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1、2024年学生资助绩效评价报告（整理8篇）篇1:学生资助绩效评价报告依据安徽省教化厅安徽省人力资源和社会保隔厅安徽省财政厅关于印发通知（皖救助20x4号）对我县20x年中职普高资助这项民生工程实施状况进行了仔细自评,总分100分，自评得分100分，详细状况自评如下：一.整体工作落实状况（一）投入状况（总分20分，自评得分20分）1 .加强学生资助工作组织领导.抵年将学生资助工作列入教化局年度工作要点；制定学生资助年度工作安排；20xx年度分别于4月16日、7月24-250.11月26日召开三次中职普高学生资助专题会议刚好传达最新资助政策和上级工作要求.2 .加强学生资助队伍建设.配备了2名专职
2、资助人员，另外还有2名兼职资助人员;20XX年3次以会代训，开展学生斐助政策与业务培训；学生资助工作设立A、B同，从而保证学生资助工作正常开展.3 .相关政策得到有效宣场.20xx年度学生资助中，印发了舒城县教化局关于印发的通知和舒城县教化局关于做好4月份民生工程集中宣扬月活动的通知、舒城县教化局关于做好20x年全国学生资助管理中心敬初中学毕业生“两封信”和诚信宣扬工作的通知、舒城县教化局舒城县财政局关于印发的通知（舒教助20x）5号）等多份资助文件,以“七类”家庭学生为主体，刚好从省、县法贫系统中导出原建档立卡学生信息，会同县残联、县民双等相关信息，双回路“精准识另胺助对象，双刚好完成工作任
3、务，确保原建档立卡家庭学生资助全津赤；按时报送省、市要求的月报、自查报告、总结等材料，刚好堆护全国学生资翻台息管理.原建档立卡等系统.舒城县学生资助管理中心第一时间将上级文件精神传达到各校，以便甚层学校刚好了解最新资助政策.4 .我县专项资金刚好到位.今年我县财政部门将资助资助列为百达资金，刚好足额按要求拨付到学校专户，县级配套资金也按要求到位，并对各项资助资金设立明细科目，S5确核究,保证中职普高资助项目资金足额.刚好拨付，保证了这项民生工程的正常开展.普高助学金按学年申旃,分学期打卡发放.20XX年要求各校仔细核对受助学生资格，实现原建档立卡家庭黄困学生全覆盖并执行最高档，刚好对资助名单进
4、行公示，认定程序结束后县财政刚好拨付资金到邮政储苗代发专户统一打卡发放.普高秋助学金分两档执行,分别是100O元、1500元/生.春学期一般中学家庭经济困难学生实际享受国家助学金2735人,发放资金367.05万元；国家免学费1462人，发放资金117.995万元，国家助学金于4月底前通过邮储银行打卡发放，免学费开学报到时干脆生除.秋学期TS中学国家助学金2460人，发放金额324.55万元；10月15日前全部通过邮储很行打卡发放；干施免学费1442人，免除金颔115.725万元.中等职业学校家庭经济困难学生春学期享受国家助学金746人,发放金额95.75万元；于4月底前通过邮储银行打卡发放到
5、位，干脆用学费2993人，免除金额395.07万元；秋学期发放国家助学金777人,发放金租i98.30万元，于10月15日前通过郃储银行打卡发放到位；干糊&联学费3258人，免除金额432.45万元.校内资助开展状况,我县按关于印发的通知要求，学校每根据规定比例从事业收入中刚好、足额提取校内资助资金，专账核算,用于学生校内资助工作.提取比例分别为：中等职业学校不低于5%,一般高级中学不低于3%,民办中学达5%.20xx年全年提取校内资助全部发放到位.（二）过程（总分36分，自评得分36分）1 .指标安排科学.合理.资助指标安排时，优先保证原建档立卡家庭、特别群体家,庭困难学生全覆葭,然后下词指
6、标适当向农村地区、贫困地区曲.2 .各类资助项目的评审程序规范，并做到信息公开.各校严格按规定程序和要求进行三级评审和公示,做到全过程公开、公正、公允.3 .有效利用信息系统开展资助工作.精确刚好维护并填报资助管理信息系统数据（一般中学按学期填报、中职按月填报）；开展了多次学生资助信息系统培训.4 .对中学学生资助项目建立监管检含制度，对发觉的问题是否刚好订正和改进.5 .资料报送网加子、齐全.真实、精确.严格按上级时间要求、质量要求上报相关材料.6 .制度完善建立健全了相关制度，执行有效.我县根据上级文件精神要求制订了舒城县致化局舒城县财政局家庭经济困难学生资助实施方案和舒城县教化局关于印发
