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本次活动通过第一环节幼儿集体看图讨论，幼儿看的比较仔细，能根据自己的想法说出自己对画面的理解，在我的启发下能结合图片说出每张图片的内容，但是我觉得有些辅助性的提问还不够，对幼儿的回应还需要多学习。第二环节直接进入主题，完整讲述故事，幼儿求知欲、好奇心都非常强，对故事里的一些画面情节特别感兴趣。在重点讨论环节，我采用了“问题式”的引导，把幼儿带到书本中，进一步理解故事内容，抓住故事要传达给孩子的主要信息“遇到事情要积极动脑筋去解决问题，有好吃的东西乐意与别人分享”，并学习动词摘、搭、推。第三环节通过幼儿阅读小图书，主要是培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。让幼儿通过阅读图书去体验故事所带来的乐趣，真正做到想说、敢说、会说、乐说，在说的过程中获得文学阅读能力。让阅读走进孩子们的心里，真正享受到阅读的快乐。
