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1、本次的美术活动是制作动物玩偶主要是学习用卷筒纸芯制作动物玩偶、学习沿轮廓裁线；在游戏中体验手工的乐趣与成功感。根据锻炼幼儿情感、技能、知识的要求制定目标，在幼儿的已有经验基础上又使其具有挑战性，让幼儿能更有兴趣。由于本次活动需要准备卷纸芯。所以就发动家长资源，卷纸芯需要幼儿自带。本次活动的重点是：运用画、剪、贴等方法制作动物玩偶，难点是学会眼轮廓裁线。本次活动主要以：演示法和动作操作法等，教师边讲解边示范，给幼儿直观的感受。在第一部分介绍卷筒纸，卷筒纸是幼儿生活中最常见的东西，基本每天都会用到，生活中幼儿可能很少关注到卷纸里的芯，如果关注也只是偶偶看看，没有人很认真的去向他的用处，护着能用它创
2、造书好看的东西。我以出示幼儿最常见的卷筒纸入手，增加幼儿的创作欲望。第二部分是学习制作的过程，这也是本节课的重点部分。首先要学会怎样画动物的，了解动物的特点，知道怎样画动物就等于是已经做好了一半了，在活动中好多小朋友都争着说自己喜欢的小动物，可是当老师说谁愿意上来画的时候就没有声音了，只有请个别小朋友上来画的，但是都是画了简单的小熊、小猫，虽然画的不是很好但也基本抓住了特点，由此可见，小朋友对于画动物还是很陌生的，所以我觉得也可以在平时画画常见的小动物，增加经验。我也出示了范画，结果大部分的小朋友都跟老师的一样的，这也是范画的利弊。沿轮廓剪是比较难的，幼儿比较难掌握这样的精细动作，需要幼儿很细
3、心的剪，教师也做了个别的指导。这样的精细动作也是需要长时间的锻炼，所以在平常的活动中教师也应该时刻提醒幼儿。第三部分是幼儿操作了，在制作的过程中很多幼儿都是做得跟老师的一样的，但也有和老师不一样的，有做老虎的，也有根据老师的兔子改编的，戴个帽子或者着画个蝴蝶结，最主要的还是缺乏创新。轮廓剪也需要老师的个别指导。但看到自己制作的小动物，幼儿还是很开心的，很多幼儿不停地与自己的小动物打招呼陪它们玩，很多幼儿都吵着说要带回家给自己的爸爸妈妈看呢！ 上完这次活动，我感触很深，美术活动是幼儿很喜欢的一种活动，但还是需要老师的精心安排，能不能吸引幼儿的注意需要老师选材、教导的有趣性，在活动时，教师选用幼儿
4、常见却没有运用的卷纸芯制作提高了幼儿的创造欲望，在活动使幼儿也是出于比较主动的状态下完成的，作品完成后幼儿也体会到了成功感。完成了制定的目标，但是在难点上还需要不断的锻炼，毕竟幼儿的协调性还不是很好。在活动中我也体会到了很深的一点，就是幼儿的创造力，看到千篇一律的兔子，不免有些失落，想象中的展示应该有各种各样好看的小动物，结果却捣了个“兔子窝”。不过教师也是有很大一部分原因的，如果以前就没有跟他们说照老师的画，或者现在也会有更多的动物。在教学过程中，教师的语言还不是很精练，有点啰嗦，总是害怕幼儿不能很好的理解就啰嗦的多讲几句，反而造成了幼儿的听觉疲劳，影响效果，这也是需要我不断努力的去改善的。
