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1、2024年小学一年班主任工作总结(共7篇)第1篇：43班主任工作总结1.)4号班主任工作钗S(一)，J与班主任工作银三(一)我踏上教坛十多年,从开学怀着无比激烈兴奋的心情，经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁.须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境.班主任工作是笆理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微现的特性发展;要有剧烈的前睹性；工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展,作为一年级班
2、主任，我针对我4期活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育学生的良好习惯.一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散.我从培育学生良好习惯入手，课上迸行趣味教学，尽量汲引学生的留意力，组织好学生的纪律,利用晨会课.思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中的立榜样.在日常学习中，时刻留怠调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课.仔细作业、下课好好休息.讲文明、讲利貌的好习惯.2,培育良好的班集体理集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳.缕体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感.我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播
3、操竞赛、体白花会竞赛,六星评比等.每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时友蜷为自己的班集体争光.通过黑板报展示学生各方面的才能,发展特性.逐步形成一个健康向上.团结协作的班集体.3、加强与家长联系.平常,我能关切爱惜班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血.我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他1口.（班主任工作）当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们.TiJg宽伽在学习上、身体上、思想上划十么特别状况,我总是H1.I好性、主罚地和家长联系，向陶口了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长
4、的理解和协作,使每一个孩子都能扬长剧短,健康地成长.通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生.我的由于班主任工作阅历的欠除,在很多方面还是存在着不足.如：1.预见性不强.总不能在事情发生之前，对学生进行忖财的敦化，从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后,我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历,但悔如专心去当，根据宋校教我们的三ST,就是,眼UT,脚勤，脑亲的工作能落实坚持下来，就不会发生如门牙事为”的不开心事情,这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致，假如对孩子熟识的话，知道他与其他小挚友的关系不是太友好，要不四周的孩子必定会抢着来告知老师，而自己假如播长关注到每个孩
5、子，发觉他在课堂上与平常不同，立刻关切他,就不至于家长那样生气;而且自己在孩子中的事务反馁网络还没建立完善,孩子们之间发生了这么大的事务，有同学流血，竟没人告幽主任的我.所以我肯定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要登思索，从学生的点滴不良现象就要立刻连锁反应股，考虑到更大更多的问题,一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清楚地看到，潜藏在自己身上的不足，以后财能再发生这些事情.2、做事要贵在坚持.自己做事总是比较激进,事事都想很快有飒，想对孩子的要求一说,街口就立刻能实地，但自己就没有对孩子的宽容，没有爆到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些从幼儿园
6、出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究克，这是我自己要好好克8艮的问题.我要明确我面对的是活生生的生命，他。湖有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他1口自己不断的用想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为这必需要有一个比较长的时间因此我更要有宽容之心更要有变更他ID的长久之心.3.加强正、副班主任之间的沟通.我怠觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己一个就可以忙过来了，而且自己的副班担当的工作还许多，所以自己把许多班级的工作都自己想自己做.所以大半个学期下来，我们班上的很多方面都不如别班.自己冷静下来找缘由时，其实是自己没有充分利用好学校为我们
7、创建出的条件，俗语说得好三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长.总之，只要我i中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升.第2篇：，J与班主任工作总结一/J俘班主任工作旌(一)我踏上救坛十多年.从开学怀者无比激烈兴奋的心情，经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名老预不简洁，当一名班主任更是不简洁,须要无限的爱心、耐性更要有媾十股细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境.班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我
8、表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有烈的前舱性；工作更要细政的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展.作为一年级班主任，我针对我们处舌泼好动的特点，做了如下的工作：1.培育学生的良好习惯.一年级学生由于年龄小，自控力差，妃律涣散.我从培育学生良好习惯入手，课上迸行趣味教学，尽量汲引学生的留意力，姐织好学生的纪律.利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为依据学生的表现在学生中恻立情样.在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课
