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1、2024年小学五年级班主任个人工作总结（共10篇）第1篇：4学五年级班主任个人工作总结XX年，我担当五（4）班班主任兼教语文课.在工作中我以热忱的看法，百倍的信念，严谨的作风IK得了学校领导的（含任和确定.团结同事，关切学生,做学生的班D人和良师益友.1.师傅方面在敦化教学工作中，始终坚持面对全体学生,关爱后进生，教书百人，为人师表，坚守学校的“三条高压线“，严格遵守“me范一要求”.全期坚持出满勒.o月获得优秀师循示范人.2、教学工作方面依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课.听课、评课，w财批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作.追用1.实有效的课堂教学.依据学生的实际状况诳行集体辅导和个
2、人辅导，热忱辅导中下生，全视对学生的学问考套，做好学生的补漏工作.把爱上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发Ig学生自己的潜能,使学生从被动接受的“要我学,转化为主动的我要学，变,学会为会学”.辅导学生参与市艺术节，书法荻得两个二等奖（XX、XX）,参与作文竞赛获XX市一、二等奖（XX、XX）教学状况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率Io0%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%,下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次，10月获得班主任之星.（2）家
3、长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一空提高，师生关系融洽.(3)班级五项评比.寝克生;舌两项工作呈上升的趋势.班主任工作连续3个月为(4)庆祝国庆竞案获学校三等奖，(5)关注班级整体工作教学质量的提高，主动帮助各科任老师对班级教化教学4、语文教研方面本学期组织了4次常规检瓷,与语文组全体老IJm一起出题、市杳了3次月学问检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道谯的人XX市首届硬笔和毛笔书;去竞赛，组织了XX年度XX省义务教化阶段学生作文竞赛，我们学那一共有312名同学参与，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部次写竞赛，有100多名学生获奖，在学部高度更视,全体班主任老师的宣汤
4、发动，我部小报名工作顺当，有168名学生加盟xx日报小，组织学校XX下期新文报我部组稿工作，组织学生参与XX市第五届中小学生书信竞赛.本人获XX市“百篥优秀读书心得”撰写人.招生先进个人，论文获XX市三等奖.展望XX年我将更以百倍的工作热忱，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进,共创美妙明天.第2篇：4浮五年级班主任个人工作总结时间飞逝,转瞬I可一个学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,总结阅历.吸取救训，本人就对这学期的班级管理工作飒下小结：一.关爱学生，市心台”软化之没有情感,没有爱，犹如池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘,没有爱就没有教化”.因此我努力做
5、到以下两点：1.关爱学生，一视同仁俗话说，这个世界上没有两片相同的捌叶.孩子也是如此.一6班有三十七名学生，她们有的活泼脱慧，有的机智调皮，有的学习实力差，有的生性祓皮我努力要求自己做到不藏着有色眼镜去看孩子，她们都是有前途的.于是，对待好学生，我严格要求，不偏螳,让姆口有更好的发展；对待后进生,花更多的时间在她们身上,辅导学习、沟通谈话，争取进步；对待中等生,依据不同的状况，湿出不同的进步的方法.慢慢地，每个孩子都或多或少有了进步.2、敬重学生，不远离学生俗话说：严是爱，松是害,不教不管会变坏.我努力做到贡心爱惜我的学生，在充分敬重学生的基础上严格要求他们.二、学生实力，田培育T良好的班集体
6、必需有一个好的班级领导核心.这个核心就是班主任领导下的班委会.本学期自开学来，我有意识地通过开展各项活动视察彳出折，选择并发展了一些关切集体.团结同学、作风正派，有肯定组织实力、开创精神和奉献精神的学生来担当班干部.当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导.特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如每天佩戴红领巾到校，学习成果优秀，团结同学，到处起嘤范带头作用，做老师的得力助手.一个学期过去了，成效显著.早读课上，“小老师井然有序地带领全班同学进行语文、英语阅读；午饭后一段时间，每天的值班干部合理地支配好同学们的休息时间，阅读课夕H5、适当地休息
7、；预备拎声响后，不同学科的负责人会主动礴织好课前三分钟活动，背古诗、节气歌、口算、背诵英语单词等；去专用教室上深，在小老师的带领下，全班能彳S1.J快峥齐地排队,在规定的时间内到达.经过不断的会试1努力，最终提高了学生干部的工作实力，让御i1分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本理特色的优良班风三、家长联系.王沟通本学期为了更好地全面了解学生状况，促进学生进步，我通过家校路路通、电话、短信、QQ等多种形式与家长建立联系，上门家访的次数也更多了.对一些学习有困雄的孩子家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境,为孩子做好榜样,并实行合理的教化方法，如多引导、启发.对一些品德上有缺陷的孩子
