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1、家长会班主任发言稿（精彩10篇）家长会班主任发言稿篇一各位家长：你们好！很而兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对子女的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。经过个多星期的接触，我有儿个深刻的感受：第一家长们对自己的孩子很关心，期里值很大，里子成龙，里女成风的心情很迫切，我感同深受。第二是对我们的支持非常大，家长们都能积极地帮我们起想办法管理班级，由于你们的支持，我们的班级工作能很快地走上规范。第三对我们的工作十分理解，相信在大家的理解下，我们就能没有顾虑地做好班级工作了。我自我介绍一下。我姓Xx,是三年级班的班主任及语文老师。于20某某年某某师范毕业，20某某年取得中文本科学历，十
2、四教师工作中有十二年在班主任岗位上，所任课班级从一年级到初中九年级。今天约家长朋友来，召开这次家长会，主要目的就是想和你们做进一步的沟通，加强联系，达成共识。希望通过我们双方的共同努力，做好对孩子的教育工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，使每一位同学都健康、活泼的成长。一、学习方面：三年级由以识字，词语为学习重点逐渐转为以阅读理解，写作表达为主的技能训练了，这就对学生提出了更面的要求，所以，我们应该在扎扎实实的掌握基础前提下，还必须同时拓展孩子的思维与理解，三年级的阅读与作文，考试时要占了三十几分，之后这两方面的比重会越来越多，多高考时，要占总分的90%以上。因此这就要辛苦我们各位家长
3、，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一卜是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（如某某等把学习当做是一件愉快的事。学习有进步了，显然粕神也就好了。每天她都是再笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。多读课外书，做好积累，加强练笔这些都是行之有效的方法，我让同学准备了两本箔记本，一
4、本是日记本，一本是积累本，日记本每周交，枳累本两周交一次，同学们写得好的作文，我让他们读给家长听，家长们应该给予鼓励，让孩子有一种成功的感受，从而培养学生的阅读兴趣。没有特殊原因，每天都有作业，我们的家长般都可以做些家庭辅导，希望家长每天都能检查一下孩子的作业.作业中还有一些要求读课外的任务，一般都是每天两到三遍，要求家长督促并能签字，以表明要求读书的作业已经完成。在写字方面，三年级开始逐步写钢箔字了，希望家长也能重视，我们共同帮助孩子做好从铅箔字到写钢笔字的过度。为r让孩子有一些练习，巩固所学的知识，可能还有一些资料，涉及到一些少量的资料费，希望家长能支持。我们也是为了让孩子打好基础，多一些
5、作业本批改，我们要付出定的时间的，但相信如果能提高孩子的成绩，我想还是值得的.每天的书本要在晚上睡觉之前整理好，以免因为没有带齐课本而影响学习。二、班级主要工作：I、安全方面：（1）学生上学、放学时要有人接送，但家长不要上楼梯，不要拥挤，可以和孩子说好在哪个定点位置会合。（2）食品卫生安全，不可带零食到学校吃早点要到有卫生许可证的摊点。（3）一定要注意不能让孩子带危险品到校，定期检杳孩子的书包，尤其是不能玩火及炮竹。（4）注意交通安全。（5）了解-卜我们班级有没有特殊体质的学牛.，如过敏等,如果有,会议结束后，我们再联系.（6）现在的孩子的骨质很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不
6、要打闹跑跳,还要在饮食上注意，像碳酸类饮料不要让孩子喝，有百害而无一益。2、常规方面（1）关丁值日：家长们对我们班级人值日工作很支持，由r孩子太小,还需要家长们带若孩子劳动，其实这也是一项很好有和孩子交潦的好机会，一方面可以让孩子学会劳动，另外也能增进与孩子之间的感情，在互动中提高孩子的能力，也是一种收获.我们将值日安排表张帖起来，请家长们留意，确保我们的孩子能始终在一个清洁的环境中学习，成长。（2）关于花盆：为了美化班级环境,净化教室空气，我们安排学生轮流带花到班级来。我有个提议，就是家长们让孩子臼己培白花朵，养花，然后再带到教室来，这样也是培养了孩子的兴趣，激发他们的审美情趣。（3）关于请
7、假.孩子因病不能上学时，应该要请假，可以电话请假，也可以写请假条。这样，我们才能知道孩子没来的原因，确保孩子的安全。（4）关于活动。学校每年都要开展些活动，包括班级也会开展些活动，其目的是为促进孩子的全面发展，提悬学生的综合素质，还希里能得到广大的家长的支持，只有你们的支持，我们的这些工作才会更好地开展。三、家长的配合。家长的善导是家庭教目的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教仔，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教新的货任，也是家长们的贵任。学生来到学校接受教育，提而和进步，是我们老师的愿里，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多点心思，在这结合我向大家提一些意见和建议供大
8、家参考：1、为孩子营造一个良好的学习环境“有的家庭网上，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张束子。给孩子创设个良好的家庭氛用。2,每天和孩子进行交流。3、给孩子一个学习计划。三年级学生相对于低年级而言，学习压力明显增加，而此时的学生的心理还是不够成熟，有些同学没有自主性，一说到家庭作业是家长和教师最头捅的事了，其实对于那些拖拉作业的同学，我们要因人而异。-学习基础差，无法独立完成作业，这些同学确实是需要家长充当辅导员的角色，负责他是永远玩不成的。二、学习缺乏主动性、注意力不集中，无法合理分配时间。因此，家长首先是你的孩子共同制定一份完成的学习计划，从几点开