7、（讥固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效连接工作方案的通知等相关文件并严格有效执行.7 .资金管理根据专项资金管理方法要求，对各项补助资金实行分账核笠.刚好发放.各项资助资金实行了分账核算；资助资金刚好足额发放；资助资金实行打卡发放；专项资金运用合规，没有挤占、挪用和鼓留现建.8 .审核审批规危.审核审批严格根据相关制度要求讲行.（三）产出（总分22分，自评得分22分）1.校内资助支出符合规定.校内资助严格提据舒城县非义务敦化阶段学校校内资助管理方法的要求，校内资助资金的提取、运用和管理坚持足额提取、先收后支、专项核笠、专款专用原则.校内资助用于资助家庭经济困难学生或者得奖家庭经济困难的优秀学生的专项
8、资金2 .资助水平家庭经济困难学生资助力度有所提升,认定的家庭经济困难学生全虹得资助，标准较上年提高.TS中学原建档立卡家庭学生享受国家助学金，执行最高资助标准，并免除学杂赛；中职原建档立卡家庭经济困雉学生按规定享受国冢助学金和免学费补助资金.3 .资助质最提升.资助工作精准，按时发放到位.群众j播足度较高.4 .受助育人工作有效开展.每年开展诚信、感恩、励志等主题垓化（四）效果（总分22分，自评得分22分）1.社会效益,项目实施后形成了政府、学校和企业等不同主体的良性互动等.保证每一个家庭经济困难学生!顶当入学；主动筹措非财政性资金设立奖学金、助学金犷大资助网盖面.2 .可持续账晌.专项资金
9、成效有效发挥.资助工作经费纳入年度预籁支配，20xx年度按各完职中资助工作经费25万元.3 .社会公众和受助学生对中职普高实施效果的满足程度高,高度里视中职普高资助宣扬工作，开学初印发了2万份舒城县教化局关于学生资助工作致学生家长的一封信和舒城县20xx-2024学年学生资助国家资助政策一览表，向学生和家长宣扬资助政策.同时利用电视.网络、报纸.校内广播等多种媒体进行宣扬；进社区彳睇华街道向居民进行资助政策宣扬；在校内里开展好“两节课、百千万”大走访、资助工作”怎么看、怎么办“大探讨活动向学生和家长近扬资助相关政策.同时在4月和10月两个民生工程直场月向学生家长和居民发放数万份改第宣扬材料，进
10、一步提高了广熠人民群众对资助政策的知晓度和满足度.二、工作亮点和特色我县高度里视学生资助工作，年初将各项资助列入预管，对资助实行期?甑.校内资助提取由教化核算分中心严格按事业收入的规定比例统一提取，并在学年初督促各校按舒城县非义为教化阶段学校校内资助管理方法发放运用，全县统一提取*专户管理、专款专用.20x年11月脱黄工作省际互选组对我县20年度一毅中学国家助学金项目开展状况谡予充分确定.嫔上和线下相结合,加强对学生资助工作人员培训.5月上旬，县教化局通过资助工作群，将资助管理系统培训视频下发给中心校、县亘学校、完职中和民办学校,由各学校自行组织开展本校和所括学校资助人员资助管理系统的应用培训
11、.5月份，县教化局组织学校资助人员关注全国学生资助管理中心”学生资助信息化微信公众号，通过这个公众号，进行全国学生资助管理系统的应用培训.分别于4月16日、7月24-25日召开了全县资助人员学生资助工作培训会议.通过会议明瞬了20年舒城县学生资助工作要点；对20xx年学生资助工资进行了统一布置，对学生资助工作人员进行培训，要求严格根据相关政策文件规定,S5准施策.U月26日为进一步15瞒完成全县中,J学全国学生资助管理系统的实现3个100%”和*3个零误差目标，对中心校和系统填报有问题的学校进行了为期一天的培训碓导.三、存在问题1.学生资助工作和乡村振兴案密相关，任务困难艰难,机关资助中心专职
12、人员不思2 .部分学校对资助工作思想相识不到位，学校组织机构建设不到位，资助人员不足.队伍不稳定,计笠机应用实力有待进一步提高,工作待遇低，资助工作人员主动性不高.四、荏去和建议建议县级资助机构增加两名责任心强.工作实力过硬的专职姿助人员.校级资助机构实行校长负责制，分管校长详细协调资助工作与相关科室之间的关系，校资助中心主任负责落实各项资助工作，校级资助中心专兼职工作人员不得少于3名.加强校级资助工作人员计算机应用实力和资助相关业务水平培训.五、安排中职普高资助工作是一项民生工程，此班工作能否规范实施取得预期效果，关乎窗口政府在群众中的形象,为此我在谒根据上级的政策要求，不断改进工作方法,进