8、，我更是多数次地联系家长，语出心长，谈孩子的前途，谈坏习惯对孩子的不利影响,那些原先对老师工作不是特殊理解、协作的家长，在我的对此说明、沟通下，最终相识到只=h家长、老师、学校游作起来，孩子才能更好地成长.家长是孩子的第一任老师，对孩子好习惯的养成、品镌的形成起到至关更要的作用,因此，作为班主任，肯定要在平常的工作中争取家长的大力I办作.大家团结起来了，致化孩子的问题也随之简洁了.四、自身形坡，田S孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.因此我努力做到好学上进、不零负学生.教好书是育好人的前提.同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也旎给学生以极强的示范作用和影
9、响，从而转化为特别的感召力.因此，我不断啮自己充电，主动犍写敦学论文.随笔，参与各级各莞竞褰，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，声爱学习.班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探究、息结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶.第3篇：，J与五年级班主任个人工作总结大文斗后面为你举荐更多小学五年级班主任个人工作总结!班主任工作是省理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最显励烈的体会是：理主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前晚性;工作更要细致的落实到位.只有这样才能使
10、学生在班上健，康全面发展.作为二年级班主任，做了如下的工作：1 .培育学生的良好习惯.二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律浜散.我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学,尽吸引学生的留意力，组织好学生的纪律.在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息.讲文明、讲礼貌的好习惯.2 .培育良好的班集体我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事港,帮助小班干部闵立威信;其二，在激励班干郃大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用
11、，亦即以点带面；其三，培育班干郃团结协作的精裨,要能够通过班干郃这个小集体建立正确、健全的奥论，带动整个班集体开展指责与自我指贡，形媒体的组织性、纪律性和进取心，亦即11以面带面J3 .主动抓好后进生的转化工作.后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教化致学质量提高至关更要的一环,每个学生都享有受故化.受煞炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的王要体现.我首先做J了以正确的看法对待他们，深化阔合摸底，搞清他。厮以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优隔O特长，刚好赞扬他们，闪财使他们W会到胜利的快乐和再悦.对于屡救不改的
12、学生，一方面，是班主任对其进行耐性的教化.泳冻三尺非一日之爰，要想后进生的心解床不是不4亍能的事，也不是一天两天就能办到的事.班主任坚信这一点，井努力实行，转化后进生才会有胜利的转机.另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在忧等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习看法.我的祝主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不忌1.缺少视察.总不能在事情发生之前，对学生迸行3股子的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后.2、做事要贵在坚持.自己做事总是比较冲动，思想汇报专题事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说.他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容,没有
13、想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些的J从一年级上来的,J/点呢!所以自己就松湖下来，没有好好坚持究竞,这是我自己要好好克服的问Sfi.我要明璐我面对的是活生生的生命,他1口都有自己的思想,都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他IiJ自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有f比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心.总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，疏正自己的工作看法，一切都为提开孩子生命状态为动身点.我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得至膑升.通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的
