毕业设计（论文应使学生在铁路企业或轨道公司的锻炼中，培养学生掌握实际工作方法和步骤，培养学生实小求是、该虚谎怙、严肃认立的工作作风，培笄学生刻苦拈研、见于创新的科学精神.毕业设计（论文）的选时.应在满足专业人才培养目标的前提卜，尽可能结合企业或公司的实际，口膻立做。在内容要求上，要明确夕业基本技能训练与培养创新能力所占的比出，毕业设计（论文）选题原则上一个学生一个课咫，但当几名学生参加一个课SS时,必须明确每个学生应独立完成的任务,要标明各人在深胭研窕中所负责研究的内容及我在整个课题中所占的分阜，使旬名学生都受到较全面的训练，满足基本教学要求.儿枳极推行双多）证拈管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时,取得与专业相关的职业资格证书,鼓励学生经过培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等缎证H。5.在学习过程中,根据当地经济发展情况,从提供的专业方向课程中开设课程.学生可根据兴趣、爱好从提供的专业方向进行学习，为学生在不同的岗位上就业打下较扎实的必础，