13、一步加大巡亘力度，提开我县学生资助工作的管理水平，使群众的满足度和知骁度得到迸一步提高，力争20年学生资助工作更上一层楼.篇2:学生资助绩效评价报告为了全面贯彻国家关于家庭经济困港学生资助工作的方针.改策，不断完善资助体系，加强资金监管与资助队伍建设，落实学前、普高、中职家庭经济困难学生资助改黄.特殊加大对建档立卡家庭学生摸底建档工作力度，努力做到精准识别，精准资助，全力推动我市学生资助工作.我局对20xx年全市学生资助工作进行了仔细自评，现就绩效评价结果报告如下：一、投入方面1.组织领导：对于学生资助工作，我市高度重视,在明光市教体局20xx年工作总结及2Oxx年工作安排（明数体（2Oxx）
14、164号）文件中将教化民生工程列为重点工作，印发了关于调整明光市教体民生工程工作领导4团的通知（明救体秘（20x）18号）和关于印独创光市效化体育局2Oxx年学生资助工作安抖助通知（明教体秘（20x）37号），并主动召开全市学校（幼儿园）分管领导.资助中心主任.资助详细工作人员会议,探讨郃署学生资助工作.2、队伍建设：早在20XX年8月10日明光市编办就批准成立明光市学生资助管理中心，核定编制3人.为提高学生资助人员业务实力，我们先后开展全市普高、学前和中职全国资助系统子系统的业务培训，还开展对资助人员政策的业务培训，制定了学生资助管理中心AB岗工作制度,进一步改进工作方式，提高工作效率，提升
15、服务质量.3 .政策宣扬：我们印发了明光市20xx年学生资助宣扬工作方案和明光市20xx年学生资助宣扬月活动实施方案3.在源州市救化体育局、诒州市民生工程信息网、明光民生工程信息网等多家网站发布资助工作信息.4 .财政投入：20xx年各级财政核定并足额拨付到位资金1109.7万元，其中明光市财政配套ni.7万元.战至20x年11月，明光市累计发放学生资助资金1107.935万元，受助学生9609人次.其中：中职学校国家助学金发放金额61.5万元，受助学生615人次；中职学校免学费朴助金颔622.6万元，受助学生4150人次;一般中学国家助学金发放金额338.1万元，受助学生3381人次；一股中
16、学建档立卡等免除学杂费金额63.135万元，受助学生898人次；幼儿资助22.6万元，受助学生565人次.全面完成20年学生资助民生工程目标任务.5、校内资助：为确保校内资助工作规范，计提达标，规范足预运用,我们印发了明光市校内资助管理方法(明致秘助(20x271号)，校内资助资金由教体局会计中心统一提取，按规定程序进行运用.二.过程方面6、指标安:我们依据各学校教化事业统计数据为依捌,在资助指标安刊时，适当向农村地区、黄困地区和民族地区倾斜.7、评审程序:国家助学金及免学费的申请与评定，根据公开、公允、公正的原则，对学生提交的申请及相关材料，严格执行评审认定程序，规范资助对较公示程序,公示时
17、间不少于5个工作日.8、信息管理：能够根据出厅要求精确刚好维护并IS报建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统和全国学生资助管理信息系统数据，做到旃发放与系统填报一样，并开展学生资助信息系统培训.9、监督检宜：一是接若推行资助工作巡察制度.我们对滁州市机械工业学校、各一股中学学生资助工作进行巡资.彷作审计部门开展资助资金审计工作，加大对中职、音高、资助资金评审发放的监管力度.二是为施保学生资助工作落实到位，不出现违规违纪现象，学校和市学生资助中心设立了三级资助举报、投诉电话，广泛接受学生彳Ott会各界的监督，做到发觉问题,刚好亘处.三是加大电话回访力度，助学金受理银行在给学生发放助学金时即时发短信给
18、每一个家长,要求各中学学校刚好更新数据库,同时对每T受助学生家进步行电话回访，并抽肯定数量的学生进行家访.10、资料报送：能仔细做好中职.普高、学前资助系统的维沪，精确刚好报送资助有关数据和报表，按时按要求上报“月点评李通报:键档立卡数据年及各部门布置有关工作牖等材料.n、制度完善：为了完成20年中等职业学校、一般中学、幼J庭家庭经济困难学生资助工作任务,把学生巡助工作落到实处，我们先后制定了一系列配套文件及工作方案：明光市学前教化资助工作管理方法、关于印发（明光市20XX年中等职业学校和一般中学家庭经济困难学生资助工作实施方法）的通知、明光市中等职业学校国家助学金管理方法、明光市中等职业学校