14、关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法干差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平得到梃升！-又过去了，端坐京前思索,平凡的设主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、i三格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的.因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力.我把这学期的如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：”做f堂堂正正的人.”是麒终舐圭在琳边的话，孩子1口租特殊熟识，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成.在右舌中核子没也是坦诚相待.另外我还结合语文谀和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教化的
15、内容，“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣，时时展示是是留益.另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵“，第一句话就是“我是个好孩子让学生每节课读卷天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向.我始终强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅.,同时我还利用组会、平常时间，尤其是利用偶发事务进行教化.目前班级基本形成一种班级精神诚恳、勤奋*志向、宽容.二.抓好班级教学工作，促成班级氛围:一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的,为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的.1.充分协调.摩擦总是会有的，而协调是涧滑剂,我便是型上的那版做滑剂,在日洋工作中，我不断I办谢老师与老师之间，防调老I
16、Jg学生之间，俗调学生与学生之间.老师间倒是很简单，而学生之间也能用权威和膨响力来解决,而老IJ阚学生之间的t办调是很生要的，特殊是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四年级，但是学生的内心起先抗拒,就会干髓影明这科学习，而且这样影晌有若很强的“传染性”.在本学期,我觉得我做的很棒让各科老IJ丽学生都处于非常融洽的优S下，其中我细心视察和即使的协调发挥了确定作用.2 .不断过同彳D(S使各科的学习.在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的市视程度远远不够.如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我使在课
17、余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细视察做好个案工作.在作业不仔细不刚好完成我便汨亍英港作业先交个我审宜后再交个英语老师,再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和督促学生带齐学习用品.在书法课我甚至参加课堂的巡察彳幅导，和书法老师深化沟通，促进学生的意识.3 .激励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的,激励.引导他们如何支配时间，如何运用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算不IWSfi方法等，虽然不如科任老师专业，但是许多程度上促进了学生学习.另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改苦,如何更有利于学习.4 .通过各种形式与家长
18、沟通.例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已运取得了绝大多数家长的信任和支持.同时引导家长激励和帮助学生的学习.三、选好班干部,促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必需车头港.同样的道理,要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特殊击视班干部的选出和培白，本学期，戏采纳了词位聘任制，先出示了岗位名窗和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选.班干部产生后，翔A他们常常召开班干部会议,要求他4拉各方面严格要求自己，明确自己的职费，做好自己的工作.这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手,每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今
19、后的准备等.这样，既为班干部进行了指导，又提高了他日弥工作主动性.激助允用售误，公允公正.四、抓好常规管理，促迸班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，%响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培,学生良好的学习、生舌习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习*生活环境,学期初，我就依据班中融际状况,明确了各个同位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员.在午铁*课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参力偌动上也常提常抓.同时，我利
