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1、七年级上册蚊子和狮子教案及反思一、教学内容本节课选自七年级上册蚊子和狮子章节，详细内容包括：故事情节的梳理，寓言意义的理解，以及对文本中重点词汇和句型的学习。二、教学目标1 .让学生了解并掌握故事的基本情节，理解寓言的深层含义。2 .提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。3 .通过学习，使学生掌握文本中的重点词汇和句型，提高英语表达能力。三、教学难点与重点教学难点：理解寓言的深层含义，运用币:点词汇和句型进行表达。教学重点：故事情节的梳理，词汇和句型的学习。四、教具与学具准备1 .教师准备：PPT展示故事情节，单词卡片，教学录音机。2 .学生准备：课本，箔记本，字典。五、教学过程1 .导入：通
2、过展示蚊子与狮子的图片，引发学生对主题的兴趣。2 .阅读故事：学生自主阅读，理解故事情节，教师进行讲解。3 .词汇学习：教师展示单词卡片，学生跟读，掌握重点词汇。4 .句型学习：教师选取文本中的重点句型，进行讲解和练习。5 .例题讲解：针对难点知识，设计例题，进行讲解。6 .随堂练习：学生进行课堂练习，巩固所学知识。7 .小组讨论：分组讨论故事寓意，提高学生的合作能力。六、板书设计1 .故事情节脉络图。2 .重点词汇和句型。3 .寓言意义。七、作业设计1.作业题目：根据故事内容，运用所学词汇和句型，编写一段对话。答案：A:DoyouknowthestoryofTheMosquitoandthe
3、1.ion*?B:Yes,itsaboutamosquitowhodefeateda1.ion,butwascaughtaspider.A: Thatsrigh1.Itshowsthateventhestrongestcanbedefeatedtheweaksometimes.B: Exact1.y,WCshou1.dneverunderestimateothers.答案：Themora1.ofthestoryisthatpride1.eadsIoafa1.1.Weshou1.dbemodestandrespectothers.八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事教学，提高了学生的阅读兴趣和文
4、学鉴赏能力。在今后的教学中，应注俄培养学生的自主阅读能力，增加课堂互动，提高学生的英语运用能力。拓展延伸：让学生课后收集其他寓言故事，与同学分享，提高学生的阅读兴趣和文化素养。重点和难点解析：1 .教学目标中关于理解寓言深层含义的要求。2 .教学难点：理解寓言的深层含义，运用重点词汇和句型进行表达。3 .教学过程中对故事情节的梳理、词汇和句型的学习、例题讲解及随堂练习的安排。一、教学目标中理解常言深层含义的要求1. Whydidthemosquitodefeatthe1.ioninthestory?2. Whywasthemosquitocaughtaspiderintheend?3. Wha
5、tdoesthestorywanttote1.1.us?通过这些问题，让学生思考故事背后的深层含义。二、教学难点，理解方言的深层含义，运用重点词汇和句型进行表达1 .理解寓言深层含义：教师可以运用图解、动画等形式，将故事情节可视化，帮助学生更好地理解故事内容，从而深入挖掘寓言的深层含义。重点词汇：defeat,proud,modest,underestimate,mora1.,fa1.1.,respect重点句型：ItissaidthatThestoryshowsthatWeshou1.dnever三、教学过程2 .故事情节梳理：教师通过PPT展示故事情节，引导学生关注故事的发展脉络，理解人物
6、关系。3 .词汇和句型学习：教师以单词卡片、例句等形式，教授重点词汇和句型，让学生跟读、模仿，并设计相关练习巩固所学。4 .例题讲解：针对故事中的难点知识，设计具有代表性的例题，进行详细讲解。5 .随堂练习：设计形式多样的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识，提高实际运用能力。四、作业设计两位学生讨论故事情节，一位扮演蚊子，一位扮演狮子。学生可以描述蚊子如何战胜狮子，以及蜘蛛如何捕捉蚊子。五、课后反思及拓展延伸1 .反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在理解寓言深层含义和运用词汇句型方面的掌握情况，不断调整教学方法和策略。2 .拓展延伸：鼓励学生课后收集其他寓言故事，与同学分享，提高
7、阅读兴趣和文化素养。同时，教师可以组织相关的主题活动，如寓言故事表演、寓言绘画等，让学生在实践中加深对寓言的理解。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1 .讲解故事时，教师应注意语调的起伏，通过声音的抑扬顿挫，吸引学生的注意力，增强故事的趣味性。2 .在提问和解答环节，保持语速适中，发音清晰，便于学生理解。二、时间分配1 .合理安排教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行，避免前松后紧或前紧后松。2 .在讲解重点知识和例题时，适当增加时间，确保学生能够充分理解和掌握。三、课堂提问1 .提问时要注意问题的难易程度，由浅入深，引导学生逐步思考。2 .鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。四、情景导
8、入1 .利用实物、图片等教具，创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。2 .通过与生活实际相关的情景导入，让学生更容易理解寓方故事的意义。教案反思：一、教学内容方面1 .是否充分讲解故事情节，使学生理解寓言的深层含义。2 .是否关注学生的词汇和句型掌握情况，提高他们的英语表达能力。二、教学方法方面1 .是否采用多样化的教学手段，如PPT、动画、实物等，提高学生的学习兴趣。2 .是否注重启发式教学，引导学生生动思考和探究。三、课堂管理方面1 .时间分配是否合理，课堂节奏是否紧凑。2 .是否关注学生的学习状态，及时调整教学方法和策略。四、学生反愦方面1 .是否关注学生的课堂反馈，了解他们的学习需求。2 .是否鼓励学生提出问题和意见，充分调动他们的学习积极性。
