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1、一:活动目标1.通过倾听故事及观看月相变化图,初步了解月亮的变化规律2.尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解3.对生活中的自然现象感兴趣,能关注月亮的变化二:活动准备1.教学挂图,学习DVD2.动态教具3.课件4.幼儿用书、铅笔人手一份三:活动过程:1.导入,教师根据幼儿已学的美术活动中月亮姐姐,进行经验的迁移师:上星期的美术课中,我们学习画了一个美丽的小姐姐,我要看看哪位小朋友能想起来,她是谁?老师给你们一个提示:她长了一对美丽的翅膀。师:对,是月亮姐姐,那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的?有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐,有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐,咦?这是为什
2、么呢?为什么月亮姐姐的脸可以变化?2.倾听故事月亮姐姐做衣裳,激发幼儿了解月亮变化的愿望(1)师:为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)(2)教师引导幼儿迁移已有生活经验,交流自己看到的月亮形状。师:你见过的什么样的月亮?像什么?(鼓励幼儿用语言和行动进行表达,教师在黑板上记录幼儿所讲月相)(3)播放月亮姐姐做衣裳的动画,引导幼儿初步感受月亮的变化规律。师:现在,请小朋友看一下,老师为你们准备的月亮姐姐做衣裳的动画,请你看一看,月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样?三:简要解释月亮姑娘变化的原因,使幼儿产生科学探索的兴趣(1)师:小朋友们现在都知道,月
3、亮姐姐每天都在变化,那小朋友们知道月亮姐姐为什么变化?请你们大胆地猜一猜,然后告诉老师。(2)播放图片,使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射师:小朋友来看一看老师为你们准备的图片,请你看一看,月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照射进来的时候,月亮姐姐被谁挡住了啊?原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳,可是月亮姐姐的太阳光被地球挡住了,这个怎么办?师:月亮姐姐很聪明,她想到一个好办法,请你们猜猜这是什么办法?(用故事性的语言,引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢,原来月亮姐姐想到了,只要围绕地球旋转,当它转到地球和月亮中间的时候,是不是就能完全晒到太阳啦?四:教师出示教学挂图,幼儿理
4、解图片所表达的意思,了解月亮变化的规律(1)师:月亮姐姐聪明不聪明啊?那老师现在就来考一考我们班的小朋友,看看小朋友比不比月亮姐姐聪明。(2)观看教学挂图,幼儿理解图片所表达的意思。师:图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等),那在这幅图上,你看到了什么?(3)教师出示动态教具,请幼儿总结月亮变化规律引导幼儿说出随着时间的变化,月亮每个月开始的时候变成细细的月牙,到了每月十五就变成了大圆盘,到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。五:幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏师:你们看,图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了,现在忘掉了她们的样子,请你们当我的好帮手,帮我把她们的样子画出来好不好?(请幼儿在幼儿用书中添画出来)