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1、2024年小学体育与健康课程教学计划（共3篇）第1篇：4殍体育与健康课程教学安排2024-2024学年度学部体育与健康课程教学安排一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶.以学校体育工作条例为体育工作的基本;去规,以“健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施雳养教化的突破口，以科学的管理促迸学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化.货彻小学生体制健康标准,争创学校的体育特色，培育全面发展的学生.二.工作目标：1、接着深化教化科研,强化学科研讨，提高教学质量.2、抓实传统项目，加
2、强业余讥隐,提高运动质量.三、工作重点及主要措施1.狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，主动组织好体育老师对新教材的理解木距用实力，使体育老师矮悟新课程标准的精神实质,依据新教材和学生详细状况制定好教学安排，备好室内和室外课教案.加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研实力.在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟S1.,不早退.上献一运动服装，对待学生耐性细致.建立好体育科研，J烟，有安排，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来;匚总.上课多练，多讲，以达到提高学生身体素养的目的.2,规范实施学生体质健康标
3、准严格执行课程安排，按表上足、上好体育课,仔细落实“两鹿一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量.本学期，要强化学生空内广搔操的训豚,实行广播操和眼保健操竞浜仔细实施学生体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标.3.主动开展教科研活动依捌教育处工作安抖厢学校关于开展教研活动的要求本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老IJ币新课标的领悟和运用实力，并更好的抓好运动队的训舔，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善,在总结过程中注意训练的好用性和科学性.正常开展教科研活动，深化课堂教学改革优化教学结构,切实提高课堂救学效率.仔细学习体育理论学问和体白救学方法，留意
4、工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高.组内老师要开展好听课、评课活动，分笆体育的校行政要加强的堂听课并归财反序看法，以促进休台教学水平不断提高.各年级教学安排f级一、教学目标1、引导学生能够欢乐的活动起来,主动主动的参加到体育活动中来.2 .在课堂教学中多采纳JS戏的方法，让学生学会一些简洁的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳.投、滚翻、早/、小球类嬉戏以及韵律活动和舞照等，培育正确的身体姿态，提高身体各种基本活动实力.3 .在教学中，老师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式.主动武合作式、启发式等救学方法，多运用仿照性、媾戏性三习
5、方式进行教学，目的地培育学生对体育的爱好，感受至y动的乐趣和身心的论悦，学会同学间的和谐相处.二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识仔细上好体育课（引导课）;正瑜的身体坐立行姿态；遵守嬉戏规则及留意事项;每天熬熔身体好等.6基本技术与技能队列队形：立正、稍息、报效；解散.集合；看齐和转法；成二路和四路纵队排队；原地踏步走；齐步走、立足每项4-12课时，计70课时基本体操与韵律舞罡：，J学生广播操；仿照动作形釜的简洁的舞蹈动作.走与跑：各种姿态的自然走和自然跑；10-20米的直线走；自然站立式起跑；30米自然加速跑；50米快速跑；各种方式的接力胸；400-600米走跑结合.滚期与攀爬：各种方式
6、的滚动；前滚翻成坐撑；坐位体前屈；仿照动物的.爬行；各种方式的学I1.e和,思越.跳动：各种方式的单双脚跳；双脚跳上、跳下2011米高的物体；钟跳短绳；立定跳远.投掷：她接轻物；地滚球掷准；持轻物投准彳脚远.武术：基本手型一拳、掌.勾；简洁的手型改变,小篮球：玩球嬉戏；原地拍球；左右手拍球.嬉戏与素养练习类：自选或自创乡土、地方类蚊材如保胆子、港铁环、跳牛皮筋.呼礴、跳绳、空竹、打陀螺、拔河等.10校本教材结合学校体育优势资源自主选定42三、建议与说明1 .按教材性渍及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2 .嬉戏和发展基本活动