20、用组队、晨会让全班同学探讨，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些.我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，馅助学生初步养成良好的.学习、生舌习愦.五、开展好活动,促进学生素养提高:本学期，学校开展了许多活动，为了让j菊)更深化.三i三.更全面，每次我我激励学生人人参加，相互含作,并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的日托班班级.在学校实行的英语朗诵竞赛中，我事先PJ用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞奏，颁发奖品.然后在班级获奖者再进行角逐，优融者代表班级参与竞赛.结果，我班赢得了好几个活动的好成果.此外
21、，我们有组织开展了讲故事、钢第字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和坦圾整体的素养.在对像王闯个别厚生的教化中，我总是利用课余时间与他。凝心，依鼬fi儿中的隔阂，让学生颍到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师和同学.当然，我在本学期的工作中还存在卷一些问题，例如班级精神的培育还不娥统化，发展还不够科学有效班级工作有时还呈现出乱”.浅.现蛊;对各种习惯的培育不太在意也无方法，探讨不深化.始终以来，我都想让孩不D正确、欢乐的学习彳曲舌.当师则师，当友则友”，在下学期我会加倍努力做好工作安排在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来.时间飞
22、逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声.本学期，我担当二(1)班的班主任.院当班主任工作，我抵到光荣的同时，也觉身上的担子不轻.我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校救书白人并出,育人优先的教化理念.在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德寻建设.班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体.1 .我的班主任工作事点也就是培白学生良好的学习习惯.卫生习惯，行为习愦，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人.二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散,我从培,学生良好习愦入手，课上进行趣味救学，尽量
23、吸引学生的留意力，组织好学生的纪律.每次下课时必提示学生做好上课打算工作，井目在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中周立榜样.在日常学习中.时刻留念调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业.下课好好休息.讲文明、讲礼貌的好习惯.同时，针对本班学生实际，甥IJ用一切有利时机加强学习习惯的培育.训舔学生正确的读写字姿态.读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，司曲子提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮,吐词清新;作业布置时,提示学生做好宜习和预习工作长期的关注，对学生良好习廨养成起到了肯定的促进作用。2 .形成正确的舆论导向，为核子的健康
24、成长指明方向.面对低年级段的孩子,在ftWiJ的辨别实力还处于悟佛的状态期，螃常利用班会、思品课等鼓化阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律.常规.文明礼仪、卫生习惯等方面的教化.班集体在最近一段时间内,发生了什么问Sg,学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的,实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么M不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向.3 .培育优秀的班干,为孩子的自我管理创建条件,一个优秀的班集体离不开一支累养良好、能独立工作的班干部队伍.我们Ia的班干曲这样一些要求:首先应具备良好的学习生活习惯，在同学中的立威信.其次，应以身作则，吃苦在前,在班干上岗
25、”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶者他们走好班级管理的每一步.我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的冏学走穆指责,即使班干部在管理同学的方法不妥，也应5三护他们的威信，再赐予详细指导.学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生勒组织和管理好自己理集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下词”制，选择更能胜任的同学担当管理工作.学期起先有几个小挈友一到学校就喜爱往小卖部跑,而且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监将下，班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在敦交里.并听从学习委员的俎示1故好课前读书.4、进行.我是小擂主”
26、的评比,以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑胎,表现特殊好的，多奖一颗.每次小测殆,成果进步或取得优秀，均获得小笑脸.学期末进彳亍统计，哪一组多，哪组就获得大奖,学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气笳，好的要求更好，后进的要求进步.学生很看而自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大.5、进行力星星”的评比.要求学生把字写好，每一次作业都谯仔细完成，抄写作业得优的，嘉奖TS标记，期末进行统计，谁的标记多，就成为“小书法家”,在评比中让学生养成良好的写字习惯本班学生在经过一年级彳阻学期的书写习惯培育写出的字基本做到干净、整齐.6、开展丰富的活动，为孩子的实力
