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1、文明礼仪教育二年级第二单元第4课挑食习惯不可取教学设计课题挑食习惯不可取单元第二单元学科文用礼仪教育年级二年级学习目标一、知识与技能K初步了副挑食的危舍。2、注意养成不挑食、合理膳食的习惯：二、过程与方法通过生活经胎，初步了解不挑食对个人的影响。三、情感态度与价值观学会在生活中不挑食，养成不挑食的好习惯重点通过生活经验，初步了解不挑食对个人的影响难点学会在生活中不挑食，养成不挑食的好习惯.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放吃饭不挑食视领-板书课题：挑食习惯不可取，观看视频齐读课题通过观看视频.激发学生的学习热情,进而导入新课。讲授新深1.出示图片师：对比两幅图片,我们更喜炊哪
2、幅图片呢?为什么？生：更喜欢第一幅.图中的小朋友不挑食。2、阅读故事屋,回答故事感悟师：小用友们请你仔细阅读故事.故事中的小猫咪挑食带来了什么后果?生：小猫咪身体很弱，抓不到老鼠。师：你平时是怎样做的？谈谈你的做法.生：有时候挑食，但我知道这样是不对的。3、我来评一评挑食是一种很不好的坏习惯,下面是四个家庭对挑食孩子做出的不同的应对方法，你给评一评，看看哪个家庭的做法是对的.为什么？观察图片阅读故事谈看法评一评通过图片初步认识正确饮食习惯。通过故事初步感僧不挑食的作用。让学生判断哪些甲：毛毛挑食,妈妈觉得这是孩子不饿,饿了行为是对的，哪他自然什么都吃了。乙：面对元元的挑食,妈妈采取他想吃什么就
3、给他什么的办法。丙：朵朵挑食.妈妈经常变的方法为她制作一些可口的饭食。T:云云不爱吃的东西.妈妈就遥著也吃，不吃就揍她。4、我来分析些是不对的”毛毛挑食7妈妈觉得这是孩子不饿,愎了他自然什么都吃。师：毛毛妈妈的做法对不对？为什么？讨论交流生：不对.这样毛毛容易营养不良。让学生说一说他5、我来分析们的做法正确与面对元元的挑食，妈妈采取他想吃什么就给他什么的办法。师：元元妈妈的做法对不对？为什么？生：不对.这样纵容了元元养成挑食的坏习惯。6、我来分析讨论交流否。朵朵挑食，妈妈经常变的方法为她制作一些可口的饭食，师：朵朵妈妈的做法对不对?为什么？生：朵朵妈妈的儆法对.因为她这样可以改掉朵朵挑食的习惯
4、.还能增强朵朵的营养。7、我来分析云云不爱吃的东西,妈妈就逼着她吃,不吃就讨论交流揍她。师：云云妈妈的做法对不对？为什么？生：云云妈妈的做法不正确，这样容易增加云云的抵触情绪，更挑食了。8、我来说一说讨论交流小朋友们你有过挑食的毛病吗？你觉得挑食说一说通过日常生活中好不好,为什么7的表现让学生知我知道挑食不好.道不挑食的重要因为9、师：挑食的危害第一、抑制身体增长.偏食挑食会让宝宝汲取的营养失衡,摄入不充足.生长发育就会出现问短；第二.抵抗力差易生病.由于饮食不均衡.平时宝宝不能很好地从食物中获取营养来提高免疫性。力.因而更容易生病,学一学第三影响智力发育.身体免疫力差，发育不正让学生知道挑食
5、常同时也会影响宝宝的智力发育，偏食挑食的宝宝容易出现注意力不集中的现象；第四.形成不良性格,营养不均衡不经不均衡，还会促使宝宝形成极湍性格，家长若经常用威胁责骂等方法渔迫宝宝吃东西.会使宝宝产生逆反心I1.这些负面影响都是不良性格的起因。小朋友们不能养成挑食的坏习惯呀！不对。10、“健康孩子小评选请小朋友们写出自己平日都喜欢吃些什么食物.评选出那些不挑食的健康孩子”来,并给予奖励。IK养成不挑食的好习惯评一评中国居民渚食指南基本原则食物多样、增强学生养成不以谷物类为主、粗细搭配；多吃蔬菜水果和普类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量鱼、肉、蛋、和瘦肉，减少交调油用*,吃清淡少盐膳食.食不过量，
6、天天运动.保持健康体重；三餐分配讨论交流挑食的好习惯。要合理,零食要适当；每天足量饮水.合理选择饮料；如饮酒应限量；吃新鲜卫生的食物.讨论交流对照看一看你有没有做到合理新食.均衡营班级活动养)12、格言欣觉保持健康的有效方法是:吃你所不胜意吃的东西喝你所不愿意喝的饮料，做你所不愿意做的事情。(美)马克吐温随堂练习名言欣货巩固所学知识，出示问题13、请你判断一下,下面小朋友的做法对吗？(1)小明总是对妈妈做的饭菜挑三拣四,这也不吃.那也不吃。是挑食的表现,不利于身体徒康(2)小刚早上总不吃早餐.他说他不喜欢妈妈做的早饭。不吃早咨不是个好习惯(3)小小红平时放学回家,总是自己盛饭菜，并喜欢吃者菜。1，1、读一读小朋友.长身体、不挑食,牢记心；瓜果蔬,搭配均.身体棒，智力增；五谷精，营养好.多品尝,最聪明。教师总结：要界成不挑食好习惯。做一做读一读加深对知识的理就作业布置小朋友，你挑食了吗,让爸爸妈妈给你评一评，看看你是不是乖孩子.记一记结合生活实际。课堂小结本节课我们学习了不挑食和合理膳食请小朋友们今后一定注意在日常生活中要养成不挑食的良好习惯.做一个不挑食的健健康康的好孩子。课堂总结对本节课进行总结概括。板书挑食习惯不可取1、挑食的危舍2、养成不挑食的好习惯