7、实力是低年级的主要教学内容,救学手段主要以城戏形式进行.3、各年级基本内容的支配是一个连绫渐进、由浅入i三过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷驾驭，作一些适当的调整和选择.4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5. 了解民族民间及乡土i舌动，注意安排性和翊性.6、编出简易数本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）.二年级一、教学目标：1 .引导学生猊够欢乐的舌动起来,主动主动的参加至林自活动来.2、在课堂教学中多采纳嬉戏的方法，让学生学会一些端洁的动作与方法，如排队、徒手绘、走、饱、跳、投、滚翻、攀俯、武术.小球类景戏以及韵
8、律操和舞蹈等,培育正确的身体姿态，提高身体各种基本活动实力.3.在教学中，老师要针对学生求新.求变、求异的心理特点，多采纳情境式.学导式.主动式、主动式、合作式、启发式等数学方法，多运用仿照性、迫戏性的练习方式进行数学，目的是培育学生对体育的爱好,感受到活动的乐趣和身心的偷说,学会同学间的和谐相处.二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识学会测量身高和体更；人体的形态；养成良好的体育卫生习惯；人体的运动等6基本技术与技能队列队形：立正、稍息、报散;解散、集合；看齐彳隅法;原地跑步T步走；三-（二）路纵队变二（四）路纵队；走成各种简洁图形.每项4-12课时，计70课时2本体操与的律体操：拍手操；
9、仿照操；在音乐伴奏下进行韵律体麒习.走与跑:各种姿式的自然走和自然跑；矫正姿态的各种走；加大步幅的走；各种姿态的起跑；3050米快速跑;各种方式的接力跑；400-600米走走跑跑;400-600米一般耐力跑滚博与攀胆：前滚倒成海撑；连续两次前滚胡；生活中的滚动、滚翊创新练习；坐位体前屈；爬越肯定高度的障碍物跳动：各种方式的单双脚跳；肯定高度的跳上跳下；立定5随1.分钟跳短绳；跑几步，一脚踏跳双脚落入沙姻逆子上.投掷：地滚球掷准；持轻物投准的投远；双手从体前向前抛实心球；对23米的目标投准.武术：基本手型一拳（如立拳.平拳）、掌（如立掌、平掌）、勾；基本步型一如弓步（左弓步、右弓步）、马步；基本
10、初作一原地冲拳.推掌；学习武术操并了解抱拳礼.小球类：原地运球；短距离行进间运球；原地23米传接球；相识多种故嬉戏与索养练习类：自选或自创.乡土、地方类教材如践建子、港铁环、跳牛皮筋、呼啦瓯打陀螺.跳绳.空竹.坂河等.10校本教材结合学校体育优势资源自主选定42三、建议与说明1.按教材性质及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进膈A数学内容支配表，并璃定学期评价内容及形式.2、迫戏和发展基本活动实力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以嬉戏形式进行.3 .各年级基本内容的支配是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷驾驭，作一些适当的调整和选择.
11、4 .关注趣味彳咻能发展,主要结合基本技术进行教学和运用于打算彳睇束部分.5*了解民族民间及乡土活动，注意安排性和实效性.6.编出简易教本，进行hg系统的教学，作为学校体有特色项目建设（监测时特色展示）.三年级一、教学目标1.引导学生主动*主动的参加到体百活动中去，并在活动中表现出展示自我的愿望不熊忱，体蛤到体育活动的乐趣和情趣.2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健康的基他学问，初步学习和体蛤运动的技术与技能，养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的SS戏发展学生身体的灵蛾、协调.平衡、速度.耐力和力气等实力.3、引导学生形成;舌波开朗、主动向上、团结合作.竞争进
12、取的精裨,体验赛与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应实力费定良好的基础.二、内容支配项目点内容安排课时基础常识名人体育熬炼的故事；我们的身体；高矮与胖瘦：运动与饮水；自我度护；游泳的平安与卫生等.6基本技术与技能队列队形：排成摘队、立正.稍息*报数；解散、集合；看齐和转法；跑步走、立定；一（二）列横队变二（四）列横队；左右转考走.每项4-12课时，计52课时基本体操与翻申体操：基本部位撮；身体前作组合练习；迫戏动作组合.走与跑：负击走；倒退走；2542来回跑；各种姿态的起跑；站立式起跑