27、培育供应舞台.本学期我班开展了丰哥多彩的活动，有唱红瞅”专题活动，“行为美形象美探讨沟通会，学习三字经厂、我是故事大王等主Sfi班会.二、架设家校间的桥梁，原合教化力气.孩子的进步，离不开老师，更离不开家长.为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系.面对学生家长,我总是一视同仁，同等对待.当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失.我班的彭西曼，平常做作业后是慢吞吞的，还经常不完成作业.于是我向家长介绍一些教化孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，做好榜样.本学期，她的成果进步很大，家长将另魏烈.老师对孩子的
28、爱,原得了家长的信任和支持.画口更加不遗余力的协作我的工作.多*教化力气的凝合，干能受益者当然就是孩子.平常,我能关切爱惜班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血.我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们.当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们.一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上存什么特别状况，我总是刚好性.主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他1口的工作，取得家长的理解和忧作，使每一个孩子都能扬长潮短，健康地成长.通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生.学生的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务
29、.学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管舁下，才能收到教化的效果,因此，在本学期中，我利用校iK通这一平台，主动与家出口保持联系，将一些核子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现.三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足.1.玻少视察.总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后.2、做事要贵在坚持.自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就殳有对孩子的宽容，没有想到要
30、求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松保下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题.我要明雌面对的是活生生的生命，他fi海有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他1口自己种的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必敏有一个比较长的时间,因此我更要有赞容之心，更要有变更他们的长久之心.总之班主任工作是一项繁杂而艰难的工作任五而道远我将接着在今后的工作中勋觇察、多思索，不断实践总、结，争取把型主任工作干得更精彩.第4篇：，J殍五年级班主任个人工作总结时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去.现在
31、学期快结束了，即将过去的这一学期，我担当五（3）班班主任今年是我工作的第五个年头了,也是作为班主任的第五年，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带.班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的.下面我就这学期的工作做如下总结.一.旺集体建设翔孩子有些来自农村，他们在纪律课堂等方面还存在肯定的问Sfi,虽说上学已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助涯守纪律、有较强凝合力向心力的班级体始终是我追求的目标.学生在经聆了三、四年级最顽皮的年段之后,终归是长大了很多.这学期,我在
32、此H出上，若更培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识,学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献.一个班级的班风如可，干脆影晌着这个班级的各方面工作，影响若学生的品行形成,我深知班冈的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校,爱班级.在平常的工作生;舌中我时刻留意培育学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要激励他1口，表扬他们,和他们一起庆贺.当班级如现向Sfi,学生3。了错误,我都要和他C尸起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上瓶在长期这样的东国中，学生C甫了t饿剧溯的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力.二
