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1、R知人论世辛弃疾；两宋词人。原字坦夫，出字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济陶）人。出生时,中原已为金兵所占.21岁参加抗金义军,不久归南宋.历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，-生力主抗金.辛弃疾的一生1140辛弃疾出生，北宋汴京（今开封）已沦陷14年，济南在女我人金政权统治下已有12年.1161年辛弃疾参加了出耿京领导的一支声势浩大的起义军，井担任掌书记，负责起草书撤文告.1162年宋高宗在建康今江苏南京）接见了耿京和辛弃疾,任命耿京为天平军节度使,辛弃疾为右承务郎、天平军掌书记，并让他们回山东向耿京传达南宋朝廷的旨.意。叛徒张安国等谋害耿京.带领军队投降金期.年弃疾率五十人驰赴
2、五万金兵营.抓获张安国，找脱追故，张安国在临安被斩首示众。辛弃疾的少年英雄行为，在南宋朝野引起极大的震动.1163年宋高宗任命作为“归正人”的他为江阴签判.从此开始了他在南宋的仕宦生涯.U68年开始辛弃疾先后担任过建康府通判、滁州知州、江西提刑等职，在平定了赖文政领导的茶商军之后，又知江陵树濮利湖北路安抚Hf,成为封疆大吏，后历江西、湖南安抚使等职.1181年被交幸弹劾,以“用钱如泥沙,杀人如草芥”等罪名（台臣王的语），罢去所有职务.1180年再如降兴府（今江西南吕）兼江西安抚使时，辛弃疾便拟在上饶建园林式的庄园,安跣家人定居.1181年开工兴建带湖新店和庄园，取名为“稼仃并以此自号稼轩居士”
3、.此后二十年间，他大部分时间都在乡闲居。I1.S年至1194年出任福建提刑、福州知州、福建安抚使等职，其间一夜归朝任太府卿,又被劾罢官奉柯。1198年辛弃疾被授予主管冲佑观之职.1203年主张北伐的韩施W起用主战派人上，已六r四岁的辛弃疾被任为知绍兴府兼浙东安抚使.1204年出知钦江府.获赐金帝.1205年被谏甘攻击.降为朝敢大夫、提举冲佑观.乂破差知绍兴府、两浙东路安抚使.但他推辞不就职,1207年朝廷再次起用辛弃疾为枢密都承旨，令他速到临安（今浙江杭州）府赴任.但诏令到铅山时，口病重卧床不起，只得上奏请辞同年九月初十（10月3日）.辛弃疾逝世.Bk创作背景南乡子登京口北同亭有怀3写于宋宁宗
4、嘉泰三年（1203）六月末.他被起用为绍兴知府我浙东安抚使后不久,在第二年的阳春：月,他被改派到镇江去做知府.饿江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的笫二道防城.每当他登临京口（即做江北冏亭时,触景生情.深感国家沦亡之痛,最终写下了这首词”瓜主要内容南乡子登京【1北固亭有怀宋辛弃疾何处里神州？满眼风光北冏楼.千古兴亡多少事？悠悠,不反长江滚滚流！年少万兜髡，坐断东南故未休。天下英雄淋故手？普刘.生子当如孙仲谋！【译文】什么地方可以看见中原呢？在北囚楼匕满眼都是美好的风光.从古到今,有多少国家兴亡大步呢？不知道.往W连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙权在百
5、年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过.天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有押操和刘备而已.要是能有个孙权那样的儿子就好了！内容结构望神州千古事长江泓万”战未休设敌手贵5权讽刺当貌【赏析】诗句费折何处望神州？满眼风光北固楼。内容理解点明量临的地点炼字“里”是动词，因词人身在高处，且所关注的是中原广袤的失地,所以只有用“空”字才能准确地发现他的阔大胸襟和登迈气概：”满”是形容词,意为“全部充实:到达容量的极点“，它既交代了“里*的结果，有与作者心之所往形成鲜明的反差,揭开了词人胸中的郁积.t1,感表达对“千古兴亡”的感慨.千古兴亡多少田？悠悠，内容由眼前景开始过渡咏史不尽