13、;高抬腿胸；50米快速跑；400-600米一般耐力跑.技巧与器械练习：后滚翻；仰卧推起成“桥”；坐位体前屈；仰卧起坐；,爬越肯定高度的障碍物；坐位体前屈；仿生动热练习.跳动：各种方式的单双附跳；肯定高度的跳上跳下；立足跳远；双脚连绫跳过阴物；跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑或独子上;T钟为陶绳.投掷：双手滚球比远；持轻物投准和掷远；双手持实心球向前掷球比远；原地肩上投掷；双手持球从头后向前掷实心球.武术:基本步型一如仆步（左仆步.右仆步）；基本动作一结合弓步、马步的冲拳和推拿；弹蹋、道图;武术操.足球:玩球短戏；运球接力；原地短距离传接球.篮球:球性练习；运球嫡戏.嬉戏与素养练习类：自选或自创.乡
14、土*地方类教材如蹋铤子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈.目绳空竹、打陀煤拔河等.6校本教材结合学校体寻优势资源自主选定32三、建议与说明1、按教材性痍及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2、在一、二年级的基础上基本动作和嬉戏紧密结合，适当提高和发展基本活动实力.3 .各年级基本内容的支配是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细买旗时，可以按学生实际状况敏捷驾驭,作一些适当的调整,咽耨4 .关注趣味和体蟋展，主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5、了解民族民间及乡土i舌动，注意安排性和实效性.6 .编出简易教本，进行匕豳
15、系统的教学，作为学校体睇色项目建设（监测时待色展示）.四年级一.教学目标1.引导学生主动*主动的参加到体百活动中去,并在活动中表现出展示自我的愿里和热忱,体晚到体育活动的乐趣和情趣.2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健原的基础学问，初步学习和体聆运动的技术与技能，养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的JS戏发展学生身体的灵敏、协调.平衡、速度、耐力和力气等实力.3 .引导学生形成活泼开蜗、主动向上、团结合作.竞争进取的精裨,体要多与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的学习、生活和提高身心融融水
16、平及社会适应实力货定良好的基础.二、内容支配项目3本内容安排课时基础常识体育熬燎的卫生；体育熬炼对呼吸系统的好处；全国运动会简介；体百与熬炼与养分；学会调控自己的心情等6基本技术与技能队列队形：-（二）列横队变二（四）路纵队；左右转过走；跑步走、立定；跑步、齐步互换每项4-12课时，计52课时基本体操与的律体操：沙袋操；跳动组合练习；瑞培组合走与跑：变速走；高抬腿跑；跨越跑；50米快速跑；障碍胸；曲线跑；2分钟25米来回他技巧与器械练习：黜强；能M下；跳上成能撑；坐位体前屈；仰卧起坐；各种悬垂、支撑极跳动：立定跳远；急行跳远；跳高与嬉戏；一分钟避短绳；跳长绳投掷：各种抛掷实心球；推实心球比远；
17、侧向背后过肩投掷；各种方式投准练习；双手持球从头后向前掷实心球武术：基本动作TH垫步弹踢：组合动作；学习五步拳足球：耍球及运球练习；蹋球比准、比远篮球：各种运球.移动传球；投篮短戏JS戏与素养练习类：自选或自创乡土.地方类教材如蹋攫子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈.旨掘、空竹、打吃螺、拔河等.校本教材结合学校体寻优势资源自主选定32三、建议与说明1.按教材性质及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进邮教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2、在一、二年级的基础上基本动作和S戏紧毒结合，适当提高和发展基本活动实力.3、各年级补本内容的支配是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详
18、细实施时，可以按学生实际状况敏捷驾驭，作一些适当的调整,0择.4 .关注趣味彳咻能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于打算彳降束部分.5、了解民族民间及乡土活动，注意安排性和实效性.6.辑出简易教本，进行匕儆系统的教学，作为学校休有特色项目建设（监测时特色展示）.五年级一、教学目标1.使学生具有主动.主动参加到体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的.愿里和热忱，体的到体育;舌动的乐趣.2、使学生获得一些体育与健康的基础学问，初步学会一些运动的技术与技能如坐位体前屈、肩时倒立、急行跳远、跨莪式S疯篮球的双手脚前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背带球