9、好好休息、讲文明、讲m的好习惯.2,培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳,集体活动,最能培育学生的凝合力、集体柒誉感.我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、体白花会竞赛,六星评比等,每天一大早，我总是跟学生差不多时1旬到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酩爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光.通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体,3、加强与家长联系.平常，我能关切爱惜班里的每一学生,对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血.我常常和他1口谈心，抓住他1口的
10、闪点激励他们.（班主任工作当他fi用困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上.思想上有什么特别状况,我总是推、主动地和家长联系，向制了解状况，耐性地做他们的工作，取但家长的理解和I办作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长.通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生.我的由于班主任工作阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足如：1.预见性不1.总不能在事情发生之前，对学生进行忖财的敦化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后,我也，尽管我们是没有做班主任工作的阅历,但保如专心去当，根据宋校教我们的*三ST,就是眼勤”,“脚勤，“脑亲”的工作能落实坚持下来
11、，就不会发生如门牙事务”的不开心事情，这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致，假如对孩子熟识的话，知道他与其他小挈友的关系不是太友好，要不四周的孩子必定会抢着来告知老师，而自己假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与平常不同,立刻关切他，就不至于家长那样生气;而且自己在孩子中的事务反馁网络还没建立完善，孩子们之间发生了这么大的事务，有同学流血，竟没人告幽主任的我.所以我肯定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要登思索，从学生的点滂不良现就就要立刻连锁反应般，考虑三J更大更多的问题.一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清整地看到，潜藏在自己身上的不足，以后就不能再
12、发生这些事情.2.做事要贵在坚持.自己做事总是比较激进,事事都爆很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的窗容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竞，这是我自己要好好克S唾问题.我要明确我面对的是;舌生生的生命，他fi海有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为这必需要有一个匕饭长的时间因此我更要行窗容之心更要有变更他IiJ的长久之心.3、加强正、副班主任之间的沟通.我总觉得自己班的孩子只有二十来
13、人，我自己一个就可以忙过来了，而且自己的副班担当的工作还许多，所以自己把许多班级的工作都自己想自己做.所以大半个学期下来，我们班上的很多方面都不如别班.自己冷待下来找缘由时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创建出的条件,俗语说得好”三个臭皮匠，爽过一个诸G亮“，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展,与健陵成长.总之,只要我中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，疣正自己的工作看法，一切都为俎开孩子生命状态为动身点，我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升.闻读了本文的网友还阅读下列精彩文章：小学一年级班主任工作总结,J学生期末班主任评语（一）第3篇：4岸一年级班主任
14、总结班主任工作总结,J学一年级班主任总结今年9月，怀着忐丽Q激烈的心情,踏入一年级1班,起先了班主任这一角色的扮演.回首一学期的工作，有成果亦有不足，现做一忘结,以便积累阅历，改正缺点.一、培育学生的良5子习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律渔故.我从培台学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽猿汲引学生的留意力，姐织好学生的纪律,利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为依据学生的去现在学生中恻立情样.在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、说文明.讲和藕的好习惯.二、关切爱惜每个学生作为一名老师，我
15、爱班上的优等生，更爱班级的后迸生.在学习中，不让一个学生掉队.如我班李响同学，上课留意力不集中，老爱讲话，作业不仔细做，我没有放弃他，而是一次又一次的反爰找他谈心,抓住他的点滴进步,不断激励他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子.慢慢的，他不但能遵守纪律，而且成果也有了彳艮大的进步.在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，喏他们削铅笔、提示学生按时吃药、忸学生系携带，我都能尽匕忸助.我们IS的学生下课了，老爱拉着我的手向东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我大姐蛆.三、培角良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳.集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感.我带领