19、免学费补助资金管理方法、明光市一般中学国家助学金管理方法、明光市一般中学建档立卡家庭经济困低学生免除学杂费政策对公的认定及学杂费减免工作哲行方法、明光市校内资助管理方法等.12 .资金管理：我市学生资助资金由市财政局和致体局统一管理，为学生国家助学金及免学费资金设立了独立科目，实行分账核免、专款专用，资助资金财务管理制度建全，资助资金收入、支出、结余等核算清晰，相关会计凭证、账册、报表等资料真实完整.各学校资助资金运用须报市资助中心审核批准后，国家助学金通过银行干能打卡给受助学生；中职免学费补助资金由市救体局干脆拨付到学校.资助资金做到刚好足额发放，运用合规，没有邮用和豉留现象.13 .审核审
20、批：对学生提交的申请及相关材料，严格执行评审认定程序进份平审.三、产出方面14、校内费助支出：各校依据明光市校内资助管理方法（明教秘助（20xx）271号）文件，足额从事业收入中提取3%（公办一般中学）和5%（中职学校和民办学校），并按规定程序进行运用，15 .资助水平：各校认定的家庭经济困难学生100%获得资助，中职学校国家助学金人均受助20xx元，免学费人均受助3000元；一股中学国家助学金人均受助20xx元,免学费人均受助1400元.一般中学和中职学校建档立家庭困港学生享受最高档国家助学金人均30元.全部建档立卡家庭经济困难学生实现了应助尽助。16 .资助筋量:各学校严格根据市物价局核准
21、的收费标准进行收期,收费工作管理完善,没有一边加大助学力度，一边擅自提高收费标准的状况.17 .实力建设：以立德树人为主线，结合校内文化建设、班级建设、社会实解活动，通过举办图片展、学问竞赛、感恩征文.励志演讲.明光好人进校内等形式多样的活动，广泛宣场国家资助政策,普及征信、金融学问.四.效果方面18 .社会效益：市教体局主动联系跺州市慈善怖会、明光市民政局和明光第胜利人士.筹措资金物品,资助家庭经济困难学生.我市冢庭经济困难学尧殳有一名因经济困难而失学.19 .可持续影响：为保证专项资金成效有效发挥，明光市对教化民生工程特别田视，为确保工作顺当开展，每年都把民生工程工作经费列入年初预算中，今
22、年预管支配2万元作为教化民生工程工作经理，其中学生资助工作包括在内.学生资助工作实行校长负责制，并纳入对学校目标管理考核.20 .社会i的足度：我市学生资助工作，社会知晓度和满足度较好.篇3:学生资助绩效评价报告一、项目概况（一）项目基本状况海南省三亚技师学院（海南省三亚高级技工学院.海南三亚中等职业技术学院）隶属于海南省人力资源和社会保障厅,是从事技能教化，以培育高技能人才为主的技工院院.学院20XX年学院总人数为8318人（20xx年秋季人数）.学生资助项目分为三个郃份：一是免学费财政补助资金，二是国家助学金补助费金，三是奖学金,依据海南省财M海南省教化厅海南省人力资源和社会保障厅关于完善
23、中等职业救化免学费政策的通知（琮财（20x756号）和海南省财政厅海南省教化厅海南省人力资源和社会保藤厅关于印发（海南省中等职业教化免学费工作实施方案的通知（除财载20x）291号）文件规定，20x年春季起，中职学院学生全部免学费,我院属于高级技工学院，学费的收费标准是1540元/生/学期，中心财政、省财政按此标准赐予补助，免学责财政补助资金的用途是弥补因免学费造成学院经费不足的开支，包含人员经费支出.商品和服务支出、对家庭手好人补助支出等,获国家助学金的人数是按学生总人数15%的比例滓比，20x年获国家助学金的学生人数1524人（20xx年春季及秋季）,甚奖标准是IO（X）元件/学期.（二）
24、项目年度预算绩效目标和绩效指标设定状况1.项目年度预算绩效目标.我院严格按学籍管理对全日制和非全日制学生实行分类注册、分类管理，刚好精确填报学生学常算动信息，杜绝“双重学籍”现象，保证学生基本信息的完整不幅逾，确保了全日制实际在院生都享受了这一资助政策使资金刚好到位.20XX年春季国家助学金完成媵资金74.7万元，资助人数为747人;20xx年秋季国家助学金划拨资金77.7万元，资助人数为777A.免学费方面:20XX年春季学期享受免学型学生8011人，完成效学费资金划拨1233.69万元；20xx年秋季学期享受免学费学生8318人，完成免学费资金划拨1280.97万元.免住宿费教材费方面:2