9、始到几点结束，必须要有详细的时间，有必要的话，给他一个时钟。4、正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出间期本质，善于发现孩子的闪光点和进步的面。5、善丁沟通家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道谯品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起.谢谢大家！家长会班主任发言稿篇二教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，不过看若孩子一天天地长大，一点点地进步，我内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿诲和各位家长一起努
10、力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。老套的纪律和简单的成绩如何相信家长朋友都已经听了不知道多少次了。那么今天家长会我要讲就一个：谁是最好的老册？当你的孩子出生那一刻你们如获至宝宝贝若，明知道他们还太小不会讲话也不厌其烦的教着：妈妈、笛爸。一遍又一遍，一天又一天。是你们自己教会他们人生道路上的第声呼唤。你们是他们的第个老师。那时你们用了多少个日夜才教会那一句爸爸？那一句妈妈？然后是第一次爬，第一次走路，人生里的多少第一次都是你们教给的？而孩子学了些什么？当你教他走路时，他学的真的只是怎么样走路而已吗？忖定不是的，他还学到了你教走路时的语气和样子。也许认我的你会发现自己的孩子总是神情语气
11、和自己相似。你还坦然的认为，那是必须的，我的孩子么，肯定像我。以为这是血缘的必然性。其实不是，这是你教给他们的.人们总说近朱者赤近墨者黑。孩子还小，他们不懂什么是对什么是错，他们茫然的来到这个世界时，只是张白纸，这张纸将会写下怎么样的篇章全看这个篇章的开了怎么样的头，而这个开头往往不是我我们老师起的，是你们，是父母或者是爷爷奶奶自己起的。你们可以回忆下，一个整大脏兮兮的.孩子，他家肯定至少有一个家长就是脏兮兮的。而孩子干干净净的，带他的家长肯定也是干干净净的。我们学校有好些孩子脏的让你不敢拈近，我总是想，哎呀难道连洗脸都要老师教吗？可是你教/他还是那么脏0为什么？直到有一天我看见他的妈妈，我明
12、白f,不是没教。已经教了，而且教的很好，他的妈妈，独属与他的域好的老肺，已经教的很到位了。所以我们老师再怎么教都已经于事无补。所以行时你贡怪孩子个不好的习惯的时候，你可以先问问自己是不是自己平时的行为教坏了？一个讲礼貌的家长他的孩子肯定也是讲礼貌的好孩子。一个乱扔垃圾的家长，你们知道我们老师得花多少精力教育他们垃圾应该扔到垃圾桶吗？所以，不要再只是筒单的一句：老师你多教教。老师我想说：家长，你多注意一下自己的行为。你给你的孩子开了个搞笑的开头送到我的面前让我书写个严肃的人生。时不起，真的好难的.学校才教完过叫路耍看红绿灯，你就闯红灯了。你让你的孩子该怎么做呢？我才说完要不乱扔垃圾，可是有多少家
13、长朋友来学校接孩子的时候乱认垃圾？上个学期放假那天我带着孩子把教室扫的干干净净。可是放学后，我们的走廊一片狼薪。当你觉得无所谓的磕若瓜子，然后乱扔的时候，不好意思，你正在教着你的孩子做一个乱扔垃圾的孩子。也许有家长朋友觉得我怎么总说些和学习成绩无关的事,那么接下来我们说说成绩。成绩岐好的老师，也不是我们老师，还是你们。我们只能教给孩子知识，但是孩子学没学进去，就是你们教的了。如果你们本身就是个没有毅力的人，如何要求你们的孩子有毅力去学习？你的孩子上课不专心，那么你自己是否也是一个做事不集中精力的人？你的孩子总是打架，那么你自1.1.是不是总是靠打来解决问题？你的孩了粗心大意，你是否也做事粗心？
14、为什么你的孩子在学校做作业，回家就不做呢？因为在学校老师教的就是要做作业的，而回到家，你们呢？作为孩子最好的老师你们教了吗？怎么教的？不是一句你要做作业,然后自己就喝酒，打牌等等。如果我们老师也只是一句口头上的话,孩子也不会做的。他会做，是因为他们知道老新要求的，老册会来查的。而自己的爸妈或者爷爷奶奶只是说就过了。也许我说的不那么好听，但是事实却就是这个理。我们班32个孩子，只有一个语文老册，一个数学老师，一个班主任。但是每一个孩子都有自1.1.的爷爷奶奶，爸爸妈妈.孩子对我们而言是32个孩子的其中一个，而对你们呢？2个中的一个？有很多孩子唯一的一个。我们花了8分的精力对你的孩子，那么你们起码
15、得花128分精力在你的孩子身上。而事实，你们有多关心你的孩子？家长朋友，孩子是自己的，不要扔给老师就匏我不是说你们全都不管自己的孩子。但是确实有些家长，我老师可能天天为你的孩子额外的付出我们的时间和精力去教，而家长却来指史老师招着他的孩子。真是可笑至极。那是你的孩子，朋友们！家长们，孩子是你们的。作为老师，我们尽力的去教育，我们为了你们的孩子严格要求自己礼貌，源和，讲文明的时候，希望你们也一样要求,只有大家一起的努力才会给孩子一个统一，正能量的，明确的教白。永远相信自己才是孩子最好的老师。有个方法可以武试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇.在不知不觉中向他们渗透一个人牛.道理，那就是：
16、持之以恒，滴水成渊。为了孩子全面发展，健康成长，光拳学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我我诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一卜.在家里的情况，以便我们及时计对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，清和我们一样：无限相信孩子的潜力：永远不要对孩子失望：决不吝尚父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：我相信，我能行！家长会班主任发言稿篇三尊敬的各位家长：下午好！我是四1）班班主任仲老舞，和有些家长还是第一次见面，
17、请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的陕系，相互交流下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够枳极参与到学生的教育管理中来。总之一