16、学生主动参与学校的各项活动，如大扫除、献爱心等活动.每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养fi三爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光.(班主任工作总结)开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事等，展示学生各方面的才能，发展特性.逐步形成一个健康向上、团结协作的IS集体.四、更视与家长的联系我们学校要求老师每月对2个孩子进行家访，通过家访的形式，和家长有了进一步的沟通.例如班上的周小林间学，内向，电子小，几乎不主动回答问强，成果也不够志向.通过与家长的沟通，孩子有了极大转变，虽然声音依旧很小，但是会住地回答问班,学校也有了
17、极大的提高.在这学期中，我与学生在一起,觉得日子过得其快，虽然每天都是忙劳琮碌的，但我忙得兴S,忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己,提高自己.第4篇：4学一年级班主任工作,牖(=)班主任工作犍/J学一年级班主任工作忌结(=)不知不觉中这学期就要结束了.在这半年里，我和我的学生一样，都在T全新的环境不断地适应学习成长.回想这一学期的班主任工作，有辛勤的讲标,有收获的喜悦,也有不足彳喊憾.现总结如下：一、教化方面1.强化日常行为规范教化对于刚入学的新生，由于年龄小自制力差纪律涣散，所以培育良好的习惯是重要的,所以从开学我就着五抓学生日常行为规范的养成教化以及加强常规教化，培白孩子ID的自觉性
18、.首先我利用展会班会这个机会，让学生明确应当具有哪些良好的习惯,让学生心里知道应当做到哪些；不应当做哪些.然后我以课堂生活为主体，结合其他班级的各项活动,加强学生的课堂纪律，常规礼貌，卫生等基本行为规范的教化.对于新世纪的孩子，他们的自制梯差，还要随时随地不断地提示，向坐姿要端正,物品摆放要整齐，诸如此类的活，每天不知道要说多少遍，班主任工作就是一个期唠叨叨的工作而小学一年级的班主任更是如此,在这一年的工作里期I是实实在在地体会到了.学生良好习惯的培育很重要，但是任何事物的发展光有外力的推动是不够的，还要他的内因起作用，培白学生的良好习惯，更是如此.所以我在班级开展了比一比谁的红花多竞赛，比一
19、比课堂谁听讲仔细，谁的物品摆放最整齐,谁的座位下地面地干净，谁能按时完成老IJi1.W5置的每项任务,等等各个方面，都比一比，看谁做得好，得到的“咆花多.而且我还将学生平日表现的成果与期末三好学生的评比挂钩，这样不断地激励学生，调动他C次主动性,让他1口主罚养成良好的习惯.良好的教化体系还应当有家庭教化的充分参加,在这一学期里我还主动争取家长的协作，每一个家长都对孩子充温希里，只要老IJ破出的要求合理，对学生有利，家长也是会全力协作的.在周末价钱里，结合学生的年龄特点，我进开展了培育学生独立实力的活动.为了培育学生的独立实力，在每周五最终一节课的时间，我都会布国一项作业：要求学生能主动地忸助父
20、母做一件自己力所能及的事，并且要求自己的事情坚持自己做.完成这项作业的场所在家庭，所以我们请家长为自己的孩子打分.评一评孩子在假期里表现如何，家长对此种做法反响很好，普遍认为孩子在家里不像以前了，家长指使也不动,现在能主动帮助父母侬事了.我们班的李晓兰同学，有段时间总是不能按时按要求完成作业，我同他个另I1.i炎了几次话后，效果也不明显，后来我通过家访将他的在校表现告知家长，并希望得到他们的协作.魁在家长的监督和我的严格要求下，它妮够按时按要求的完成作业.这样的例子还有许多，通过家校联合，不但让家长充分参加了学生的教化和管理,让我也不再是孤军奋战了.2,加强平安教化平安教化是更中之生，在平安数
21、化方面我主要从两个方面进行，一是结合重要的节日、约纪念日等对学生进行平安学问的教化，每个星期一班会课，我都会平安教化问旗列入主题，让学生意识到平安的重要性，同时我还让向家长搜集一些有关平安的事故和一些与平安有关的学问，让他们把听到的或看到的在班会上讲一讲，然后请学生谈谈自己的感受，井说一说以后要怎样做，让学生自己动SR想也调动家庭的教化的主动参加从而达到平安坡化的目的.（班主任工作）二是抵住班级中发生的每f担心全的小事，不失时机舱时Kfi地的敦化.像有的同学从凳子上往下跳摔伤了，我就向学生进行一些校内平安的教化.作为一年级班主任，要多想先想哪些改变会常来担心全的因素,就要多讲先说.二教学方面1
22、 .语文方面教学内容，本学期主要学习了声母（23个）bpmfdtnIgkhjqXzhchShrzcsywS（24个）aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong驾驭了基本的拼音方法，利用拼音学习了TS话,学习了一些简洁的常用字3颐和古诗.通过授课状况分析，本学期授课密度适中，学生能够完成学习任务，课业负担不太贵.结合学生的实际接受实力和他们的年龄特征，本学期主要采纳直观型、多、练习的教法，每教一个拼音都考虑学生怎样才能记得坚固，争导敏捷，学习韵母的同时让学生进行视察思索，韵理的组成,韵母之间的阳5.同时，示范每音的发音，百三!1.学生能发准音为止
23、.在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷,不易遗忘2 .数学方面在敢学教学中，我无视百观赦学.学一年级的学生抽象思维较差，而形象思维较好,依据这一年龄特点，在数学教学中我很重视直观故学,例如在学生相识长方体、正方体、Is拄和球形体时,我自己找来药盒、水瓶，还有T玩具像坡璃球魔方等，将这些东西依据各种形体的特征进行分类，分类后引导学生相识这些形体特征，教学效果很好.还有在教学加减法和应用期时,我也尽量利府图片亘观地给学生眦彳赧示，这样学生就能搞清散关系，能够正确地解答问题了.总之在一年级数学致学中我充分理用百观敦学化抽象为i三,以激发学生的学习爱好，从而收到良好的数学效果.三
24、、家长工作我们对冢校工作很更视,坚持常常与家长联系记录，相互沟通孩子在校、在冢的状况,并有针对性的进行指导.帮助家长具备正确的儿IS观、教化观.学问观，明除幼J卵教化玉心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的数化活动我们的工作得到了家长们的支持和I办作，同时家长们也给与了我充分的确定，这将激励我更好的开展家长会.回想这一学期的工作中，虽然在各方面付出了许多，但也留下不足和缺筋，比如在培育学生良好习惯方面我做了很多的努力和尝试，但是仍有一些学生的习惯还很差，我想良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，这还须要我在以后的工作中不断地改进和努力.第5篇：4浮一年级
25、班主任工作总结/J学一年级班主任工作琪结智乃白小学李凤英素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道取文m学、劳动技能.身体心理素养得到全面和谐地发展,特性特长得到充分的培白.这是一项长期的、具有划时代意义的改革.学校教化是我国主要的教学形式劫级授课制是学校教化的基本形式.因此作为班集体灵魂“的班主任应当充分相识到自己所担当的历史出任./J俘班主任面对6、7岁的儿布,工作更加繁*.我信任，任何一位班主任都希里胜任这项工作并把自己从繁生中尽量解脱出来，那么，如何开展4学班主任工作就至关重要.下面我谈谈自己这学期来工作的体会.一如何对待和处分违纪的学生学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说
