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顽皮的小雨滴课后反思在本次语言活动顽皮的小雨滴中，一开始，播放“下雨”的声音，引起幼儿对本次活动的兴趣，“淅沥沥，淅沥沥，小雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，它们会到哪里去呢？”鼓励幼儿根据已有经验大胆的进行表达，同时在表达过程中，追问：“如果你是小雨滴，你会怎么到树上？房子上？草丛里？”引导幼儿大胆进行想象，并通过一系列的动词，例如：跑、跳、飞等感受“小雨滴”的顽皮。“顽皮的小雨滴会到哪里去，做了什么顽皮的事儿？”带着这样的疑问，开始了对散文的欣赏、观察和理解。活动中让我欣喜地发现，孩子们很会说。“小雨滴会跳草丛里上，会落到玻璃上等等。唤起了孩子们对雨境的美好想象和回忆。同时在理解散文中“小雨滴”在不同场景下做的顽皮的事情时，孩子们能大胆想象，并用肢体语言进行表达，积极的参与到活动中去。在最后的活动延伸中，可惜的是我太急了，应进一步深入的提升幼儿的经验，让孩子们的语言再丰富一些。