6、长江演滚流！理解写作手法比喻,把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚东流悠悠不尽的长江水，原字.悠悠指时间的久远和空间的广大，（例如：念天地之悠悠”陈子品）古多少兴亡下，逝者如斯乎？而词人胸中倒来倒去的不尽愁则和感慨,又何尝不似这长流不息的江水呢！t1,感表达抒发了词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨.年少万兜攀.坐断东南战未休。内容理解味史写作手法此句是词人借对孙权年少有为,不恨强敌的盛赞.委婉地暗示了对干朝廷偏安江南的不满.1.11感达表达词人忧国忧民的情怀。天下英雄谁内味史敌手？钟刘。生子当如孙仲谋！容理解；作此旬化用典故,借苜操之口，歌扬孙权年轻有为.暗讽今天的朝廷不手如能与田操
7、刘备抗衡的东吴，今天的中帝也不如孙权。法情感暗示了对前宋前廷的不满.表达【中心思想】南乡子登京口北固亭有怀X，这首词即景抒情、借古讽今，上片写景，下片咏史抒情词人通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、为国效力、收发Ji河的壮烈情怀，饱含春浓浓的爱国情感.也流露出他时报国无门的无奈与感慨和对南宋朝廷苟且偷安、也不振作的愤懑之情.【拓展链接】【义斩义端】【原文】辛弃疾，字幼安,齐之历城人,金主亮死,中原豪杰并起.耿京聚兵山东,林天平节度使.节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。脩义然者，再谈兵，弃疾间与之游.及在京军中.义端亦聚众千余,说下之.使泵京.义端
8、一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾.弃疾日：丐我三日期，不茯，就死未晚.“拂僧必以虚实奔告金帅,急追拱之.义端日：“我识君真相,乃青先也，力能杀人,幸勿杀我弃疾斩其首归报，京益壮之.【译文】辛弃疾，字幼安,齐之历城人,金主完颜亮死后，中原地区豪杰纷起抗金，耿京聚民于山东，称天平节度使.节制山东、河北忠义军马，辛弃疾任掌H记，并劝耿京南向归宋。有一个叫义湍的和尚，密炊谈兵事,辛弃疾偶尔与他交往,在辛弃疾投奔耿京后，义海亦率余人反金，辛弃疾说服他投奔耿京，让他做了耿京的下处。一天傍晚义战偷了耿京的大印逃走.耿京大怒,要斩辛弃疾.年弃疾说：请容我三日期限.若不把他抓住,再杀我不迟辛弃疾揣测义端必把军中的
9、虚实告诉金帅，就急忙追赶弁捕拱了他.义端说“：我知道您的X1.身是一头巧见，力能杀人，希望你别杀我.”辛弃疾斩其首回首报告，耿京谅解了他更认为他是壮士.【不被采纳】【原文】京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，索纳之。时虞允文当国，帝锐意快发，弃疾因论南北形势，及三国晋汉人才，持论劲直，不为迎合，以讲和方定，议不行.【译文】耿京命辛弃疾率表归宋，高宗在建康慰劳军队，召见了辛克疾，高兴地接受了耿京的奉表.此时虞允文主持国政.皇上下抉心恢更失地,辛弃疾趁机论述南北形势及三国、晋、汉时的人才，其论切中时弊，至不迎合.因和议刚定，他的建议未被采纳.【勇建K虎队】迁司农寺主得，出如球州，辟江东安抚司参议