18、句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的个根本出发点。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、什么是素质教育？素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本I1.的，以尊至学生主体性和主动精神，注重开发人的智慈潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务.提倡素质教育，有利丁遇制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的帧向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是我们基础教育改的时代主题和紧任务。二、我们家长教育孩子在
19、上学，放学回家的路上，应该注意哪些安全常识？1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德：2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹：3、当我们过马路时，多份谦让与耐心,走人行横道，绝不能为贪时之快，横穿马路；4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。三、孩子进入中年级的变化，以及家长老师该为他们做些什么小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段：三、四年级为中段：五、六年级为高段。那么您的孩了从三年级升入四年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子臼己的主观因素
20、之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要相助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人认为有这样几个变化：I、学习方面：知识学习广泛了。我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要学习些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在有很大的不同，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外知识的积累，动物成语、数字成语，什么描写春夏秋冬的诃语啦，名言名句啦，再如阅读题、作文两大即占一半分数，说实话这些阅读题、作文平时根木就不可能史习到的，考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。（分析试卷：我想
21、问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤！每一个孩子,无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的.考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开忒卷，和孩子总结成功的经验，以便卜.一次维续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，将会消除弊端。如果孩子成绩不理想呢？您会很生气，您想奏骂孩子？您认为货骂他以后情况会有好转吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是
22、把您的恋痛转到孩子身上，让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误.这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。事实上他是多么渴望家长能好好引导自己！像这样的家长还是比较负责的，另外一些家长连试卷都不看，他们久的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吗？负贵的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上，从现在起.我们相信在座家长一定能做到！需要提醒家长的是，不以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。刚才所说的，是我针对这次考忒对所有家长提的点小小的要求，在今后的教学中，我们班每位老
23、师，也将会在自己的教学上隹漏补缺，更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。）2、心理方面：很多事情都处于好奇，似悔非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子批评不得，越批评越有逆反的心理，做的越差，这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖确实对待有思想有意识的活生去的人我们需要这样细致入微地教育引导。3、思想意识：思想从单纯走向比杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有臼己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听
24、我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清筵，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚/四、对家长的建议教育孩子是我们教师的货任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教白，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以卜几个方面的工作：1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由丁孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，