25、0XX年春季享受免住宿费学生262人，完成免住宿费划拨7.86万元；20xx秋季享受免住宿费学生242人，完成免住宿费划拨7.26万元.优秀学生奖学金方面：发放20xx年中等职业教化优秀学生奖学金42万元，具中国奖奖学金8A/6000元，省奖10420x元，院级奖学金8220xx元.2.绩效指标设定状况学院20xx年享有助学金人数1524人，受助人数占15%,已经圆满完成了在院学生国家助学金发放工作，做到了专款专用，不鼓留，不挪用；受助学生因黄困辍学率为0,都达到设定标准.20XX年学生就业率为95%,达到设定标准.在预笠执行中依据学院实际状况,合理调配免学费用途，保证学院的正常运转.二、项目
26、决策及资金运用管理状况（一）项目资金到位状况分析20xx年我院学生资助补助资金共计2864.40万元，属省圾财政豉款，项目资金指标于20x年初、年中全醉胆（二）项目资金运用状况分折被止20x年12月底实际支出2849.13万元，其中免学型财政补助咨金用于人员支出、商品和服务支出、对家庭和个人补助等支出2807.13万元；国家级奖学金4.80万；省级奖学金支出20.80万元；预算大本院级奖学金16.4万元；支出完成率为99.47%.（三）项目资金管理状况分折为了加强和规危我院学生资助专项的修理，提高资金效益，规范学生事务管理，依据国家有及省财政厅.教化厅等部门有关政策规定，结合我院实际状况，在奥
27、金管理及审批方面制定了相关管理方法.制度和发放流程.三、项目组织实施状况（一）项目组织状况分析20xx年秋季新生入学后，我院学生科依据9月20日的在院生人数，填报20XX年部门预算学生人数笈世数字表,并报人力资源和社会保障厅审核,财务资产科依据学生资助标准及学生人数，将由省财政负担的免学费财改!卜助资、国冢助学金编入20xx年省本部门预算,国家助学金每学期由学生科技获得国家助学金的学生名单制表签字,由财务资产科代发到每一学生妒.（二）项目管理状况分析在项目建设过程中，严格彻执行国家.海南省关于学生助学金发放的方针奴策，依据上级相关文件、制度，制定并完善我院学生助学金发放的相关管理方法和葡S.秉
28、若科学严谨和为学生负责的看法，制定了海南省三亚高级技工学院资助管理制度B及学生资助管理职费，由专人负责.专款专用，落实各项工作责任到人，不多发，不漏发.四、项目绩效状;兄1.项目的经济性.项目启动后,我院依据项目成本改变实行事前限制、事中监营和事后限制，实现原定目标.2.项目的效率性,为实现项目的效率性，我院仔细学习探讨国家学生资助的相关政策规定，熟识资助程序,设立特地机构和配备专职人员i三负责助学工作，落实责任到人，为每位受助学生分别办理银行储苗卡，确保助学金刚好平安发放到锤一位受助学生手中.3项目的有效性.学生方面：让每位受助学生刚好享受国家的相关实点政策，珍惜来之不易的学习机会,努力学习
29、专业学问和技能,用实际行动回馈社会.学院方面:做到合理运用助学金，不虚报日领编取补助资金以及挤占、那用、滞留补助资金等行为，制定并完善相关监管机制.4.项目的可持续性.本项目编入部门预管，每年依据在院学生数调整项目申报金额.另外由学生科负责收集汇总学生银行账户信息，使下年度学生助学金能顺当发放，保证项目的稳定性、5项目预算批复的绩效指标完成状况分析.本项目基本按预算批复的绩效指标完成.五、综合评价状况及评价结论从项目实施的状况来看本项目预定目标的设定、规划能够体现支出绩效曜济性、效率性.有效性及可持续性，合情合理,有专设屣机构.组织实力和科学决策水平也能保蹿项目璇当实施并基本达到预定目标.依据
30、预管管理一体化系统中的项目支出绩效自评表,海南省三亚技师学院学生资助扑助经费项目绩效评价综合得分为99.14分.六、主要阅历及惭去、存在的问曲和建议由于学生人数多，学生上交开银行卡材料较慢，造成办理银行卡过程漫长；有小部分学生未满16周岁，须要供应监护人材料和学生材料方丽设银行账户；还有相当一部分学生银行卡保管不善，时存丢失,或有小部分学生不情愿办卡，给发放工作造成肯定的难度.我院今后将总结阅历教训，提前做好前期打管工作，制定相应的措施，努力圆满完成项目预日.七、该项目完成状况好篇4:学生资助绩效评价报告一、项目基本状况（一）项目立项背景及实施目的莒南县教化咻白局深化实行中心.省市县精准脱药工