10、官。留守叶衡稚虫之，衡入相，力荐弃疾悼慨有大略.召见.寻知漳州兼湖南安抚.以湖南控带二广与澳期案猱接连,草窃何作,岂推风俗减悍，抻武备空虚所致.乃奏曲1.h“乞依广东推性、荆两神劲、福建左翼例.别创一军,以湖南飞虎为名，止拨属三牙、密院，专听帅臣节制调度,庶使夷歌知有军城，型风极服.”诏委以规II叽先以缗钱五万于广西买马五百匹.诏广西安抚M岁带买三十四.时枢府有不乐之者，数阻挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。【译文】他升为司农寺主簿，出京城任海州知州。被召为江东安抚司参议官，附守叶衡平素很器重辛弃疾，叶衡入朝为相.概力向明廷推荐，认为辛弃疾胸怀大志,有远大谋略.不久，任潭州知州观湖南安杨使，因为湖南
11、连接两广，马溪喇鱼象相接，狼人的骑扰偶有发生，不只因其风俗顽怦，也是朝廷武备空虚所致.于足.常弃疾上疏说：“布里照广东推铮、荆南神劲、福建左翼军的样子,另建-军，以湖南飞虎为军名,只隶展三牙、枢密院，专由帅臣节制脚动，这样,可使夷藤知我军武成，而望风惬服，“皇上下诏命辛弃疾呼隹E虎军，先用五万缗钱在广西买五百匹9.诏令广西安抚司每年顺便买三十匹.当时枢密院中行不乐意这样做的人，嚷次阻挠辛弃疾，（但）辛弃疾反而做得更努力，（阻挠者）最终没能改变他。【飞虎军成，雄第一方】议拧以聚敛向，降IHitt金字牌，俾日下住罢.弃疾受而藏之，出责赛办打，期一月飞虎营树成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图像进
12、，上遂和然，军成，雄钻一方，为江上诸军之冠.【译文】谏TT弹劾他是在聚敛财物,皇上降下御前金字牌,让他在日落时停住.辛弃疾把金字牌藏起，责成监办官，限期一月修成飞虎甘搦，违者军法处治。飞虎背糠如期落成,辛弃疾向初廷陈述筹建经过,并绘上碧榔图.皇上才解除了误解.飞虎军成.雄统一方.是长江沿岸各军之冠。【忠勇一世，溢号“忠敬”】弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有稼仃集行世.成淳间，史馆校勘谢扬得过弃疾奖旁僧舍，有疾洌大呼于堂上.若叫其不平，自容卷至三皴不绝声，扬得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息.德祐初,彷得请于物.加赠少师.谥忠取.【译文】辛弃疾善长写词，他的词悲壮激烈，有E稼轩集X流传于世.成淳间.
13、史m校勘谢物得访辛弃疾墓旁的僧舍，有痛苦的声音大呼于堂上,像是为辛弃疾鸣不平，从黄昏到三更呼声不断.谢标知手握着点燃的始烛连夜写祭文，清早将去祭奠他.第文一写成.呼声就停止.能祐年伊始，谢初得向朝廷讲求，朝廷加赠辛弃疾为少师，激弓为“忠敏Z同步训练南乡子空京。北因奉有怀辛弃疾何处望神州？湍眼风光北国楼.千古兴亡多少事？.,.不尽长江溪浪流.年少万竞圣，坐新东南战未休.天下英单谁敌手？曾刘。生子当如孙仲谋.I,这是一首登高怀古之作。词人登上北固亭远里神州大地，触景生情,“”一词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪：下阕词人怀古咏志，巧妙化用的话表达自己的感慨，气映极其宏大雄壮。2 .直接性默写填空.（
14、1）何处里神州？.（2）?悠悠。3 3）,坐断东南战未休.（4）天下英雄谁敌手？着刘。03 .理解型默写。（1）南乡子登京口北固亭有怀中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：，,（2）历代诗人常常喜秋登临古迹,借以抒情才志.杜牧曾发出“东风不与周郎便.铜甭春深WI二乔”的感慨，辛弃疾在4南乡子登京门北固亭有怀中?-也曾有物是人非的嗟叹。4 .下面对南乡子登京口北固亭有怀的赏析不恰当的一项是）A.问答入词，层层深入。词人登楼中远，所见之景引发了词人对历史兴亡的第慨,B.千古兴亡，往事悠悠。“悠悠”一词指时间漫K久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C.”年少万兜疑，坐断东南战未休”一句化用