26、是天经地义，所谓国有国法、校有校纪.班有班归,无规则不成方圆,但是怎么样才能使受到处分的学生心说诚服的接受惩罚而不至于产生消极的柢触心情呢？学生违反纪律本身就是T不好的事情我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反妃律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个好听隹做事，对于违反纪律情节比较严峻的学生，我罚他们描述他当时的违纪心理.妊过T三间的实践后,我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多.第一受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热情的掌声,可以说他是在一
27、种很欢乐的乐围中受到教化.其次：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光者除中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练.第三：可以令到学生的心态更力在动、可以发据到一部分学生的潜能.班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的管理条例.他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲像艮流畅，而且情节生动，茨得了同学一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差.二如何指责学生,怎样才锭够令学生虚心接受指责记得我低班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指费学生，有时弄得自己也很通尬下不了台，而且我发觉这种方
28、i去指责学生，即使械面上!匿气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气.后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数,第一招叫做：退三进一，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点此谓之“退三进一”.每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当搐长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是f，MW9闪光点，但很有可能你通过这个/M的闪光点可以晒出埋藏在他心里头的大金丁,前苏联间名的教牍马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小浚看学生的
29、缺点，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：”一个丑恶的罪犯也有他自己的1.灵美！，我们的学生再怎么泡气也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来磔飙1括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应实力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我画与兄渊三足球，结果我们班以3:2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何主动英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功更下了坚实的基就,获得了同学们一浪接一浪
30、的掌声,之后我又跟他回顽在主题班会上他如何舌战群雄,面不改色心不跌然后我有大力表扬他出的黑板报如何的独具匠心,赞扬完后我发觉他已经变成了快乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上月除有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么？,然后我跟他分析缘由，起先的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐缄发觉这个学生在学习看法及与同学相处方面有了彳比大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成果，问自己的成财没有进步.三如何营造良好的班级气氛我所带的班在学习上，每次考试成果都良好，很大程度上得益于班级良好
31、的学习气就和竞争环境.国级理念上，我主动主见这样念：主动的人象太阳，照SU哪里哪里亮；消极的人领月亮,初一十五不一样.而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念救给了全班学生，这个理念始终赞身于我治理班级的整个过程中.为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励他人的，通过这些理念彳弹声,激发学生的斗志.学习上我大张旗鼓的激励学生向老肺发问甚至是发难，要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋.纪律上我主动主见的.先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥,步调一样才a得成功.凡是违反纪律的学生肯定
32、要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有避守你自己的原则，月该你将变成一个没有原则的人.在你处理违纪的过程中,必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外人情，我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原则.班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应.他认为自己不过是迟到了两秒钟就破班干部记入了黑名单，觉得纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其砌去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后,在掰殳有要求他咻血歉的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错
33、误鉴于他的进步我后来试用该学生担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体;舌动,由对纪律很不满变成了对班级纪律主动堆沪.四如何正确的引导班级舆论班主任在教化.教学、生活和各项活动中，依据是m海准进行褒泛,该通定的就确定，并期予适当的表演和息奖；该否定的就否定，并赐予适当的指费和救化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止诣误思想、阻挡不道德现敬的集体电论.这种集体舆论不是班主任的单向灌喻，而是建立在全班占压倒缝的正脯认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有恁染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气.举个例子：凡是期中考贰期末考试监考过我f
