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1、2023-2024学年七年级下道德与法治训练1学校:姓名：班级：考号：一、单选1 .教育家罗戈说：“处于出春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，”下列属于青存期正常心埋变化的是）A.自我意识不断提高B.眼睛近视慢慢加笊C.体能逐步得到发展D.8上长了少许痘痘2 .生活中,人们常常认为男生强壮勇敢,女生娇小柔弱.因此,写文章时,我们习惯把男生比嗡成大树，把女生比喻成花朵。这说明（）A.人们通常会受到性别刻板卬象的影响B.人们总是无法正确认识男女间的差异C.男女性别特征只表现在生理和心埋上D.男生和女生的性格特征地与生俱来的3 .“俄堂之父林占焰勇于实践，发明了以草代木培养食用保I的方法，助
2、力农民脱茴诙窝，狭评感动中国2022年度人物.这启示我们要（）A.-味追求独特,敢于说不B.关注社会，重视创造价值C.不断实践创造，只求荣楸D.人云亦云，杜绝独立思考4 .“世间万物皆有时W,过早地成熟,就会过早地蠲谢.我的既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）A.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制B.初中阶段是学习的柬要阶段，尽Ift不能异性同学交往C.青春期的爱情是腌弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质塞础D.面对生活中可能H；现的吉春期朦胧的情情.应该慎重对待,理智处理5 .“止于至善”是一种“果不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往关好
3、、永不古弃的相神状态,下列名有警句中能体现“止于至善”境界的是（）A.勿以恶小而为之.勿以善小而不为B.天生我才必有用，金故尽还爱来C.纸上得来终觉汶，绝知此事要躬行D.遥知百国微茫外，未敢忘他负岁华6.”古之立大犷者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”有春的飞诩、钟存的探索衢要自信、自孤等良好的品质，对此，下列认识错误的是）A.自信能够激发人的潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能B.自信让我们充满激情，自信的人更容易获褥成功C.战胜自己，超越自己,是自信的重要内容D.自强,要能坚强的意志、进取的精神和持久的坚持7,慎独是在没人监督的情况下，能严守道德准则,自我否察.下列语句体现了“慎
4、独的是()A.路漫漫其修远兮，开将上下而求索8. ：g人者，人忸量之：敬人者，人忸敬之C.见贤思齐搦,见不贤而内自省也D.人之相知，贵在知心8 .下列诗句依次表达的基本情绪是国破山河在，城春草木深春风得意马蹄疾，一口看尽长安花近乡情更怯，不敢问来人怒发冲冠，凭栏处、浦滴雨歇A.怒、喜、哀惧B.哀、喜、惧、怒C.惧、喜、怒、哀D.哀、怒、惧、乐9 .5月25日是全国大、中学生心理健康日，某中学开展了指压板跳绳操、心有千千结等活动.这些活动有助于)调节情绪，做情绪的主人保持枳极心态，享受喜悦和快乐丰富精神，让生活更荚好化解舆论压力,让生活更加轻松A.B.D.10 .焦虑是一种情感体脸。下图说明了(
5、)焦虑对成绩影响示意图焦虑伯决定成例提升焦虑值越高成缄越好过度焦虑会影响成绩适度焦虑有利成绩提高A.G)B.C.(D.二、倚答题11 .国家主席习近平在比利时布鲁日欧刑学院发表支要演讲时指出，青年鼠富有制三、富有焚想.中国的未来届于年轻一代，欧洲的未来禺于年轻一代，世界的未来舄于年经一代。某校七年缎(1)班以此为背景，召开了一次以“才看的活力，力春的奋斗”为主匙的班缸【描绘青春】“方I-捱阳光，照布:看我们的心灵；青春龙.一条小船,故着你我驶向未来”班会上.小吴同学热情也朝谛了他对讣春的梅岭.(I)请你简述晋赛期的身体和生理变化，【解读齐春】青春是美好的，可是右谷期生足和心里的变化也会带给我们
6、一些故恼，我们安正确对仔方乐期的这些变化.(2)咛春期矛盾心理的表现行哪些？【祝福有林】-ft-春的号角已经吹响,让我们带我&的祝福起航噌!(3)青春期是我们成长的第二高嶂期,除了身体上的成长,我们的成长还表现在哪线方面？三、分析说明题12 .同读材料.回答问即。材料一欣玲和芳芳走好心友.一天上学珞上,陇玲看到了芳芳,热忧地着芳芳.芳芳却翦知车子从她身边飞驰而过.陈玲心里有些不悦：“怎么不理我?还好朋友呢！“过了收室，正4f上教学课代表发作业本.芳芳冲孙别逝放空的陈小说：“没办；去，全时了！”陈玲打开白己的作业本,右耳两个并红的“X”,不由陪想：“抻气什么！“艳边想边从书包里拿书.一不小心把文