15、典故,详写硝烟弥漫的战斗场面.貌糊灵三国战出频发，也出现了很多可歌可泣的历史装件。D.“生子当如孙仲谋“一句运用典故.表达了词人对英雄的部慕.对主和派的愤慨以及渴望收坡失地的爱国之情.5 .下列对这首词的赏析有误的一项是）A.整首词融写景、A情.A论为一体,A远眺风光无际、近观流水滚濠又抒发了“千古兴亡”悠远难追的慨叹，同时借用古人的评价表达了词人为国效力、依或山河的志向，B.整首词的层次极其分明，三问三答自相呼应、构建全篇，感怆雄壮，意境高远.同时，整首词沉郁顿挫、格调昂扬,体现了稼仃词作豪放不羁的气魄.具有较强的艺术感染力.C.词人义思开阔，化用杜甫诗句、活用典故成语，巧妙自然，意无斧凿痕
16、迹，融经铸史，骐遣自如,原本就是常弃疾词的一大特点,而在这首诃中,史是达到了出神入化的境地.D.整首词中词人对孙权大加费场.其目的就是为引出普操、刘备是天下英雄的慨叹.借强调普、刘战才大珞称旃一方,暗示出了词人对苟旦偷安、毫无振作之气的朝廷的不满和防懑。6 .同学们班读词作，认为词中上阕的“悠怒”用得很妙，请你代表大家说明理由。7 .这首词通过对孙权的赞美，表达了闻人怎样的思想感情？8 .作者融典故入词,寄情委婉深沉，请对“天下英雄设放手？普刘，生子当如孙仲谋”作出赏析.9 .范开评价辛弃疾“以气节自负，以功业自许二结合下片内容简要分析这种爱国气节和建功立业的情怀.10 .恰当焰用曲词,不仅能
17、和谐音律,而且能丰富思想内容.请从词作中选择一个强词进行赏析。11 .如果为这首词配背景音乐，背景音乐的感情基调应该是下面哪一种？请结合词作内容葡要分析.清新明丽沉郁悲怆慷慨激品12 .阅读检接材料,回答问时.【注接材料一】【乙】秋日登吴公台上去远眺居刘长卿古台接落后.秋入契乡心。牙寺来人少,云峰福水深。夕汨依旧金，震磬消空林。情怅南朝事.长江独至今.注安史之乱爆发，洛阳陷落，刘长卿被迫流亡到扬州一带，此诗作于当时，必落：零落.这里指古台已帆废.旧垒：指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事.磬：寺院中故击的明器,这里指其跛击报时发出的声音.(I)下列对两苜诗词内容的理解和货析.不正确的一项
18、是()A.甲词以“一问一答”开篇既是写所见也是写所感.作者登楼远望,只见眼前的风光不见中原的故土，为后文作者向兴亡”，向英雄”做铺垫，B.甲词中“年少万兜签，眼断东南战未休”?”小权年轻气盛，统帅千军，割据一方，一方面A1.械叹孙权年少有为，也是借孙权“坐断东南”反村社会现实.C.乙诗颔联两句由远到近细写登台所里之景，“野”字写出了寺庙的荒，京，“深”字写出了公峰的幽深、渺远,景中含情.D.乙诗颈联用“寒磬”之声衬“空林”之价,营造了冷寂、凄清的氛困,也巧妙也越含著评人的内心感受。（2）两首诗词都是登临抒怀之作，请简要分析所杼发情礴的异同.【进接材料二】永遇乐京D化因怀古多弃疾千古江山，英雄无
19、名，孙舛谋处.岸榭款台，风流总被，丽打风吹去。斜阳革树,寻常巷F4.人道寄奴出住。想当年,金戈铁马.气吞万里如龙。元身菜箪,共狼居胥，*耳仓里北植。可十三年，卫中犹记，峰及扬州珞.可堪回苜，俳理祠下，一片特梅社效.凭证何：麻烦老笑，尚能皈否？注择：寻常，古代指长度，八尺为寻.倍寻为常，形容窑狭。奇奴：南朝宋武帝刘裕小名，刘裕哲两次领兵北伐成功，元嘉电草：刘裕儿子刘义隆年号，他好大喜功仓促北伐.句毅居肯：指庆祝胜利。JK褥：落得。佛（bi）理：拓跋於小名佛理。他是刘裕北伐敌手.神鸦社鼓：老百姓只把挑狸科当作供奉神祇的地方.（3）下面对两首词的理解和分析下.现的一项是（）A.京口曾是三国时星国的都