34、i闻的老师都会知道在2考试的过程中从来没有一个学生提前交卷.更加没有学生作弊等姓现象.我是如何做到这一点的呢？我们班上有百分之八十的学生的文具被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服事务都深恶痛绝，主Sfiifi会的内容是像东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本痍的区分，前者是偷别人的精神财宝，后者是愉别人的物筋财宝.甚至前者更11口可恶.同时我还宣布，每次考试后所要做的第T4事情全班通过无记名投票的方式投票检举闷发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊.J1.IE触动学生的往往是集体的舆论，
35、学生最不情愿的就是他在理级集体心目中的形象受损，五如何培育一支高效率的班干部队伍做班主任用天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了.弱E做班主任肯定要做到鞫躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培臼一支高效率的班干部队伍,班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄支架和布,T再好的伞柄假如没有支架的支厚是无论如何也厚不起一片天空的.记得有一次在班主任研讨会上，老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的.我以前也用过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得D应手，瑛缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以激励班干
36、部的斗志，但是无懑中也会引起另外一部分学生的不满O情，认为老师过分夸大班干部的作用，听了黄老师的报告茅塞Q好F,由公开场合渐渐变为地下工作者给班干部带高帽子后班干部的做事情的主动性向涨.但每一个K）心情不行能恒久高旅，班干郃遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当救制一些工作方法和技巧.举T例子，有个动干部埋怨他举办的活动同学扳应冷淡，不够热忱，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会,结果表示要参与者寥寥无几，结果泡了汤.后来我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他理干部说是他的工作方式令到许多人无技受，他的工作方法多是吩咐式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必儒参与“许多刚
37、上任的班干部或者新班主任都m爱用这种语谓，其实许多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的支配等等将同学们的目口先吊起来，提高大家的爱好,然后最终来问大家：”同学墟觉得这J三晚会好呢还是下周搞晚会好一点?，这种方法叫做二选一，既示意了晚会确定要稿又给到全班同学商议时间的余地，而且以这种商议的语气讲出来让全部的学生都感觉到了自己的看法受到了敬重,他一说完班上就探讨的很激烈，市的说这周、有的说那周.少数几个表示不参与，但大部分人都说下周好点有充分的打算，最终大家达成了共识，但还有几个迟疑不决，在一个星期的筹备中几个不太想参与的同学也被
38、瞬了，最终的结果是这次晚会搞得特别胜利，不仅如此还吸引了大批别班学生参与，后来别班也纷给效仿我理，使我班的学生脸上充溢了豪迈之感,同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同.在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁市的.但是，只要我们亘遍地捧着一颗“爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的.2024年1月20日第6篇：4浮一年级班主任工作总结XX年年/J单一年级班主任工作以结记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型,良心应付型
39、.记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在学生的故好是一个1.本合格的班主任;班主任不在，学生能做好,是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任.多年以来,我始终主动思索如何做好班主任工作，希里自己成为一名才智爱心型的优秀班主任.下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法.-升学三步曲(一),在新生入校的第一天,我设计了三个活动：1 .自我介绍，就是给锤个同学T仲的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望.主要是给学生一个照炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘.2 .竞争班干部.每个同学都可以来竞争一个职位.主要是培育学生的竞
40、争意识为版意识,触抽意识和密于意识.3 .给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的状况,并且对学生提出了详细的要求.(二)、营造家的坛围1 .学唱班歌.因为我们是一家人,相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜,有福就该同享，有雉就要同当，用相知相守换地久天长.”歌声把大家的连在了一起，把家的氛围莒造了起来.2 .生日祝愿,鲜花，值日生档案在同学过生日的SB天，由班长主持，大家一起给他培生日歌，让他感受来自同学的祝愿；教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话,让
41、同学i更多的了解他。3 .图书角：由每个学生志愿捐书,柒中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本.图书角大大的丰苜了同学们的课余生活，也使同学们更D酷爱我C功“家”了.4 .写日记我要求学生每周写三篇日记，行一篇是写给老师的里话，每周一我会收上来仔细的闻读和批改.这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情.学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了.二 .创特色班级特色之一：明确白人的目的：正亘，和善，才智，健微.我认为，成人t匕成材更更要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感主动向上的团队合作精神浑富的文化