31、作螂支配但全教化扶黄工作机制，完善学生资助体系，做到了家庭经济困难学生资助全澧益,确保国家各资助政策落到实处.财政预算支配学生资助专项资金240万元r为全县经济困难学生!顶当完成学业供应保障.该项目资金资助学前教化阶段困难学生629人，资助义务教化阶段寄宿生548人，资助中学阶段192人，资助中职阶段185人，资助中学阶段建档立卡学生102人.（二）项目预J?支配和支出状况略（三）项目主要内容和实施状况20x年9月，各学校（幼J回应通过多种途径和方式，开展建档立卡学生资助政黄吉扬工作，向全部学生告知建档立卡学生资助政策内容.建档立卡学生向所在学校（幼儿园）提出当前学年资助申请，增写相应资助项目
32、申请表.针对省内户籍学生，9月底省教化厅将省扶贫开发办供应的山东省建档立卡贫困人口信息与各教化阶段学籍管理信息系统敢据、高等奴化阶段新生录用信息（不包含五年一贯制、三二连读、立军功升本等新生信息）进行比对，比对出的各教化阶段建档立卡在校生信息和高等故化阶段建档立卡新生信息（含到外省高校.部属高校就读的新生信息）通过山东省建档立卡学生资助信息管理系统下发,对于申请学生不在山东省建档立卡贫困人口信息际中的，各学校学生资助管理部门应刚好告知学生.学生联系户籍所在地县（市.区）扶芮部门核实确认身份,经确认为建档立卡学生（国标、省标）的，于9月30日前通过所在学校逐级报省赦化厅，由省教化厅反馈省扶费开发
33、办进行审核，将符合条件的纳入本学年资助范围.20xx年11月，各学校根据规定程序组织开展学费（学杂费成保数:费）免除工程，并将结果在校内进行公示.H月15日前，各学校根据规定程序组织开展助学金（生活补助）评审工作，并将结果在校内进行了不少于5个工作日的公示.20xx年5月底前，将春季学期学生资助资金发放给学生.20xx年11月底前，将秋季学期学生资助资金发放给学生.20xx年U月底前，各级学生资助管理部门.各学校应将建档立卡学生资助政策新状况逐级报省学生资助省理中备案.对于未受到资助的建档立卡学生，学校将未受助缘由逐级报告学生资助管理中心，同时留存有关资料备亘.二、项目绩效目标（一）项目总体目
34、标落实中心、省市县精准脱苗工作科支配，健全教化扶黄工作机制，完善学生资助体系，做到家庭经济困难学生资助全覆盖,确保国家各项资助政策落到实处.（二）年度绩效目标依据总体目标，莒南县教化体育局制定了如下表所示的年度绩效目标表：略三、评价基本状况（一）绩效评价目的、对象和范围本次绩效评价从项目执行过程中的投入、管理制度建设.资金运用规范性、项目资金的运用和产出效果等多个方面，全面评价项目绩效状况.目的是为今后项目实施方向及管理方式改进供应指导，逐步的立以结果为导向的预算队针对项目执行过程中存在的问题及不足，提出针对性改进看法，以促进项目单位的项目管理水平，梃升效策实施效果和财政资金运用效益，为预算资
35、金支配和完善供应叁考,评价范围是学生资助专项资金240万元.（二）绩效评价原则、评价指标体系、评价方法、评价标准1 .绩效评价原则科学规范原则、绩效相关原则、政策相符原则、经济合理原则、依据充分原则.独立评价原则、回避融Ik反馈融人保密融1.2 .评价指标体系评价指标依据项目支出绩效评价指标体系框架（财预（20xx）10号）山东省省级项目支出绩效财政评价和部门评价工作规程（警财绩（20x4号）等文件有关规定，结合部门绩效目标和自评表等实际状况进行指标的细化量化和分值设定.评价指标一级指标4项，详细包括决策、过程、产出和效益,下设二.三级指标，总分值设定为100分.3 .绩效评价方法在对项目进行
36、全面评价时拟运用以下几种详细方法：案卷探讨.座谈会、实地国研、网络信息检索.电话和问卷调笠等.（三）绩效评价工作过程绩效评价打管阶段包括成立领导4组和项目小组，根据下达评估任务，拟定评价工作实施方案，预算单位提交基础资料和数据.详献效评价实施阶段包括资科审核与现场访谈国杳，实施绩效评价,撰写报告，征求反馈看法，提交报告，结果汇报等潮上四、评价结论和绩效分析（一）综合评价结论本次莒南县20xx年药困学生补助项目绩效评价得分93分.依据例100-90良（89-80I中（79-60）、差（59-0）四个评分等级本项目评价等级为优，得分状况详见下表.略（二）绩效分析1.决策指标分忻决策指标满分为20分