20、城，两首词都写到孙权，感叹南宋当下没有像孙权那样的人来扭转乾坤.B.卬词三问三答，层层推进，表达悲怆整情和4壮情怀，烙写景、抒情、议论于一炉，借古讽今.C.乙词作者联想起文刘裕父子建立功勋，友达了诃人无限景部的感情,希里愎他们一样荡平贼氏D.这两首词多用典故.委婉地暗示了自己对于朝廷的不满.同时也表达了自己的一腔爱国豪情.【琏接材料三】【乙】蜻别I：唐赵敏水边秋草底萋萋，欲驳残田恨马M。出是管荻向解伴.一声歌尽各东西“（4）卜列对【印】词理解分析不正确的一项是（）A.南乡子是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。BJ何处钳神州？满眼风光北固楼.”这两句运用了设问的修辞手法
21、,可尚,惊天地,泣见神，弦外之音是中原已非我所有了。C”生子当如孙仲谋辛弃疾一字不改地借刖刘备这句话，不仅“曲尽其妙”,而且还含蓄深刻地进行了讽剌.意在言外.耐人寻味，手法上含赤、委婉.D.这首词通篇三问三答，耳相呼应风格明快，气魄阔大，尽显冬放风格。（5）请货析【乙】诗首句中的“萋萋。（6）【乙】诗抒发了诗人哪些情感?I.悠悠科操滚滚流年少万兜签休千古兴亡多少事2.海眼风光北周楼生子当如孙林谋3.悠怨不尽长江滚滚流古兴亡多少步不尽长江年少万兜卷坐断东南战未4.C5.D6.示例J悠怒”一语双关，既指时间之漫长久远，又指诗人的思绪之无穷.7.这首词通过对孙权的映类.表达了词人浓浓的爱国之情和对苟
22、且偷安、亮无作为的南宋朝廷的愤慨之情.8.感叹历史兴亡之”；表达对英雄的仰恭之依：对屈驿求和的前宋朝廷表示失望和防慨；抒发壮志难酬的若慨.9.示例一：下片运用典故,热情赞颂了孙权的不畏强敌,暗示只有孙权才是天下第一的英雄，喑讽了荀I偷安、唯无振作之气的两宋朝廷，表达了诃人的爱国气节。示例二，词人布里南宋行像孙权那样的有志之士,也表达了词人渴望像古代英雄人物那样发愤图强，收复失地,为国效力的壮烈情怀.io.示例一：我选悠悠”.在的律上，读起来朗朗上口，富有音律美,又与下文“滚滚”相和：内容上，一语双关,兼指时间之漫长久远,和诃人思绪之无穷.表达了词人慨叹历史兴亡之事远逝雄追的伤感无奈之情.示例二
23、：我选“滚滚：在韵律上，读起来朗朗上口，富有音律美，又与上文“盛想相呼应；内容上,化用杜甫登黜中的诗句“无边落木箫萧下，不只长江滚滚来“，暗示世事变迁，透露了作者无奈、伤感的情感.11.示例-：选择，词的上阕写作者登楼远望,想到中原沦陷的故土，引发怀占情思，有对北宋故国的留恋，也有对两宋岌岌可危局势的忧虚，透乐出无奈、伤感之情,情感基调沉郁悲怆,所以选择.示例二：选择.词的下阕热情眠颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，暗示自己就如孙权一样.有奋发图强，收更失地的伟大理想，气解同大，格调激品，所以选择。12.（I）C（2）相同点：两首诗词都借长江滚滚东流.书写了物是人非（朝代更替,历史兴奏无常）的形慨和
24、调怅之情，不同点：卬词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望建功立业的壮处情怀/流蜥出报国无门的无限感慨/殖含若对苟且偷安、亳无振作的南宋朝廷的愤懑之情；乙诗登台伤秋,抒发思乡之情.（4） C（5） “藕矍”是指草茂盛的样子：首句运用爱词,增强了者的关，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气第：这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不合一样蓬勃,烘托出讲人悲戚的心情.（意对即可）（6）即将行人各奔东西，表现了诗人依依不舍之情：临水送别，残阳杼秋，眼前的流流蛾色勾起了诗人心中的愁思,表达了诗人孤独寂突之情：曾经一起管弦相伴，而后不知何时能想见，发达了诗人时前途的迷茫与担忧.（意对即可【解析】1.