25、孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。2、教育孩了遵守纪律。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是-一种伤宙，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通,我们班级的学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们
26、应多和老师联系，了解孩子在校情况，以做到及时教自，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流.希望家长能做到以下几点：支持老师的工作，提出宝贵的意见及建议；创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在起，经常与孩子沟通，善下发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足.并帮助他们改正缺点：让孩子多读健康有益的课外书：正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。为孩子们的健康成长，我们走到一起来r,为我们的理想，我们
27、必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。最后，再次感谢各位家长的到来，本次家长会所讲的都是自己的点粗浅的想法，如有不妥之处，请各位家长批评指正.家长会班主任发言稿第四跟敬的各位家长：你们好！首先，请允许我代表学校及五二班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的裔度关注，这也是对孩子的一种尊亚和鼓励。开家长会是为了加强家校陕系，相互交流孩子们在校和在家的些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量,同时也希望家长能/解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家
28、如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。各位家长，首先我想简单介绍一下我班的基本情况。我们五二班有学生34名，男生19名，女生15名。这个班是由原莲花寺小学四年级升上来的部分学生和外学区新转来的部分学生组成，学生的总体情况是良好的.我们这个班的教师团队是这样的，数学由莲花寺小学数学教研组组组长叶老册担任，英语由我校英语大学本科教师侯老师担任，科学由我校科学专职教师担任，语文由我担任，我姓易，容易的易。88年参加工作，从事教学工作已23这就是我们五二班几个主科教师团队的组成情况，希望各位家长放心。本学期，我们接手这个班级以来，在学校领导、各
29、位家长的关心、帮助下，在全体课任老师共同努力下，R前的五二班，班风正、学风浓，大部分孩子是勤奋好学的，是枳极上进的。第二，我想再此向各位家长交流一下我的班级管理理念和班级管理方式方法。、我直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以，我直坚持“德育为苜”的育人理念，大力加强学生的行为习惯培养，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。有一个良好的班容班貌，学生的素养才可能有大的提高.因此我是采取“多维约束，激发责任”的班级管理方法。我认为，在有效地进行班级管理的过程中，班主任关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是
30、为了不管的目的。同时也是为了培养学生的交任心，没有贪任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理办法，形成贡任分撞制度，并全面实施。瓦正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。制定货任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台上唱主角.并且，每月评选一次最富责任心的管理者，每学期为最富贡任心的同学发奖，这样能激起学生拼物的持久性，培养了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。二、提优补差，人人发展。每个班都会有些后进生，怎么提高他们的学习兴趣，使他们有信心维续努力学下去，使班
31、主任经常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、小老师教徒弟小组（一一对应的优生相助差生形式）、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。.现今社会越来越重视能力，因此我很注重孩子能力的培养，本学期我会多开展实践活动，创造性的开展班会，做到主题鲜明，仃教育实效性，使全班同学的能力都能得到进一步提高。第三、我想在此给各位家长一些建议。因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：目前班上仍有四五个学习有一定困难的学生，部分学生偏科较严重，有些学科成绩较差，还有个别学生学习习惯差，经常拖拉作业，他们自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进：
32、个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；另外，目前我们班优生数还很少，班干部工作能力还不够强。这就给我们的教育教学工作增加了不少难度。现在上面要质量，质量上不去校长要在全区教育教学工作大会上做检讨，所以，学校管理加强/,每一学期结束，学校就要时各班那些学习成绩特差，经常不完成作业，不遵守校纪校规，家长又不配合学校教白工作的外学区学生进行些清退，劝其回本学区就读。大家可能都知道这是76、88学校常采取的一项管理措施，看来近年来，我们学校也被迫采取了这样的措施，看似不近情理，但这又是形势所迫，真是无奈。有些家长可能深有同感或已听身边的家长说过，现在小学上初中难，雄在