33、.班干部培育T良好的班集体必需有一个好的班级领导核心.这个核心就是班主任领导下的班委会.班干部是班集体中特别市要的组成部分.我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流的相结合的方法.通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识.同学们认可的可以接着留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当通过这一措施每名魂干部养成了主动为同学服务的意识.同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改,首先采纳自荐.选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命
34、，组成自己的伯周队伍，伯周班委会又对常务班长负责，这在肯定程度上促迸了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开拓了佰周干部宣扬榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监择自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前.向父母叙述着他的值周经脸，看到他们那骄傲得表侑，家长兴奋老师欣慰同学C监羡这样极大地激发了学生的主动性，培白了御Q的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结.让尽可能多的让地同学参加到班级管理当中来，增加了他C次主子翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人省的良好班级环境.班主任不在时班干部会刚好组织班委会议，主动组织三级的各项日常事务.三、做好后进生的
35、转化工作.在我班，后进生在班中相对较多，能量大，9m.因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功.首先要把JS遍的爱赐予后进生.要懒靖想上不隼视，感情上不厌倦，看法上不粗厚，方法上不简洁,要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响陶口心灵的门.其次要搔长发觉他IiJ的“闪光点.比如：在课堂上给街口创建条件，物励喇建手发言，刚好赐予确定.慈奖.课外主动辅导、跟卷，多与家长联系，有利于为他们创设T健康良好的环境,也有利于出集体的建设.第5篇：4浮五年级班主任个人工作总结由于马老师身体的原因，本应按君救三年级的我,在寒假结束后，接过了五年级的班主任工作.当时刚在金乡培训回来,李校长等各位领导，希望我辘
36、过五年级二班.虽然当时自己正购语满志的思索着三、三班的下一步培育安排，虽然，对事隔五年的孩子的管理与教化并没有太大把盥,但我没有做任何考虑，欣然接受，因为我理解学校但知不是万不得已是不会做出这种支配的，这帮孩子立刻就要面临毕业，对他ID的人生来说也是一个，J心）转折点.作为班主任的我，首当其冲应当做的是抓紧调整本学期的工作安排及工作思路，如何把这帮孩子圆翻）送走，是我本学期的工作市点.在接过任务的晚上,我编转反恻，其次天就是学生报道的日子，我该对他们讲些什么?五年前一年级二班一张张笑脸又出现在我的限前：严格要求自己的张含笑，学习优异的李心如，活泼可度的刘茜，当然还有在一年级就凸显出学习困难的张
37、宏远、李瑞喜、霍瞥飞、张可香，里只当了他们一学期的班主任始终也在关注者他们的消息,可不知从何时起五年级二班成了“乱班的代名词，那些曾经的学困生也成了许多老师提起来就头疼的摘蛋大王，我扪心自问：自己一向提倡的对学生宽容、多激励.多赐予机会，多沟通沟通，在这样的班级适用吗?答案是确定的，首先因为这个管理理念没有借，还有因为他们都有一个共同的名字，那就是一孩子.于是其次天，我并不像以往报道一样，让学生打算正式上课的东西，而是拿出自己比较搞长的一手，就是站在学生的立场，与他口进行了特别真诚的谈话，告知他们对于掩乱，只当是有感引起留意的表现,对他IiJ碉街的迷失方向表示理解,因为老IJ市也在学生时代过来
38、过，对他们此时的想法特别清晰.在他。总羞的笑容中，我知道做口在心里接纳了我，找回了我们瞥经轻松融洽相处的感觉.在后来赵恒同学作文中写到的一句话：帏老师有超强的劝服力也证明白这一点.羟松融治是一方面，但一个班级没有规则，不成方圆.在接下来的几天，我留意视察班级状况，对学生的状况做细致分析，很快确立了班级管理着眼点及提升学生整体素养规划，提炼出来就是三抓、三面“，即：报习惯，促管理;抓诵读,促学习;施平安，促除定.玉沟通，轻粗昼;朝法，轻说数;重反思,轻反豆.一.抓习惯，促管理.好的习惯可以让班主任的工作事半功倍，所以锤接过T班级，我并不急于讲课，而是花大力气培育学生各方面的良好习惯，养成好的习惯
39、比多讲一节课无要的多，作为班主任，不能只顾眼前利益，要为学生终身发展奠定基础.五二乱的缘由，就是学生没有好的习惯，不知道什么时候该干什么.比如：随意说话已成为许多学生不自觉的行为，有时，即使我在讲台上，有作业可写，学生就可以边写作业边闲聊，看到这个状况后，我爽性让全班放下第,等把要说的话全部说完再提笔写字，一旦提起笔就得停止说话，这两个动作坚决不能同时进行，训练几次后，学生这个毛病就渐渐改掉了.再者就是没有好的学习习惯,一起先有许多同学直到老师走进老师才慢吞吞隹肥书掏出来，看到这一状况，我先告知学生学习用具的摆放时间及位雷，然后每行支配一个学习用品摆放检亘员，负贡监督和提示大家做好课前打筒，在
40、前两个星期我帮助检亘员检亘,等这一做法成习惯后，我再放手让检杳员全权处理.为了帮助学生养成习惯，我也身体力行，以身示地,每次洪课前，我都会把讲台上的东西，摆放整齐，我的办公点每天都保持清洁和展齐，悔如学生走进办公空,就会看到，一看班主任坚持做,画口也会锹的心限口服,这是用语言达不到的效果.另外，习惯的培百须要关注细微环节，并不露痕迹,但如让学生感到你在有一时的培育他，逆反心理就会让他对你的培白很快失去爱好，于是我就抓住一切小的机会，对学生进行不露声色的习惯教化，不是全部的习惯教化都须要说出来，比如：为了培育学生做事有条理的习惯，因为这一习惯的形成对学生办事效率高，在学习时思索问题的逻揖由艮有也