25、本题考查诗词内容理解.（1）极枇“千古兴亡多少事？悠悠.不尽长江滚滚流”可知，干百年的盛衰兴I：,不知经历了多少变幻？说不清呀“往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息.登上北固楼词人禁不住发问,从古到今.到底有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠,是非成败已成陈迹.只有这无尽的江水依旧滚滚东流。这里“悠悠”形容漫长、久远，运用於词，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和落慨，接新的“不尽长江滚滚流”句，词人借用杜中的“无边落木玳南下,不尽长江滚滚来”意境,不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来.（2）下阕末句“生子当如孙仲谋“化用了科操
26、的话.据有关资料记栽.四操有一次与孙权对垒，见孙权仪衣堂堂,气度不凡，于是感叹说：“生子当如孙仲谋，若刘景升儿子，豚犬耳.”意思是说，生儿子应该像孙权一样，而刘野升的儿子就像猪狗一样。我们从词人用这一典故来看,桁望南宋有如孙权那样的有志之士.其实,这也暗示了自己就如孙权一样.有奋发图强，收复失地的伟大理想，当然，暗示了自己的时前宋朝廷主和派的愤恨。2 .本的考查名句名篇的戏写.默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容：二是要认真审题,找出符合国意的诗文句子：三是答啊内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字.本题中的“涧、固、滚、兜婺、仲、深、悠”等字词容易写错，3 .本即考查名句名篇的默写.默写题
27、作答时,一是要透沏理解讲文的内容：二是要认真审遨,找出符合国意的诗文句子：三是答Sfi内容要准确做到不添字、不忘字、不写错字.本题中的“兜集、仲、休、怒”等字词容易写错.4 .本时考查内容理解和辨析.C有误，“年少万兜密，坐断东南战未休”化用典故，指的是孙权年轻时就统仲军万马，演询孙权年纪轻轻就统帅江东、不断抗敌的英雄影象，但并没有详写战斗场面；故选C5 .本SS考杳内容理斛和辨析，D.有误.诃人并不是为了引出普探、刘备是天下英雄的慨叹,而是通过对比,以孙权的英勇和瞥操、刘符的英雄形象,暗示南宋刻廷的懦制无能,表达了诃人对朝廷的不满和内心的壮志难酬；故送D,6 .本题考查词句的货析,要在把握诗
28、词内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答.根据”古兴亡多少小？悠悠，不尽长江潇浪流可知，百年的盛衰兴亡，不知羟历了多少变幻.我是说不清,也道不完,犹如这浩渺江水无穷无尽,奔流不还.这里“悠悠”一词指时间漫长久远，同时诗人登上高楼，遥想历史，思考当下,展曳米来,因此这里的“悠然”也暗含词人的思绪无穷无尽。7 .本跑考查评歌内容理解和情感主旨分析.“生子当如孙仲谟“意为：生下的儿子就应当如孙权一般，从词人用这一典故来看，是希里南宋有如孙权那样的有志之上。其实，这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大埋患,当然.也暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨.由此可知，这里运用了设问和典故
