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1、二年级艺术下册粽子情敲锣打鼓赛龙舟屈原与端午节第题粽子情教学目标：通过制作、观赏绘画等艺术活动，使学生了解粽子与端午节的民俗文化内涵受和表现端午节喧闹的气氛与深厚的亲情。教学重难点：用毛线、硬纸板等材料制作个美丽的彩粽。教具打算：.相关的端午节的录像资料或VD光盘.2 .相关的端午节的民俗文化的美术作品。3 .歌带包粽子瓦美丽的彩粽作品等。学具打算：各种颜色的毛线、硬纸板、剪刀等。教学过程：老师活动复备学生活动复备、组织纪律，检查学具。2,引入新：唱一唱：放歌带包粽子讥师：小挚友吃过粽子吗？自己包郭粽子吗？3、看一看:(1),观赏教材中具有浓郁民族风情的粽子图片。、观赏民间美术“香包”系列作品
2、。4、议一议：你知道端午节吃粽子有什么意义吗？是为了纪念谁呢？、出示制作好的彩粽让学生参考。6、讲解制作步骤：、用硬纸板折出宝石形。(2)、用彩色毛线按肯定的方法缠绕。最终做出稗子。7、放背景音乐，学生制作彩粽，老师巡回指导。8,老师小结，展示彩粽：1、净息。2、唱包粽子,回答老师的提问。3、观赏教材中具有浓郁民族风情的粽子图片。观赏民间美术“香包”系列作品。4、吃粽子是为了纪念屈原。、学生听作业要求和制作步骤。6、观赏制作彩粽。后小记:其次题敲锣打鼓赛龙舟教学目标：、通过唱歌、绘画、表演等艺术活动，感受划龙舟时的热情情景，培育观赏间的相互合作精神。2,用绘画的方式画幅自己见过或想象的划龙舟的
3、画面，表现划龙舟的热情、团结的气氛。教学重难点：用绘讪的方式泌一幅自己见过或想象的划龙舟的画面，表现划龙舟的热情、团结的气氛。教具打算：.有关划龙舟时热情场景的录像或VD光盘。2.歌曲录音带。表现划龙舟的图片、范画等。学具打算：水彩笔、油画棒等绘画工具。教学过程：老师活动更备学生活动更备、组织纪律，检查学具。2、导入新：唱一唱:放歌带划龙船讥3、说一说：师：小挚友见过划龙舟吗？谈谈划龙舟的场面时这样的？4、看一看：组织学生观赏教材中的划龙舟的图片和Vd视频。进步让学生观赏r解划龙舟的合作团结精神。、讲解构思、构图要求:出示参考图学生参考。6、提出作业要求：画一幅自己见过或想象的划龙舟的画面，表
4、现划龙舟的热情、团结的气氛。7、放背景音乐，学生作画，老师巡回指导。8、老师小结：1、静息。2、唱划龙船h3,回答老师的提问。4、观赏图片.观赏划龙舟的绘画作品和录相。、仔细听老师讲解构图构思要求、6、学生听作业要求。7、用彩笔Mi一幅自己见过或想象的划龙舟的泌面，表现划龙舟的热情、团结的气氛。其次时、组织纪律，检查学具。2、回忆上节的学习内容。3,讲解本节的作业要求。在上节的基础上接着完成划龙舟的创作。留意构图的完整和色调的搭配。4、老师巡回指导。、堂小结，展示学生作品。、静息。2、回答老师的提问。3、听老师讲解作业要求。4、学生作业。、展示作品。后小结：第三时屈原与端午节教学目标:、通过观
5、赏大师作品与占琴乐曲，r解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。2、让学生集体合作创作一条大龙船的制作，让学生感受集体的力气时无穷的。教学重难点：培育学生的合作精神，让学生集体合作创作条大龙船的制作。教具打算：.有关屈原的故事或图片资料。2 .龙舟的图片资料。3 .剪刀、彩色纸等手工工具。学具打算：剪刀、彩色纸等手工工具。教学过程：老师活动笑备学生活动复备、织纪律，检查学具。2,听一听：师：讲解并描述屈原的故事，使学生了解在战国时期的楚国有一位宏大的诗人与他感人至深的故事。3、读一读：朗诵屈原的闻名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上卜而求索”。加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深刻理解C4、提出作业要求：让学生集体合作创作一条大龙船的制作。、老师示范制作个大龙船的部折法。6、放背景音乐，学生制作大龙船部，老师巡回指导。7、集体完成大龙船拼接。8、老师小结：展示学生完成的大龙船作品。、静息。2、听一听：讲解并描述屈原的故事，使学生了解在战国时期的楚国有位宏大的诗人与他感人至深的故事。3,读一读：朗诵屈原的闻名诗句：”路漫漫其修远兮，再将上下而求索工4、学生仔细听老师布置作业要求。、跟老师学习折大龙船部。6、学生制作大龙船部。7、集体完成大龙船拼接。8、展小作品O后小记：