41、助，我就借助办医疗保母须要交照片、两张衷格.十五元钱，打管进行渗透.我把电脑桌分成四个区域：照片区、表格区.十元区、五元区，告知学生交的时候Je东西分别交在这四个区域，两个钱的区域由两个班干部看着，我只负责记名,在学生的表情中，我看出学生感到特别好玩都连忙把自己的东西分开放好,宁睇的等着上交融于精力集中到如何上交，教室里特别宁静，少了和财I的热制直到两个班干部在那专注的数若饯，许务同学还龄静的看看，看来，让学生学会分类布条理的做事，我达到了目的，看两位班干SB数钱的样子册0道了，他们把钱自动的按一样方向的子，并把钱脚弄的特别整齐，其次天，组长收作业就习惯性的把作业分类收交，看到这个情形，我只有
42、窃喜的份儿了.二、抓诵读,促学习.苏霍姆林斯基在给老师的建议中就指出：“阅读是对学习困难的学生进行智育的市要手段.“通过几年的语文教学发觉，学习越困难的学生，他在胞力劳动上遇到的困难就越多，就越须要阅读.不能靠没完没了的拉一把，只能靠阅读、阅读、再阅读，这在他们的脑力劳动中起确定性作用.在发觉五二班学生的T词汇积累还不如三年级的孩子丰富的时候，我并没有急于常见的抄写字词，而是转向了阅读.对于五年级学生来说，让他c:He忆T词并不难,生要的是要让他们学会阅读，学会思索，我们的孩子之所以不会说完整的话，之所以不会说成段的话，主要还是缺乏阅读.引导学生阅读除教科书中的优秀文章外，还要引领学生走进经典
43、.中华经典诗文诵读课股组组长,小语老师的总编一李振村，在他的访谈录中就提到:没存诵读,使我IiJ远离大师,诵读应当成为学生的Si子功，诵读是让我们的孩子过一种更有诗意的生活.苏霍姆林斯基言经指出：效化的终极目标不是传授学问，不是培育实力，而是让每一个孩子都能够华蜜的度过自己的一生.”经典诗文中短苗了许多美妙的人性元素，我们的责任就是砌挖掘这些人性元素，让学生充分体会和感悟他们，让孩子的心在这些美妙的情愫的浸润下变的松软，让感觉变得敏锐，从而让人生变得华蜜.这学期我担当了由李校长主持的阅读经典教与学方法的探讨这一课题,从而更加多的关注经典，引领学生更快的走迸经典.于是福天7点30到7点40之间，
44、师生共同阅读古诗词，下午上课前我们雌字的形式，手写古诗词，当然也可以自创.并在平常的课堂中注怎引入经典.虽然只是一学期的时间，我发觉到期末，学生由原来的惧怕背诵，到只要背诵文章尤其是古诗文，就跃跃欲试,心情高涨，我槎叹时间的短哲，一学期匆忙而过，希蛔经典的美妙体袈能伴Sfi他们今后的学习生活.可以试想一下：假如我们能够给孩子一颗话心，让他们能够在澧长的人生道路上面对日出日落、风霜雪雨等寻常的5?致，面对生圈死别等人情百态，能够萌发一些诗意，唤醒一些诗情,该是多么华蜜的人生体验！三、抓平安，促稳定.对于五年级学生来说，平安更尤为重要，学生年龄大了，加之浮躁心理，更简单出现平安问S.为了防患于而然
45、,兔亍的方式是让学生有事可例，比如下午上课前的时间练字,这样每个同学就能聘下心来，不至于无聊而无事生非.当然有时也可以实彳亍一些强甩曾施，比如有的学生边转脸说话边下楼悌，还有的同学把栏杆当滑悌，我告知学生假如出现以上状况,即使我们下到一楼,也要重新回四楼站队,一起先学生不当回事,一次中午放学,我就真的让学生更新上去站队，虽然时间晚了些，但是比你反爰房咐几次都省用，适当的时候让学生亲身体聆一下，他会自己衡量，记忆就会深刻.四、田沟通，轻阳褰.对于高年级学生来说，有些事你用筒洁草率的语言告知他们，不如耐下心来，和他们沟通，把治理说通说透,让他以心里真诚接受.事情才会有效率.比如：收学费和医疗保险费
46、，我和性的告知学生事情的意义，并让他们换位思索，假如你是班主任和会计，因为一个学生不交，你还得带着钱，或者南由故统计，你会怎择?学生驰能从别人的角度替别人若想，交钱就会特殊快，比你说多少遍必需得交都管用，所以我们班交齐钱一般将另瞬，这一次医疗保睑的钱似乎是第一个上交的，由于学会换位思索，不仅交钱，任何东西上交都特殊快.五、重方法，轻说教.一些淘气的学生有时你即使说多少遍都不肯定有用不如采纳肯定的方法让他进行自我教化.比如：牛静松上课常常违反纪律，上美术课更为严竣才导知这一状况后,我就让他担当纪律委员，他假如想管别人，就首先要自我约束，马老师见了我，还说：你这一招真管用，他翻5多了.给他一个官衔
47、，让他感到老师的更视,并能进行自我约束，一箭双雕六.田反思，轻反复.窃如一些要求，已经强调了两遍，还有些同学接若法犯，那就不再更豆，让学生反思自己的行为，想想为什么要这样做?这样做会有什么后果?怎样做才是对的?其实这样的学生，对于老师的要求，他已1.JO明，不须要班主任的提示，让他自己反思，效果会更好.以上是我本学期的工作思路，我在努力完善着每一个睇环节，可其间还会有不如人意的地方出现，因为学生终归有反豆，比如：音乐、美术.英语老师常常给我说个别学生的违纪现象，我特别感谢这些老师，因为他们的仔细负责，让我师好的了解到学生更为J5买的一面，帮助我有的放矢的开展工作.我只想告知学生，对于他们的违纪
48、行为，我能理解,冰冻三尺非一日之寒，好习惯不会一天养成，坏习惯也不会一天改掉，我会飒他们的哪怕一点点的变更.作为和他们朝夕相处的班主任，我也惊喜的发觉他1口也在努力，努力用热忱安葬冷漠，用毅力克服M散，用勤奋展示进步，用进步努力断卜着与其他班级的差距，领导和各位老师也给了我们努力上进的机会，本学期五年级二班在运动会上被评为“文明班级”，并被评为“区级优秀班集体”这对于我和学生来说，都是其大的激励与支持.第6篇：4浮五年级班主任个人工作总结本班学生31人,其中男生16人，女生21人.男生精力充足，喜爱从事多方面的;舌动.作为班主任，我就主动开展有意义的丰雷多彩的活动，为学生供应展示才华的奥台，廛教化于活动之中，为进行养成教化供应实践的机会，创设良好的教化筑国.让学生在乐中学，学中乐.首先上好每周一次的班队课.本学期共有四个月，我就支配了8位中队委员负责本学期的班队谀，每月两位.月初负责的同学制定好本月的活动安排，月底写好本月的活动小结.制定安排前，中队委员广泛征求全由学生的建议，内容支配力求丰SS多彩，有节日性的我做护绿小使者、-平安在我1.中、“劳动最欢乐.；竞赛性的有跳绳竞赛、计算竞赛、应用题竞赛、演讲克浜,时事性的有新闻擂台、“争做四好少年“消遣性的有课本剧表演、相声表演丰富多