19、及脚内侧蹋球等,通过多种形式的迫戏发展学生身体的灵敏、协调.平衡、速度、耐力和力气等实力，促进身体的全面发展.3.引导学生形成活泼开朗、主动向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参与不同项目运动时的惊慌与开C、兴奋与微私胜不屿挫折等心理感受，学会通过体竽弱调控自己的心情，为学生以后的学习、生视提高身心健康水平及社会适应实力奠定良好的基础.二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识亚运会简介；科学数域身体的方法；足球竞赛的基本学问；篮球竞赛的基本学问;运动中腹痛及肌肉痉竽的处理等6基本技术与技能队列队形：向左（右）转走；向后转走；彳亍进间裂队、并队走每项4-12课时，计52课时基本体媒与韵律体察：轻
20、器械体操；趣味的律换饱：各种快速起动的跑；障灯跑；变速胸；50米快速跑;400米跑；50米”8来回跑；各种追拍跑；接力跑技巧与器械技巧：各种滚动和滚翻练习；肩肘倒立；有人扶持（KiS）手倒立；坐位体前屈；仰卧起坐支撑跳动：跳背练习低单杠：仰卧悬垂屈伸；屈肾苒悬垂理摆；屈腿悬垂瑁摆；高杠屈臂悬垂植摆好用性案胆：胆云拂；雁垂直杠跳动：急行跳高；急行IBtS;立定RtS；一涉助施绳;跳长绳投掷：各种滚、推、掷、投、推球练习；恻向上三步投掷垒球或沙包；双手持球从头后向前掷实心球武术：复习五步拳和组合动作；学习虐步、歇步；少年季小足球脚背正面颠球；脚背正面运球；脚内侧期球小篮球:原地双手脚前传接球；行进
21、运球；原地双手胸前投篮球嬉戏与素养练习类：自选或自创乡土、地方类救材如定向运动、踢就子、滚铁环、跳牛皮筋.呼啦S1.跳绳.空竹、打陀第.拔河等.6校本教材结合学校体育忧势资源自主选定32三、建议与说明1、按教材性质及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进廊教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2 .在一至四年级的基础上，基本教学内容以学习一些初步技能为主，连戏内容可以相对削感,但教学过程中还要将嬉戏与学习T初步运动技术素密:结合.3 .各年级基本内容的支配是一个连绫渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时,可以按学生实际状况敏捷驾驭，作一些适当的调整1.11i三择.4、关注
22、趣麻咻锢发展，主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5, 了解民族民间及乡土i舌动，注息安排性和翊性.6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）.六年级一、教学目标1 .使学生具有主动、主动参加到体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好,并在活动中具有展示自我的愿里和热忱，体验到体育活动的乐趣.2 .使学生获得一些体育与健陵的基拙学问，初步学会一些运动的技术与技能，如坐位体前屈、科肘倒立、急行跳远、跨越式跳高、筮球的双手胸前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背带球及脚内侧蹑球等，通过多种形式的烦戏发展学生身体的灵敏、协调.平衡、速
23、度、耐力和力气等实力，促进身体的全面发展。3 .引导学生形成活泼开朗、主动向上、团结合作、竞争进取的精神,体给参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应实力费定良好的基础.二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识青春期男女生身体特4正和生理机能的改变了解各种竞赛规则运动创饬的预防；典运会；预防运动性昏股6基本技术与技能队列队形响左（右）转走；向后转走；行进间合队、合队走每项4-12课时，计52课时韵律休探：韵律姿态操跑：各种快速起动跑；接力跑；自然地形跑：障碍跑；50米快速跑；400米跑：
24、50米*8来回跑技巧与耨械技巧：各种姿态的滚动练习；前滚诩交叉转体180度接后滚韵起立；坐位体前屈；仰卧起坐；有人扶持手倒立支谭力励：分腴耨跃山羊单双杠：双杠、低单杠支撑移动好用性攀俯：爬云梯；手脚并用咖跳动：急行跳高：急行AtS；立定StS；短绳；跳长绳;花样跳绳投掷：单书买球；例向上五步投掷垒球或沙包；原地侧向推实心球：双手持球从头后向前掷实心球武术：豆习少年拳、五步拳小足球：脚背内梃踢球及射门；简洁教学竞赛小篮球：移动中各种方式传接球、原地单手肩上投篮；一分刚S篮竞赛；运*传.投综合练习排球：双手下手垫球；垫球比多嬉戏与素养练习类：自选或自创乡土、地方类教材如定向运动、踞就子、滚铁环、跳