37、，评价得分17分.立项程序规范性,项目申报及相关资料完整,实事求是.主要评价项目绩效目标与政策相符,填报合理，项目资金240万元，旃到位240万元，到位率100%,项目资金规篌耨.莒南县教化体育局20xx年预算申报时的绩效目标不够详细、明埔，细化程度不高.4 .过程指标分析过程指标满分为28分，评价得分24.管理制度健全，项目相关手续健全，纳入双府任期目标考核内容.资金运用比较合规，评价中未发觉挤占、娜用、截留等问题.但是县城等较发达地区的困难学生资助比例和黄困乡镇的困难学生资助比例相同,公办学校和高收费民办学校的困难学生资助比例相同，在困难学生认定过程中工作细致程度有所欠跳.5 .产出指标分
38、析产出指标满分为30分，评价得分30分.莒南县当年各阶段学生人数符合资助标准,根据资助标准，各个阶段学生分为三档，依据提交材料,逐一进行家访并形成书面材料，再根据标准评议，确定家庭经济困难档次，报年级认定小组进行审核.资助发放因妍，发放刚好率IO0%.6 .效益指标分忻效益指标满分22分，评价得分22分.依据调亘问卷反馈结果，项目实施对家庭经济困难学生入学有很大的帮助，家庭受益颇多，在社会反映良好，板大地促进了教化公允，让孩子拥有接受教化的机会.学生感到国家和学校对家庭经济困难学生的高度重嘛!亲切关怀，激励家庭经济困难学生!虫立自强、勤奋学习,达到了国家资助政策的初衷.在评价项目时，通过现场随
39、机访问的方式，向服务主体相关人员及服务对象了解状况，对于学生及学生家长反映的状况迸行打分评价，满足率为98.4%.五.存在问题及缘由分析（一）绩效目标填报不规范项目部门年初没有填写项目绩效目标申报表，在绩效评价时临时!卜报绩效目标申报表，未根据要求逐项完整填报绩效指标内容，未根据总体续效目标分解为绩效指标设法要求本报，有些指标设H前后缺乏逻辑关系,项目没有经过具体的分析论证或可研分析，工作目标不清楚,没有具体填写详细的年度安捋支配.绩效目标申报表中产出指标的数II1.质量、成本和时效均未能细化量化,总体而言,该绩效目标申报表填写不够规范.（二）学生资助政策古场力度不够调研中发觉，部门学生家长和
40、老师对困难学生资助政策不了解，反映出相关部和学校对学生资助政策宣扬力度不够，宣扬方式单一,导致群众对政策知晓率不高.学校的郃分学生资助工作人员对相关政策学习不够，不能充分相识新政策的更大意义，说不清政策.程序，对所须要材料模糊不清，缺乏公允、公正、相对合理的过程，以至于很多学生、家长及社会对资助政策不理解，甚至误会.（三）学生资助原贝怀尽合理下达给学校.根据这种平均主义的学生资助原则，县城等较发达地区的困港学生资助比例和贫困乡馍的困难学生资助比例厢同，公办学校彳US收费民办学校的困难学生资助比例相同，有违困难学生资助项目实施的初电.（四）学生资助管理中心对学校的管理、监督和检亘有待加强各学校的
41、困难学生认定标准和补助申请流程不尽相同.调研中发觉，教体局学生资助管理中心对各学校详细资助工作的指导和检亘力度不够，造成部分学校工作程序欠规范，在困难学生认定过程中工作细致程度有欠缺.六、有关建议（一）规范绩效目标IS报和流程管理从该绩效目标申请表填报的内容可以看出，预算的绩效目标管理流程存在不规范现象.第一所必要对绩效目标填报进行培训.我们发觉许多单位绩效目标培报的工作人员存在对绩效目标理解不清，对长期目标、年度绩效目标、工作实施安排、产出指标（数量.质量、成本和时效）及效益指标（社会效益、经济效经、生态效益和可持续影晌）不了解，特殊是对指标的量化和细化,存在较大问辿，须要进行相关培训，做好
42、绩效目标填报工作是进行全面预管管理的基础.其次，应加强绩效目标审核.绩效目标审核一般须要经过初审手值审两个方面，财政部门可以聘请专家或托付第三方进行.绩效目标审核是指财政部门对相关部门或单位报送的绩效目标从完整性.相关性、可行性和适当性四个方面进行审亘核实，并将审核看;去反馈相关单位，指导其修改完善绩效目标的过程.根据“谁安排资金，谯审核目标的原则，绩效目标由财政部门根据预克管理级次进行审核,依捌工作须要，绩效目标可托付第三方予以审核,财政部门审核的绩效目标作为申报部门预算前国条件和预算支配的玉要依据.（二）加大对困难学生资助政策的宣扬力度各级各类学校要对困难学生资助政策和实施方法做全面的宣扬