29、，通过对孙权的笆美，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀.饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限争概.缰含着对苟且偏安、充无振作的由宋朝廷的愤懑之情.8 .本题考杳词句的教折，要在把握诗词内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。根据“天下英雉谁敌手？即刘.生子当如孙仲谋”可知,词人借用普操的话赞叹孙权的雄才大略，不出强权，感叹历史兴亡之裂；去达了词人对苟旦偷安的南宋朝廷的强烈不满，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收笈失地的伟大理想，表达对英雄的仰福之情：也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨，对屈辱求和的南宋朝廷表示失里和愤慨.9 .本SS
30、考森理解分析能力。“以气节自负.以功业自许”意思是辛弃疾的评中有爱国气节和建功立业的情怀既能抒写爱国热情,恢诉壮志难酬,也有不少吟咏祖国河山的作M.可结合这首诗来分析其爱国气节和建功立业的情怀.“年少万兜赣,坐断东南战未休.天下英雄谁敌手？曲刘.生子当如孙仲谋”一句.运用典故.热情燃颂了孙权的不&强敌：“生子当如孙仲谋则暗示只有孙权才是天下第一的英雄,表达出词人格里南宋有像孙权那样的有志之上，也表达了词人渴望像古代英雄人物那样发愤图强,收复失地,为国效力的壮器情怀-联系当时的社会事实可知.暗讽了苟且偷安、意无振作之气的南宋朝廷，去达了词人的爱国气节。据上分析,概括作答即可.10 .本题考查比诃
31、货析.本词共有“悠悠”“滚滚”两个免同任选一个钻析即可.古兴亡多少悠悠，不尽长江/滚流”意思是：百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀，往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。“悠悠”形容漫长、久远.这里，词的运用，不仅暗示了时间之慢.而旦也衣现了诃人心中无尽的愁思和感慨.“潇洋“造思是形容急速地滚动或翻腾，词人借用杜甫的“无边落木而带下，不尽长江滚滚来”意境,不但写出了江水奔腭而去的雄壮气势,还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来.在的律上,读起来朗朗上口,亩有音律关,两处爱词相Ja相和.示例一，我选“悠悠“悠悠”形容漫长、久远.结合“千古兴亡多少事”纵观千古成败，意
32、味深长,回味无穷,可知.表现了词人思绪之无穷.可谓一谓双关,的味无穷.在的津匕与下文“滚滚相和，读起来明朗上口，富有音律关。示例二：我选“滚滚”，花的律上，段词的使用使得语句节奏感强，朗朗上口，增强了诗词的音乐性：内容上，形象描绘出长江水漉奔腾不息的景您.寓逝历史的长河中不断发生着兴衰更替，同时也寄史了词人对国家命运的忧虑以及对英战人物的呼唤。11 .本跑考查感情基调理解分析.南乡子登京门北固亭有怀2此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收以IH山河，为国效力的壮志发情。地饱含着浓浓的爱国思想,但也海乐出作者报国无门的无限感慨.箍含着对苟且僧安、亳无振作的南宋