25、牛皮筋.呼啦靓、跳绳.空竹、打陀缴拔河等.6校本教材结合学校体育优势资源自主选定32三、建议与说明1.按教材性质及季节特点合理支配全年救学内容和学时安排，制订出学期教学进鲫效学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.4 .在一至四年级的基础上，基本教学内容以学习一些初步技能为主，嬉戏内容可以相对削减,但敦学过程中还要将嬉戏与学习一些初步运动技术素电结合.3、各年级基本内容的支配是一个连绫渐进、由浅入i三过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷驾驭，作一些适当的调整和选择.4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5. 了解民族民间及乡土i舌动，注意安排性和翊性
26、.6、编出简易数本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）.第2篇：，J学休白及健族课程教学安排清单好用文档2024-2024学年度/J学郃体育与健康课程致学安排一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教化致学探讨，不断提高救学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶,以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一为宗旨，把学校体白工作作为实施素养软化的突破口，以科学的管理促进学校怀自工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革,全面推动素养教化.贯彻小学生体制健微标准.争创学校的体白特色，培育全面发展的学生.二、工作目标：1 .接着深做化
27、科研，强化学科研讨，提高赦学依量.2、抓实传统项目，加强业余认隐,提高运动质I1.三、工作备点及主要措施1.狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新救材，主动组织好体育老师对新教材的理解和运用实力，使体育老师领悟新课程标准的精神实质,依挺新教材和学生详细状况制定好致学安排，备好室内和空外课教案.加强理论学习,提高师律水平，理论水平，教学和教科研实力.在各方面严格要求自己，做到为人帅表，严守学校作息制度，不迟S!1.不早退.上课统一运动服装，对待学生耐性细致.建立好体育科研小组，有安排，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来;匚总.上课多练，多洪，
28、以达到提高学生文案大全好用文档身体素养的目的.2、规范实施学生体质健康标准严格执彳亍课程安排，按表上足、上好休日课，仔细落实两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量.本学期，要强化学生室内广播操的训陈，实行广播操和眼保健柴竞赛仔细实施学生体质健戡标准,确保成果合格率达市崛指标.3、主动开展教科研活动依据教角处工作安H医学校关于开展教研活动的要求本学期的体育教学的田点是梃高课堂教学的效率和老师新课标的税悟和运用实力，并更好的抓好运动队的训I练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善.在总结过程中注意训练的好用性和科学性.正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教
29、学结构,切实提高课堂教学效率.仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，援写教学论文，促进体白教学水平和业余训练水平的提高.组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并团岐F反馈看法，以促迸体百教学水平不断提高.文案大全好用文档各年级教学安排一年级一、救学目标1、引导学生靛够欢乐的活动起来,主动主动的参加到体育活动中来.2 .在课堂教学中多采纳JS戏的方法，让学生学会一些简洁的动作与方法，如排队、徒手提.走、跑、跳.投、滚翻.攀雁、小球类嬉戏以及韵律活动和舞照等，培育正确的身体姿态，提高身体各种私本活动实力.3 .在教学中，老师要针对学生求新、求变、求异
30、的心理特点，多采纳情境式、学导式.主动武合作式、启发式等救学方法，多运用仿照性、媾戏性三习方式进行教学，目的地培育学生对体育的爱好，感受至宙舌动的乐趣和身心的论悦，学会同学间的和谐相处.二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识仔细上好体寻课（引导课）；正确的身体坐立行姿态；遵守嬉戏规则及留意事项；每天熟域身体好等.6基本技术与技能队列队形:立正、稍息.报数；解散、集合；君齐和转法；成二路和四路纵队捋队；原地踏步走；齐步走、立定.每项4-12课时，计70课时基本体操与韵律招密：小学生广播操；仿照动作形彖的简洁的舞蹈动作.文案大全好用文档走与跑：各种姿态的自然走和自然跑；10-20米的亘线走；自然