43、讲解，通过宣扬栏、校内网和各班级资助人员等多种侬正确宣扬国家对这困生的政策,让学生感到国家和学校对家庭经济困难学生的高度三视和亲切关怀.引导学生及家长正确运用助学金，组织以各项正能为主线的学生活动来树立榜样激励家庭经济困难学生独立自强.ID奇学习达到国家资助政策的最终目的.（三）进一步完善家磔经济困雉学生认定实施细则改进项目实施方法，资助经费在政策允许范围内向农村*和贫困乡镇的学校倾斜，变更一刀切的做法.（四）加强对资助的各个环节监督检亘教化主管部门和学生资助修理中心要紧遨结合实际加曷对专项资金运用的监管，落实制度，严格协亍，加强监督.武亍责任追究制峻,对明显有违公允公正甚至造去违纪的行为坚决
44、亘处并追究有关领导责任.要组织怫调有关部门对国港学生认定状况进行仔细的监君检资，督促学校严格现亍困难学生资助政策.篇5:学生资助绩效评价报告依据安截省高校、中职和一股中学冢庭经济困难学生资助民生工程绩效评价方法（皖故助20x4号），比照安S治中职和一骰中学家庭经济困难学生资助民生工程绩效评价指标体系，结合工作实际，对我县2Oxx年中职和一般中学家庭经济困难学生资助工作进行自评，现将自评状况汇报如下：一、投入（20分）（一）组织保障（10分）1.组织领导（分值3分，自评3分）我县高度击视家庭经济困难学生资助工作，将学生资助工作列入救化局年度工作要点，此项得1分；每年初制定学生资助年度工作安排，此
45、项将1分：定期召开会议探讨部署学生资助工作，此项得1分.2 .队伍建设（分03分，自评3分）为做好学生资助工作，我县成立了学生资助管理中心（关于成立花邱县学生资助管理中心的批复（印编（20xx）3号），专项负责全县学生资助工作，资助管理中现有负友人1名，业务人员4人r此项自评得1分；为提高业务人员素养和实力，一年来,组织了相关的业务培训，建立了资助人员AB窗制度,此项自评得2分.3 .政策宣扬（分值4分，自评4分）中职和一般中学学生资助工作是党和国家民生工程的重要组成部分，事关千家万户.为让学生资助政策深化人心，学生资助工作扎实有效开展，切实解决广闾人民群众的神,我通过宣扬单、网络、电视.村村
46、通广播等多种形式向社会广泛宣扬各项学生资助政策.制订了年度资助政策宣扬方案，做好资助吉杨工作，此项得1分；开设资助吉场专栏，此项得1分；在本级以及上级主流媒体进行宣扬,学校在宣扬栏张贴并向学生宣扬资助政策,此项得2分.通过“国家资助助我成长主题征文活动等形式，激励受助学生努力学习，提高素养，独立.自强，做将来社会的栋梁之材.（二）资金落实（10分）1财政投入（分值5分，自评5分）县财政均根据相关要求配套,凡教化资助，优先保障，并刚好、足额拨付，资助项目顿当高效开展.2.校内资助（分值5分，自评5分）全县中职、音高学校校内资助均根据相应比例，足桢提取,足额发放.1 .过程（36分）（一）项目管理
47、（18分）2 指标安推（分值1分，自评1分）在指标安排中，我县严格根据在籍在校学生人数进行安排,并向农村中学予以倾斜.3 .评审程序（分值4分，自评4分）各学校进一步优化流程，严格避箔三级评审，两级公示的评审程序，确保资助公允、公开、公正.4 .信息管理（分值7分，自评7分）我县中职学校和一般中学学生均级亍电子注册，学生信息刚好录入学籍信息系统.为此，县教化局就学生学籍注册管理工作下发通知，召开特地会议，提出要求，规范操作.5 .监督检gt（分值5分，自评5分）为进一步加强学生资助工作的监管机制，我县建立了学生资助工作月巡察制度，开展巡亘工作.公布学生资助工作投诉举报电话，接受社会和学生监督，
48、刚好处理存在的问题.刚好答爰学生资助政策平台的各种资助政策询问.6 .资料报送（分值1分，自评1分）我县学生资助管理中心设有特地的信息员，负责资料报送工作，各项报表及系统信息均做到刚好、精格填报.（二）叼务管理（18分）7 制度完善（分值2分，自评2分）我县制定了昔高和中职学生资助实施方法，详细规定了中职免学费、中职助学金、一般中学国家助学金、一般中学免学费实施方法，确保资助工作顺当进行.为实现精准扶费,精准资助，我县制定了普高和中职家庭经济困难学生认定方法，进行精准识别，对家庭经济困难学生实行精准认定，8 .资金管理（分值10分，自评10分）学生资助资金实行专户管理、专款专用；资金封闭运行，运行路径为财政一银行一学生；县财政制定有特地的资助资金财务管理制度送助资金专户设在县财政局公共支出股