42、科学学问以及健康的身体和理.设计并在班里开展了fi活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给空友；孝心给父母；信念给自己.解同学们介绍了一篇1位台湾教化工作者的文章-“天下兴亡,我的贡任”.让同学们明白我们是国家的主子，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲空的联系，爱国，就要从身边的每T牛小事做起，捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等,都是爱国的行动.遹过这样的教化，同学口的思XB觉悟有了很大的提高.在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有许多表演时笛下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬.特色之二:注意实力的培育和熬炼期中考试后,为了培育
43、同学们的竞争意识，为了给更务的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮番执政.在这种氛围下，班干部的工作很尽,很仔细，很负责任.我把自习课分给班干部,让他口组织讲课，洪威，听写，默写.这样，即熬炼了实力，又抑立了威信.我们还策划了许多的活动，如：主SS班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞卖,下根竞赛,大合唱等等,这些活动，者嫩给班干部口自己组织支配，既熬炼了实力,又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！没有沟通，就没有教化，就没有感忸,就殳有情感,走进学生，和每一个学生成为给友，让他们敬出我，喜爱我,理解我.就象“班歌
44、里】吕的那择：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢.记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同，共同感受：恁受学习的过程；感受同学的情意,感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的更悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念,和时代同步和学生共同成长.特色之三：和家长成为挈友我认为和家长的沟通是很里要的,而且，家长也须要学习,须要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解
45、孩子的心理，没有和孩子成为亘正的学友.”福一个家长都是彳艮爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱,就是共同感受，共同共享,共同成长.我要求家长和孩子定T共同成长的安排.我要求每个家长给班主任老师写T信，介绍孩子成长的经验，谈谈对孩子的救化的期里.以帮助我更多的了解孩子，雌的教化工作做的更详细，更至啦.收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了看法，这对我的班主任工作有很大的帮助.在我们班进行爱国主义教化的同时，我把天下兴亡，我的责任麦印给每一个家长，让他雨学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教化，他1口做子近了，他们共同成长了.三.班主任随想当班主任很累,事情许多，很累心，有的时
46、候还会很心烦，这都是用不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼第,当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的学友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的脩事听话了月颇乐是从心里往外涌的.班主任要用个人的魅力折服学生要用自己的热恸口朝气去慝染学生汨仑是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响.班主任工作是很存挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一华生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血,但是，这一切都很值得,因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作若是潦亮的！第7篇：，J学一级班主任工作总结小学一年级班主任工作总结素养教
47、化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技畿、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育.这是一项长期的.具有划时代意义的改革.学校教化是我国主要的教学形式JS级授课制是学校教化的2本形式.因此,作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任.，J学班主任工作更加察市.我信任，任何T三主任都希里胜任这项工作并把自己从繁田中尽员解脱出来，下面我谈谈自己这学期来工作的体会.一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，褥立威望.”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才睇化孩子.班主任要网长接近孩子,爱妒和关切学生，彳唯们进行密切的思想沟通，让他们同正想受到老师对他的亲近和爱
48、.这是班主任当开展一切工作的基础,探讨学生是故化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察.了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等.在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，的立起班主任崇高的威里.那么，你的敦化可能取得事半功倍的效果.二、干部队伍的组建彳晒白.T班的集风光猊如何,很大程度上是由小干部确定的.小干部对亚集体有若以点带面”和“以面带面”的作用他们是“班主任的左右手.所以唯有慎王地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松.当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育:其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用.其三，培育干部团结侨作的精神，要娥通过干部这个小集体建立正确、健全的