33、朝廷的愤懑之情.因此，可选电沉郁悲怆”或“愫慨激昂”作为讨景者乐。“清新明丽”不合适，示例一：我选根据趣目“登京口北固亭有怀”可知，京口即钺江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第:道防我.每当他登临京门（即镇江北固亭时，触盘生情，不胜照慨系之。结合“何处里神州？满眼风光北固楼”“f-古兴亡多少“？悠悠、天下英雄谁敌手？四刘三问三答和“年少万兜辕,坐断东南战未休”生于当如孙仲谋”对孙权的赞美，可知，这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满,同时也表达了自己的一腔姿国家情，情感基调沉郁悲怆，所以选择.示例二，选择.全词以三问三答的结构展开,同人以登高远眺引发对历史兴
34、亡的感慨,上阕“悠悠”去达了对古兴亡的绵长思索，下僧”年少万兜婆，坐断东南战未休”，领扬孙权的雄才大略和英勇抗敌,流露出时英雄的仰然。结尾“生子当如孙仲谋“更是暗窝自己抗敌祖国的壮志赍情.全词情感基Wi慷慨激昂，激励人们奋发有为.故选择.12 .1）本册考杳诗歌内容理解。C.有误.乙讲颔联“野寺来人少,云峰隔水深”,上句写近景,寺院地处荒山僻岭.故而人答案第4页,共6页迹罕至,下句写远景.隔岸青山层峦叠嶂.云遮零浇,清冷幽深.是由近及远：故选C。（2）本鹿考造内容理解和情感时比班折.相同点：两首诗词都借长江”一词，书写了对历史兴衰无常的感慨和假恨.辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中的“不尽长江津
35、滚流”，以及刘长卿在工伙I曾吴公台上寺远眺K中的“长江独至今均以江水的绵延不绝象征历史的长河，表达对时光流逝和朝代变迁的深沉思考.不同点：辛弃疾的词中，通过“年少万兜祭,坐断东南战未休”和“生子当如孙仲谋”等词句，表达了对英雉人物孙权的崇敬.以及对自己壮志未明的感慨.他渴望能如同体权一般,为国家建功立业，但同时也暗含对南宋如廷无所作为的慎懑和不满，而刘长卿的诗中，“古台擢落后，秋入望乡心”以及“夕阳依旧女，寒磬满空林”,运用“古台”、“夕阳”等词句,描绘了在凉的状日景象，暗示了个人的孤独与思乡之情,以及对过去辉煌的南朝历史的追忆.诗中”惆怅南朝犷，长江独至今”直接表达了对历史变迂的哀愁，展现出
36、诗人劝个人命运遭遇和国家动荡的深挚忧虑.（3）本应考查诗词癌赛，要在.把握诗词内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答.C.有i5J,词人借识剌刘义陵来表明自己坚决主张抗金但反对日进误国的立场和态度。“表达了词人无限景仰的感情.希望像他们一样荡平贼寇”表述有误：故选C。（4）本他考卷对诗歌的理斛和分析，C.有误，“生子当如孙仲谋”,辛弃疾一字不改地借用W操这句话,不是刘备的：故选C6）本题考查词句赏析,要在把握诗词内容的基础I：.结合上下文和具体的谱句分析作答.首句“水边秋菜仔篓鎏“意思是水边的我莫长将非常茂盛而蓬乱.结合区Ir购别”可知，这里描弓的是分别时的环境，属于景物描写。“婆婆”的
37、本义是指草木茂麻的样子,在该句中用来说明水边的秋草长得很茂s但是一个“r字写出了一种悲凉的第用.诗人在这一句中运用了借景抒情的手法，通过景物泄染了悲凉的气氛；结合下,句“欲驻残阳恨马蹄”（想留住残阳和友人的马蹄声,听罢JX令人生恨可知，烘托出诗人悲戚、优伤、不舍、刷念的心情，包含了诗人对友人的依依不舍之情.（6）本时考杳内容理解和情感分析，【乙】谓大意：水边的秋草长得非常茂盛而蓬乱,想留住残阳和友人的马蹄声.听罢其令人答案第5页.共6页生恨.本来还i起的酒唱歌的同伴.情深义重的样子,在转身之间各奔东西,不知何时能相见。根据“水边秋笊齐夔鎏，欲驻残阳恨马躇“可知，诗人借景抒情，流正出自己的孤独寂塞以及对友人依依惜别之情：再结合“曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西“可知，两句今夕对比，表现出诗人对送去美好时光的怀念以及对未知前途的迷茫和怅惘之情.