7、具袋生到地上.用/下准备捡，就被芳芳踩对了手。陈玲一下子爆发了：你干什么呀！故意找破儿是吧?”这一族恰巧被刚进敕室的班主任看到,tif:“陈玲,你怎么为同学大大叫？”陈玲晶跳如雷：“我怎么这么你事呀！”(1)材料一中主人公防;玲的情绪经历了多种变化，地体验到的情绪有哪些?她的情绪变化中体现出了青春期情绪的期些特点？(2)报据材料如果你是陈玲的朋友,请你运用“情绪的管理”-课的知识,帮助她改善情绪.材料二陇玲和芳芳的学校开展.了“弘扬中华文化.涵有时代新人”系列活动，通过设书会、特色主题支第、艺术表演.社会实践等活动,加深了同学们对中华文化的认识和理解.传递捺同学们满满的正院,量.让同竽们感受到
8、了林财徐“药利国家生死以,岂因祸福避通之”的A挚报国情怀,也会到了严复“愿尽所能为国收劳”的忠H度国志向(3)生活有了正旎fit人人播会阳光快乐.请你结合材料二，运用所学知识,说说我们应该如何向身边的人传递情感正能St.“9管照1. A【详斛】本题考杳青春期的心理变化.A：根据所学，进入青春期我们的认知能力得到发展.情感世界愈加丰富,自我意识不断提高，这都是皆存期带来的心理变化，故A符合璃意：BCD：属于青春期的生理变化,故BCD不符合题意：故本咫选A.2. A【详斛】本他考查对性别刻板印象的认识和把梆.A：“人们常常认为男生强壮勇敢,女生娇小柔如说明了在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别
9、刻板印象的影响，A符合题意：B：人们是可以正确认识男女间的差异,B错误：C：只表现，说法绝对，C错误；D：题干未涉及男生和女生的性格特征是与生俱来的，D错误；故本应选A,3. B【详斛】本跑考查开发创造潜力.B：SS干中，林占炮勇于实践，发明了以草代木培养食用面的方法,助力农民脱贫致泊，这说明我们要关注社会，重视创造价值，故B符合腮意：A：我的不能一味追求独特故A说法错误：C：只求，说法绝对，故C说法错谟；D：杜绝,说法绝对，故D说法错误：故本应选B.4. D【详斛】本题考查青春萌动.Ds超干中的话,意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问应.理智控制,防止早恋,D说法IE确，符合趣意；
10、A：错误,声春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常现望,要正确对待,理性处理：B：”尽少跟坤性同学交往”是错误的做法，与井性交往有JR要的意义：C：错误，百春期异性之间的好感并不文正的蜜情.排除：故选：D.【详解】本题考查对止于至善的正确认识.A：我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小少做起.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为.”积少成多.积善成例.在生活中寻找“贤招他们作为榜样要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不自目自费，枳极调整自己，通过自省和慎独,端正自己的行为。A说法正确；B：天生我才必有用,千金散尽还更来意见是每个人的出生都一定有自己的价值和意义.黄佥F
11、两（就算）,挥而尽，它也还是能移再得来，B说法与即不符；C：纸上得来终觉浅，绝知此事要射行电:思是从竹本上得来的知识，毕竟是不够完善的.如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，C说法与SS不符：D：遥知百国成茫外,未敢忘危负岁华意思是深知在浩淼遥远的海外，还有许多国家虎视着中国.因此不敢忘记祖国的安危而白白虚度光阴.D说法与遨意不符：故本应选A,6. C【详斛】本题考查自倡自强.ABD：肖春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希型，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持，健第展示优势与才华,激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可
12、能：要自强，就要战胜自己，超建自己，克服自己的弱点：取坚演的意志，进取的粕神和持久的坚持：因此ABD不符合超口要求：C：战胜臼己，超越自己,是自强的堂要内容，C符合遨目要求：故本卷选C。7. C【详解】本册考杳止于至善。ABCD：依据教材知识，,讨独”的意思是：闲居独处无人监督之时,更需谨慎从事，自觉遵守各种道帔准则.故ABD不符合阳意：C说法正确：故本题选C。【详解】本的考查情绪的类型.ABCD：“国岐山河在，城春甲木i呆体现出哀的情绪；“春风得意马蹄疾，11看尽长安花”体现出喜的情绪：“近乡情更怯,不敢问来人”体现出懊的情绪；“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇”体现出怒的情绪：故B符合国意：AC