33、哪，难在想让孩子上一个心目中觉得好点的初中，离家近点的初中，那就得让孩子的成绩说了算，成绩上不了人家的线，你就难，有多难，心知肚明，不便细说.各位家长，你们的孩子现在己是小学段，再有一年多时间，你们的孩子和你们每位家长都会遇到这个坎。现在的付出和努力是为过那道坎铺平道路。种种现实都在告诉我们，不重视自孩子的学习是不行了。我们常常说：“外来的和尚好念经”，下是很多家长都把教育孩子的希里全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自C1.的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要拳的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、
34、一举一动对子女都有若言传身教和潜移默化的作用。家庭狙国对孩子的身心发展具有重大的作用.经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子：同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先淡谈我个人的一些看法。大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照做他人.除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，
35、家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是种智力活动，而且，还伴随若非智力的活动。诸如，认!与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应若重从以下几个方面进行培养：一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的.由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如下午放学后先完成作业或更习功课，晚
36、饭后看会儿电视要读读书、写写读书翁记，要孩子养成早睡早起，星期六和星期天早晨起来后坚持晨读，周末家庭作业合理安排，按时完成。如果孩子某科实在太差，家长就要考虑是否利用周六、周日让孩子参加必要的补习班。如此这样，什么时间该做什么事，给孩子规定一些具体任务，并督促孩子认!履行，逐渐成为习惯。二、要教育子女养成独立完成作业的习惯.做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。有些孩子不愿卜.工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独
37、立完成作业的习惯。现在不是有校讯通吗，家长可办个校讯通，每天各科都有哪些作业，班上有哪些要求，孩子的特别表现都在每天的校讯通上以短信发给你们，你们就可以以此降促孩子按时按要求完成作业，及时了解孩子的特别表现和班上的重大事情。三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后史习、作业练习，家长应该协助教加指导孩子扎实完成这四步。四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成r一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，
38、在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题我们家校定要互相配合，帮助孩子克服，让孩了养成认用负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痂快快地玩。五、我想再简单说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰身的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育乂是潜移默化的，不露痕迹的.目前我们班级已经形成了较好的读书气氛.我们要求孩子们每天至少坚持读20分钟书（在学校读书除外），再用10分钟写写
39、读书笔记。家长们可以提醒孩子们坚持阅读，坚持写读书笔记，时不时看看孩子们的读-E笔记，这对孩子们来说既是一种督促，又是一种鼓励。家长每年可以给孩子们订一种报刊，时不时带孩子上街逛逛书店，给孩子买上一两本他们喜欢的图书。这方面的教育我是非常注重的.我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境。在家里，定要有个比较好的书房，经常给孩了购买些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样.正所谓“榜样的力量是无穷的。”六、其他方面I、为了确保学生安全，学校要求每位家长每天按时接送孩子上学。如果觉得孩子大了，没有必要接送，那就得给班主
40、任老册写一份承诺，承诺孩子在上学放学途中出现一切不安全事故均由家长自己负责，与学校无关。这一点希望得住自己职业道镀的本事创收。因此，从小学一年级就开始补课这种具有中国特色的教学方法，尽管家长们也觉得不可思议，教育部对此也早已明文禁止，但禁而不止，并有愈演愈烈之势的恶习，已成为危在下一代身心健康的“国粹”，其结果是培养了新一代中国人的仿制造假投机钻营能力，却扼杀了国人的发明创造能力，也泯灭/孩子们的同情心、爱国心和社会道德等智力以外的技能、情商。“怎样教育才能让孩子健康成长？应引起社会重视，政府关注。“长此以往，国将不国”。“救救孩子吧！”家长会班主任发言稿篇十各位家长同志：上午好！很高兴今天能
41、和大家坐在一起。我是高一(x)班的班主任赖语文教师，我叫某某。首先，我代表高一(X)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在某某中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的裳子之情、爱女之情，同时也是时学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教白教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切
