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活动目标：1能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。2学会用“一样”“不一样”等词来回答。3发展幼儿的观察力、空间想象能力。4积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：找不同课件。有趣的数学操作用书活动过程：一、出示课件，创设情境师：胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片，请小朋友看一看，这张照片上都有什么？（教师先出示另一半图片，引导幼儿观察。）师：快看，这只小狗在干什么？我们一起来学一学小狗睡觉的样子！师：这还有一张照片，这张照片上的小狗在做什么？我们一起坐在小椅子上，学一学小狗是怎么跑的。师：这两张照片里的小狗做的事情一样吗？二、引导幼儿有顺序地观察挂图，并学会做题。师：我们一起来看看这两张挂图，看看里面都有什么。（从上往下引导幼儿观察）师：我们看完胖胖猪钓鱼的照片，再来看看它家里还有谁的照片？这里有四张图片，哪一张是不一样的，把它圈出来。三、幼儿操作，教师巡回指导。注意引导不会画圈的小朋友画圈。活动延伸：1在生活中寻找不同类的东西。2教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。