13、D不符合的意：故本超过Be9.A【详解】本四考查学会附节情绪.：某中学开展了指压板跳绳操、心有干结结等活动有助于调节情绪，管理情绪，释放情绪,从而做情绪的主人,故符合题意：通过放松训练来调整心态，使自己蛤到开心与快乐，有效的管理自己的情绪，故符合题氐：学会合理的调节情绪,通过一些活动来转移注意力，择放情绪，让青群生活更加关好，故符合题意：越F中未涉及舆论压力与材料无关,故不符合跑意：故本应选A,10.D【详斛】本跑考查考试焦虑的相关知识.：题干中的图示显示了焦虑与成缄的关系呈例U型，这说明适度焦虑有利成绩提高，过度焦虑会影响成绩,故符合题意；：决定，说法绝对.故说法错误：；焦虑值并不是越高成绩
14、就越好，故说法错误；故本起选D.(IKDW存期我们的身体变化土耍表现在:.个方面：身体外形的变化,内部器仃的先善，性机能的成熟，青春期有三大生理变化：a.身体迅逑长而、长壮：b运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不阍成熟：c性器官发育和成熟.(2)反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦，(3)发展独立思维。培养批判精神.开发创造漕力。【详解】(1)此向属于简答遨，旨在考查学生对基础知识的掌握情况落实情感态度和价值观目标，薄度值股.根据所学知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化,内部器官的完善.性机能的成熟.声春期有三大生理变化：身体迅速长答案第3页,共5页高、
15、长壮：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟:性器官发闫和成熟.（2）此问属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般,根据所学知识，存正期矛盾心理的表现为反抗与依赖、闭锁与开放、火敢与怯懦.（3）此问属于简答题.旨在考查学生对基础知识的掌旌情况,落实情愿态度和价值观目标，难度值一般.根据所学知识，存存期的成长除了身体上的成长外，还有思想和精神方面的变化，即发展独立思维、培养批月精神、开发创造潜力。12.（Dft（高兴）：哀（伤心）：怒（生气K情绪反应强烈.（2）情绪衣达具有相通性或相互感染性，表达的怙绪不仅影响自己的身心健康，还会影
16、响同的的人,而且关乎人际交往。在人际交往中，要学会以恰当方式表达情绪,掌押调控情绪的具体方法，运用枳极的情绪.保持乐观的心态，关心他人用心关怀对方，正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决办法相互协商，互相取长补短，共同学习进步。调节情绪的方法主要改变认知评价、注意转移、合理宜泄、放松训炼等.（3）用自己的热情和行动来影响环境.与他人情感的交流中，传送美好的情感,传递生命的正能量，在生活中不断创造美好的情搏体脸.【分析】考点考自：情绪的类型、情绪的特点、情绪的管理、传通情感正传量。能力考查：运用所学知识分析材料，斛答问题的能力.核心素养：健全人格.【详解】（I）小何I：第一步：审设问.明确主体、作
17、答范用及作答角度.本区的设问主体为学生,需要运用情绪的基本类型的有关知识，从体现类习国的角度进行作答。第二步：审材料,提取关键词,鞋接教材知识.关键词；陈玲看到了芳芳，热情地喊若芳芳一喜；关键词：芳芳却骑符车子从她身边飞驰而过，陈哙心里有些不悦一哀：美飕词：陈玲一下子爆发了一怒，第三步；整合信息，祖银答案。小问2：第一步：审设问.明确主体、作答范困及作答角度.本题的设问主体为学生，需要运用情绪的特点的有,关知识，从体现类习题的角度进行作答，第二步：布材料，提取关犍词，林接教材知识.关键词：一下子爆发、暴跳如雷一可铳接情绪反应强烈，第三步：整合信息,组织答案。(2)第一步：审设问,明确主体、作答范围及作答角度.本超的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从救法类习题的角度进行作答.第二步；审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：帮助陈哙改善情绪T可链接情绪表达的影响+调节情绪的方法。第三步:整合信息，组织答案.(3)第一步:审设问,明确主体、作答范困及作答角度。本题的设问主体为学生,需要运用传递情好正能量的有关知识,从做法类习题的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词,琏接教材知识.关犍词：学校开展了“弘扬中华文化.旃育时代新人”系列活动.传递给同学龄满满的正能墩T可链接如何传递情感正能维o第三步：整合信息，俎织答案.