31、站立式起跑；30米自然加速跑；50米快速倒；各种方式的接力跑；400-600米走跑结合.演翎与攀胆：各种方式的滚动；前流翻成坐厚；坐位体前屈；仿照动物的爬行；各种方式的赛艇和咫越.跳动:各种方式的单双脚跳；双脚跳上、跳下20厘米高的物体；一分钟跳理绳；立定B版.投掷：抛接轻物；地滚球掷准；持轻物投准彳眦远,武术：基本手型-拳、掌、勾；简洁的手型改变.小篮球：玩球嬉戏；原地拍球；左右手拍球.媾戏与素养练习类：自选或自创乡土*地方类教材如蹋攫子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈.旨掘、空竹、打吃螺、拔河等.10校本教材结合学校体寻优势资源自主选定42三、建议与说明1.按教材性质及季节特点合理支配全年教学内
32、容和学时安排，制订出学期教学进邮教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2、烤烟修展基本活动实力是低年级的主要教学内容，故学手段主要以嬉戏形式进行.3、各年级补本内容的支配是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况:捷驾驭，作一些适当的调整和文案大全好用文档三.4 .关注趣味和体畿发展,主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5、了解民族民间及乡土活动,注意安排性和实效性.6.编出简易教本，进行!:比系统的教学，作为学校体自特色项目建设（监测时特色展示）.二年级一、数学目标：1 .引导学生能够欢乐的活动起来，主动主动的参加到休白活动来.2.在谀堂教学中多果纳
33、嬉戏的方法，让学生学会一些简洁的前作与方法，如其啾、徒手按、走、跑.限投、滚翊.学吧、武术、小球类嬉戏以及的律操和舞蹈等，培育正确的身体姿态，提高身体各种基本活动实力.3.在教学中，老师要针对学生求新、求变、求异的心理特点.多采纳情境式、学导式.主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、嬉戏性的练习方式进行教学，目的是培育学生对休白的爱好，黑受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处.二、内容支配项目3本内容安排课时基础常识学会测量身高和体重；人体的形态；养成良好的体育卫生习惯；人体的运动等6文案大全好用文档基本技术与技能队列队形：立正、稍息.报数;解散.集合；看齐和转法；
34、原地跑步一踏步走；原地一（二）路纵队变二（四）路纵队；走成各种筱洁图形.每项4-12课时，计70课时基本体操与韵律体操：拍手操；仿照操；在音乐伴奏下进行韵律体操练习，走与跑:各种姿式的自然走和自然跑；矫正姿态的各种走；加大步IS的走；各种姿态的起跑；3050米快速跑;各种方式的接力跑；400-600米走走跑跑；400-6米一般耐力跑演翎与学吧:前渝朝成蹲厚；连续两次前滚翻；生活中的滚动.该翻创新练习；坐位体前屈；被越肯定高度的障碍物跳动:各种方式的单双脚跳；肯定高度的跳上跳下；立定。曲；一分钟跳短绳；跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑或垫子上.投掷：地滚球掷准；持轻物投准的投远；双手从体前向前跪实球
35、；对23米的目标投准.武术：基本手型一拳（如立拳.平拳）、掌（如立掌、平掌）、勾；基本步型一如弓步（左弓步、右弓步）、马步；基本动作一原地冲拳、推掌；学习武术掇并了解抱拳礼.小球类：原地运球；短距离行进间运球；原地23米传接球；相识多种球.嬉戏与素养练习类：自选或自创.乡土、地方类教材如蹋子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈、打陀墩跳绳.空竹、拔河等.10文案大全好用文档校本教材结合学校体寻优势资源自主选定42三、建议与说明1.按教材性渍及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2,迫戏和发展基本活动实力是低年级的主要教学内容，致学手段主要
36、以及戏形式进行.3、各年级基本内容的支配是一个连绫渐进、由浅入i三过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷驾驭,作一些适当的调整和选择.4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5. 了解民族民间及乡土舌动，注意安排性和翊性.6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）.三年级一、教学目标1、引导学生主动*主动的参加到体育活动中去,并在活动中表现出展示自我的愿里不映眈,体验到体育活动的乐趣和情趣.2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体白与健康的基础学问，初步学习和体验运动的技术与技能，养成正确的动作姿态和良好的