42、为r学生.这是我们教育的一个根本出发点.我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，弟各位家长见谅。今天的会议有三项议程，一是请某某中学教导处某某主任就高一年级推体情况向大家作汇报。二是仃我就这一阶段班级情况向大家作个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希里得到各位家长的理解、配合和支持。三是谙各位家长与班主任结合学生实际，就白己感兴趣的话题进行自由交流。班级基本情况与班级管理：我们班共有某某名同学，其中男同学有某
43、某人，女同学仃某某人，住宿生共人，其中男同学有X人住宿，女同学有某某人住宿。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来,每一个学生在我们的心中都留若深深的印象:你们的孩子在孙中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙瑜中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年.高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往处想、劲往处使，争取让每个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这四个多月的努力，我们高一（X）班的各项工作都
44、取得了优异的成绩，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步.应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每堂课，仔细批改每次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的宛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自求的说：在学校组织的两次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名.学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力
45、也有了较大的提育.学生为班级争光、为集体争光的荣誉感蟠强，但两次考试也反映了一些问翘，-是部分同学对知识的掌握不够扎实，二是不把学习当回事，马马虎虎，三是有一部分同学成绩下滑的比较快，其中最突出的问题就是偏科严重，这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都泡着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是i正明。这些都是我们共同努力的结果。作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的盛体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名
46、，只求学生的成绩和能力能有点滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是若眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快.因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跟，知识面广，有个性、有生见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学牛.对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受I1.愿意服从的制度才会发挥
47、良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学牛.对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度.为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师交流.有的话和父母不愿说的，都写在本里和我候诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。当然，我们的班级也存在着这样那样的些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合.苜先是一
48、些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟若老师走，发言不够枳极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习乂不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。住小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以划习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步，而懒情、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有个美好的愿望，想让同学们配合老加学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩朝时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通.所以我提倡同学们勤思、勤问.当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任,作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困雄，有针对性的帮助学生夷正学会自主学习。
