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1、两只小小鸭_小班_音乐_教学设计【活动目标】1. 尝试听前奏学习用自然的声音唱歌,并按照歌曲的节奏自然地边唱边做表演动作。2. 在倾听歌曲伴奏的和教师动作的暗示下,比较准确地唱出亲嘴的象声词。3.能够结伴演唱,体验与同伴说悄悄话的乐趣。【活动重难点】活动重点:听前奏学习用自然的声音唱歌,让理解“悄悄话”的含义。活动难点:在倾听歌曲伴奏的和教师动作的暗示下,比较准确地唱出亲嘴的象声词。【活动准备】物质准备:1.小鸭手偶两个,小鸭头饰若干。2.两只小小鸭课件经验准备:看小鸭子活动视频,学习小鸭子的活动形态。让小朋友和同伴说说心里话,找好朋友。【活动过程】一、发声练习我爱我的小动物小朋友,你们喜欢小
2、动物吗?那我们一起来演唱一首歌曲我爱我的小动物,请小朋友起立,请听前奏:小结:小朋友们表演的太棒了,XX 小朋友再大胆一点就更好了。二、运用游戏师幼互动,理解歌词及初步感受歌曲旋律。1、教师和幼儿玩“悄悄话”游戏,引导幼儿理解“悄悄话”。教师说与孩子说悄悄话,引导幼儿和好朋友说悄悄话。2、小朋友们说悄悄话时的心情怎样?原来和好朋友在一起说悄悄话是这么开心呀,好朋友真的很重要,你还可以和谁说悄悄话?3、出示手偶,初步理解歌词。谁来了快跟它们打个招呼吧。有几只小鸭? 谁来说一说(两只小小鸭)4、它们在干什么呀?(亲亲小嘴巴)他们是怎么亲的小朋友?说完亲亲小嘴巴之后再亲一下,会发出“咂”的声音。三、
3、出示课件,欣赏教师范唱,引导幼儿学习演唱歌曲。1、教师利用手偶范唱歌曲,幼儿初步欣赏歌曲。请听歌曲两只小小鸭,小鸭子喜欢认真倾听的小朋友呢,教师范唱第一遍。你们喜欢这两只小鸭子吗?2、播放课件,让幼儿感受歌曲。唉,看,这两只小小鸭跑到这里来了,它们在草地上唱唱跳跳可开心了,还想听一听他们的歌声吗,这一次呀请小朋友看看它们是什么时候亲嘴巴的?教师加动作范唱第二遍。它们是什么时候亲嘴巴的?来看一看(课件)当爱心出现的时候就发出亲嘴巴的声音,小鸭子会怎样亲?我们一起来表演一下。3、师幼共同演唱,引导幼儿多种形式表现歌曲。你们喜欢这首歌曲吗?想不想唱一唱,要让小鸭子听到你们好听的歌声呀。请小朋友加上好看的亲亲小嘴巴的动作一起来试一试。如果你是小鸭子,你怎样和好朋友说悄悄话?我们一起来做一做。看鸭妈妈来了,我们一起来学小鸭子走路吧,我们一起去草地上表演吧,找你的好朋友,一起来表演一下。四、延伸活动今天老师带小朋友和小鸭子说悄悄话了,那老师在表演区还放了许多小动物,我们一起去和它们说说悄悄话吧。