37、身体形态，通过多种形式的JS戏发展学生身体的灵敏、办调、平衡、速度、耐力和力气等实力.文案大全好用文档3 .引导学生形成活泼开朗、主动向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫.胜*坞挫折等心理感受,学会通过体第弱调控自己的心情，为学生以后的学习、生活碘高身心健康水平及社会适应实力酶良好的基础,二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识名人体育熬炼的故事；我们的身体；高矮与胖瘦；运的与饮水；自我爱沪；游泳的平安与卫生等.6基本技术与技能队列队形：排成演队、立正、稍息.报数；解散、集合；看齐和转法；跑步走、立定；一（二）列横队变二（四）列横队；左右转弯走.每项4
38、-12课时，计52课时基本体操与翻木体操：基本部位授；身体初作组合练习；JS戏动作组合.走与跑：负出走；倒退走；259来回跑；各种姿态的起跑；站立式起跑；高拾腿胸；50米快速跑；400-600米TS耐力跑.技巧与器械练习：后滚翻；仰卧推起成“桥”；坐位体前屈；仰卧起坐；爬越肯定高度的2$碍物；坐位体前屈；仿生动热练习.跳动：各种方式的单双圈跳；肯定高度的跳上跳下；立足跳远；双脚连绫跳过藻珥物；跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑或凿子上；T钟为陶绳.投掷：双手滚球比远；持轻物投准和掷远；双利寺实心球向前掷mk；原地用上投掷；双手持球从头后向前那实心球.文案大全好用文档武术：基本步型TM卜步（左仆步、右
39、仆步）；基本动作一结合弓步、马步的冲拳#雌掌；弹践.蹬眼;武术集.足球玩球/戏；运球接力；原地理距圈传接球.篮球:球性练习；运球埔戏.嬉戏与索养练习类：自选或自创.乡土、地方类致材如踢应子、滚铁环、跳牛皮筋.呼啦08、跳绳、空竹、打陀螺、成河等.6校本教材结合学校体育优势资源自主选定32三、建议与说明1.按教材性质及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进邮教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2、在一、二年级的基础上基本动作和越戏紧空转合,适当提i三发展基本活动实力.4 .各年级基本内容的支配是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况:捷驾驭，作
40、一些适当的调整和选择.5 .关注趣味和体能发展,主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5*了解民族民间及乡土活动，注意安排性和实效性.6.编出简易教本，进行hg系统的教学，作为学校体有特色项目建设（监测时特色展示）.四年级文案大全好用文档一、教学目标1、弓I导学生主动、主动的参加到体育活动中去,并在活动中表现出展示自我的愿望彳崎忱，体Bg到体育活动的乐趣和情趣.2,引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健质的基础学问,初步学习和体验运动的技术与技能，养成正确的初作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的JS戏发展学生身体的灵敏、吩调.平衡.速度、耐力和力气等实力.3.引导学生
41、形成活波开明、主动向上、团结合作、竞争进取的精神，体脸参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与微氤胜*坞挫折等心理感受,学会通过体团勘调控自己的心情，为学生以后的学习、生活胸高身心健康水平及社会适应实力莫定良好的基础,二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识体育熬燎的卫生；体育熬炼对呼吸系统的好处；全国运动会简介；体育与熬炼与养分；学会碘自己的心情等6基本技术与技能队列队形：-列横队变二（四）路纵队；左右转弯走：跑步走、立定；跑步、齐步互换每项4-12课时，计52蜘基本体操与韵律体操：沙袋探；跳动组合练习；招均组合走与跑：变速走；SS抬腿跑；跨也跑；50米快速跑；障碍胸；曲残跑；2分钟25米枭回
42、跑技巧与涔械练习：跪跳起；跄下；跳上成宽撑；坐位体前屈：仰卧文案大全好用文档起坐;各种层垂、支握动作跳动：立定SE远；急行跳远;跳高与嬉戏；一分钟跳短绳；跳长绳投掷：各种抛掷买球;推实心谢帼;例向背后过肩投掷;各种方式投准练习：双钠球从头后向前掷实心球武术：基本动作TD垫步弹践；组合动作；学习五步拳足球：耍球及运球练习；保球比准.t匕远篮球：各种运球.移动传球；投篮嬉戏嬉戏与素养练习类：自选或自创乡土、地方类救材如践区子、滚铁环、跳牛皮筋.呼啦魅、跳绳、空竹、打陀螺、坂河等.6校本教材结合学校体育优势资源自主选定32三、建议与说明1.按教材性质及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学
