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1、小学学生管理2022年，我校政教工作的指导思想是：认真贯彻落实党的教育方针，按照教育主管部门和我校总体工作计划的要求,以深入实施素质教育为工作主题，坚持安全第一，育人为本，德育为先，着力增强学生创新精神和实践能力，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础,引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。一、工作重点1 .进一步推进班级管理小组制，开展班级管理论坛。加强德育队伍建设，对班主任，进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。引领班主任科学、合理、有效的进
2、行班级管理。2 .继续加强学生良好行为习惯和研究习惯的养成教育。通过对学生文明礼仪、班级公物、日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。努力打造两净和人走桌静椅归位制度，一净：校园干净，整洁卫生，一静：入教室就安静。只要离开座位就要养成整理好物品、规整好桌椅的好习惯。3 .进一步提升社团活动的开展，逐步实现课程化。辅导教师每学期初要及时上交活动方案计划，计划要具有针对性和实效性，包括活动内容、活动目标、学情分析、活动措施、学生名单等。保存好每周活动材料。4 .注重举行重要节日的有关仪式。深入开展重要节日教育活动，寓教育于各项活动中
3、。通过主题班会、升旗仪式、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。5 .固定学校“读书节”“艺术节”“体育节科技节”的举行时间，并制定相应的实施方案。为了丰富学生的读书、艺术、体育等学生的业余爱好和运动兴趣，学校根据实际情况制定每年的读书节、体育节、六月份的艺术节、十月份的科技节，通过这些活动形式来丰富学生的课余生活。6 .以主题班会的形式，加强对学生安全教育。以主题班会的形式，通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。7 .
4、切实注重安全隐患的排查和整改。让每个老师、学生、家长处处从安全着手，安全无小事，事事需要安全，在校发现安全隐患及时报告，学校做到及时整改，在家发现安全隐患及时报告家长。每周进行学校安全隐患排查，记录好检查台账，对存在的问题进行及时整改。每月学校各科室联合安全隐患大排查，记录好检查台账,对存在的问题进行及时整改。8 .针对天气及时令变化，加强对家长的安全提示。进一步加强学生交通安全管理。利用主题班会、升旗仪式、学校宣传栏、班级群、微信群等方式提示家长和学生交通安全，提供交通安全意识。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用家长会等形式，办好家长学校，形成教
5、育的合力。9 .严格落实中小学生守则、中小学生日常行为规范、等各项规定，加强主题教育、常规训练和过程评价。深入开展“一、二、三、八”文明习惯活动。一是一声问候，指和老师和同学见面主动问好；二是两个轻声：进入楼道、进入教室要轻声说话、轻声走路；三是三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、校园环境整洁；八是八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不扰乱集会秩序。开展“三节三爱”（节水、节电、节粮；爱祖国、爱研究、爱劳动）教育、“核心价值观”教育，把两项教育融入到常规教育、课堂教学的各项教育教学活动中。开展“家庭养成”教育活动。组织各年级老师、
6、家长进行研讨，形成年级家庭养成教育目标和具体要求，努力培养学生养成“自主、自觉”研究习惯、“自己的事情自己做“家庭小主人翁意识，争做“自信、自主、自立”源雅少年。二、具体工作新学期将按照计划认真执行，将学生管理工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作，开创学校学生、安全管理工作的新局面。（一）抓好队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。1 .完善管理网络。德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内”一点三线的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校学生管理处操作执行，少先队通力协作的
7、德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2 .优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，不断提高班主任整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，建立合理公平公正考核评比制度。3、加强班集体建设。建立完善班级公约，规范班级日常管理。进一步规范学校德育评价（班级评价、班主任工作评价、学生思想道德评价）和中小学生成长档案的使用。开展优秀主题班会和优秀班集体评选活动。关注特殊学生群体,对研究困难学生、偏差学生、经济困难学生、单亲家庭学生、留守儿童等，做行为到有档案、有交流、有帮扶，做好“问题”学生的转化工作。4、建立育人体
8、系。教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。学校将利用政治研究时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题研究和讨论，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。（二）、广泛开展体卫艺、科技教育活动，全面提升学生综合素质1、做好艺体科技常规工作。开好体育课程，保证课堂质量。积极开展面向全体学生的阳光体育运动，完善学校特色文体大课间。继续开展好学生阳光冬季长跑活动。认真组织搞好每年的体育节、艺术节、读书节、科技节。2、继续搞好艺术节。开展符合小学生身心特点的艺术科技教育活动，抓好艺体科技竞赛活动。鼓励学校创建特色团队。大力推进“
9、体育艺术2+1”项目建设，培养学生熟练掌握1项体育技能或者1项艺术技能。充分利用“六一”等传统节日开展好艺术节。3、加强学校卫生工作。全面贯彻落实学生体质健康标准，落实学生健康查体工作，科学地做好学生体质健康标准测试工作。开展好读写姿势达标活动，降低学生的近视率。做好常见病、多发病知识的宣传预防工作。(S)加强基础教育，培养文明学生1 .深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“德育主题活动计划”为主线，做到学期有计划,周周有主题。充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界
10、观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。2 .狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师值班、红领巾值日岗，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓成规管理，培养学生良好的行为习惯、研究习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。3 .
11、塑造爱心教育。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。4 .加强法制教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。5 .开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的认知，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。6 .强化
12、安全教育。不折不扣落实市关于加强学校安全工作的有关文件精神。落实“安全第一、预防为主”方针，切实保障师生安全，杜绝重大、特大恶性事故的发生。班内安全教育：（1）落实学生请销假制度。课前点名制度，严格上、放学来校离校时间的控制。（2）由学校、班级组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。（3）教师要用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生.（4）做好冬季取暖防烫伤、煤气中毒及煤气中毒的现场急救措施安全教育。（5）进行防溺水、防火、防电、防雷、饮食专题教育。交通安全：（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每周升旗的必讲内容，在假
13、期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。（2）做好对学生接送车的管理工作。想尽办法保证学生上学途中的安全。（3）值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。（4）各班切实执行学校按时清校的规定。（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。校产校舍安全：（1）定期组织对校舍安全排查（一月一次），特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。班内玻璃、门窗等设施存在安全隐患的，做及时整改。（2）每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。3）加强保卫工作，防盗防火。教学设施安全：（1）电器、教具使用前要
14、进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。（2）体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。（3）加强对学生进行日常行为规范教育，严禁课外活动时在教室内、操场上奔跑追逐，更不能拿树棍相互玩耍，不得投掷石子以防造成学生损伤。（4）加强对实验室，图书室等特殊场所的管理，按规定操作。（四）加强阵地建设，优化育人环境。1 .班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，继续进行每学期两次的”洁、齐、美温馨教室评比活动。让学生全员参与，主题要突
15、出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手力。2 .升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际,形成序列。3 .板报设计个性化。继续精心设计黑板报，体现桃园小学特色的校园文化及各班的个性。（五）深化争创行动，锻炼学生才干。1 .开展各项争创活动。争创每周评选的“优秀班级”活动，通过争创活动的开展，激发学生良好品德和行为习惯的养成。2 .开展主题教育活动。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，根据每个月的工作重点开展主题教育活动，做到每月有主题有活动，在活动中寓教于乐。（六）调动各界参与，发挥整合优势。重视家庭、社会与学校教育的配合，继续按规范化要求办好家长学校。定期召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
