《中班语言《月亮下来吧》PPT课件教案音乐参考教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言《月亮下来吧》PPT课件教案音乐参考教案.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、【活动目标】1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。3、感受民间童谣的艺术魅力。【活动准备】1、PPT课件月亮下来吧。2、仿编儿歌纸条人手一张。【活动过程】(一)引入：回忆月亮形状变化。提问：月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)播放PPT，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。(二)师生谈话：圆圆(弯弯)月亮像什么?1、点击进入PPT提问：圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮，还像我们生活当中的许多东西。2、播PPT提问：弯
2、弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像香蕉、眉毛、镰刀，还像我们生活当中的许多东西。(三)学习朗诵儿歌。1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。(1)初次欣赏。导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。(点击进入PPT)介绍儿歌的名字月亮下来吧。(点击背景音乐，教师朗诵，画面依次切换朗诵至结束)提问：儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。(2)带着问题再次欣赏。提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点击按钮再看一遍，教师再次朗诵)2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。教师提
3、问：你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击PPT，依次逐段出示图谱后，引导幼儿逐段朗诵二遍。)3、整首朗诵。(根据教学需要点击“鼓掌”音效，鼓励幼儿，增加气氛)(1)结合PPT图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。(2)引导幼儿脱离图谱朗诵若干遍。(3)师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。(五)活动延伸：仿编儿歌。教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一起仿编。活动结束。附儿歌：月亮下来吧月亮呀，下来吧，你是一个皮球呀，小弟弟，要把你，拿在手中玩。月亮呀，下来吧，你是一面镜子呀，小妹妹，要把你，拿在手中照。月亮呀，下来吧，你是一只小船呀，小弟弟，小妹妹，坐你到天上!