43、期教学进膈A教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.2.在一、二年级的基4出上基本动作和嬉戏紧空结合,适当提i三发展基本活动实力.3 .各年级基本内容的支配是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷驾驭，作一些适当的调整彳Q撵.4 .关注趣味彳咻掇度,主要结合基本技术进行教学和运用于打印睇束部分.5 、了解民族民间及乡土活动，注意安排性和实效性.文案大全好用文档6.编出简易教本，进行hg系统的教学，作为学校体有特色项目建设（监测时特色展示）.五年级一.教学目标1 .使学生具有主动、主动参加到体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好,并在活动中具
44、有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣.2 .使学生茨得一些体台与健康的J础学问，初步学会一些运动的技术与技能如坐位体前屈、后肘倒立、急行跳远跨越式跳高、篮球的双手胸前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背潸球及脚内侧踢球等，通过多种形式的嬉戏发展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等实力，促进身体的全面发展.3、引导学生形成;舌波开朗、主动向上、团结合作.竞争进取的精裨,体验赛与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的学习、生活彳眦高身心健康水平及社会适应实力桑定良好的基础.二、内容支配项目基本内容安排课时基础常识亚
45、运会简介；科学熬域身体的方法；足球竞赛的基本学问；篮球竞赛的基本学问；运动中腹痛及肌肉痉竽的处理等6基本技术与技能队列队形：向左（右）转走；向后转走；行进间裂队、井队走每项4-12蜘，计52蜘文案大全好用文档基本体操与韵律体操：轻器械体按；趣味韵律探跑：各种快速起动的跑；睁灯跑；变速跑；50米快速跑;400米跑；50米”8来回跑；各种追拍跑；接力跑技巧与器械技巧：各种港动和滚翻练习；肩肘倒立；有人扶持（养墙）手倒立；坐位体前屈；仰卧起坐支撑跳动：跳背练习低单杠：仰卧悬垂屈伸；屈肾蹲息垂瑁摆；屈朋悬垂璐摆；高杠屈臂悬垂楣摆好用性攀胆：胆云拂；狐垂直杠跳动：急行跳高：急行叔1.S；立定B%；一渊殴
46、面绳;跳长绳投掷：各种遥、施、掷、投、推球练习；倒向上三步投掷垒球或沙包；双手持球从头后向前掷实心球武术：复习五步拳和组合动作;学习虑步、出步；少年拳小足球:脚背正面颜球；脚背正面运球；脚内侧Ki球小篮原原地双手围前传接球；彳亍进运球；原地双手胸前投篮球嬉戏与素养练习类：自选或自创乡土、地方美敦材如定向运动、踢城子、滚铁环、跳牛皮筋.呼啦觊、跳绳.空竹、打陀冬、拔河等.6校本故材结合学校体育优势资源自主选定32三、建议与说明1 .按教材性渍及季节特点合理支配全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容支配表，并确定学期评价内容及形式.文案大全好用文档2 .在一至四年级的县社上，基本教学
47、内容以学习一些初步技能为主，嬉戏内容可以相对削减，但故学过程中还要将嬉戏与学习一些初步运动技术索密结合.3 .各年级基本内容的支配是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷驾驭，作一些适当的调整彳Q撵.4 .关注趣味和体掇屋,主要结合基本技术进行教学和运用于打算和结束部分.5 、了解民族民间及乡土活动，注意安排性和实效性.6.辑出简易教本，进行上饭系统的教学，作为学校体向特色项目建设（监测时特色展示）.六年级一,敌学目标1 .使学生具有主动、主动参加到体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对休白活动的深哼爱好,并在活动中具有展示自我的愿里和热忱,体验到体育活动的乐趣.2 .使学生获得一些体育与健故的基她学问，初步学会一些运动的技术与技能，如生位体前屈、后肘倒立、急行跳远、跨越式跳高、篮球的双手胸前传接球及单手同上投篮、足球的正脚背带球及脚内侧践球等，通过多种形式的烦戏发展学生身体的灵敏、协调.平衡、速度、耐力和力气等实力，促进身体的全面发展.3.引导学生形成酬开胤主动向上、团结合作、竞争进取的精神,文案大全好用文档体豌参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与瘦怎、胜利用挫折等心理感受，学会通过
