中班美术《会变魔术的圆》PPT课件教案参考教案.docx

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1、活动目标:1. 幼儿能够运用圆和线、圆和圆的组合,表现生活中各种各样的圆形事物,并大胆表达自己的意愿。2. 在绘画活动中发展幼儿的想象力和创造力。3. 在活动中充分体验创作的快乐。活动准备:1. 课件:动画片会变魔术的圆2. 各种颜色、各种大小的圆,示例画3. 勾线笔、胶棒、白色A4纸活动过程:一、 以动画片导入,激发兴趣1、教师:小朋友,你们喜欢看魔术表演吗?现在,我们一起来看一个魔术表演吧!2、播放动画片:魔法表演教师:想一想动画片里的魔术变出了什么?二、启发联想,发展幼儿的思维想像力(最好老师在示范时先出示实物或者实物卡片,让小朋友在此基础上再拓展思维)师:这些圆形娃娃是魔术师,可会变魔

2、术了。不信,你们瞧!1、出示一张圆形纸(动画片中已经出现了一个圆变成什么,这一步可以省略)教师:你可以用一个圆变成什么?(球、苹果、气球)(可以出示一些与动画片中不一样的图示)老师也来用一个圆变魔术,请小朋友看好了,教师出示图片。看!变成了什么?强调用一句完整的话说。如:我用一个圆形宝宝变成了2两个圆形宝宝可以变成什么?(眼镜、数字8、小鸡)你们变得和老师有什么不一样呢?老师出示范画强调用完整的话说。3、现在增加难度,三个圆可以变成什么呢?(蜗牛的壳)4、四个圆又可以变成什么?(蝴蝶、小汽车、糖葫芦)三、幼儿操作,启发幼儿运用圆来大胆表现1.交代任务:我们今天也来学变圆的魔术。(1)老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。)(2)请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了。2.教师巡回指导:要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。四、活动评价鼓励幼儿相互交流,你用几个圆变成了什么东西。改:在小朋友操作前提问时只要抽取几个小朋友就可以了,最后在点评时选出具有代表性的画,先让小朋友自己猜,然后才让画画的小朋友用完整的话说。

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